白山2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下列句中加点的成语使用不正确的一项是（     ）

A．湖边的柳树，随风轻轻摇曳着它那妖娆多姿的身子。

B．经检察机关核实，这位落马贪官，除贪污之外，生活作风也很有问题，简直是个风流人物。

C．毛泽东的诗词真可谓意境壮美、气势磅礴。

D．自费留学生政策实施多年后，曾经被誉为天之骄子的留学生身价陡降，如今也在为毕业后的出路奔忙。

2、下列各句所用修辞手法不同于其他三项的是（     ）

A．笑响点亮了四面风

B．你是四月早天里的云烟

C．雪化后那片鹅黄，你像

D．你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃

3、下列选项不正确的一项是(   )

A.水浒英雄各有绰号，有些绰号鲜明地概括出人物的特征，如“豹子头”突出林冲“生的豹头环眼，燕晗虎须”：“神行太保”则突出戴宗能“程途八百里，朝去暮还来”。

B.《水浒传》中，高俅被梁山好汉擒捉上山，宋江安排筵会给他压惊，请他促成招安。高俅回京后，立即奏请招安。于是，皇帝派人去梁山泊招抚。

C.《水浒传》中智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，吴用等好汉诱使杨志上钩而全然不露痕迹，体现了吴用的足智多谋。

D.《水浒传》中，林冲不满王伦的做法，在晁盖等人的智激与协力下，一举杀死了王伦。这精彩的情节，突出了王伦的小肚鸡肠和晁盖的老谋深算。

4、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（   ）

A.玄虚（xuán）   豢养（〔huàn）   彷徨（fáng）   腐草为萤（yíng）

B.阔绰（chuò）   省悟（xǐng） 嗤笑（chī） 孜孜不倦（zī）

C.星宿（xiù） 嗔怒（chēn） 诓骗（kuàng） 苦心孤诣（yì）

D.压榨（zà）   捯气（dáo）   锱铢（zhī） 强聒不舍（guō）

5、（一）

阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。皇祐元年，知颍州①，其政察而不苛，宽而不弛，吏民安之。尝塞白龙沟，蓄水西湖，灌田以为民利。又建书院，教民子弟，俾②颍人咸知向学。累迁参知政事，后封乐安郡开国公。熙宁五年卒于颍赠太子太师谥文忠。

（节选自张钫《康熙颍州志·名宦·宋》，有删改）

【注】①颖（yǐng）州：地名，在今安徽阜阳。②俾（bǐ）：使（达到某种效果）。

【1】下列选项中加点字的意思都相同的一项是（     ）

A．杂然而前陈者/推陈出新

B．非丝非竹/蛛丝马迹

C．宽而不弛/一张一弛

D．尝塞白龙沟/浅尝辄止

【2】请将下列句子翻译成现代汉语。

（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

（2）又建书院，教民子弟，俾颍人咸知向学。

【3】下列表述不正确的一项是（     ）

A．欧阳修，自号醉翁，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。

B．甲文写“滁人游”“太守宴”等场景，描绘了太平祥和的景象。

C．“太守谓谁？庐陵欧阳修也。”这句中的“也”字表示陈述。

D．“熙宁五年/卒于颖/赠太子太师/谥文忠”这样断句是正确的。

【4】欧阳修为官期间，深受百姓爱戴。请结合两文说说原因。

6、阅读下面诗歌，完成下面小题。

（甲）

左迁至蓝关示侄孙湘

【唐】韩愈

一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

（乙）

酬乐天扬州初逢席上见赠

【唐】刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【1】下列赏析不正确的是（     ）

A．甲诗首联直接写出自己获罪被贬的原因，“朝奏”与“夕贬”对比，让人感觉到诗人命运变化的急剧。

B．甲诗颈联即景抒情，表现了诗人忧家伤国的情怀。“马不前”表现了诗人内心的矛盾与痛苦，也让人联想到马致远的“瘦马”，都是以马写人。

C．乙诗从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。

D．乙诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。

【2】（乙）诗中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故，涉及到的两个人物分别是 ____________和____________。

【3】请你简要分析（甲）（乙）诗在情感方面的异同。

7、根据下面材料，按要求作答。

粤语，又称为广东话、广府话、白话，是一种汉语方言，在广东中西部、广西东南部、香港、澳门，以及海外的东南亚等地区中广泛使用。粤语历史悠久，如粤语中“利市”（利是）一词早在《易经》中便有记载，带有本少利多的意思。粤语的名称来源于古代对长江以南沿海地区的称谓“越”或“粤”。隋唐以后“越”多用于江浙地区，“粤”多用用于岭南两广。粤语不仅保留了大量的上古词汇和语法，还保留了古汉语的语音和声调，尤其是入声。现代粤语的语法，如“人客”“鸡公”“鱼生”等，将形容词放在名词之后作修饰成分的语法结构普遍存在。现在通行的普通话是没有入声的，用普通话来读中国古典诗词就分不清平仄，读不出韵脚。而用粤语来读则特别有韵味。

