万宁2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、下列表述错误的一项是（ ）

A．“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”这句话仅运用了排比的修辞。

B．“步伐铿锵”是主谓短语，“销声匿迹”是并列短语，“彻底领悟”是偏正短语。

C．“那是谁的地？是公家的，还是私人的？”这句话标点符号使用正确。

D．“中国共产党始终是中国人民最可靠的主心骨”一句的主干是“共产党是主心骨”。

2、下列说法有误的是（   ）

A. 明末清初的文学家张岱，用白描的手法为我们描绘了雪中西湖的不凡风光。

B. 《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的经典短篇小说，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

C. 历史学家顾颉刚告诉我们，怀疑精神是一种可贵的品质，治学必须有怀疑精神。

D. 在鲁迅的散文《故乡》中，我们读到了先生对故乡的失望，对故人的同情与悲悯。

3、下列有关名著的表述，不正确的一项是（   ）

A.《世说新语》是南宋宗室临川王刘义庆组织编集的一部笔记小说。书中所记人物故事、上起汉代，下迄南宋，而以魏晋为主。这些魏晋名士以“魏普风度”为后人所追慕。

B.1978年以后，诗人艾青的诗风发生了很大的变化，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。如在《鱼化石》中发出了对生命本质的思考：“离开了运动，就没有生命。”又如在《镜子》一诗中，诗人通过镜像来反观人生，充满哲理，饶有趣味。

C.《唐诗三百首》由清代孙洙选编，共选入77位唐代诗人的三百余首作品，按照体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗，每个类别下的作家作品按照年代先后排列。

D.宗教和哲学是泰戈尔诗歌的核心主题，这集中体现在《吉檀迦利》中。这是一部以形象化手法表现诗人宗教哲学思想的抒情诗集。

4、下列加点成语使用不恰当的一项是（ ）

A.柳敬亭拜说书名家为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为评话界一代宗师。

B.海啸发生时，巨浪摧毁了沿途的桥梁、庄稼与房屋，真有一番石破天惊的景象。

C.莫言的小说塑造了众多女性的形象，她们每个都惟妙惟肖，个性鲜明。

D.如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。

5、   子犹①曰：贫者，士之常也；俭者，人之性也。贫不得不俭，而俭者不必贫，故曰“性也”。然则俭不可乎？曰：吝不可耳。俭而吝，则虽堆金积玉，与乞儿何异？

郑余庆素吝。一日，忽召亲朋数人会食。众皆怪之。侵晨赴之。日高，余庆方出，呼左右曰：“吩咐厨家蒸烂去毛，莫拗折项！”众相顾，以为必蒸鹅鸭之类。又久之，盘出，酱醋亦极香新。但见每人前粟饭一碗，蒸葫芦一枚，皆匿笑强进。

王罴性俭率。镇河东日，尝有台使②至，罴为设食，乃裂去薄饼缘。罴曰：“耕种收获，其功已深，舂③爨④造成，用力不少。尔之择选，当是未饥！”命左右撤去之。使者愕然大惭。

