1、读一读,写一写。
zhàn shì shí wù sàn bù huó pō
(_______) (_______) (_______) (_______)
cāng máng dài lǐng píng jiǎng kǒu kě
(_______) (_______) (_______) (_______)
2、比一比,再组词
画(_____) 候(_____) 报(_____) 笔(_____)
面(_____) 侯(_____) 披(_____) 笑(_____)
封(_____) 闭(_____) 先(_____) 脸(_____)
村(_____) 闪(_____) 失(_____) 检(_____)
3、我会查字典。(有序号的填序号)
亮亮在地图上看到“澳门”这两个字,但他不会念“澳”字,他可以用________(①音序②部首)查字法,先查________,再查________。
4、比一比,再组词语
娃( ) 变( ) 傍( ) 峰( ) 站( )
挂( ) 弯( ) 旁( ) 蜂( ) 战( )
5、请把标点符号填在( )里。
1.湖水多么像一面镜子呀_____
2.你今晚的作业做完了吗_____
3.一阵阵秋风吹过_____树叶像蝴蝶般飘落下来____
6、古往今来赞美老师的诗句很多,请你找一找,并抄写下来
7、《朱德的扁担》一文用具体的事例写出了朱德与战士们同甘共苦的品质。( )
8、巨龙守卫着一朵纯金做的玫瑰。(_____)
9、判断题。
【1】绘本《犟龟》不仅有精彩的故事,还为我们带来美丽的配图和有趣的乐曲。( )
【2】《愿望的实现》中愿望仙子没有帮助老苏巴和苏希实现愿望。( )
【3】《七色花》这个故事告诉我们,帮助别人才能获得真正的快乐。( )
10、判断下面说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
【1】“疑是银河落九天”的意思是银河从天的最高处落下来。_______
【2】“飞流直下三千尺”运用了夸张的修辞手法,写出了瀑布一泻千里的气势,让我们仿佛看到了瀑布从天而降的壮观画面。_________
11、课内阅读《狐狸分奶酪》,回答问题。
于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着,奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。
【1】“光”的意思有:①光线;②光彩;③景物;④一点儿不剩;⑤露着。选段中的“光”应选第种解释。______
【2】狐狸为什么不停地咬两半块奶酪?用“ ”在选段中画出原因。
【3】狐狸为什么把奶酪吃光了?( )
A.为了公平分奶酪,让小熊哥俩不拌嘴
B.表面上是为了分得公平,实际上是趁机自己吃光奶酪
12、读短文,回答问题。
鸽子、兔子、青蛙在一起商量要搞一次比赛。
鸽子说:“咱们比飞吧,看谁飞得高!”
兔子说:“咱们比跑吧,看谁跑得远!”
青蛙说:“咱们比游水吧,看谁游得快!”
他们三个争个没完,吵声把小猫惊醒了。
小猫问清楚了争吵的原因,说:“鸽子,你去同大雁比飞吧!兔子,你去同羚(línɡ)羊比跑吧!青蛙,你去同鲤鱼比游水吧!”
聪明的小猫只说了三句话,鸽子、兔子和青蛙就一声不吭了,一个个红着脸低下了头。
【1】“他们三个”分别指________、________、________。
【2】用“﹏﹏﹏”标出小猫说的三句话。
【3】从文中找出下面词语的反义词。
低——______ 近——______ 慢——______
【4】鸽子、兔子和青蛙一声不吭,脸红了的原因是( )(填序号)
A.比赛结束了。
B.他们说不出道理来了。
C.他们知道各自比不过大雁、羚羊、鲤鱼。
【5】这篇短文告诉我们( )(填序号)
A.鸽子、兔子、青蛙都不能参加比赛。
B.不能拿自己的长处和别人的短处比。
C.做事情要动脑筋。
13、快乐阅读。
朱德的扁担
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。不料,朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。
【1】这段话的主要内容是( )(填序号)
①朱德同志领导战士们挑粮、打仗。
②介绍“朱德的扁担”这五个字的来历。
【2】从哪句话可以看出朱德同志很劳累?用“ ”在文中画出来。
【3】大家还会再藏朱德同志的扁担吗?为什么?
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14、课内片段阅读。
荷花(节选)
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】选文描写了______和______。
【2】下列对文中加点字“冒”的理解,有误的一项是( )
A.写出了荷花艳丽夺目的姿态。
B.“冒”字富有动感,让静止的画面活了起来。
C.写出了白荷花蓬勃生长的样子。
【3】用“——”画出文段中的一个比喻句,这句话把 比作 。
【4】请用“有的……有的……有的……”写一句话。
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15、读课文,回答问题。
邓爷爷来啦,他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼,说:“邓爷爷,您好!”邓爷爷高兴地点点头,紧紧地握住了我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的样子,我紧张的心情一下子就平静了下来。
【1】写出下列词语的近义词。
连忙——_________ 平静——_________
【2】连一连,搭配词语。
慈祥的 紧张的 高兴地 紧紧地
心情 微笑 握手 点头
【3】把短文中描写邓爷爷的句子用“ ”画出来。
【4】“我”为什么一开始比较紧张,后来一下子就平静了下来?
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16、照样子写句子。
例:植物妈妈有办法。 植物妈妈有许许多多的办法。
1.孩子们离开了妈妈。
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2.一阵风吹过。
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17、按要求,完成句子练习。
孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。(用带点的关联词语造句)
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蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。(仿写句子)
___________准备了________________,把它送给_______________。
18、照样子,写句子。
(1)例:老师高兴地笑了。
__________高兴地___________________________________
(2)例:妈妈赞许地说:“你做得很对。”
__________赞许地___________________________________
(3)例:北京是我国的首都。 我国的首都是北京。
李玲是二年级一班的班长。 _____________________________________
(4)例:蓝天上飘着几朵白云。 高高的蓝天上飘着几朵白云。
花儿开了。 ____________________________________
19、照样子写句子。
(1)例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
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(2)绿油油的小树就像战士一样笔直地站在那里。(用加点的字写句子)
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20、看图写话。
图中的小猫在干什么?老鼠有什么表现?接下来会怎样?结果又是怎样的?快把你想到的写下来吧!
词语宝典:
老鼠洞 凳dèng子 握wò着鱼竿 挂着奶酪lào 盯着 惊喜