梧州2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）

A. 儿童剧《芝麻开门》剧情抑扬顿挫，台词诙谐幽默，受到现场观众的热烈称赞。

B. 春天的公园，阳光明媚，草长莺飞，我们一家人徜徉其中，尽享美景。

C. 长河公园景色宜人，周围高楼鳞次栉比，你不会想到几年前这里还是一片荒地。

D. 先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推动文化产业转型升级，文化和科技是相辅相成的。

2、下列加点字的字音完全正确的一项是（   ）

A. 禅师（shàn）  旁骛（wǜ）  亵渎（xiè） 调和（huó）

B. 广袤（máo） 惊骇（hāi）  瞥见（piě） 劫掠（luè）

C. 恪守（gé）   汲取（jí）  箴言（xián）  宽宥（yǒu）

D. 琉璃（liú） 珐琅（fà） 箱箧（qiè） 游弋（yì）

3、下列依次填入文段横线上的句子，最恰当的一项是（  ）

成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，   ；失败时，留一点期望给自己，   ；被帮助时，留一点责任给自己，   。

①你会发现，回馈的时光无比满足

②你会发现，更多的机会可以把握

③你会发现，光明的道路仍有荆棘

A.①②③ B.③②① C.②①③ D.③①②

4、下列词语书写全部正确的一项是（ ）

A.黄昏 折腰 喉咙 汹涌 B.悲愤 坟墓 邮票 翅冀

C.月圆 鹅黄 海狭 柔嫩 D.季节 红晕 寂静 慢游

5、蹇叔哭师

杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管①，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎！师之所为，郑必知之。勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知！”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。

蹇叔哭之曰：“孟子②！吾见师之出而不见其入也！”

公使谓之曰：“尔何知！中寿，尔墓之木拱矣！”

蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于肴。肴有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵文王之所辟风雨也必死是间余收尔骨焉！”秦师遂东。

（注释）①管：钥匙。  ②孟子：对孟明的敬称。

【1】下列各项中，加点词语意思相同的一项是（ ）。

A.若潜师以来/不必若余之手录 B.公使谓之曰/此之谓大丈夫

C.晋人御师必于肴/虽乘奔御风 D.劳师以袭远/ 无案牍之劳形

【2】请用三条“/”给文中画线句子断句。

其北陵文王之所辟风雨也必死是间余收尔骨焉

【3】秦师和蹇叔儿子最终的命运如何？蹇叔为什么这样判断？请结合文章内容分析。

6、阅读下面古诗，完成问题。

始闻秋风

刘禹锡

昔看黄菊与君别，

今听玄蝉①我却回。

五夜②飕飗③枕前觉，

一年颜状④镜中来。

马思边草拳毛⑤动，

雕眄⑥青云睡眼开。

天地肃清⑦堪四望，

为君扶病⑧上高台。

【注释】①玄蝉：寒蝉，秋天的蝉。②五夜：五更天。③飕飗：风声。④颜状：容貌。⑤拳毛：鬃毛，马颈上的长毛。⑥雕眄：雕：一种猛禽。眄：斜视。⑦肃清：形容秋气清爽明净。⑧扶病：带病。

【1】首句中______一词表明诗人与朋友的分别是在______（季节）

【2】这首诗情感细腻，富有变化，请结合具体诗句做简要分析。

7、阅读下面一则消息，回答后面问题。

本报北京12月14日电（记者丁怡婷）记者14日从国家能源局获悉：11月，全社会用电量6467亿千瓦时，同比增长9.4%。其中第一、二、三产业用电量同比分别增长12.9%、9.9%和8.1%，城乡居民生活用电量同比增长7.3%。今年前11月，全社会用电量累计66772亿千瓦时，同比增长2.5%。

分地区看，11月，东、中、西部和东北地区全社会用电量增速分别为8.5%、10.8%、11%和4.2%，分别比上月提高2.8、3、3.1和0.4.个百分点。分行业看，11月，全国制造业用电量3418亿千瓦时，同比增长9.9%。其中，四大高载能行业用电量同比增长10.7%，高技术及装备制造业用电量同比增长11.1%，消费品制造业用电量同比增长5.1%，其它制造业行业用电量同比增长10.1%。

（1）用一句话概括本消息内容。

（2）本消息主要运用了哪些说明方法，其主要作用是什么？

（3）请你根据上文中的数据，推测我国现阶段经济发展的态势。

8、名句默写。

（1） ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

（2）盛名之下， 。（《后汉书·黄琼传》）

（3）   ，白露未晞。（《诗经》）

（4） ，红杏枝头春意闹。（宋祁《木兰花》）

（5）蒌蒿满地芦芽短，   。（苏轼《春江晚景》）

（6）   ，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）

（7） ，是石缝间漏下的滴泉……（谢大光《鼎湖山听泉》）

（8）《三峡》中“虽乘奔御风，不以疾也”和《与朱元思书》中“   ，   ”有异曲同工之妙，都写出了水流之急。

（9）《陈涉世家》中写陈涉发动起义"召令徒属"时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是： 。

