漯河2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文_漯河2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文下载-范文来试卷

1、下列说法有误的一项是（）
A.梁启超在《敬业与乐业》中告诫青年人只有做到忠实，才能把一种劳作做到圆满。
B.《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者是范仲淹。“记”是古文的一种文体。
C.英国作家雨果在《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》中用反语强烈地讽刺和谴责了英法联军在中国犯下的滔天罪行。
D.明末清初的文学家张岱在他的《湖心亭看雪》中运用了白描的手法来写西湖雪景。
2、下列加点成语使用不正确的一项是( )
A.你不必自惭形秽，那些人也没真正高明到哪里去。
B.文学作品最忌矫揉造作，无病呻吟。
C.他这次在校运动会上的表现特别突出，为我们班立下了丰功伟绩。
D.随着时间的推移，他对妈妈的思念与日俱增。
3、下列词语书写有误的一项是（     ）
A．觅食       嘻闹       镰刀       盲从
B．勾档       聒噪       呈能       作揖
C．鲁钝       懦夫       遁词       朴刀
D．拜谒       筷子       筵席       傲慢
4、下列有关文学及文化常识的表述有误的一项是（）
A．艾青，浙江金华人，诗人。代表诗作有《大堰河——我的保姆》《向太阳》等。《我爱这土地》可看作诗人的自白，诗作采用间接抒情的方式，表达了自己对祖国的感情。
B．普希金，俄国诗人。代表诗作有《自由颂》《致大海》等。《假如生活欺骗了你》以劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活，相信未来。
C．《沁园春·雪》选自《毛泽东词集》，这首词抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情，表达了作者的伟大抱负和坚定信念。
D．《爱莲说》的作者是北宋哲学家周敦颐。“说”是古代一种议论性的文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。

5、文言文阅读
师旷论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛①乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！”
注释：①秉烛：点烛。当时的烛，只是火把，还不是后来的蜡烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称。
【1】解释下面加点的字：
①问于师旷________ ②恐已暮矣__________ ③臣闻之__________ ④善哉___________
【2】下列句子中“之”字用法不同的一项是（）
A. 臣闻之 B. 如日出之阳 C. 默而知之 D. 学而时习之
【3】将下列文言文语句翻译成现代汉语。
（1）安有为人臣而戏其君乎？
（2）秉烛之明，孰与昧行乎？
【4】这则故事告诉了我们什么道理？

6、阅读苏轼的《望江南·超然台①作》，完成小题。
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕②春水一城花。烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟③。休对故人思故国④，且将新火⑤试新茶。诗酒趁年华。
（注）①超然台：在密州（今山东省诸城市）城北。当时苏轼由杭州通判迁为密州知州。②壕：护城河。③咨嗟：嗟叹声。④故国：故乡，故园。⑤新火：寒食节禁火，节后再取火称为新火。
【1】从全词看，词人登台看到了______、_____、_____等暮春景色，触发了他_________的情感，情因景生，情景相融。
【2】下阕划线句中的“休”与“且”体现了苏轼怎样的人生态度？请简要分析。

7、承继自强不息传统，完成下面小题
（一）心怀“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，是自强者源源不断的动力所在。
（二）“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”之困，不会让自强者停下前进的脚步。
（三）人生代代无穷，社会发展不止，正所谓“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
（四）春天终将在“雨疏风骤”之后只剩下“绿肥红瘦”，要不负春光，及时行乐。
【1】要发表以“自强不息”为主旨的演讲，哪则材料的观点不宜采纳？（）
A.材料（一） B.材料（二） C.材料（三） D.材料（四）
【2】对如何做一个自强者，提出你的两点看法。
（1）____________________________________
（2）____________________________________
【3】自强者，心自强，《水浒传》中的林冲靠内心强大才冲破现实走上了梁山。请结合林冲去梁山之前的经历，发挥你的想象，写出他自勉的心理活动。

