1、阅读下面的古诗,完成小题。
戏答元珍①
【宋】欧阳修
春风疑不到天涯,二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘,冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思,病入新年感物华。
曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟。
【注释】①此年欧阳修因事左迁峡州夷陵(今湖北宜昌)县令,与峡州军事判官丁宝臣(字元珍)交好。丁曾有诗赠欧阳修,欧阳修乃作诗以答。
下列对本首诗内容情感的理解,不正确的一项是( )
A.标题用“戏”字,诗人表面声称自己不过是在做文字游戏,其实暗藏受贬后的失意之情。
B.首联中的“春风”“二月”交代了时间,“不到”“未见”写出了山城的天气非常寒冷。
C.颈联写因夜里听闻归雁鸣叫产生了乡愁,联想当下处境,感慨自己抱病之身又入新的一年。
D.尾联回想自己曾在洛阳见过牡丹盛开,因见不到此地晚开的野花而表达了遗憾和失望之情。
2、下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是( )
A. 《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝,《范进中举》中的胡屠户,都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样,具有“变色龙”的特点。
B. 鲁迅先生的《社戏》《故乡》《孔乙己》这些脍炙人口的小说名篇,都出自《呐喊》,阿发、双喜这些个小伙伴让我们亲近,二十年后杨二嫂的变化让我们感慨。
C. 《捕蛇者说》《黔之驴》都出自“唐宋八大家”之一柳宗元之手,前者表现他对民生的热切关注,后者表现他对人生的冷峻思考。
D. 西汉著名史学家、文学家、思想家司马迁,用毕生精力创作了我国第一部编年体通史《史记》,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
3、下列关于文学常识的说法错误的一项是( )
A. “射者中,弈者胜。”其中的“射”指投壶,宴饮时的一种游戏。与古代“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)中的“射”含义不同。
B. “特别想念那东坡的月光,梦想跟随在放翁的身旁。就算我没有同稼轩一般的才华,挑灯看剑咱有的是担当”,歌词中涉及到的人物依次是:苏轼、陆游、辛弃疾。
C. 鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家,课文《故乡》和《从百草园到三味书屋》均选自其散文集《朝花夕拾》。
D. 《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑,他被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有《羊脂球》《漂亮朋友》《项链》等。
4、下列各句中,加点的成语使用正确的一项是
A. 这位暴发户虽然没有什么文化,却喜欢附庸风雅,在客厅的墙上挂满了名人字画。
B. 在森林中,狮子的凶残是最如雷贯耳的。
C. 我国还有一些生活在山穷水尽地方的孩子,需要大家的关爱。
D. 因为与考试时间冲突,张雷自暴自弃了这次的足球比赛。
5、阅读下面选文,完成后面小题。
二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。
【1】下列各组中加点的词语意义相同的一项是( )
A. 乃丹书帛曰“陈胜王” 一男附书至
B. 度已失期 关山度若飞
C. 会天大雨,道不通 会宾客大宴
D. 又间令吴广之次所旁丛祠中 黄河远上白云间。
【2】解释下列句中加点的词。
(1)发闾左谪戍渔阳 闾左:
(2)度已失期 度:
(3)会天大雨 会:
(4)宜多应者 宜:
【3】翻译选文中画线的句子。
(1)今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
(2)扶苏以数谏故,上使外将兵。
【4】陈胜、吴广的起义有偶然性(直接原因),也有必然性(根本原因)。根据本段内容,作简要分析。
偶然性(直接原因): 必然性(根本原因):
6、阅读下面这首词,完成各题。
水调歌头
苏轼
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
【1】下列对这首词赏析有误的一项是( )
A. 上阕写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想,而天上的高寒使他转向对人间的喜爱。
B. 下阕写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里,月圆人团圆是一种自然常理。
C. “不应有恨,何事长向别时圆”这一句,抒发思念亲人的感情。表面看来,好像是对月有怨恨之意,其实是写亲人不能团聚的惆怅。