（原文有删改）

（注释）①子犹：即本文作者冯梦龙。②台使：中央最高行政机构派出的使者。③舂（chōnɡ）：用杵捣去谷物的皮壳或捣碎。④爨（cuàn）：生火做饭。

【1】解释下面加点词的意思。

（1）众皆怪之 （___________）       （2）尝有台使至（____________）

【2】下列句子中，“而”的意义和用法与例句相同的一项是（  ）

例句：贫不得不俭，而俭者不必贫

A．余强饮三大白而别       （《湖心亭看雪》）

B．中峨冠而多髯者为东坡   （《核舟记》）

C．临溪而渔               （《醉翁亭记》）

D．人不知而不愠           （《论语》）

【3】下列句子中，与“乃裂去薄饼缘”句式相同的一项是（  ）

A．环滁皆山也       （《醉翁亭记》）

B．何陋之有         （《邹忌讽齐王纳谏》）

C．见渔人，乃大惊   （《桃花源记》）

D．舜发于畎亩之中   （《生于忧患，死于安乐》）

【4】将下面的句子翻译成现代汉语。

俭而吝，则虽堆金积玉，与乞儿何异？

6、阅读古诗，完成下列各题。

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

【1】全词用语精炼传神。上片一个“___”字，点明边塞战事吃紧；下片一个“___”字，尽显征人无尽悲怆。

【2】“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么景物？在词中起到什么作用？

7、阅读下面语段，完成小题。

2020年11月，“广州非遗精品展”在广州塔一楼精彩亮相，标志着“岭南之窗”活动走进广州的城市地标。“广州非遗”精彩纷呈，既推出了“广东音乐”非遗精品曲目，又展示了栩栩如生的“广州榄雕”作品。

【1】下面是“非遗精品曲目”的解说词，请选出对划线句修改不正确的一项（ ）

①广东音乐是流行于以广州为中心的珠江三角洲的传统，是岭南民间传统文化的瑰宝。②它因音色清脆明亮，旋律流畅优美，情绪活泼欢快的原因而备受人们喜爱，影响遍及大江南北，流行于世界各地的华人社区。③广东音乐自明清以来，经历了萌发期、成熟期和发展期等阶段。代表性曲目有《步步高》《旱天雷》《赛龙夺锦》等。④各种丝竹乐器配合默契，相得益彰，全面展示了精致的岭南丝竹音乐。

A.第①句中的“传统”后面加“乐种”。

B.第②句去掉“的原因”。

C.第③句中“成熟期”与“发展期”互换。

D.第④句将“精致”改为“精细”。

【2】工作人员拟整合“广派榄雕”的推介词，请帮他们选出最恰当的一项（ ）

①此外，注重人文思想的融入也是广派榄雕的一大特色，作品多结合佛道人物、历史故事、民间生产图景，意蕴十足。

②与北派榄雕简单雅致、主要突出人物的风格不同，广派榄雕讲究保持橄榄核原本的色调和光泽，喜欢满工，将整个榄核都雕得满满的。

③在雕刻手法上，注重借鉴广式木雕中的薄意浮雕以及牙雕的镂空雕，手法精细，讲究慢工出细活，优秀的榄雕作品往往秉承了岭南文化的风格特征，造型秀丽雅致，线条流畅，动静结合，细腻精微。

④广派榄雕，是岭南传统工艺，自成一格，美轮美奂，意趣盎然。

A.④②③① B.①②③④ C.④③②① D.①③④②

8、根据课文默写古诗文。

（1）寂寂江山摇落处，______________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（2）大雪三日，______________。（张岱《湖心亭看雪》）

（3）韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中即景抒情的诗句是：______________？______________”。

（4）______________，______________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）

（5）请把李商隐的《无题》默写完整。

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

______________，______________。

______________，______________。

9、   汽车共享时代的到来

①继共享单车火爆大街小巷之后,又一种新兴出行方式——共享汽车,成为大中城市的街头一景。4月28日上午，不少桂林市民在街上被多辆统一“着装”的共享汽车吸引了目光,在象山景区、七星景区、滨江路附近,不少游客率先开上了它，让自助游变成了落地自驾游。据了解，此次Gofun 出行是首汽集团针对移动出行推出的一款新能源分时租车产品，首批在桂林投放50辆新能源汽车，预计年底将再投入400辆新车。不久，南宁也将迎来共享汽车时代。

②这款共享汽车采取即取即用、分时租赁服务，按照“0.1元/分钟+1元/公里”方式合并计算价格。假如游客租用共享汽车行驶20公里、用时40分钟，要付4元时长费+20元里程费，合计24元。目前，为鼓励用户体验这种出行方式，运营方推出市民注册后将随即获得“1元3小时”用车券，完成首单后,更有“0元5小时”的优惠抵扣，相当于花费1元使用8小时。