9、阅读下面的文章，完成小题。

读经贵在“入乎其内、出乎其外”

退学读私塾、父母担当读经“家教”、课余“读经班”异常火热……据报道，针对少儿读“经”不断涌现的讨论，日前在孔子故里山东曲阜举行的第八届世界儒学大会特设“少儿读经利弊得失之检讨”专题论坛，与会专家认为，中国教育正在逐渐回归重视中华优秀传统文化的语境。

“一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。”中华文化沉淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，读经热、诵典潮，近年来风生水起，已成时尚，这是对传统文化抱持“温情与敬意”。更何况，传承中华优秀传统文化，需要将传统融入当下，融入国民教育、道德建设、文化创造和生产生活，教育是最重要的抓手之一。目前，从戏曲、书法、武术进校园，到新教材增加古诗文比重，无不说明优秀传统文化融入国民教育，既可行可操作，效果也可期可赞。

我们今天读经诵典，是为了找到来时路，是为了探询中华文化的源头活水，也是为了感受中华民族最根本的精神基因和独特的精神标识。故此，中国教育正在逐渐回归重视中华优秀传统文化的语境，这是好事，也是一次纠偏，令人欣慰。但是，不能一提读经就退学读私塾，也不能陷入读死经的泥淖之中。

如果把读经简单理解为死记硬背，却不知其意，实属本末倒置。媒体曾报道，某读经少年“花了10年时间背诵了30万字的儒家经典，结果竟然连常用字都认不全，一篇八百字的作文错字连篇”，这是不折不扣的读经悲剧，却不能让经典背黑锅。还有人读经，以背诵了多少万字经典而自矜，时不时卖弄于公共场合，炫技于亲朋面前，这种小聪明反衬此人并未真正读懂经。《论语》云：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”大意是，不要整天聚在一起耍小聪明。

今人读经，贵在入乎其内、出乎其外。王国维认为，“入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。”现代人读经诵典，读进去才有可能读得懂，知其深邃，跳出来才能更客观地审视经典，并在审视过程中观照内心，有选择地指导自我。对待古代经典，用业内人士的话就是做到“客观、科学和礼敬”。否则，妍媸不分，全都拿来，像鲁迅所说的那样“随手拈来，大口吞下”，把“新袋子里的酸酒，红纸包里的烂肉”也当成了滋补品，后果自然是“吃得胸口痒痒的，好像要呕吐”。

读经诵典，“怎么读”重要，“读成什么”也重要。在品位与诵读过程中，如果深切领悟到古人那种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“ ” 的气节品格，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，并能把优秀传统文化和民族精神继承和发扬下去，就意味着读出了真意，读出了滋味。

“有没有印度帝国没有关系，我们可不能没有莎士比亚！”曾有英国人如是感慨。但凡对本国历史稍有了解者，都会明白民族文化的份量和意义。今天，只有我们在读经诵典中领悟到传统文化的哲学智慧、中华民族的人文精神，才是真的明白了读经的意义，才能谈得到“传承”与“弘扬”。

【1】文章中“入乎其内”和“出乎其外”分别是什么意思？

【2】仿照上下文，在文中横线处填写一个恰当的论据。

【3】围绕“读经诵典”提一个问题并说出你对这个问题的看法。

10、阅读下面的文字，完成下面小题。

摆地摊（节选）

曹文轩

①桑桑现在所见到的杜小康，已经不是过去的杜小康了。

②对于杜小康来讲，无论到哪一天，他也不会忘记在芦荡度过的那几个月——

③那是一个荒无人烟的世界。天空、芦荡、大水、狂风、暴雨、鸭子、孤独、忧伤、生病、寒冷、饥饿……这一切，既困扰、磨难着杜小康，但也在教养、启示着杜小康。当杜雍和因为鸭群连续几次误入人家的鱼塘，几乎吃尽了塘中刚放养的几万尾鱼苗，被愤怒的当地人扣下小船与整个鸭群，而陷入一贫如洗的绝望时，他万万不会想到这段时间的生活给了儿子多少珍贵的财富！……

④桑桑现在再见到的杜小康，已经是一个远远大于他的孩子了。

⑤当桑桑向杜小康问起他以后怎么办时，杜小康并没有太大的惊慌与悲哀。他与桑桑坐在打麦场上的石碗上，向桑桑说着他心中的打算。他至少有十项计划，而他最倾向于做的一个计划是：在油麻地小学门口摆个小摊子卖东西。

⑥而这个计划是桑桑最感吃惊的一个计划：他怎么能在学校门口，当着大家的面做小买卖呢？满眼全是他的同学呀！

⑦杜小康却是一副很坦然的样子：“你是怕大家笑话我？”