D. 全诗情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想像和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。
【2】“但愿人长久,千里共婵娟”表达了怎样的情感?请简要分析。
7、班级将开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面任务。
(1)班级准备举办“小说知识竞赛”,如果你是策划人,请你补全活动步骤。
步骤一:主持人讲话(致开场白);
步骤二:______;
步骤三:______;
步骤四:老师总结。
(2)在班级活动中,同学们就读小说和学习进行了争论,请结合阅读体验,参与讨论,补全对话。
九年级面临着中考的压力,学习时间紧,任务重,读小说浪费时间和精力,还是多做些题目更有好处! | 我不同意你的观点,______ |
8、古诗文默写。(8分)
(1)飞来山上千寻塔,□□□□□□□。(王安石《登飞来峰》)
(2)晓镜但愁云鬓改,□□□□□□□。(李商隐《无题》)
(3)□□□□□□,独怆然而涕下!(陈子昂《登幽州台歌》)
(4)徜徉诗海,我们能感受到李白“长风破浪会有时,□□□□□□□”的坚定信念;文天祥“人生自古谁无死,□□□□□□□”的伟大民族气节;龚自珍“□□□□□□□,化作春泥更护花”的高尚道德情操;还有范仲淹“□□□□□□□,□□□□□□□”的宽博的济世情怀。
9、阅读下面的短文,思考回答问题。
①少年时代的我,特别向往大海,酷爱大海的汹涌波涛。看到那惊涛拍岸,白浪滔天,不禁觉得自己就是那展翅奋飞、搏击风浪、凌空翱翔的海燕,耳边于是就响起高尔基的名言:“让暴风雨来得更猛烈些吧!”
②青年时代的我,不由喜欢起大江大河来。长江6000多公里,从青藏高原格拉丹东雪峰姜古迪如冰川的滴滴融水,聚流成滚滚波涛,擦过怒江峡谷,横断山脉,飞流直下,一泻千里,经巴蜀、跨荆楚、穿吴越,汇入太平洋。既有“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的潇洒,又有“山随平野尽,江入大荒流”的坦荡,更有“登高壮观天地间,大江茫茫去不还”的豪放。而黄河从青海巴颜喀拉山东麓起源,穿越星罗棋布的高原湖泊,百转千回于群山万壑之中,切割了陕晋峡谷,终于来到了黄土高原,在壶口瀑布,发出惊天动地的吼声,这是何等的气势,何等的魄力啊!
③如今,我已步入中年,人生的坎坷和磨难,已渐渐磨平了棱角,趋向平和。现在,我喜欢的是淌着潺潺流水的小河。她不仅能抚慰我疲惫的心灵,更能激起我美好的想像和对幸福的憧憬。
④我心中的小河,既不激昂,也不宣泄、奔腾,更不暴戾。她总是愉悦而欢快,平静而又温柔。她既不泛滥,也不断流,总是不温不火,长年不息地流淌;不紧不慢,舒缓悠扬地吟唱。
⑤站在大海边,看到海天一色,一望无际,我顿觉自己渺小,如同沧海之一粟;站在大江大河旁,看到急流飞湍,漩涡一个接着一个,我则感到世间充满了险恶,不免有一种如临深渊、如履薄冰的压抑和沉舟侧畔、病树前头的凄楚。
⑥只有站在小河边,我才感觉到安全、舒适、温馨、惬意。小河低眉信手,娓娓道来,如诗如画,如梦如歌。小河是我的知心朋友,是我的心灵归宿,是我的精神家园。她清纯透澈,绝无污染。因为她娇小的身躯根本无法托起大海和江河上的轮船,轮船也就失去了向小河排污泄秽的机会;她冰清玉洁,绝无造作。因为她涓细的水流带不动庞大的发电机组,也就少了被拦腰切断,筑起高坝大库的危险。
⑦小河是大江大河乃至大海的无私奉献者。没有涓涓细流,哪会有滚滚波涛;没有无数条小河,绝不会有长江黄河!过去人们常说“大河有水小河满”,实为荒谬。只有小河长流水,大河才会满。如果小河都枯竭了,流不进大河了,那么大河也就断流了。
⑧小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她柔弱的身躯绝经不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是,小河也往往难逃厄运:流经城市的小河,往往也出现了污染,她们被迫吞咽着污垢,一些漂浮物随波逐流,玷污了小河清白的面容;还有一些人,自以为高明,把小河的水抽干,把河床用水泥砌起来,如同一个温柔美丽的少女,硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉,而变成了一个池子,一个地沟。
⑨期待有一天,人类将停止一切污染的恶行,学会与大自然和谐相处。期待那一天,鱼儿在小河中欢快地跳跃,垂柳在河畔的微风中婆娑起舞,鸟儿在枝头细细地诉说。期待那一天,我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游,青山绿水装点着我们的金色梦境,绿色的原野盛满了我们美好的希望。期待那一天,碧蓝的天空飘着朵朵白云,皎洁的月光撒满星夜,我和我的小河共同沐浴在温柔的月色下,相伴而行,直到永远……
⑩我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河,我又是多么珍惜那温柔动人、善解人意的小河啊!我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我,在我心中不曾污染、永不干涸的小河!