③汽车共享业务是典型的舶来品。“汽车共享”最早出现于上个世纪40年代，由瑞士人发明。他们在全国组织了“自驾车合作社”,这在瑞士这样的山地国家非常实用,一个人用完车后,便将车钥匙交给下一个人,比在平地国家建立网络更容易。后来日本、英国等国争相效仿，但都未形成规模。日本主要是因为汽车制造商不支持这个计划，日本人喜欢拥有一辆自己的私家车。而英国尽管获政府支持,但汽车租赁费用低廉，从而阻碍了“汽车共享”的发展。随着计算机、电子钥匙和卫星定位系统的发展，今天的“汽车共享”不仅拥有技术保障，而且增加了许多新的内涵。

④汽车共享是移动互联网+车联网的复合性业务，属于新兴行业，在中国更是很少有人知晓。但中国是人口大国，在人均社会资源非常有限,大型城市限车、限号的情况越来越严格，以及买车、养车成本越来越高，城市停车位饱和等大背景下,汽车消费将是一个困扰社会的新问题。

⑤汽车共享属于公共交通出行的补充,是满足自驾出行的主要交通方式。国外有数据统计,一辆共享的汽车可以解决14个人的自驾出行需求，非常适合北京、上海、广州等大型城市优化路面交通资源配置。汽车共享的运营，使大型城市既不用建设太多的停车位，也能满足市民自驾出行的需求，是适合现阶段中国实际情况的解决方案。

⑥目前，投入市场的共享汽车车型更多了，主要分为汽油车和电动汽车，汽油车为奔驰SMART，电动汽车有北汽E160、奇瑞EQ、比亚迪E5、荣威E50等等。

⑦有专家指出,“共享汽车”的使用权下放至流动的个体，因此对使用者的素质和社会诚信度提出了很高的要求。建议加快实现企业内部信用信息与社会诚信体系建设的衔接，并以此为依据出台相关法律法规来约束使用者的消费行为。

(选自《百科知识》,有改动。)

【1】下列关于“汽车共享”的表述，错误的一项是(  )

A.继共享单车风靡全国之后，共享汽车成为了人们出行的新型公共交通方式。

B.共享汽车可即取即用、分时租赁，为了鼓励用户体验还推出领取优惠券活动。

C.它由瑞士的“驾车合作社”发展而来，后日本、英国效仿，已颇具规模。

D.现如今的“汽车共享”业务不仅拥有技术保障，而且增加了许多新的内涵。

【2】下列对本文分析有误的一项是(  )

A.文章从最新消息出发，既引起了读者的阅读兴趣，又引出了说明的对象。

B.文章按逻辑顺序介绍了共享汽车使用的现状、历史渊源及中国推广前景。

C.第③段中加点词“最早”在时间上加以限制，体现了说明文语言的准确性。

D.第⑥段划线句子运用了多种说明方法，比如：作比较、分类别、列数字。

【3】下列说法与原文意思不相符的一项是(  )

A.按照桂林共享汽车现在的租用标准人们不花万元也可开奔驰SMART了。

B.在中国人均社会资源有限的大背景下，汽车消费已是一个困扰社会的问题。

C.共享汽车的推广非常有利于北上广等大型城市的路面交通资源优化配置。

D.专家们对共享汽车这一新兴行业有可能带来的一系列社会问题提出了建议。

10、善读可医愚

①关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很深刻意义的。

②刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩……”每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。

③过去人们常说：“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑还很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识，特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此，我们的社会各界，老师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书，充实他们，引导他们，正像选择好药一样，医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也！

《人民日报》

【1】下列对文章内容的表述，不符合原文意思的一项是（     ）

A．文章的论点是“善读可医愚”，本文的题目就揭示了中心论点。

B．文章将“善读”与“医愚“结合起来论述，从论述的重点来看，作者主要论述的是“善读”。

C．文章论述观点时，采用了举例论证，引用论证来论证自己的观点。

D．本文是一篇驳论文，开头提出“打开互联网，能知天下事，还读什么书”的说法，是为了后文进行针对性批驳。

【2】文章第②、③段引用了培根和另一位英国作家的话，分别有什么作用？

【3】读了这篇文章，你认为有什么现实意义？请联系自身实际情况谈谈感悟。

11、镜子与面具

〔阿根廷)博尔赫斯

①克朗塔夫一战，揶威人威风扫地，高贵的国王召来诗人对他说：

②“最显赫的功绩如果不用文字铭记下来也要失去它的熠熠光彩。我要你歌颂我的胜利，把我赞美。我将成为埃涅阿斯，你将成为讴歌我的维吉尔。这件事会使我们两人永垂不朽，你认为自己能不能胜任?”

