阜阳2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下面句子中加点的成语或俗语使用有误的一项是（  ）

A. 以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。

B. 与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。

C. 常言道，独木不成林，一花难成春。一个人再能干，离开了集体也做不成大事。

D. 村民依靠当地的水库资源发展养殖业，走上了致富路，真是“一方水土养一方人”。

2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（   ）

A.64岁周润裸捐56亿，选择过上平淡拮据的生活。

B.掌布镇在“实、活、深、正”四字箴言上下功夫，确保辖区内党支部组织生活会聚焦主题、富有特色、党员有收获。

C.《西游记》中的孙悟空会腾云驾雾，还有火眼金睛，在孩子们心目中就是无所不能，无所不为的大英雄。

D.4G改变生活，5G改变社会。在未来的通讯行业中，5G网络有着举足轻重的地位，必将引领一场崭新的网络技术革命。

3、下列说话得体的一项是（ ）

A. 你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我交两遍不成？”

B. 同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”

C. 你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？”

D. 你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”

4、下列词语中加点字注音全部正确的一项是（     ）

A．仰之弥高（mí）   锲而不舍（qiè） 羸弱（léi）   校补（xiào）

B．心有灵犀（xī）   相形见绌（zhuō）   污秽（huì）   修葺（qì）

C．迥乎不同（jiǒng）   燕然勒功（yān） 告罄（qìng）   殷红（yīn）

D．忍俊不禁（jīn）   气冲斗牛（dǒu）   愧怍（zuò）   菌子（jùn）

5、阅读下面文字，完成各题。

（甲）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。  既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

(节选自《曹刿论战》)

（乙）夫战，勇气也，再而衰，三而竭，国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭，皆初气过锐，渐就衰竭之故。惟荀罃①之②逼阳③，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽④下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。

（节选自曾国藩《挺经》）

（注释）①荀罃:春秋时晋国大将。②拔:攻克,攻取。③逼阳:姓,古夷族一支。④遽:迅速。

【1】解释加点的词语。

公将驰之（_____________）　　　　　彼竭我盈（_________）

皆初气过锐（________）   　 渐就衰竭之故（_______）

【2】下列句子加点词用法相同的一项是（ ）。

A.公问其故  此为其故迹 B.爷娘闻女来，出郭相扶将 公将鼓之

C.彼竭我盈  竭其庐之入 D.此善于用气者也  择其善者而从之

【3】下列句子加点词用法相同的一项是（ ）。

A.战于长勺  受创于张辽 B.夫战，勇气也  以俟夫观人风者得焉

C.气已竭而复振  吾恂恂而起 D.公将鼓之  久之，目似瞑

【4】翻译句子。

①吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

②此善于用气者也。

【5】对文本理解不完全正确的一项是(　　 )

A.（甲）文两个“未可”,两个“可矣”前后映衬,表现了曹刿卓越的军事才能。

B.（甲）文“将鼓”“将驰”说明鲁庄公是军事上无知的昏君。

C.（乙）文“夫战,勇气也,再而衰,三而竭。”引出下文作者对“气”的思考。

D.（甲）文用对话的方式说出观点,（乙）文则用举例和对比的方式证明观点。

【6】在对战争取胜原因的认识上,（甲）（乙）两文有何不同?

6、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

定风波

苏轼

三月七日①沙湖道中遇两。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂睛。故作此。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸②且除行。竹杖芒鞋③轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来④处，归去，也无风雨也无睛。

