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烟台2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列句子中没有语病的一项是(  )

    A.我们深信,爱读书,会读书,养成读书的好习惯,能使人受益终生。

    B.为了防止由于某些企业不停工所造成的持续污染不再发生,环境监察部门加大了检查力度。

    C.备战中考,关键是调整生活和学习状态,把握复习迎考节奏,切忌不要打“疲劳战”。

    D.通过运动员的努力拼搏,使我们班一举夺得了年级总分第一的好成绩。

  • 2、下列句子没有语病的一项是(   )

    A.包头作为宜居城市,少了其他一些大城市的喧嚣和拥挤。合理的城市规划,给市民以舒适和便利,让人们内心感到由衷的喜悦和惬意。

    B.奋斗就是每一天都很难,可一年比一年容易;不奋斗就是每一天都很容易,可一年比一年难。因此,人应该奋斗。

    C.阿拉善盟巴丹吉林沙漠雄浑奇特的大漠风光,近几年越来越多地成为旅游爱好者们热衷和青睐的胜地。

    D.通过汉字书写大赛在各地举办和热播,让很多观众对司空见惯的汉字产生了浓厚兴趣,也让人们重温了中国传统文化博大精深的特质。

  • 3、下列词语中加线字注音完全正确的是(     

    A.贪(lán)          (jiá)                 (jū)                 孜孜不(juàn)

    B.祷(qí)        (xùn)                 腰(zhé)                    顿开茅(sè)

    C.胆(qiè)          (náo)               首(qiáo)            然失色(àn)

    D.惊(hài)          骗(hǒng)             夫(nuò)                  变不惊(chù)

  • 4、下列句子中加点成语使用正确的一项是(     

    A.中国山水画不在乎让观赏者身临其境地进入其中,更讲求山水画的意境,而意境的产生依赖于对事物的深入认识。

    B.演讲大赛上,参赛者们栩栩如生地演讲,赢得大家一阵又一阵热烈的掌声。

    C.我们要加强禁毒宣传,加大执法力度,让贩毒分子走投无路,维护社会和谐稳定。

    D.游玩途中不乏秀色美景:仰面遥望峰巅,但见色彩斑斓,彩霞满天;俯瞰清流,浮光掠影,清澈见底。

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 5、赵简子杀骡

    赵简子有两白骡而甚爱之。阳城胥渠处广门之官,夜叩门而谒曰:“主君之臣胥渠有疾,医教之曰得白骡之肝病则止不得则死。”门人入通。董安于御于侧,愠曰:“嘻!胥渠也,期吾君骡,请即刑焉。”简子曰:“夫杀人以活畜,不亦不仁乎?杀畜以活人,不亦仁乎?”于是召庖人杀白骡,取肝以与阳城胥渠。处无几何,赵简子兴兵而攻狄。广门之官,左七百人,右七百人,皆先登而获敌首。人主安能不好士?

    (选自《吕氏春秋》)

    (注释)①赵简子:晋大夫,名鞅,谥号简子。②阳城胥渠:复姓阳城,名胥渠。③董安于:赵简子家臣。④庖人:厨师。⑤狄:我国古代北方地区少数民族名。

    1下列句子中加点字意思相同的一项是(  )

    A. 曰/人不知而不

    B. 门人入/政人和

    C. 董安于于侧/虽乘奔

    D. 赵简子兵而攻狄/百废具

    2用“/”给文中画线的句子断句。

    3作为当代中学生,你怎样看待赵简子“杀畜以活人”的做法?

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面宋词,完成小题。

    小重山

    【宋】岳飞

    昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦,已三更。起来独自绕阶行。人悄悄,帘外月胧明。

    白首为功名。旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听?

