1、下列各项有关文化常识的表述不正确的一项是()
A.《战国策》是我国最早的国别体史书,《史记》是我国第一部纪传体通史,《汉书》又称《前汉书》,是我国第一部纪传体断代史。
B.“乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者”中的“节”是旄节,以竹为竿,上缀以牦牛尾,是使者所持的信物。
C.“公车特征拜郎中”中的“公车”是汉代官署名,“礼部”是管理全国学校事务和科举考试及财政的官署。
D.“设九宾于廷”中的“九宾”是古代外交上最隆重的礼节,指由傧者九人依次传呼接引宾客上殿。
2、下列句子中,句式与其他三项不同的一项是( )
A.自暴者不可与有言也
B.良人者,所仰望而终身也
C.是非君子之道
D.养生丧死无憾,王道之始也
3、下列各句中,没有语病的一项是( )
A.雄安新区三县重拳出击,严厉打击环境违法行为,一批违法企业负责人受到查封整顿、行政拘留、刑事拘留等惩罚。
B.记者在此次投资贸易洽谈会上了解到,由于西部大开发战略的实施,使中国西部的基础设施、民生、生态都有了明显改善。
C.纵观世界各国的企业发展史,你就会发现,一个企业能否获得成功,往往不取决于它的规模和历史,而取决于它的经营理念。
D.因租借期满,4岁的熊猫“泰山”将于2010年初离开美国国家动物园回到中国。现在,一种离愁别绪弥漫在动物园的饲养员、管理员和工作人员之间。
4、下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是
A.以吾一日长乎尔 B.博学之,审问之,慎思之
C.令人长号不自禁 D.书法不隐
5、下列加点词的解释有误的一项( )
A.天不为人之恶寒也辍冬 恶:厌恶
B.则日切瑳而不舍也 瑳:通“磋”切磋
C.彼作矣,文王康之 作:建筑房屋
D.君人者隆礼尊贤而王 王:君王
6、阅读下面的文字,完成各题。
自古以来,基层社会的治理都是国家稳定与发展的基础。无论是国家的创制期对基层政权的大规模调整,还是国家的稳定期对基层政权的保障和维护,都是统治者最为关心和重视的内容。在秦汉时期,里吏与里父老共同构成了管控基层的重要力量。
与邑一样.最初的里是散布在广大田土之上的小型聚落.这些聚落具有先秦血缘共同体的特征。里作为居住聚落,建有围墙.与农田相隔绝.共同体成员多为拥有血缘关系的亲族,他们共耕均赋,互相救济,共同进行社会活动和生产活动。《诗经》中“千耦其耕,徂隰徂畛”便是对此类聚落共同体共同耕作景象的生动描绘。而西周到春秋早期的宗法封建国家,此时征发赋役也多以里邑为单位,说明此时的里邑相对于国家仍保持着一定程度上的自治与相对独立性,聚落与国家之间只有封建的臣属关系,而没有行政上的隶属关系,国家的行政力量尚未突破基层共同体而直接控制到个人。
随着春秋时代社会结构的变化与发展,以及兼并战争的频繁,人口的流动大大加速,传统的血缘共同体开始被打破。里也从宗法封建制下的血缘聚落逐渐成为基层社会组织的通称。特别是随着战国领土国家的形成,由于兼并战争的需要,各国纷纷扩大兵役人口,加强对国内人口的控制,实行军政合一的管理方式。其中最典型的便是商鞅变法“令民为什伍,而相牧司连坐”。随着编户齐民的进一步推进,国家的行政力量直接控制到个人之后,里便从以血缘宗族为基础组织形式的血缘、地域共同体,转变为国家基层的行政组织。国家对各种资源的调配,所施行的各项措施无不依赖于对里的管理,而直接负责对里进行管理的便是由国家所任命的里吏。
里吏作为国家的基层属吏,其在里内的政治地位也由国家赋予,国家统治在基层上的执行皆仰赖于这些基层官吏。里吏的职责众多,国家对于人口的控制,对赋役的征发,乃至于地方社会秩序的维护都要依赖于里吏行政功能的发挥。如在秦及汉初,里作为一个封闭的社会共同体,以围墙与外界区隔开来,只有里门与外界相沟通;而里门的定时开关与管理也皆由里吏负责。里吏要随时掌握里内的治安状况,里内如果出现水火、寇盗等情况,里吏皆需上报上级部门。