[注]①指宋神宗元丰五年（1082），这是作者贬谪黄州的第三年。②吟啸：吟咏啸歌。③芒鞋：草鞋。④向来：此处为“方才”之意。

（1）词的上片连续用了“莫听”“何妨”“谁怕”“任”等词语，表达了词人什么感情？

（2）“山头斜照却相迎”一句中运用了哪种修辞手法？请赏析其表达效果。

7、请参加以“开展书法教育，弘扬民族文化”为主题的语文综合实践活动。

（1）【名作欣赏】欣赏传为褚遂良书法《阴符经》，结合相关评价，归纳《阴符经》书法的特点。

相关评价：魏征向唐太宗推荐褚遂良字说：“遂良下笔遒劲，甚得王逸少体”（王羲之，字逸少）。刘熙载评价褚遂良的书法说“其如鹤游鸿戏”。

特点：_______________________________________________________。

（2）【宣传行动】为推动“书法艺术进校园”活动，请在横线上补全宣传标语。

弘扬书法艺术，___________________ 。

（3）【文化传承】学校每周开设一节书法课，用于写字，个别学生认为这样做会增加课业负担。如果你要说服他，你该怎么说？

______________________________________________________

8、根据课文默写，并写上相应的作者或篇名。

①晓战随金鼓，   。（李白《塞下曲六首》）

② ，春风不度玉门关。（王之涣《 》）

③月黑雁飞高，   。（卢纶《塞下曲》）

④且壮士不死即已，死即举大名耳， 。（司马迁《陈涉世家》）

⑤   ，正是河豚欲上时。（   《惠崇〈春江晚景〉》）

⑥参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，   。（《关雎》）

⑦   ，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）

⑧   ，白露未晞。（《蒹葭》）

9、①也许你貌不惊人，也许你语不出众，也许你没有别人的才华：也许你没有辉煌的过去：也许你有先天的缺陷——也许你为此而伤感，为此而自卑、自弃——不，朋友，请别这样，请接纳自己，珍惜自己。

②佛经里有这么一个故事：有一位年老的富翁，非常担心他庞大的家产将来被娇纵的儿子败坏。于是，他说服独生子去寻找宝物，在艰苦的奋斗中增长自己的勇气和才干。青年驾着大船远渡重洋，最后在一片热带雨林找到一种树木。这种树木高10余米，砍倒它，经过一年时间让其外皮朽烂，木心变黑，会散发无比的香气，而且放置水中会沉入水底。此木名叫香木。青年说：这真是无比的宝物呀!他把香木运到市场出售，可是无人问津。青年隔壁的摊位上有人在卖木炭，销量很大。开始的时候，青年意志坚强，不为所动。然而日子一天天过去，青年渐渐丧失了信心，于是他把香木烧成木炭很快就卖完了。青年颇为自己的灵活多变而沾沾自喜。老父知道，这被烧成木炭的香木，正是世界上最宝贵的树木——沉香，切下一点点，价值就超过一车的木炭。

③我们生活在这个世界上，最容易随波逐流，狗苟蝇营，最容易放弃自我，艳羡他人。人生在世，各有各的禀赋，各有各的奇珍，每个人都是大自然的杰作，每个人都有别人所无可比拟的长处。但是我们往往缺乏耐心，信不过自己，把到手的沉香当作木炭一般贱卖了，这是多么惨痛的事实呀!

④记得有这么一句格言：你要欣然接纳自己。你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，驼铃同样具有魅力。是呀，接纳自己，你也有值得欣赏的地方。如果你觉得自己拥有的只是缺点，那是因为你没有真正认识你自己，请用另一种眼光看自己，为自己“提价”，就会多发现一个“原来如此”。

⑤朋友，请接纳自己的语不惊人，请为自己的生命歌唱。生命的歌本来就是唱给自己听的，即使没有别人的鲜花和掌声，也用不着为此伤感，至少，我们拥有了自己的鼓舞和慰藉。

⑥朋友，请接纳自己平凡的过去，去创造美好的将来。不要去羡慕别人已站在山顶，而要接受自己，即使还在山脚下，只要我们不失攀登高峰的勇气，不要去羡慕别人已站在成功的辉煌旁边，而要接纳自己，即使自己起步在零点上，只要不乏进取的自信，前进的步伐也不会停止。

⑦朋友，接纳自己的不幸，耕耘自己的人生。世界既然有了我们的存在，就一定会有一条属于我们的路，我们就要走下去。不要为自己的不幸而自卑，世界不会因为我们而失去光彩，所以，请接纳自己，珍惜自己，那样，你就会发现，我们都拥有一个共同的名字——青春。我们青春的花朵都是一样的鲜艳。我们要用双手拿起青春的画笔，给自己的生活上色，用它，充实自己的青春，丰富我们的人生。

⑧不要和别人比较吧，你看那小草，那野花，都不放弃自己。朋友，接纳自己吧!

【1】全文阐述的中心是：_______________________________

【2】文中第⑤⑥⑦段分别是从哪几个方面来阐明中心的?

第⑤段：____________________________________________

第⑥段：____________________________________________

第⑦段：____________________________________________

【3】文章第②段引述佛经里的故事有何作用?