    【注】①寒蛩(gióng):秋天的蟋蟀。②千里梦:指赴千里外杀敌报国的梦。

    【1】下面对本词的理解和赏析不正确的一项是(     

    A.首句以动衬静描写了一幅静谧的深秋夜景图,渲染了一种悲凉氛围。

    B.“阻归程”实指山高水深,道路遥远,难以归家,可见词人思念故园却又不甘功名未立的矛盾心理。

    C.词人用俞伯牙和钟子期的典故,表达了自己处境孤危,深感寂寞的心情。

    D.全词流露出作者隐忧时事的悲凉悱恻之思,沉郁而悲怆。

    【2】小铭搜集了一些英雄名人的诗词作品,发现诗词往往语言凝练,意旨深远,一字寓深情。请和他一起完成下面的读书卡片。

    作品名

    字词

    作者

    鉴赏

    “惊”

    《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

    辛弃疾

    描写出万箭齐发,弓弦雷鸣的震撼,以壮阔盛大的战争场面和辉煌的胜利,表达出词人①________的心情。

    《小重山》

    岳飞

    寂静的深秋之夜,词人在睡梦中惊醒,表现词人日夜牵挂的都是国家的战事和兴衰,表达了作者②________心境。

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 7、你校正在开展以“青春·奋进”为主题的综合性实践活动,请你积极参与并完成以下任务。

    (1)请你拟写一条简洁优美的主题宣传语。

    (2)班主任计划组织青春励志会,拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好第一项,请你帮他设计第二、三项。

    活动一:讲“励志的青春”故事

    活动二:_________________________

    活动三:_________________________

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 8、积累与运用

    用课文原句填空(选填10处即可)

      ,斜晖脉脉水悠悠。(温庭筠《望江南》)

    只恐双溪舴艋舟,   。(李清照《武陵春》)

    了却君王天下事, 。(辛弃疾《破阵子》)

    浊酒一杯家万里,   。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

    零落成泥碾作尘,   。(陆游《卜算子·咏梅》)

      ,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)

    《江城子· 密州出猎》中作者借历史典故抒发自己卫国雄心壮志的诗句是

     

    《沁园春·雪》中直接赞美当今英雄人物、抒写伟大抱负的句子是

       

     

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 9、阅读下面的文字,完成下列小题。

    错误管理理论

    错误管理理论认为,在现实场景中的决定,无论是感知、判断、推理还是行为,不犯错误最好,这毫无疑义,但现实场景往往带有不确定性,因而人的理解跟世界的真实状态之间经常不一致,面对复杂情况,错误难以避免。

    有两个故事。第一个故事叫杯弓蛇影:有人请朋友到家中喝酒,结果这朋友喝酒时,看到酒杯里有一条蛇,疑心自己喝了蛇,回家后忧心而病。这人告知原委,蛇原来是墙上弓的倒影,朋友的病也不治而愈。第二个故事叫鸿门宴:项羽听人说刘邦有称帝野心,于是请他赴鸿门宴。刘邦赴宴,趁机为自己辩解。项羽轻信。最终垓下被围,乌江自刎。这两个故事中都有错误:朋友把弓当成了蛇,这是一类错误;项羽认为素有大志的刘邦没野心,这也是一类错误。这两个错误导致的结果不一样,一个是虚惊一场,一个是身死国灭。

    错误管理理论认为,错误有两类,一类是把某个没有的东西当成有,叫错误肯定;一类是把某个有的东西当成没有,叫错误否定。这两类错误通常给人带来的代价不同:把没病的人当成有病的人,不存在贻误病情的问题;把有病的人当成没病的人,就会错失治疗良机。把草绳看成蛇往往是一场虚惊,把蛇看成草绳却会要了人的命。在人类长达数百万年的进化史上,能活下来的人通常具有一种倾向:即在不确定决策场景下,他们容易犯代价较小的那类错误。原因很简单,喜欢犯另一类错误的人都死翘翘了,他们在自然选择的残酷竞争下被淘汰了。

    诸多研究案例支持了错误管理理论,同样的音量变化,当音量增大时人会高估变化幅度。这是因为,音量增大常意味着某一物体趋近自己,来者不善,善者不来,对于这种冲向自己的物体,人高估它的速度就能为自己争取更多反应时间,谁知道它是不是一头剑齿虎呢?类似的,同样一段垂直距离,从上往下看时人会高估其高度。这种倾向会让人在危险的山崖上移动时更小心翼翼,以免失足。

