重庆2025届一年级语文下册三月考试题

1、加偏旁成新字再组词。

昷＋（____）＝（____）　________

爰＋（____）＝（____）　________    

京＋（____）＝（____）　________

文＋（____）＝（____）　________

2、照样子，写词语。

叮叮咚咚：_______________________

生机勃勃：_______________________

3、我会给下列字组词。

摘（_________） 容（_________） 舍（_________） 值（_________） 贴（_________）

商（_________） 浴（_________） 含（_________） 植（_________） 钻（_________）

4、照样子，写出带有下面偏旁的字，并组词。

石—研 （ 科研 ）  钅_______（________） 礻_______（________）

______（________）  _______（________）  _______（________）

5、我会查字典。

6、看拼音写词语。

yóu jú   bì lù   kǎo yā   yuàn yì   mèng xiǎng

bǔ chōng   yù shì   yóu xì   shì jiè   mín zú

7、判断题

1．《飞箱》中爱讲故事的斯文继承了他父亲的所有财产后，便开始挥霍了，终于有一天，他变得一无所有，剩下的全部财产就只有一只旧箱子，但这只神奇的旧箱子竟然能飞。  （_____）

2．《癞蛤蟆》中癞蛤蟆实现了愿望，最后过上了幸福的生活。 （_____）

3．《拇指姑娘》中拇指最后却嫁给了花世界的国王。为什么呢？因为国王尊重拇指姑娘，真正的爱情就是这样的，要互相尊重，只有做到这一点双方才能快乐、幸福。     （_____）

4．《铜猪》这个故事告诉我们：压迫和苦难不能磨灭一个人的天分，圣洁的灵魂必然会放射出动人的光芒。       （_____）

5．《梦神》这个故事中记录的是一个孩子的梦。 （_____）

6．《小猪倌》这个故事中的那位公主明白玫瑰和夜莺的珍贵，最后嫁给了王子。  （_____）

7．卖火柴的小女孩生活的非常幸福！     （_____）

8．《夜莺》中送给国王的夜莺鸟是非常美丽，有生命力的。 （_____）

9．丑小鸭因为迷路了，所以才找不到回家的路才流浪在外面，她的家人是非常喜欢丑小鸭的。     （_____）

10．在《皇帝的新装》中最后是一个孩子说出了皇帝实际上什么也没穿的事实！  （_____）

8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“炒、烤、蒸、煮”带偏旁“火”或“灬”，多与火有关。_______

【2】“夏满芒夏暑相连”中的“暑相连”指小暑和大暑节气相连接。_______

【3】“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。_______

9、“拂堤杨柳醉春烟”中“醉”的意思是“喝醉”。( )

10、我会做判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．沟渠里的积雪能帮我们辨别方向，朝南的一边化得慢，向北一边化得快。（______）

2．“公园里的风景美吗”这句话的标点应该用“！”。   （______）

3．《晓出净慈寺送林子方》这首诗写的是春天的景色。  （______）

4．《绝句》这首诗是唐代的杜甫写的。（______）

11、阅读短文

五颗甜葡萄

三只小猴在葡萄藤上发现夏天留下来的最后一串葡萄。这串葡萄上一共有二十颗葡萄。小猴子们围着它，做了一道算术：他们三个，再加上妈妈，一共四个，正好每人五颗。第一只小猴子上前取走了五颗还很青的葡萄，他说：“我吃了酸葡萄，妈妈就能吃上甜葡萄了！”第二只小猴子上前取走了五颗比较小的葡萄，他说：“我吃了小葡萄，妈妈就能吃上大葡萄了！”第三只小猴子上前拿走了五颗比较破的葡萄，他说：“          ！”

这样，三只小猴子给他们的妈妈送上了五颗最熟、最大、最甜的葡萄。

【1】写反义词。

青—（_____） 小—（_____） 熟—（_____） 酸—（_____）

【2】第三只小猴又会怎样说？把文中的句子补充完整。

【3】吃葡萄的时候三只小猴子是怎样做的？原因是什么？

_________________________________

【4】三只小猴子是 ___________的猴子，他们的妈妈会对他们说：“__________ 。”

