唐山市2024年届高三年级第一次模拟考试(三模)语文试卷及答案

1、下列各项的判断与分析，正确的一项是

A. “微博”“幸运”“草根”“海潮”都属于名词。

B. 短语“天宫一号”“物价上涨”“参加考试”与“穿越沙漠”的结构相同。

C. “他战胜了古老的法典、陈旧的教条。”这个句子的主干是：“他战胜了法典、教条。”

D. “雨说，我来了，我来探访四月的大地；我来了，我走得很轻，而且温声细语地”，这两句诗运用排比的修辞手法让人感受到“雨”温柔可亲的形象。

2、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。

B.韩俄首脑会谈的结果显示，双方并未缩小在“萨德”问题上的意见差异。

C.家长的“包办”补课欲望忽视了孩子内心的需求，把自己的喜好强加给孩子，不只引发了孩子的逆反心理，而是使孩子厌学。

D.我们敦促七国集团各成员国保持在有关领土争议问题上不持立场的承诺，充分尊重本地区国家的努力，停止一切不负责任的言行。

3、下列句子中，没有语病的一句是（ ）

A. 周围漆黑一片，车厢内伸手不见五指，只听到列车猛烈的嘶叫声，打破了沉寂的环境。

B. 鹤壁市公安局山城分局近日成功破获了一个价值70余万元的特大汽车盗窃团伙，有力打击了犯罪分子的嚣张气焰。

C. 虚拟现实技术用有力的证据再次表明，以计算机为核心的信息技术的应用和发展，将使人类掌握更多认识世界、改造世界的有力工具。

D. 春节之际，北京向全国游客送出约3万张故宫、颐和园等景区免费门票，并提供免费住星级客房等多项优惠活动。

4、对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是

一面镜子，照了一辈子人，就是没有照见自己。有一天它邂逅了另一面镜子，才看见了自己的真面目。

A. 近朱者赤，近墨者黑。

B. 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。

C. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

D. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

5、下列各句，没有使用通假字的是

A.召有司案图 B.善刀而藏之

C.锲而不舍 D.陈利兵而谁何

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

在视觉艺术领域里，绘画是静态空间的造型艺术。几乎每一位成熟的艺术家都在做着这样的工作：将附着在客观物象本身的构成美的因素抽离出来，用美的形式规律组织和绘制画面。不可否认，工笔人物画含有艺术家强烈的设计意味，唐代张萱的《捣练图》《虢国夫人游春图》，周昉的《挥扇仕女图》，五代南唐顾闳中的《韩熙载夜宴图》，等等，都是构成形式美学的典范。美需要设计，在客观物象中找出点、线、面、形、色等抽象因素，然后按照一定的秩序和法则进行分解组合，由画面中各形态之间的比例、平衡、对比、节奏、律动等所构成的图形给人的视觉以引导作用，并赋予画面强烈的形式美感。如此，艺术家的思想感情、生活经验、艺术素养、审美理想等主观因素便得以宣发。

越是简朴的画面，往往辨识度就越高，视觉感染力就越强。笔者在创作作品《玉生香》时，便舍弃了原始素材本身的大量细节。起稿初期，为了不受人物面部凹凸起伏和衣饰等复杂结构的影响，我眯起眼睛来观察模特，在模糊中，点、线、面等造型要素会被迅速辨识并抽离出来。在创作中，我主要借助黑白灰表现画面，仅在人物面部轻轻点染胭脂并稍加渲染。以服从画面整体的平面性语言。头部、项链、衣服三个部分的深色块自上而下，不仅平衡了画面，更丰富了细节。由人物的轮廓与画幅边界所围成的留白，有的地方宽、松，有的地方窄、紧，形成大小不一、形状各异的开放性空间。这种计白当黑、虚实相生的空间辩证关系，会令作品产生简约的审美意境和多层次的艺术感染力。

造型语言越纯粹越会彰显出画面的精神性。初看黄沛沛的作品《盛世高原》时，我联想到西汉名将霍去病墓前的石雕，浑厚深沉。粗放豪迈，简练生动，原始单纯。再深入去欣赏时，红、黑、白、绿等几何色块的分布形式又让我想起荷兰画家蒙德里安的作品。在工笔人物画崇尚细节的当下，能在创作中摒弃大量细节，用纯形式的语言表现画面，令人叹服。

动静结合的表现方式也能展现形式美，这一点在刘文辉的《清晨的阳光》中尤为突出。画家利用人物的动态打破课桌静态的秩序美，并通过不同大小、位置的色块分布来重建视觉平衡，非常巧妙。

运用疏密对比表现空间节奏在工笔人物画的创作中也时常可见，但陈治、武欣的《尖峰食刻》却异常大胆。借用书画理论中“疏可走马，密不透风”的美学观念，画面左侧，人物和食材的密集排布所营造出的紧张感和“密不透风”的窒息感，全都在右侧大面积“疏可走马”的留白中得到释放和缓解。出招奇险，令人拍案。

总之，工笔人物画的创作就是一场探寻形式美的游戏。从客观物象中抽离出点、线、面、形、色等，然后进行各种“主观”形式美的组合，力求语言简明、练达、单纯。“以少胜多”“大舍大得，小舍小得”，于人如此，于画亦如此。