(1)本文行文思路:由_______到中年,由________到现实的小河,由小河的现在到小河的未来。
(2)对本文理解有误的一项是( )
A.少年的“我”特别向往大海,是因为“初生牛犊不怕虎”,对末来充满幻想,体现了少年天真、单纯、不知世事艰险的性格特点。
B.青年的“我”喜欢大江大河,是因为想趁着年轻“潇洒走回”,像长江黄河那样一泻千里,穿山越野,游遍祖国。
C.中年的“我”喜欢小河,是因为人生的坎坷已渐渐磨平了棱角,平静而温柔的小河成了“我”的精神寄托。
D.中年的“我”面对一望无际的大海,感到自己渺小;看到大江大河的急流漩涡,觉得“人生处处多险难”。表现了“我”的务实与成熟。
(3)为什么说小河能“抚慰我疲惫的心灵”?
(4)文章最后一段抒发了作者怎样的感情?请用文中三个关键词作答。
(5)文章重点写的是“我心中的小河”,为什么要以“大地的女儿”为题?
10、①近几年来,“寒门再难出贵子”的说法时常见诸舆论。在诸如顶级高校农村娃比例渐少、招聘市场越发偏爱城市青年的报道中,人们似乎发现,尽管中国人口素质、教育水平有了巨大提升,但物质条件、生活阅历方面的差距仍然是一大批“寒门青年”出人头地的障碍。情况是否如此有待验证,但“寒门再难出贵子”的社会焦虑却现实存在。
②谁才是今天社会中的“贵子”?“贵”并不意味着一定要升官发财,也不意味着必须拥有多么高的社会地位,而是代表着人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”,但如果没有一技之长,不能凭借自身本领干事创业,所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反,白手起家的寒门青年,凭借自身努力打拼出一片天地,创造了属于自己乃至整个社会的价值,“贵子”称谓自然当之无愧。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江,曾讲到自己成功的经验:“每到一个更大的地方、更大的平台,你会发现自己不懂的东西很多,而我相对来说,好奇心比较多,我就会有压力去把它学会,让自己不断补足短处。”
③同时,网络文化高度繁荣的今天,寒门青年逆袭的方式也更加多元。之前,网名为“搬砖小伟”的湖北青年石神伟,凭借一系列自制的高难度健身视频,在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来,用健身不断磨炼和改变自己,传递着积极进取、拼搏向上的正能量,感动了无数网友。今天,许多像“搬砖小伟”这样寒门出身的“网红”,借助网络实现了自身的价值,也为社会进步传递着正能量。有人感慨,小伟的坚韧、低调和朴素,是这个时代的奢侈品,他是真正属于今天的“寒门贵子”。可以说,传播结构扁平化的互联网,为不少寒门青年打开了一扇改变人生的窗户,也创造了另外一种生命的可能。
④现代社会科学的研究表明,一个人的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持力量相关。家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。然而在价值多元化、传播渠道扁平化的今天,不仅“贵子”的意涵有了更为丰富的面向,同时由网络构成的“强大朋友圈”,也时常能为寒门青年走向成功提供强大的社会支持力量。