12、课外阅读。

小花猫剪胡子

小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说她难看。一天，花花跟小免子玩，小免子突然尖叫起来：“花花，你怎么长胡子了？太难看了!”听了小兔子的话，花花很难过，心想：今晚我就把胡子给剪了。

晚上，花花偷偷跑到卫生间，“咔嚓”一下把胡子给剪了。看着镜子里漂亮的自己，花花满意极了。忽然，一只老鼠窜了出来，花花赶紧扑过去，头ー下卡在了老鼠洞里!妈妈回到家，费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。看着花花狼狈的样子，妈妈哭笑不得，严肃地批评了她：“胡子是帮助你测量洞口的，你这样怎么捉老鼠呢？”花花后悔极了，从此，她再也不轻信别人的话了。

【1】写出下列词语的近义词。

难过——_______严肃——_______

【2】联系上下文，我知道了“九牛二虎之力”的意思是______________________

【3】小花猫为什么要把胡子剪掉？结果怎样？

__________________________________

【4】小花猫的胡子有什么用处？用“　　　”在短文中画出相关语句。

【5】读了这个故事，我明白了（ ）

A．别人说的话都是骗人的。

B．不要轻信别人的话。

13、读儿歌，完成练习。

地球村，人人爱。你植树，我植树，大地绿起来；你栽花，我栽花，花开香万家；你种草，我种草，人人搞环保。

【1】儿歌中说了_______种爱护地球的办法。有_______、_______和_______。你还有什么好的办法？

_________________

【2】照样子，仿写句子。

你植树，我植树，大地绿起来；

你________，我________，___________起来。

【3】这首儿歌告诉我们：______________。

14、课内阅读

①满天的乌云，黑沉沉地（压     逼）下来。树上的叶子子一动不动，蝉一声也不出。

②忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上（落     垂）下来，逃走了。

③闪电越来越亮，雷声越来越响。

④哗，哗，哗，雨下起来了。

⑤雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

⑥渐渐地。渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

⑦天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面（吹     扑）来。

⑧雨停了。太阳出来了。一条彩虹（横 挂）在天空，蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了。青蛙也叫起来了。

【1】短文按顺序写了____，_____、_____的景象，形象地描绘一幅夏日雷雨图。

【2】根据文章内容，选择正确的动词，用“√”标出。

【3】文中画线句子分别写了哪些景物？请在文中画出来。

15、课内文段阅读。

狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神（ ）活（ ），摇（ ）摆（ ）；老虎半信半疑，东（ ）西（ ）。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

【1】请在文中的（  ）内填写正确的内容，把词语补充完整。

【2】找出两个与“不闻不问”格式相同的词语，并用其中一个词语造句。

（   ）  （   ）

造句：______________________________________________________________

【3】大大小小的野兽为什么撒腿就跑？用“√”选出正确答案。

它们害怕狐狸。（ ）

它们害怕狐狸身后的老虎。（ ）

【4】你想对短文中的老虎说些什么？

____________________________________________________________

16、口语交际。

明明有一本课外书，你非常想看。你会怎样对明明说？

______________

17、读一读，用加点的词造句。

（1）“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。

_____________________

（2）这糕的确应该叫“千人糕”啊！

_____________________

18、我会按要求写句子。

1．把下列句子补充完整。

（1）原始森林是我们祖先的________ 。

（2）很久很久以前，当世界年纪还小的时候，_________。

（3）神箭手羿决心帮助人们_____________。

2．照样子，写句子。

（1）十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。

_____像___________。

（2）它一直无法决定，一阵子这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺。

弟弟真调皮，一阵子__________一阵子_____。

3．重新  大地上  勃勃生机 现出了（连词成句并加上合适的标点）

____________________

19、照样子，把下面的两句话合为一句话。

例：①十个太阳每天轮换。

②十个太阳给大地万物带来光明和温暖。

十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。

①羿翻过了九十九座高山。

②羿瞠过了九十九条大河。

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20、开心写话。

春天来了，让我们走出家门，到田野里、公园里、山坡上去看看吧！然后把自己看到的、听到的、想到的用一段话写下来。