（摘编自李晶《美需要设计——浅谈工笔人物画的形式美》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（  ）

A．简朴是形式美的重要表现之一，只要是简朴的画面，它的辨识度就高，视觉感染力就强。

B．《盛世高原》借鉴了霍去病墓前石雕以及蒙德里安的创作方法，用纯形式的语言展现画面。

C．“疏可走马，密不透风”的美学观念指在工笔人物画创作中应大胆留白，画面越空阔越好。

D．作者认为无论是做人还是创作工笔人物画，都应以简明、练达、单纯为美，应当大胆取舍。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（  ）

A．文章明确指出绘画应当重视形式美，并且提供了塑造形式美的具体方法，对作画者有一定的启发。

B．文章列举具体的画作论证自己的观点，这些画作有历史上的作品，也有当代画家的作品，有说服力。

C．在论证如何做到形式美这一部分，作者采用的都是先提出观点，然后再举例论证的方式，结构清晰。

D．末尾一段是对全文的总结，再次强调了达到形式美的方法及意义，首尾呼应，使文章结构完整。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（  ）

A．真正的艺术家应当用美的形式规律组织和绘制画面，这样才能将附着在客观物象上的美的因素抽离出来。

B．在工笔人物画中，画家的思想感情、生活经验、艺术素养、审美理想等主观因素主要通过画面的形式美宣发。

C．作者在创作《玉生香》时眯起眼睛观察模特，是为了不受模特身上细节的影响，迅速辨识抽离出造型要素。

D．古代很多画家重视形式美，唐代张萱的《捣练图》等作品，就是画家提前设计、构成形式美学的典范。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《长恨歌》中描写杨玉环笑容令六宫黯然失色的句子是：___________________，______________________。

（2）写安史之乱爆发、打破盛唐安定局面的句子是：______________________，_________________________。

（3）唐玄宗失去杨玉环后见月伤心、闻铃断肠的句子是：_______________________，___________________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）宋濂在《送东阳马生序》中，写到自己有时被老师批评的那一句是 “________________”，他的态度是“色愈恭，礼愈至，________________。”

（2）有人常用“常在河边走，哪有不湿鞋”来掩饰自己的错误，对此我们可以用周敦颐《爱莲说》中的名句“____________，____________”作为理论依据进行反驳。

（3）《离骚》中写屈原忧愁失意，走投无路，十分迷茫困惑的句子是：“____________，____________。”

9、补出下面的空缺处。

（1）__________，道阻且长。（《诗经·蒹葭》）

（2）______________，万方多难此登临。（杜甫《登楼》）

（3）不应有恨，__________？（苏轼《水调歌头》）

（4）饭疏食，饮水，____________，乐亦在其中矣。（《论语》）

（5）云中谁寄锦书来，__________，月满西楼。（李清照《一剪梅》）

（6）曾经沧海难为水，_______。（元稹《离思》）

（7）穷则变，变则通，_________。（《周易·系辞下》）

（8）__________，物吾与也。（张载《西铭》）

10、补写出下列名句中的空缺部分。

（1）《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是_____，_______。

（2）《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是_______________ ，_____________。

（3）《记承天寺夜游》中描写月光的句子是_______________， _____________。

（4）《使至塞上》中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是 _______________，_________。

（5）《离骚》中表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句是___________，__________。

（6）荀子在《劝学》中指出：“青，青取之于蓝而青于蓝。”这与韩愈《师说》中____，__________的观点是相同的。

（7）《赤壁赋》中把人生与长江相照的句子是________________，_______________。

（8）《琵琶行》中既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是__________，________。

（9）文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：_____________________，________________________。

（10）《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的诗句是：______________________，_____________________！

（11）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉和听觉两个方面生动地表现激烈的战争场面的词句是_______________________，_________________。

（12）野芳发而幽香，___________________，__________________，水落而石出者。

（13）人恒过然后能改，__________________，______________________。

（14）故虽有名马，______________________，________________，不以千里称也。

（15）不以物喜，不以己悲；____________________；_____________________。

11、补写出下列句子的空缺部分。

（1）老子在《道德经》说“千里之行”，要“始于足下”，荀子的《劝学》中，也有以“千里”为目标，从反面强调“积累”重要性的名言：“__________，______________。”

（2）天宝三载，李白被赐金放还，离开长安之际，朋友不惜重金为其饯行，《行路难》中“_________，_______”写出宴会盛况；而李白面对奢华盛宴却“____________”拔剑四顾，心绪茫然。