⑧“大家不会笑话你的。”

⑨“那怕什么？就是笑话我，我也不在乎。”

⑩杜小康向桑桑详细地说明了他的计划：“我们家开了那么多年的小商店，我知道应该进什么货、什么好卖；我在学校门口摆个小摊，那么多学生，买个削笔刀啦，买几块糖啦，谁不愿意出了校门就能买到？……”

⑪桑桑觉得杜小康的计划是有理的。

⑫“那你有钱进货吗？”

⑬“没有。”

⑭“怎么办？”

⑮“能想到办法的。”

⑯桑桑与杜小康分手后，回到家中。晚上，他等鸽子都进窝后，将窝门关上了。他用笼子捉了十只鸽子。桑桑的鸽子，都是漂亮的鸽子。第二天一早，他提了笼子，去镇上，将这些鸽子卖给了一个叫“喜子”的养鸽人。他拿了鸽子卖得的二十元钱，直接去找杜小康，将钱统统给了杜小康。

⑰杜小康一手抓着钱，什么话也没说，只是用另一只手抓住桑桑的一只手，使劲地、不停地摇着。

⑱过了一个星期，杜小康在校园门口出现了。他挎一只大柳篮子。柳篮里装了零七八碎的小商品。柳篮上还放了一只扁扁的分了许多格的小木盒。一格一格的，或是不同颜色的糖块，或是小芝麻饼什么的。盒上还插了一块玻璃。玻璃擦得很亮，那些东西在玻璃下显得很好看。

⑲他坐在校门口的小桥头上。令油麻地小学的老师和学生们都感震惊的是，这个当初在油麻地整日沉浸在一种优越感中的杜小康，竟无一丝卑微的神色。他温和、略带羞涩地向那些走过他身旁的老师、学生问好或打招呼。

⑳最初几天，反而是同学们不好意思。因此，几乎没有一点生意。

㉑桑桑替他感到失望。

㉒杜小康安慰桑桑：“会有生意的。”那时，杜小康又想起了那次鸭被惊散了，还有最后十几只没有找到的情景，父亲说，算了，找不到了，别找了。他却说，能找到的。结果真的找到了。

㉓第一个来买杜小康东西的是桑桑。杜小康无限感激地望着桑桑，会意地笑着。

㉔生意慢慢有了。渐渐地，油麻地的孩子们，再去杜小康那里买东西时，就没有异样的感觉了，仿佛只不过是在从一个朋友那里取走一些东西而已。他们可以先不给钱，先在心中记住。而杜小康知道，他们绝不会白拿他的东西的。

㉕那天，学生们都在上课时，桑乔站在办公室的廊下，望着校门外的杜小康，正在冬季的第一场雪中，稳稳地坐在树下，对另外几个也在廊下望着杜小康的老师说：“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康！”

（选自《曹文轩经典作品》，有删改）

【1】请从动作描写的角度对文中画线句子进行赏析。

【2】《孤独之旅》中“杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨”这件事对杜小康现在的生活产生了哪些影响？请从选文中提取相关信息进行回答。

【3】桑乔说：“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康！”你认为这个判断准确吗？请依据选文说明理由。

【4】选文开篇就说：“桑桑现在所见到的杜小康，已经不是过去的杜小康了。”第④段又说：“桑桑现在再见到的杜小康，已经是一个远远大于他的孩子了。”你认为这两种说法有何不同？请结合选文进行分析。

11、阅读《假如人生没有磨难》，完成小题

假如人生没有磨难

贺铭华

①到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。

②一个人又何尝不是如此呢？生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗？显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！

③假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍！

④假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……古语说：“富贵不过三代”，又说“自古纨绔无伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。

⑤假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向……

⑥所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。

⑦磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能；环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。

⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难，司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》”。此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》、《三别》，吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！

⑨有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……

⑩因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功！只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧！早些来吧！我们昂首挺胸地站立着！绝不胆怯！绝不屈服！

（选自《诗文选粹》第九辑）

【1】本文的中心论点。

【2】文章第④段中画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？

【3】第⑧段说：“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”，请你举一个事例加以论证。（不能以文中出现的人物举例）

【4】“太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》、《三别》，吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红楼梦》”，你也曾经历过磨难吗？你是怎样应对的？请联系实际，谈谈你的感受。

12、题目：有些事过后才知道。

一位哲学家说：有些事，做了才知道；有些事，错了才知道；有些事，长大了才知道……这告诉我们：知晓一件事、成就一件事，需要行动和实践，需要经验和教训，也需要时间和经历。

要求：①以“有些事过后才知道”为题目写一篇600字以上的文章，可讲述经历，可抒发情感，也可阐述观点。②文体不限（诗歌、戏剧除外）。③文中不得出现透露考生个人身份的信息。