⑤一篇流行于网络的演讲词《寒门贵子》中,有这样一段话:“我们大部分人都不是出身豪门的,我们都要靠自己!所以你要相信:命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事”。这并不是鸡汤,而是说出了一个更为关键的问题:在今天这样一个充满无限可能的时代,寒门能否出贵子,很大程度上并不是一个关于“命运”的话题,而是一个关于“奋斗”的故事。
【1】下列对本文主旨的概括,最准确的一项是 ( )
A. 寒门再难出贵子。 B. 寒门贵子具有新的时代意义。
C. 寒门青年成功的方式多元。 D. 寒门贵子,贵在“奋斗”。
【2】下列对第②段内容的表述,不符合原文意思的一项是 ( )
A. 社会地位不高、经济实力不强的人也可以成为今天社会中的“贵子”。
B. 官二代、富二代符合传统意义上“贵子”的标准,一定是时代的“贵子”。
C. 寒门青年只要通过努力,创造了属于自己乃至整个社会的价值,就是今天社会中的“贵子”。
D. 人生不断进步以及有机会实现人生价值的人,就是今天社会中的“贵子”。
【3】下列理解与分析,不恰当的一项是( )
A. 第②段用举例论证、对比论证的方法,论证了谁才是今天社会中的“贵子”。
B. 第③段用举例论证的方法,论证了寒门青年取得成功的方式多元。
C. 第④段的观点是寒门青年不具备取得成功的必要条件,不会取得成功。
D. 第⑤段引用演讲词意在告诉读者,起点低的人可以通过奋斗逆袭成为“贵子”。
11、阅读下文,完成下面小题。
(文本一)
当地时间2021年2月18日下午,美国“毅力号”火星车成功登陆火星,成为美国国家航空航天局(NASA)第5个成功登陆的火星车。“毅力号”将在火星采集样本并试图寻找生命存在的证据。那么,“毅力号”火星车有什么特点呢?
作为NASA“火星2020”任务的绝对主角—“毅力号”火星车的着陆方式和“好奇号”火星车在2012年8月着陆火星的方式一样,包括降落伞、下降飞行器和一种被称为“天空起重机”的方法。(甲)“毅力号”可看作“好奇号”的升级版,两者采用了相同的基本架构和降落方式,并且都采用核动力作为在火星表面的前进动力。此外,“毅力号”还携带了一架小型火星直升机,直升机重1.8公斤,高0.5米,螺旋桨直径1.2米,由两个反向旋转的螺旋桨提供升力,功率350瓦。这架小直升机靠顶部的太阳能板进行充电,电能储存在锂离子电池中。充电一天,大概能够飞行90秒!
“毅力号”成功着陆在火星的Jezero 陨石坑。“毅力号”的任务目标是调查那里的古老湖床和三角洲岩石和沉积物,研究该地区的地质和过去的气候,从而完成其任务的一个关健部分:寻找古代微生物生命的迹象。“毅力号”配备了7个主要的科学仪器,是有史以来送往火星上的照相机最多的着陆探测器,它也带有精巧复杂的样本存放系统,这使得它可以搜寻火星Jezero地区的古代微生物化石残骸,并储存样本。
(《美国“毅力号”火星车成功着陆》 红网2021年2月19日)
(文本二)
行星车是一种用于在其他行星或天体表面移动的航天器。它可以用作运输工具,也可以用于科学研究。人类发射到火星的行星车都有哪些呢?