    人们更容易把没病的人看成有病的人,而非相反。比如,一个脸上斑斑点点的人坐在公园长椅上,你要没别的选择也只能跟他坐一起时,不自觉就会离他很远,因为你自动就会把这人脸上的斑点,当成是他有病的迹象,哪怕这种判断是错的,毕竟,这种倾向的代价通常很小。但如果他们把有病的人当成没病的人,你可能被传染,在缺医少药的石器时代,还可能会死。类似的,人们更容易把陌生人看成坏人,陌生人不一定是坏人,但问题是通常无法在有限的时间里准确判断对方的好坏。人们可能把好人当成坏人,也可能把坏人当成好人,这两种错误的代价不一样:前者是一场误会,后者则会遭受伤害。

    我们并不认为错误是好东西,更不提倡犯错误,这里提出错误管理理论,是想对不确定场景下的错误现象进行剖析,让读者对错误能有更深入的了解,从而反思自己的行为。

    (选自《2015 中国科普文学精选》,有删改)

    【1】下列对错误肯定错误否定的理解,不正确的一项是(

    A杯弓蛇影中的错误属于错误肯定。

    B鸿门宴中的错误属于错误否定。

    C把草绳看成蛇属于错误肯定。

    D把没病的人当成有病的人属于错误否定。

    【2】对下列现象的分析,不符合错误管理理论的一项是(  

    A音量增大意味着物体正在趋近自己,所以同样的音量变化,当音量增大时人会高估变化幅度。

    B距离增大意味着掉下去时损伤更大,所以同样一段垂直距离,从上往下看时,人会高估其高度。

    C与病人接触,意味着传染疾病的可能性更大,所以人们会与有疾病的人保持一定的距离。

    D与陌生人接触,意味着接触坏人的机会更大,所以人们会更容易把陌生人当作坏人。

    【3】下列对错误管理理论的表述,不正确的一项是(

    A错误管理理论之所以很有研究的必要,是因为人犯错误难以避免。

    B错误管理理论可以解释数百万年的人类进化过程中的某些现象。

    C错误管理理论不认为错误是好东西,但可以让我们认识到错误是有研究价值的。

    D错误管理理论对不确定场景下的错误现象进行剖析研究,可以让人们少犯错误。

     

  • 10、阅读下面这篇文章,完成下面小题。

    墓碑后面的字

    鲍尔吉·原野

    (1)在额尔古纳的野地,我见到一块特殊的墓碑。

    (2)树叶散落乡路,被马车轧进泥里。枝条裸露着胳膊,如同雨水中赶路的精疲力尽的女人。这儿的秋天比别处更疲惫。行路中,我被一丛野果吸引,桔色的颗粒一串串挂在树上,像用眼睛瞪人。我摘下一串看,正想能不能尝尝,脚下差点被绊倒。

    (3)——一块墓碑,埋在灌木和荒草间,后边是矮坟。碑文写道:刘素莲之墓。

    (4)荒地之间,遇到坟茔。我想不应抽身而走,坐一会儿也好。这就像边地旅行,见对面来人打招呼一样。坐下,不经意间,看到水泥制的石碑后面还有一行字:妈妈我想……

    (5)“想”字下面被土埋住,扒开土,是一个“你”字。这个字被埋在雨水冲下的土里。

    (6)我伸手摸了摸,字是用小学生涂改液写的。字大,歪歪扭扭,如奔跑、踉跄、摔倒。写字的人也像小学生。

    (7)我转过头看碑正面,死者生卒年代为1966—1995.碑后写字的人该是她的孩子。

    (8)这么一想,心里不平静,仿佛孩子的哀伤要由我来担当。她是怎么死的?她死的时候孩子多大?我想,她如果死于分娩,孩子也没什么大的悲伤,但不像这个人的情况。孩子分明和母亲度过了许多日夜。母亲故去,他在夜晚睡不着的时候,特别在黄昏——人在一天中情绪最脆弱的时候,常常想到母亲。