里父老是里内的另一个重要的领导群体。《春秋•公羊传》中说:“选其耆老有高德者,名曰父老;其有辩护伉健者为里正。”可见和里正一样,里父老同样由国家任命。但与里吏不同的是,里父老作为血缘、地缘共同体中传统上的领导角色,有着较强的地方色彩。汉朝实行“以孝治天下”的国家指导方针,国家在法律上对老人实行优待。类似的举措进一步加强了里父老在地方社会中的地位。与其他里吏一样,里父老也承担着维持地方社会稳定和发展的责任。里父老对里内的约束力,更多地来自于传统上的自然力量,不同于国家权力的强制。因而当官僚体系的行政能力出现衰退.或国家发生内乱时,里吏的行政功能无法得到落实。里父老所代表的地方领导力量,便迅速填补了国家行政力量的空缺,成为地方社会的主导力量。
(摘编自张涛《秦汉里吏是如何支撑国家政权的》)
【1】下列关于原文内容的理解和分析.不正确的一项是
A. 里最早是小型居住聚落.成员之间大都有血缘关系,居住区与农田生产区相互分开。
B. 里从原来的血缘聚落成为国家最为基层的行政组织,主要是由于人口的频繁流动。
C. 在里的管理上,里吏所负责的事务相当繁重,国家对于基层的控制必须依赖他们。
D. 里父老和里吏都对里内有约束力,但前者是靠传统的自然力量,后者靠国家公权力。
【2】下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
A. 文章主要是扣住“里”的历史演变、“里内”的管理方式等方面来进行论述的。
B. 文章所引《诗经》中的诗句主要是用来阐明“里”最早具有聚落共同体的特点。
C. 文中列举秦及汉初时里吏对里内的各种管理论证里吏的地位是由国家赋予的。
D. 里父老与里正的职务均由国家任命,这从《春秋•公羊传》的史料中可得到证实。
【3】根据原文内容,下列说法正确的一项是
A. 西周到春秋早期,因为国家行政力量尚弱,所以征发赋役只能以里邑为单位。
B. 商鞅变法加强了人口控制,顺应了当时兼并战争的需要,也强化了当时国家的统治。
C. 汉代为了加强里父老在地方社会中的地位,实行了“以孝治天下”的国家指导方针。
D. 只有国家发生内乱时,里父老才会代替里正,行使权力,成为地方社会的主导力量。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)白居易《琵琶行》中琵琶女因为岁月流逝、年长色衰只能“________________”,回想自己昔日“五陵年少争缠头”的时光也只能“______________”。
(2)《逍遥游》中写鹏的翼之大,能垂羊角风而上青天的句子是“________________,______________”。
(3)“明月”“东风”是古诗词中常用的意象,李煜的《虞美人》中运用这两个意象的词句是“________________,______________”。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)儒道两家都曾用行路形象地来论述积累的重要性。《老子》中说:“九层之台,起于累土,千里之行,始于足下。”荀子《劝学》中说:_____________,______________。
(2)李白在《蜀道难》一诗中,摹写行人艰难的步履、惶恐的神情侧面描写衬托蜀道难的句子是:____________,__________。
(3)为人处世很难做到两全其美,《鱼我所欲也》中孟子认为在处理“生”与“义”两者的关系时,我们应该做到: __________,__________ 。
9、补写下列句子中的空缺部分。
原来姹紫嫣红开遍,________________,良辰美景奈何天,________________!朝飞暮卷,________________;雨丝风片,________________——锦屏人忒看的这韶光贱!