③“能，国王陛下，”诗人说，“我是歌手。我潜心研究韵律学有十二年之久。作为正宗诗歌基础的三百六十个寓言我都记诵。厄尔斯特和芒斯特的史实都积蓄在我的琴弦上，一触即发。我满腹珠玑，最古雅的字句、最深奥的隐喻都如数家珍。我掌握我们这门艺术的秘密，平庸之辈莫测高深。我可以赞扬爱情、偷盗牲畜、航海和战争。我了解爱尔兰所有王室的神话般的家谱。我深谙药草的功效、星象占卜、数学和教会法规。我在公开的比赛中打败了我的对手。我精通讽刺，而讽刺能诱发包括麻风在内的皮肤病。我会使剑，在陛下的战役中已经证明。我只有一件事不懂:那就是如何感激陛下的恩赐。”

④国王很容易对别人的长篇大论感到厌烦，听他说完，舒了一口气:“那类事情，我很清楚。听说夜莺已在英格兰歌唱。等雨和雪的季节过去，你就在朝廷当着诗人社的成员朗诵你的颂歌。我给你整整一年的时间。每字每行，你都得推敲斟酌。你知道寡人的脾气，报酬决不会亏待你夙夜劬劳。”

⑤“陛下，最好的报酬莫过于一睹圣颜。”诗人说。诗人颇通谄媚之道。

⑥他行礼告辞，心里已经琢磨出一些诗句。

⑦这一年瘟疫流行，叛乱频仍，期限到时诗人交上颂歌。他根本不看手稿，不慌不忙地背诵起来。国王不住点头赞许。①满朝文武，甚至挤在门口的人都看样学样，尽管一个字都没有听清。

⑧最后国王发话了。

⑨“我认可你的作品。那是又一次胜利。你赋予每一个词真正的含义，你用的形容词无一无出处，都有最早的诗人的先例。整篇颂歌中的形象在古典作品中都有根有据。你熟练地运用了脚韵、叠韵、近似韵、音量、修辞的技巧、格律的呼应。爱尔兰文学即使泯灭——凭你的古典似的颂歌就能重建。”

⑩他静默了片刻，接着又说:“好虽然好，但是毫无反应。脉管里的血流并没有加速，手没有抓起弓箭，谁的脸色都没有变，谁都没有发出战斗的呐喊，谁都没有挺起胸膛面对北欧海盗。我们再给你一年时间，期待你另一篇颂歌。现在赐给你 A ，作为嘉奖。”

⑪“我明白了，十分感谢。”诗人说。

⑫星移斗转，又是一年。夜莺再次在撒克逊的森林里歌唱，诗人带着手稿来了，这次的诗没有上次长。②他并没有背诵，而是期期艾艾地照念，略去了某些段落，仿佛他自己根本看不懂，或者不愿糟蹋它们。诗篇很怪，不是战争的描写，而是战争本身。在战斗的混乱中，扰扰攘攘的是三位一体的神、爱尔兰的异教神灵和几百年后在近代初期纷争的神灵。诗的形式也相当怪:单数名词后面跟的是复数动词，介词的用法也不符合通用的规则，败笔和精彩之处混杂，隐喻牵强附会……

⑬国王同身旁的文人交谈了几向，开口说:“你的第一篇颂歌可以说是集爱尔兰古今诗歌之大成。这一篇胜过上篇，同时把上篇彻底推翻，令人瞠目结舌、目瞪口呆。愚昧的人看不出它的妙处，只配有学问的人欣赏。这部手稿将用象牙盒子保存。我们期待你的生花妙笔再写出一篇更高明的作品。”国王微笑着补充说，“我们都是寓言里的人物，要记住寓言崇尚三之数。”