    (9)儿时,妈妈不在身边,我特别害怕呼啸的风声,和树梢夹缠,一阵阵起伏不定;害怕不停歇的夜雨;害怕敲门声、狗吠和照明弹——那时老有人放照明弹。

    (10)现在这个孩子比我害怕和忧伤的事情会更多。我和母亲仍然生活在一起,他的母亲远行了。在节日,在有成绩和挨欺负的时候,或者不一定什么时候的时候,他都要想起母亲。我仿佛看到一双儿童的眼睛,泪水沿着眼眶蓄积,满满的,顺眼角流下。他独自一人来到这里,写下:妈妈我想你。

    (11)“你”字被土埋住了,让人心惊。的确,“你”被黄土永远埋在这里,这是他家人早已知道却谁都无奈的事情。

    (12)我想的是,这几个字力量多么大,把一个人身上的劲儿都卸掉了,对我来说,仿佛如此。

    (13)人常说,颜真卿《祭侄稿》字含血泪,说书法家心境和艺境相合之时的惊心动魄。还说司马迁、方苞的文字含恨如石。墓碑后面的这句话,其孤兀也足以把人打倒。

    (14)如今词语泛滥,换句话是到了一个不尊重语文的时代。人们在使用汉字——不需要交费、不需要限制——的资源时,尽量挥霍、歪曲、作假,这在网上和官样文章中随处可见。中国没有《法兰西语言文字法》那样具有刑事约束力的法律,可以不尊重语言的尊贵、纯洁、源流和规范。套用“物欲横流”这句话,如今是“乱话横流”,不真诚、不优美的文字像污水一样在下水道畅行。

    (15)然而尊重文字的人还在,视它为心声,写字的时候会流泪。刘素莲的孩子正是流着泪一笔一笔写下这五个字。有人这么写字,是汉字的福气。

    (16)一位身居海外的中国诗人说:“不知为什么,我一看到‘沧海’、‘中秋’这些汉字就想流泪。”为词语流泪,说明他的血液曾经融化过汉字当中芳香高贵的成分。

    (17)大树在风中呼号,我走进邻近的村子,牧草一堆一堆金黄。农妇直起腰,看我进入哪一家投宿。我想的是,文字和周围的山川草木一样,因为真实而有力量。它们结结实实地钻进人的心里,做个窝呆下去,像墓碑后面那几个字。

    (选自《人民日报》)

    1文章第一段说,“我见到一块特殊的墓碑”,请联系全文,分条陈述这墓碑“特殊”在何处?

    2文章第二段,描写景物有何作用?

    3文中画线句“有人这么写汉字,是汉字的福气”的含义应如何理解?

    4文中提到“墓碑后面的这句话,其孤兀也足以把人打倒”,要达到这样的效果,你认为在语言表达方面有哪些要求?请结合本文并联系自己的阅读经验加以探究。

  • 11、阅读下面一篇文章,完成小题。

    守护文明的根

    孙宝林

    ①参天之木,必有其根;怀山之水,必有其源。任何国家和民族都在历史和文明的根脉上成长。历史文化遗产是物质遗产,更是精神遗产。无论是印刷、刺绣等传统技艺,还是文物、古迹等物质实体,在历史长河中沉淀下的文化遗产,凝结了人类智慧和精神财富,是人类文明的传播载体,也是一个民族认识自我、认识世界的重要工具。

    ②历史文化遗产是古老的,也是现代的。这些古老的文化符号、文化密码,启迪着科技文化的创新灵感,深刻影响着当代人的物质生活和精神世界。保护和传承好文化遗产,不仅彰显历史智慧和人文情怀,而且能够惠及当下和未来。

    ③近年来,我国高度重视历史文化遗产的保护与利用。通过建立健全各层级博物馆、展示馆、传承保护基地、国家文化公园或遗址公园,加强历史文物征集,改善文物藏品保护条件,让历史文化遗存遗址得到了较为科学、更为妥善的保护并留存后世;通过运用新兴媒介和数字技术,设置互动性强的传统技艺体验活动,切实让“文物活起来”,让观众更直接、更深入地感知文化遗产的历史魅力和现实意义;通过培养非遗传承人,扶持传承人创办文化创意产业,让历史文化更好地融入经济发展大局,增强文化遗产的生命力。

