1、如图,在长方体中,
,
则
与平面
所成角的正弦值为( )
A.
B.
C.
D.
2、以椭圆的顶点为焦点,焦点为顶点的双曲线
,其左、右焦点分别是
,
,已知点
坐标为
,双曲线
上点
在第一象限,满足
,则
A.
B.
C.
D.
3、某校有40个班,每班有50人,每班选派3人参加“学代会”,在这个问题中样本容量是( ).
A.40 B.50 C.120 D.150
4、袋中有6个白球,2个黑球,从中随机地连续抽取3次,每次取一个球,若每次抽取后都放回,记为取到黑球的个数,则随机变量
的方差
=( )
A.
B.
C.
D.
5、已知为圆
:
上任意一点,则
的最小值为( )
A.
B.
C.
D.
6、著名数学家华罗庚曾说过:“数形结合百般好,隔裂分家万事休.”事实上,有很多代数问题可以转化为几何问题加以解决,根据上述观点,可得的最小值为( )
A.
B.
C.4
D.8
7、下列说法正确的是( )
A.线性回归方程对应的直线至少经过其样本数据点中的一个点
B.概率为0的事件一定不可能发生
C.某高中为了解在校学生对参加某项社会实践活动的意向,拟采用分层抽样的方法从该校三个年级的学生中抽取一个容量为60的样本,已知该校高一、高二、高三年级学生之比为6∶5∶4,则应从高二年级中抽取20名学生
D.从装有2个红球和2个黑球的口袋内任取2个球,“至少有一个黑球”与“至少有一个红球”是互斥而不对立的事件
8、设是过点
且斜率为
的直线,其中
等可能地从
中取值,则直线
与圆
相交的概率为( )
A.
B.
C.
D.
9、已知是实数,则“
且
”是“
”的( )
A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件
10、利用数学归纳法证明不等式(
)的过程,由
到
时,左边增加了( )
A.k项
B.项
C.项
D.项
11、学校在高二年级开设选修课程,其中数学开设了三个不同的班,选课结束后,有四名选修英语的同学要求改修数学,但数学选修班每班至多可接收两名同学,那么安排好这四名同学的方案有( )
A. 72种 B. 54种 C. 36种 D. 18种
12、圆关于直线
对称的圆的方程为( )
A.
B.
C.
D.
13、直线的倾斜角大小为( )
A.
B.
C.
D.
14、过点(-4, )和点(-1,0)的直线的倾斜角是( )
A. 30° B. 150° C. 60° D. 120°
15、某校选修乒乓球课程的学生中,高一年级有30名,高二年级有20名.现用分层抽样的方法在这50名学生中抽取一个样本,已知在高一年级的学生中抽取了6名, 则在高二年级的学生中应抽取的人数为( )
A.8 B.6 C.4 D.2
16、写出命题“若,则tanx≠1”的逆否命题_____.
17、已知两个等差数列和
的前
项和的比
,则它们相应的第
项的比
______.
18、已知是双曲线
的左、右焦点,A是其左顶点.若双曲线上存在点P满足
,则该双曲线的离心率为___________.
19、椭圆的上下顶点分别为
,如图,点
在椭圆上,平面四边形满足
,且
,则该椭圆的短轴长度为________.
20、已知,
,
,且
,
,则
的最小值是_____.
21、如图,有一边长为2cm的正方形,
分别为
、
的中点.按图中的虚线翻折,使得
三点重合,制成一个三棱锥,并得到以下四个结论:
①三棱锥的表面积为;
②三棱锥的体积为;
③三棱锥的外接球表面积为;
④三棱锥的内切球半径为.
则以上结论中,正确结论是______________ . (请填写序号)
22、若点为直线
上的动点,则
的最小值为___________.
23、如果方程表示焦点在
轴上的椭圆,那么实数
的取值范围是______.
24、过点作一条直线与椭圆
交于M,N两点,且P恰为线段
的中点,则该直线的方程为___________.
25、已知实数成等比数列,则双曲线
的渐近线方程为_____________.
26、已知正项等比数列,
,
与
的等比中项为
.
(Ⅰ)求数列的通项公式
;
(Ⅱ)令,数列
的前
项和为
.证明:对任意的
,都有
.
27、已知非空集合,集合
(Ⅰ)当时,求
;
(Ⅱ)命题,命题
,若
是
的必要条件,求实数
的取值范围.
28、某车间为规定工时定额,需确定加工零件所花费时间,为此做了4次测试,得到如下数据:
零件个数 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加工时间 | 2.5 | 3 | 4 | 4.5 |
(1)求关于
的线性回归方程
(2)试预测加工10个零件需要的时间.
注: ,
29、已知是数列
的前
项和,且
,等比数列
中
,
.
(1)求数列,
的通项公式;
(2)求数列的前
项和
.
30、已知圆经过
,
,且圆心
在直线
上.
(1)求圆的标准方程;
(2)若直线:
与圆
无公共点,求实数
的取值范围.