【4】请在第④段省略号处，再补写出两句，以增加文章的气势。

你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，骆驼同样具有魅力;你是_______________________;你是_________________________。

10、阅读下面的诗歌，回答问题。

夜

——叶赛宁

河水悄悄流入梦乡，

幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，

长脚秧鸡不再欢嚷。

夜来临。四下一片静，

只听得溪水轻轻地歌唱。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

大河银星万点，

小溪银波微漾。

浸水的原野上的青草，

也闪着银色光芒。

夜来临，四下一片寂静，

大自然沉浸在梦乡。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

【1】全诗虽是纯然写景，却渗透着诗人对自然的心灵感应，渗透着生命的底蕴。你从这首诗中读出了诗人怎样的情感和心境？

【2】揣摩诗中画线的语句，作者为了突出景物特点，用了什么写法并体会其好处。

【3】诗人在第二节诗中写了月色的美丽，第四节中再次写到美丽的月色，还用了相同的语句，这是否重复啰嗦？说说你的理解。

【4】夜，总是能让人产生无限的遐想。试着写两句小诗，来抒写你对夜的感受。

11、阅读下面的文章，完成下列小题。

后生可畏

刘斌立

（1）我第一次去鉴睿律师楼，就注意到了前台旁边多了一张不怎么和谐的小桌子。一个大男孩模样的小伙子，睡眼惺忪地在那捧着厚厚的《刑法》，有一页没一页的翻着。

（2）我问律师楼的合伙人李信，他一脸嬉笑地回答：“这孩子他爸是我们律师楼的大客户，也是老朋友了。他想让他儿子考律师，非得要我们把这孩子安排在这打杂，一边让他看书备考。其实我们啥事也没给他安排，让他自己在那天天待着呢。”

（3）“哦，这孩子看着还挺老实的。”我随口应和道。

（4）“老实！您可别小瞧这小子，听他爸说，他一心要当摇滚乐手，跟着一个不靠谱的摇滚乐队干了两年的鼓手。”老李边说边摇着头。

（5）后来我再去律师楼的时候，都会下意识地看看这个叫常远的“摇滚”男孩，他也是经常应景似得挺朋克，一会夹克上带钉，一会头发颜色又变了。

（6）那年律考后没几天，我去律师楼办事，发现常远那桌子没了，人也没了踪影。问道老李，没想到老李苦笑着说：“那小子跑了，据说和一个摇滚乐队跑到青海茫崖矿区那边，在矿区的一个小镇上的酒吧里演出呢。他爹差点没气背过去，已经发誓不管他了。”

（7）我又惊讶又好笑，随着老李附和道“现在的年轻人啊”。

（8）一年以后一天，我突然接到鉴睿律师楼李信律师的微信。“还记得那个玩摇滚乐的男孩吗？他又回来了！这次主动来求我，要继续准备考律师，还在我这打杂看书。我也是服了！“

（9）“您就当浪子回头吧，兴许真考上了，您也是积德了。”我回复了微信，也不忘调侃地加了几个坏笑的表情。

（10）之后，因为工作的关系，我离开了那座城市，也与律师楼和老李少了很多的交集。

（11）青海茫崖的矿难，突然成为了这个国家的头条新闻。部分矿务局领导受贿私自外包矿坑，私人小矿主违规野蛮开采，导致了一次灭顶的矿难。在矿难中死去的矿工遗孀，因为没有基本的合同和安全保险凭据，无法获得赔偿，更无人愿意替他们去争取权利。

（12）就当矿难的悲哀正在褪去的时候，媒体上一个很不起眼报道终于被我看到了。一个名叫常远的律师，带领着自己的小团队义务承揽下了所有死难矿工的索赔事务。这条很小的信息，却因为这个熟悉而又陌生的名字而让我震惊。

（13）我立刻致电李信律师的时候，他确认道“没错，就是他，我也很佩服这小子。”

（14）“您觉得他接这个案子是为了出名吗？”我问道。

（15）“还真不是。你记得他曾经在青海一个矿区的酒吧演出过一段时间吧。”老李继续说道。“那地方就在茫崖。听常远的爸说，常远在那生活的一段时间，很了解矿工们的生活状况。他自己后来跑回来要继续考律师时就跟他爸说，以后要帮请不起律师的穷人打官司。”

（16）我听老李说完这些，沉默了许久，最后，我发自内心地说了一句：“后生可畏啊！”

（17）电话那头老李肯定地重复道：“后生可畏！”

【1】文中写到常远的哪些经历？请按顺序补充完整。

①______→②被迫备考律师→③______→④______→⑤帮助穷人打官司

【2】简析第（1）段中划线句子的描写手法及其表达效果。

【3】联系内容分析，常远的哪些品质让“我”和老李觉得“后生可畏”？

【4】主人公是常远，作者却以大部分内容写“我”和老李，这样写有什么好处？

12、从下面两题中任选一题，按要求完成任务。

题一：请以《共享________》为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整。②大胆选择你最能驾驭的文本写作。③文中不得出现真实的人名，地名，校名。④不少于600字(诗歌不少于20行)。

题二：阅读下面的材料，按要求作文。

人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。于是，有人踏上大道，有人走进小路；有人奔向捷径，有人闯入险途。有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害。选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。决定人生状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路。

请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。不得出现真实的姓名或校名。