(1)给“粤语”下个定义，不超过38字。

(2)根据对联常识和材料内容，将下面的六个短语组成一副对联。

历史悠久     使用广泛   韵味长   风貌正   入耳   开口

8、诗文名句默写。

（1）__________，在乎山水之间也。

（2）浮光跃金，__________，渔歌互答，此乐何极！

（3）__________，忽复乘舟梦日边。

（4）怀旧空吟闻笛赋，__________。

9、论教养（节选）

①良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。

②但是必须了解，什么是真正的教养。

③我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。不过，我倒是愿意就某些想法跟读者交换意见。

④比方说，我确信，一个人是不是真正有教养，首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现，看他和亲人们的关系究竟怎么样。

⑤……

⑥问题的关键究竟何在呢？要养成优雅风度应该遵循哪些准则？——搜集那些难以逐一熟记的关于行为举止的“道德箴言”，是不是一件轻而易举的事情呢？

⑦一切优雅风度的基础其实是一种关照态度——时时刻刻要记住：一个人不应该妨碍他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉。

⑧切记不要互相妨碍，因此不应当大声喧哗。听到吵闹声不必捂住耳朵——在许多场合未必能做到这一点。比如说，吃饭的时候，切记避免吧嗒嘴，把汤匙放在碟子上的时候不要弄出声响，喝汤时也不要有声音；嘴里嚼东西的时候不要说话，免得坐在旁边的人担心；不要把勺子放在桌子上，免得给邻座的人造成不便。穿着要整洁，表明你对别人的尊重。敬重客人，敬重主人，或者说得更简单一点，敬重路上的行人，不要让大家对你侧目而视。不要连续不断地开玩笑，说俏皮话，讲笑话，弄得旁边的客人心烦，尤其是重复别人已经说过、听你说话的人已经听过的笑话，那更加让人厌倦。絮絮叨叨会让谈话的对方陷入尴尬的境地。切记不要只顾自己说笑逗别人开心，也要让其他人有机会说点什么。动作举止、衣装服饰、走路的步态，一切都要有分寸，力求优雅。要知道任何优雅都不会让人厌烦，优雅是“社会共享的”。因此，在有教养的优雅举止中总是包容着深刻的含义。不要以为优雅仅仅是徒有其表的举止。你是凭借自己的举止表现你的素质。自我修养，与其说是注重行为举止，莫如说是重视行为举止的内涵，是以慎重的态度对待世界：敬重社会，珍惜大自然，甚至珍惜动物，珍惜花草树木，珍惜当地的美丽风光，珍惜你居住地的历史，等等。

⑨无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人。如果你懂得了这一点，再加上几分随机应变的智慧，那么风度就会自动来到你的身边。换句话说，你会自然而然地记住保持优雅举止的具体做法，你将乐于实施并且善于把这些法则付诸实践。

【1】下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．本文开门见山，引入了论题。

B．作者对生活现象的观察非常细致，针对性很强，富有浓厚的生活气息。

C．本文探究了“真正的教养”和“优雅风度”的本质，深入浅出，富有现实意义。

D．本文贯穿着作者的基本见解：教养的本质是优雅。

【2】下列与本文所说的“教养”含义不相符的一项是（     ）

A．所谓从礼待人，即用你喜欢别人对待你的方式对待别人。 ——查理·德菲尔

B．性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。 ——池田大作

C．礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。 ——孟德斯鸠

D．业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

【3】结合选文观点，谈谈你对链接材料中这位朋友观点的看法。

【链接材料】

有一次聚餐，朋友带着孩子。孩子爬上桌，像飞轮一样拼命转动菜台，什么好吃就往自己嘴里抢，大人根本没办法伸筷子。我问朋友，你不管管孩子？他说，现代教育要解放天性，不能拿老一套束缚孩子。

（选自于丹《你可以不是豪门，但是要有门风与涵养》）

10、阅读下面文章，完成小题。

与“新生事物”一起成长

①“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”只有拥抱新生事物，和新生事物一起成长，才能跟上时代前进的步伐。

②所谓新生事物，就是那些符合事物发展客观规律和前进趋势、具有强大生命力的事物，从旧事物内部产生，因为克服了旧事物中腐朽落后的东西，汲取了旧事物中积极的因素，所以具有远大前途和未来。新生事物出现之初，并不容易崭露头角。但是，“任何新生事物在开始时都不过是一枝幼苗，一切新生事物之可贵，就因为在这新生的幼苗中，有无限的活力在成长，成长为巨人，成长为力量”。

③回顾新中国成立的这70年，何尝不是一部与新生事物同行、和新生事物一起成长的历史？社会主义中国的出现，在中国历史上、世界社会主义历史上具有划时代意义。社会主义市场经济体制使经济发展迸发出活力。我们实行改革开放，这场“第二次革命”成为当代中国最显著的特征、最壮丽的气象，让中国焕发青春，插上了腾飞的翅膀。我们实行“一国两制”，为实现祖国统一开创出一条光明大道。