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈在《师说》中推崇从师的优良学风,其中点明写作《师说》的直接目的的句子是“_______,_______”。
(2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中,用“_______”一句写出了南朝宋文帝的惨败,和前面写其父刘裕如虹气势的诗句“_______”形成鲜明对比,借古讽今,表达了对南宋统治者的批判。
(3)《庄子·逍遥游》中“_______,_______”两句,以水与舟为喻来写大鹏南飞也要有所凭借。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)贾谊在《过秦论(上)》中指出强秦被起义军快速打败的根本原因是“_______________”,而文中最能体现秦始皇统一全国后用残酷的刑罚来奴役天下百姓的一句是“_______________”
(2)王安石《桂枝香•金陵怀古》中寓情于景,感叹六朝历史如水流逝的两句是“_______________”“_______________”
(3)陆游在《书愤》中用“_______________,_______________”两句回顾两次抗金情景,表明收复之志。
12、补写出下列句子中的空缺部分,任选3题作答。
(1)司马迁对屈原《离骚》评价极高,他认为《离骚》“________,________”,通过两组对比,对其创作主旨和表达的意义进行了赞美。
(2)魏征以水作比,劝太宗“_________”,要有听取各方意见的度量;老子以水喻人,认为“_________”,这种泽被万物不争名利的品格是人修身之本。
(3)《短歌行》中“________,________”句,曹操以周公自比,表达了热切殷勤、求贤若渴的诚恳态度。
(4)李白作乐府诗虽用旧题,却常注入现实主义新意。《蜀道难》中“_______,_______”句便含有告诫当局好好用人、加强防守之意。
13、阅读下面这首唐诗,回答问题。
长安遇冯著①
韦应物
客从东方来,衣上灞陵②雨。
问客何为来?采山因买斧。
冥冥③花正开,飏飏④燕新乳。
昨别今已春,鬓丝生几缕?
[注]①冯著:韦应物友人,他约在大历四年应征赴幕到广州。十年过去,仍未获官职。②灞陵:长安东郊山区。③冥冥:形容造化默默无语的情态。④飏飏:形容鸟儿飞行的欢快。
【1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.全诗融叙事,抒情,议论为一体,以问答方式渲染气氛,语言生动活泼,又真挚感人。
B.首联写冯著从长安东边赶来,一路风尘,身上还带着灞陵雨水的情景。
C.颔联表面上写冯著来长安是为采铜铸钱以谋发财的,但只得到一片荆棘,还得买斧斫除。其实寓意冯著谋仕不遇,心中不快。
D.尾联写作者感叹,相逢的时候正是春天,你的鬓发并没有白几缕,意在勉励冯著还处盛年,大有可为。
【2】诗的颈联有何含意?请简要分析。
14、阅读下面的文言文,完成下面小题。
钱乙,字仲阳。父颢,善针医,然嗜酒喜游。一旦匿姓名,东游海上,不复返。乙时三岁,母前亡,父姊嫁医吕氏,哀其孤,收养为子。稍长折节读书,从吕君问医。吕将殁,乃告以家世。乙号泣,请往迹父,凡五六返,乃得所在。又稍数岁,乃迎以归。是时乙年三十余。乡人惊叹,感慨为泣下,多赋诗咏其事。后七年,父以寿终,丧葬如礼。其事吕君,犹事父。吕君殁,无嗣,为之收葬行服,岁时祭享,皆与亲等。