⑭诗人壮胆说:“巫师的三种本领，三人为众，还有那不容置疑的三位一体。”

⑮国王又说:“作为我们赞许的表示，赐给你 B 。”

⑯“我明白了，十分感谢。”诗人说

⑰又满了一年。这次诗人空手而来。国王见到了他不禁有点吃惊:他几乎成了另一个人。某些东西(并不是时间)在他脸上刻画了皱纹，改变了模样。他的眼睛仿佛望着老远的地方，或者瞎了。诗人请求同国王单独说几句话。

⑱“你写了颂歌没有?”国王问道。

⑲“写了，”诗人悲哀地说。“但愿我主基督禁止我这么做。”

⑳“你能念念吗?”

㉑“我不敢。”

㉒“我给你所欠缺的勇气。”国王宣称。

㉓诗人念出那篇诗。只有一行。

㉔诗人和国王都没有大声念出那行诗的勇气，只在嘴里品味，仿佛它是秘密的祈祷或者诅咒。国王诧异和震惊的程度不下于诗人。两人对瞅着，面色惨白。

㉕“我年轻的时候，”国王说，“曾向西方航行。我看到银的猎犬咬死金的野猪，我们闻到魔苹果的香味肚子就饱了，我见到火焰的城墙。在一个最远的岛上，有一个通天河，河里有鱼，河上有船。这些都是神奇的事物，但不能同你的诗相比，因为你的诗仿佛把它们全包括在内了。什么巫术使你写出来的?”

㉖“天快亮时，”诗人说，“我一觉醒来，念念有词，开始自己也不明白什么意思。那几个字就是一篇诗。我觉得自己犯了天主不会饶恕的罪孽。”

㉗“正是我们两人现在共犯的罪孽，”国王悄声说。“了解到美的罪孽，因为这是禁止人们问津的。现在我们该为之付出代价了。我赐給你 A  和 B  ;这里是第三件，也是最后的一件礼物。”

㉘国王拿一把匕匕首放在诗人手里。

㉙据我们所知，诗人一出王宫就自杀了;国王成了乞丐，在他的王国四处流浪，再也没有念过那句诗。

【1】请结合文中语句，概括诗人前两首诗歌的特点。

【2】文中诗人吹嘘自己“精通讽刺，而讽刺能诱发包括麻风在内的皮肤病。”这句话不仅暴露了他的无知，也让读者领略了博尔赫斯炉火纯青的讽刺艺术。请阅读小贴士，仿照示例，在①②两句中任选一处做批注。

（示例）

原句:我精通讽刺，而讽刺能诱发包括麻风在内的皮肤病。

批注:诗人标榜自己精通讽刺，为此还特意补充介绍说讽刺能诱发皮肤病。殊不知此“讽刺”非彼“粉刺”，如此简单的一句话就暴露了诗人无知的本质和故意卖弄才学的丑态，也让读者对其之前滔滔不绝的夸耀产生了怀疑。

我选_______________句进行批注：_____________________________

【3】小说的题目是《镜子与面具》。诗人呈献两首诗后，国王将一面银镜和黄金面具赠予诗人作为嘉许。请联系镜子、面具的特点或功能以及两首诗歌的特点，推测A、B两处国王先后赐予诗人的物品分别是什么并阐述你的理由。

【4】“匕首”在博尔赫斯的文学作品中是一个十分重要的意象。请联系链接材料，分析为何国王在诗人创作出第三首诗歌后，赐予了他一把匕首。

链接材料：

“它不仅是一件金属制品;人们构想了它，造就了它，是为了一个十分精确的目的：在一种永恒的意义上，它就是昨夜在塔瓜伦坡刺死了一个人的匕首;是雨点般落到恺撒身上的匕首。它渴望杀戮，它渴望布散突然的血。……它一被掌握就兴奋起来，因为金属顿时有了生气，金属每接触到杀人者就有预感，匕首是人们为杀人者制造的。”

(节选自博尔赫斯《匕首》)

12、题目：《经典伴我成长》

要求：①字迹工整，有真情实感；②文体不限（诗歌除外）；③600字左右。