PrOP-M
向火星发射自行机器的首次尝试是苏联进行的。1971年5月相隔9天发射的两台相同登陆器—“火星—2”和“火星—3”分别携带了迷你火星车(官方名称是“火星通行性评估装置”,PrOP-M)。然而,第一台登陆器在1971年11月27日登陆火星时坠毁。“火星—3”于1971年12月2日在火星完成软着陆,但由于遭遇沙尘暴,它在开始向地球传输数据14.5秒后失去联系。苏联的火星车重4.5千克,体积不大:长25厘米、宽22厘米、高4厘米。
“旅居者号”
火星车的首次成功任务是美国完成的。1997年7月4日,“旅居者号”前往火星。这辆火星车长65厘米、宽48厘米、高30厘米、重10.5千克。“旅居者号”配备由3对直径13厘米的独立轮组成的支架,这些轮子在电动马达的驱动下行动。火星车的能源来自太阳能电池。“旅居者号”在火星表面工作了约3个月,行进约100米,传回550张照片,分析了15份火星表面的化学样本。
“勇气号”和“机遇号”
美国后续的火星车“双子星”“勇气号”和“机遇号”先后于2004年1月4日和25日从两个相对方向在火星登陆。“勇气号”在火星工作了6年多,行程7.73公里。2009年5月,它被困在一个沙丘中,并于2010年3月失去联系。“机遇号”工作了15年,行程45.16公里,向地球传输了约22.5万张火星表面图像。2018年,这辆火星车遭遇沙尘暴,未能恢复通信。2019年2月,美国国家航空航天局(NASA)宣布“机遇号”完成了它的使命。“勇气号”和“机遇号”长1.6米、宽2.3米、高1.5米、重185千克,配备太阳能电池和6个独立轮。
“好奇号”
(乙)美国第四辆火星车—“好奇号”于2012年8月6日着陆于火星表面,目前仍在工作,与其他美国火星车一样,它的主要目标是寻找火星上曾经存在生命的证据。“好奇号”与前代火星车的区别主要在于大小-它相当于一辆小型越野车。“好奇号”长3米、宽2.7米、高2.2米、重899千克,有6个独立轮,可以原地360度旋转。动力装置是放射性同位素热电机,燃料是钚238,由于火星上经常有沙尘暴,NASA决定放弃使用太阳能电池。此外,这种动力装置让“好奇号”在夜间也能工作。到目前为止,这辆火星车已经行驶24.4公里,拍摄了约76.5万张火星表面的图像。
迄今为止,苏联、美国和中国向火星发射了自己的行星车。但目前只有美国成功地在这颗红色星球上使用了火星车。2020年,人类向火星发射了“希望号”“天问一号”“毅力号”三个探测器。其中,“希望号”执行环绕探测任务,已于2021年2月9日开始环火;“毅力号”执行着陆巡视探测任务。我国首次火星探测任务“天问一号”探测器已进入环火轨道,计划于2021年5月至6月择机实施火星着陆。作为“天问一号”计划的一部分,中国计划于2021年5月把自己的第一辆火星车送到火星(2020年7月从地球发射,2021年2月进入火星轨道)2022年,俄罗斯与欧洲合作的“2022 火星太空生物学”计划(ExOMarS--2022)打算把欧洲第一辆火星车“罗莎琳德·富兰克林号”送到火星。
(《俄媒盘点:火星车知多少》新华社2021年2月23日)
【1】下列对文本的理解和分析,不正确的两项是( )( )
A.文本一第二段(甲)画波浪线部分用到作比较、列数字的说明方法,介绍“毅力号”的基本架构和降落方式、前进动力以及携带的设备特点。
B.2020年,人类向火星发射了“希望号”“天问一号”“毅力号”三个探测器。它们将执行着陆巡视探测任务。
C.迄今为止,苏联、美国和中国向火星发射了自己的行星车。但只有美国能成功地在这颗红色星球上使用火星车。
D.两则文本均采用总分的结构,在首段引出说明对象,下面段落进行详细介绍。语言科学严谨,又通俗易懂。
E.目前,多个国家或地区具备探测火星的技术能力,有的项目已在准备中,未来一段时间火星探测的“朋友圈”将更加壮大。
【2】火星车在发展过程中有哪些方面的改进?请结合文本分析。
【3】在文本二中,(乙)处画线句是如何介绍“好奇号”火星车的?请结合文本内容简要分析。
12、题目一:请将“怀念 ”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)
要求:①不少于500字;②凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文字母代替;③不得抄袭。