12、阅读下面这首南北朝诗，完成各题。

拟咏怀二十七首（其十八）

庾信①

寻思万户侯，中夜忽然愁。

琴声遍屋里，书卷满床头。

虽言梦蝴蝶，定自非庄周。

残月如初月，新秋似旧秋。

露泣连珠下，萤飘碎火流。

乐天乃知命，何时能不忧。

[注]①庾信：南北朝时期诗人，辅佐梁元帝，出使西魏被扣留，西魏灭梁后被迫仕魏，后北周取代西魏又仕北周，本诗为仕周时期所作。

下列对这首诗的理解与赏析，不正确的两项是【1】

A、诗作前半篇写中夜操琴、书卷满床的情景，后半篇写白露明月、萤火飘流的秋色，构成凄清孤寂的意境。

B、“寻思”两句直抒胸臆，不仅有故国覆灭、封侯梦想破碎的叹惋，也有当下不能为国建功的自嘲。

C、“虽言”两句运用庄周梦蝶的典故，自己如同那个可以齐物我、一是非、在轻飘飘的达观世界中自适其志的庄周一样，梦为蝴蝶、忘怀自身，摆脱了时刻相随的愁思。

D、“残月”两句由“中夜”暗渡而来，表达出时光流逝而诗人却不能回国辅政尽忠的无限惆怅之情。

E、“露泣”两句由“新秋”而来，烘托出诗人凄凉哀伤、虚无烦乱的内心状态，用词精切，对仗工巧。

【1】本诗和陶渊明的《归去来兮辞》中的“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”都使用了

“琴”“书”两个意象，所抒情感有何不同？请结合相关诗句简要分析。

答：_________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

郭躬字仲孙，颍川阳翟人也。家世衣冠。父弘，习《小杜律》。躬少传父业，讲授徒众常教百人。后为郡吏，辟公府。永平中奉车都尉窦固出击匈奴骑都尉秦彭为副彭在别屯而辄以法斩人固奏彭专擅请诛之。显宗乃引公卿朝臣平其罪科。躬以明法律，召入议。议者皆然固奏，躬独曰：“于法，彭得斩之。”帝曰：“军征，校尉一统于督。彭既无斧钺，可得专杀人乎？”躬对曰：“一统于督者，谓在部曲也。今彭专军别将，有异于此。”帝从躬议。又有兄弟共杀人者，而罪未有所归。帝以兄不训弟，故报兄重而减弟死。中常侍孙章宣诏，误言两报重，尚书奏章矫制，罪当腰斩。帝复召躬问之，躬对“章应罚金”。帝曰：“章矫诏杀人，何谓罚金？”躬曰：“法令有故、误，章传命之谬，于事为误，误者其文则轻。”帝曰：“善”。迁躬廷尉正，坐法免。

后三迁，元和三年，拜为廷尉。章和元年，赦天下系囚在四月丙子以前减死罪一等，勿笞，诣金城，而文不及亡命未发觉者。躬上封事曰：“圣恩所以减死罪使戍边者，重人命也。今死罪亡命无虑万人，又自赦以来，捕得甚众，而诏令不及。伏惟天恩莫不荡宥，死罪已下并蒙更生，而亡命捕得独不沾泽。臣以为赦前犯死罪而系在赦后者，可皆勿笞诣金城，以全人命，有益于边。”肃宗善之，即下诏赦焉。躬奏谳法科，多所生全。永元六年，卒官。

(节选自《后汉书·卷四十六》，有删改)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(     )

A．永平中/奉车都尉窦固出击/匈奴骑都尉秦彭为副/彭在别屯而辄以法斩人/固奏彭专擅/请诛之

B．永平中/奉车都尉窦固出击匈奴/骑都尉秦彭为副/彭在别屯而辄以法斩人/固奏彭/专擅请诛之

C．永平中/奉车都尉实固出击匈奴骑都尉/秦彭为副/彭在别屯而辄以法斩人/固奏彭专擅/请涉之

D．水平中奉车都尉实固出击匈奴/骑都尉秦彭为副/彭在别屯而辄以法斩人/固奏彭专擅/请诛之

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(     )

A．农冠，本指古代上以上的衣服和礼帽，后来代称缙绅、士大夫，文中即此意。

B．辟公府，文中指被皇帝征召到公府为官，汉朝选官制度有征辟制与察举制等。

C．部曲，指军队编制单位，大将军营分五部，部下有曲，故其代称军队、部下。

D．上封事，文中指秘密言事。古代臣子上书为防泄密，将奏章用皂囊缄封呈进。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(     )

A．郭躬继承父业，精通律法。青少年时代郭躬就跟随父亲学习律法知识，后来广聚门徒讲授律法，并以此被召入朝参加评议。

B．郭躬恪守律法，公正无私。秦彭军中杀人触犯法律，显宗坚决袒护秦彭，郭躬入议时没有顺从皇帝心意，做出当斩的判定。

C．郭躬执法严谨，敢于谏言。当尚书上奏定孙章矫诏杀人当腰斩时，郭躬依据事实判定孙章为误杀罪，劝告皇帝执法不能随意。

D．郭躬宽仁为怀，泽被苍生。趁着肃宗赦免部分囚犯死罪的机会，把在逃因犯和赦后关押囚犯全部减死戍边。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)军征，校尉一统于督。彭既无斧钺，可得专杀人乎？

(2)今死罪亡命无虑万人，又自赦以来，捕得甚众，而诏令不及。

14、阅读下面材料，根据要求作文。

站的高可以望得很远，但是总看不清。站得低可以看得很清，但是总望不远。

对此，你怎么看？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。