④从新中国成立初期的社会主义“三大改造”，到改革开放初期的农村家庭联产承包责任制，再到国有企业的股份制改革、民营企业的发展壮大；从产业扶贫中的“公司+合作社”，到城市共享经济的“互联网+”，再到云计算、大数据、区块链、物联网……新生事物层出不穷，一桩桩一件件，体现出发展不止、变革常新的社会发展规律，刻印下国家与新生事物一起成长的深深足迹。

⑤实践证明，什么时候积极地拥抱新生事物，与新生事物同行，什么时候就能站在时代的前列，并且大踏步地向前。如今，中国之所以能成长为世界第二大经济体、成长为推动世界和平与发展的重要力量，一个重要原因就在于，中国持续不断地探索新生事物，接纳新生事物，与新生事物同生共长。

⑥“苟日新，日日新，又日新。”与新生事物一起成长，顺应了时代发展的潮流，顺应了人类发展的规律，顺应了广大人民群众对美好生活的向往。在与新生事物一起成长的过程中，我们需要倾注满腔热情，善于发现和培育新生事物；需要保持包容开放的心态，去接受新生事物一时的不足与不成熟；需要树立学习创新的精神，融入新生事物的发展变化中去。

⑦“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜”。正如习近平总书记所深刻指出的，历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。既保持定力和自信，又注重锐意改革、激励创新，我们一定能不断创造新成就、开辟新境界，为中国赢得璀璨未来。

【1】文章开头引用诗句有何作用？

【2】自选角度赏析第②段的划线句。

【3】③④两段主要运用了什么论证方法？有何作用？

【4】试分析本文的论证思路。

【5】文章结尾有这样一句话：“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。”请结合全文，联系实际，说说你对这句话的理解。

11、九（8）班准备举行班级诗歌朗诵会，请你参与，完成任务。

【活动流程】

资料搜集整理阶段：

【甲】

星月的来由

顾 城

树枝想去撕裂天空，

但却只戳了几个微小的窟窿，

它透出了天外的光亮，

人们把它叫作月亮和星星。

【乙】

罗伯特 ·史蒂文森

从客厅和厨房投来的灯光，

透过了布帘，栅栏和玻璃窗；

窗外有千万颗星星，

正在高空穿梭不停。

它们比一棵树上的叶子还要多，

也多过了公园和教堂里的人群。

天狼、北斗、猎户和所有的天神，

还有水手的导航精灵，

这些星星们都落进墙边的水桶，

桶里一半装着水，一半装着星。

【A】大人们发现了我，

紧抓住我的衣襟，

他们把我丢上了床，

我眼中的光辉，

却仍然闪烁不停，

脑海中，

还旋转着划过天空的星群。

【丙】

雪

图多尔。阿尔盖齐

晶莹纯洁的雪花，

我期待着你下凡。

你，栽种在蓝天上花瓣。

【B】蓝天正在凝结，

为寒冬制作项链。

整个天穹都在忙碌，

为你准备洁白的衣衫。

但是，你同星星和月亮

一起来到我们人间，

永远难免涉足尘埃，

落入那污浊的泥潭。

【1】某小组搜集了三首诗歌（如右所示）。根据诗歌内容，你认为这组诗最应安排的朗诵单元是（ ）

A．哲思短笺

B．时代浮光

C．情寄风物

D．童心无价

【2】该小组在查找诗歌的过程中，找到了乙诗不同的译本，发现标题有不同的翻译。结合诗歌内容和语言特点，为乙诗选择一个标题并说明理由。

A.睡前的逃跑 B.该睡的时候溜了

诗歌研读阶段：

【朗诵脚本设计】

【3】为更好地完成朗诵，该小组一起设计了朗诵脚本。仿照示例，从【A】【B】两句中任选一句，进行朗读设计。

朗读设计示例：《星月的来由》一诗前两句重读“想”“撕裂”“只”，尤其是“撕裂”一词，表现作者的痛苦和无奈。诗歌后两句朗读时语速渐快，语调轻快，表现作者情感由痛苦转化成希望，留给人无限的期冀和想象。

【诗歌主旨探讨】

【4】经过对诗歌的理解和研读，为更贴合这组诗歌特点，该小组决定以“星辰大海”为组名。请你整合诗歌内容和主旨，阐述“星星”意象的丰富内涵。

【撰写邀请函】

【5】诗歌朗诵会即将开始，选择一个邀请对象，根据提供的信 息，以九（8）班全体同学的名义写一则120字左右的邀请函。

邀请对象：

A：压力巨大的徐老师

B：对九年级读诗活动不支持的妈妈

活动地点：校文化礼堂；

活动时间：2021年11月20日

12、阅读下面的材料，自选角度自拟题目作文。要求：600字以上，文体不限（诗歌除外）；书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。

煤的对话

艾青

你住在哪里?

我住在万年的深山里

我住在万年的岩石里

你的年纪——

我的年纪比山的更大

比岩石的更大

你从什么时候开始沉默的？

从恐龙统治了森林的年代

从地壳第一次震动的年代

你已死在过深的怨愤里了吗？

死？不，不，我还活着——

请给我以火，给我以火！