元丰中,长公主女有疾,召使视之,有功,奏授翰林医学。明年皇子仪国公病瘈瘲①国医未能治长公主朝因言钱乙起草野有异能立召入进黄土汤而愈神宗皇帝召见褒谕,且问黄土所以愈疾状。乙对曰:“以土胜水,木得其平,则风自止。且诸医所治垂愈,小臣适当其愈。”天子悦其对,擢太医丞。自是戚里贵室,逮士庶之家,愿致之,无虚日。俄以病免,哲宗皇帝复召宿直禁中。久之,复辞疾赐告,遂不复起。乙本有羸疾,性简易,嗜酒,疾屡攻,自以意治之,辄愈。最后得疾,惫甚,乃叹曰:“此所谓周痹也,周痹入藏者死,吾其已夫!”已而曰:“吾能移之,使病在末。”因自制药,日夜饮之。居无何,左手足挛不能用,乃喜曰:“可矣!”又使所亲登东山,得茯苓,其大如斗,因以法啖之,阅月而尽。由此虽偏废,而气骨坚悍,如无疾者。
乙为方博达,不名一师,所治种种皆通,非但小儿医也。于书无不窥,他人靳靳守古,独度越纵舍②,卒与法合。尤邃《本草》,多识物理,辨正阙误。人或得异药,或持异事问之,必为言出生本末,物色名貌。退而考之,皆中。末年挛痹浸剧,自诊之不可为,召亲戚诀别,易衣待尽,享年八十二,终于家。
(节选自《宋史﹒钱乙传》)
(注)①瘈瘲(chì zòng),病症名,抽搐、抽风。②度越纵舍,古代军事用语。比喻临床治病,灵活辨证施治。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.明年/皇子仪国公病/瘈瘲国医未能治/长公主朝/因言钱乙起草野/有异能/立召入/进黄土汤而愈/
B.明年/皇子仪国公病瘈瘲/国医未能治/长公主朝/因言钱乙起草野/有异能/立召入/进黄土汤而愈/
C.明年/皇子仪国公病瘈瘲/国医未能治/长公主朝/因言钱乙起草野/有异能/立召入进黄土汤/而愈/
D.明年/皇子仪国公病/瘈瘲国医未能治/长公主朝/因言钱乙起草野/有异能/立召入进黄土汤/而愈/
【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.神宗,文中指北宋皇帝赵顼,他即位后命王安石推行变法,此举对宋王朝影响很大。
B.擢,指提升官职。古代表示升迁的词语还有晋、进、升、提、陟、右迁、超迁等。
C.《本草》,即《本草纲目》,是李时珍编成的药典,为我国医药宝库中的珍贵遗产。
D.禁中,指帝王所居宫内,也作“禁内”。帝王所居的宫苑不许人随便进出,故有此称。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.钱乙事亲至孝,无论生父养父。对生父,他往返寻找了多次,最后把父亲接回家,并为之养老送终;对养父,他也像对待亲生父亲一样用心尽孝。
B.钱乙为人谦虚,治病不肯居功。他向皇帝阐述“黄土汤”治愈皇子疾病的医理时,还特地指出之前众国医对皇子的治疗已使皇子的病症接近痊愈。
C.钱乙医术高超,善用奇招治病。自己得了周痹症,他设法将病症转移到四肢保全生命。他自制药液,还派人挖来茯苓服用,最终治愈,气壮骨坚。
D.钱乙博采众长,从不固执守旧。他诊治疾病不拘泥于某一门派,而是能根据病症灵活治疗。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)稍长折节读书,从吕君问医。吕将殁,乃告以家世。
(2)尤邃《本草》,多识物理,辨正阙误。
15、阅读下面的材料,根据要求写作。
美国著名的耶鲁大学在1957年设立了“辛德仁奖”,以鼓励学生藏书。1963年的比赛,冠军颁给一位收藏《火车时刻手册》这类书籍的学生,而藏有两百部著名作家福克纳(美国文学史上最具影响力的作家之一,1949年诺贝尔文学奖获得者)以及与福克纳有关的书籍收藏者布罗斯基屈居第二。
有人认为,耶鲁大学这样做是鉴于《火车时刻手册》这类资料的难得和完整及它在城市规划研究中的价值,也想给予藏书的名目更多包容,鼓励藏书行为,令藏书的精神深入人心。
也有人认为,布罗斯基重视经典,收藏精品:两百多部福克纳作品——一个作家呕心沥血的创作,当然应该比唾手可得的火车时刻表之类更值得肯定与珍视。
对于以上事情,你怎么看?请综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章;不要套作,不要抄袭。