    ④历史文化遗产是民族的,也是世界的。近年来,我们广泛举办各类国际学术研讨活动,创办《印刷文化(中英文)》等双语学术期刊,开设多语种历史文化传播网站,为历史文化遗产的国际传播搭建沟通桥梁和研究平台。通过举办面向世界的文化专题展览,打开文明交流大门,挖掘并讲好文物藏品背后的故事,展示了中华文明对世界文明的历史贡献。以“一带一路”沿线国家和地区为主体,开展丝路文明研究活动,体现了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。

    ⑤不忘本来,进一步研究和守护好珍贵历史文化遗产。要探源溯流,加强对历史文化遗产的系统研究,坚持保护和利用相结合,深入挖掘历史实物证据,世代传承历史文脉。现在有不少“网红”博物馆善于运用社交媒体等新兴平台传播古老文明,在增强历史文化遗产吸引力方面做了有益探索。现代传播手段可以增色添彩,但博物馆里的文物是老祖宗留下的瑰宝。在鼓励面向市场灵活创新的同时,一定要坚持文物为本、保护优先,把人文精神、文明内涵高高托举,为民族复兴提供强大的文化滋养。

    ⑥吸收外来,加强不同文明的交流互鉴。要共同设置历史文化研究课题,深化国际学术交流和合作对话,塑造国际学术交流品牌项目。广邀世界同行分享在历史文化遗产保护、文物收藏、技艺传承和宣传教育等方面的学术成果,讲清楚古文明全球传播的关键性问题,增强中国文化的国际传播力,讲清楚中华民族文化所蕴含的人类命运与共的东方智慧,让历史文化更好凝聚各国人民的思想认识和情感认同。

    ⑦面向未来,创新历史文化遗产的表达方式。互联网时代,文化遗产也有自己的表达方式,博物馆也要会讲故事。坚持专业化与大众化、知识性与趣味性相结合,紧跟时代步伐,发挥融合手段,才能让古老文明吸引现代受众的注意力。要以“融媒体”思维运营博物馆,加强线上线下传播互动,创造贴近年轻群体的文物展示方式。中国印刷博物馆正在利用先进媒介技术手段打造数字博物馆,通过全息影像、裸眼3D,让印刷机等工业文化遗产实现360度影像展现,为观展人群创造沉浸式传播体验。同时,通过与广播电视台合作、进驻短视频平台,录制多档文化节目,做好传统文明的现代表达。利用历史文化资源,开发文创产品,也是博物馆的生存之道,有利于历史文化遗产创造社会效益和经济效益。

    ⑧人类要应对共同挑战、迈向美好未来,既需要经济科技力量,也需要文化文明力量,蕴藏在历史文化遗产中的精神内涵,是人类来时的路标,也是未来前行的动力。完成文化传承的历史使命,需要我们守护好文明根脉,用历史智慧的结晶更好地服务于人的全面发展和社会进步。

    (2021年01月19日18版《人民日报》)

    【1】阅读全文,解释文中“让‘文物活起来’”的含义。(含标点限120个字内)

    【2】怎样才能研究和守护好珍贵历史文化遗产?请根据全文内容加以概括。(含标点限80个字内)

    【3】作者认为“完成文化传承的历史使命,需要我们守护好文明根脉”,请结合文意,联系生活实际,谈谈我们该如何完成文化传承,守护好文明根脉?(含标点限120个字内)

七、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、花样年华,青春飞扬。求学路上,父母的关怀、师友的鼓励、成功的喜悦,都曾触动你的心灵,点燃你的希望,成为你伟岸人格的奠基。请以“那一抹暖阳”为题,写一篇作文。

    要求:①不少于600字;②除诗歌、戏剧外,体裁不限;④书写工整,卷面整洁。

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得分 60
题数 12

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、现代文阅读
七、作文
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