8、古诗文名句默写。（11分）
（1），流水前波让后波（刘禹锡）
（2）江山如此多娇，。（毛泽东《沁园春》）
（3）出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）
（4），恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
（5）何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》）
（6），一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》。）
（7）陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富人生哲理的千古名句是“ ，
。”
（8）（）（填作者）《白雪歌送武判官归京》中情景交融，着力表现诗人伫立远望的情形的句子是“ ，。”

9、阅读《谈热忱》，完成下面小题。
谈热忱
①明朝的地理学家徐霞客，自幼喜爱寻幽探奇。他一生遍访名山大川，其间虽屡历险境，九死一生，却始终对自己钟爱的事业充满着热忱，最终完成了举世闻名的《徐霞客游记》，他的经历告诉我们：一个有着热忱情感的人，更容易取得成功。
②热忱是一种内在的精神力量，是热爱某项事业或工作的一种执着的感情，它能给一个人强大的力量。
③一个充满热忱的人能收获更大的成果。众所周知，一个人在某个方面投入得越多，那么他在这方面收获成果的可能性就越大。而对于一个热忱的人来说，他无论从事什么样的工作都能够有满腔热情，无论做什么事都能全身心地投入其中。美国前总统卡特年轻时曾在海军服役。有一次他与海曼·里科弗将军谈话后发现自己在时事、文学、海军战术等方面存在许多不足。此后，他以极大的热忱投入到学习和工作中，竭尽全力将自身蕴藏的潜力和创造力发挥出来，不但成为了一名优秀的海军军官，而且最终成为美国最高领导人。
④一个充满热忱的人能战胜各种困难。热忱在本质上就是一种积极向上的力量，它能够让你在面对困难的时候获得精神层面的一些支持，让你能够以苦为乐，用一种良好的心态去面对那些困难，从而克服那些困难，最终获得成功。居里夫人提取镭时，提取设备极其简陋，每天的工作单调乏味，但对科学研究的热忱使她乐在其中，最终她成功地从几十吨的矿物中提取了几克镭。陈景润在对哥德巴赫猜想进行证明时，每天只能呆在狭小的屋子里，用手中的笔不停地在草纸上演算，但对数学的满腔热忱，让他感受不到外界环境的恶劣、自身工作的枯燥。常人无法忍受，他却乐此不疲，终于成功地摘下了数学王冠上的明珠。成功的道路上充满艰难险阻，只有怀揣满腔热忱，才能取得最后的胜利。
⑤那么，如何才能对一件事产生热忱呢？
⑥只有充满浓厚的兴趣，才能激发出热忱。比如，在解一道很是复杂的数学题时，如果没有兴趣，就不会认认真真地去解答这道题目了；但是，如果有了浓厚的兴趣，就会从解答数学题中得到很多乐趣，不由自主地投入其中。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者，”如果失去了兴趣，想把一件事做好是不可想象的。
⑦只有充满进取的欲望，才能激发出热忱。面对同一件事，如果你对自己说“我一定要做成某事”，那么就会抛弃一切杂念，全力将这件事办好；但是，如果你对自己说“这件事先试一试吧”，那么就可能对这件事有所保留，从而会减弱你的热忱程度。
⑧对于我们来说，如果不想碌碌无为地度过一生，就要选择一个能够激发自己热忱的事业，让我们充满热忱地学习、工作和生活吧！只有这样，我们才能得到精神上的满足、事业上的成功。
【1】选文第①段在文中有什么作用？
【2】请简要分析本文的论证思路。
【3】下面哪则材料适合作为第四段的论据？请简述理由。
材料一音乐家冼星海在延安时，没有钢琴供他练奏，可对音乐满怀热忱的他，以乐观的心态，用碗、碟、盆、罐等替代钢琴，经过长期酝酿，终于创作出了史诗般的作品——《黄河大合唱》。
材料二周恩来总理从少年时期就树立了“为中华之崛起而读书”的远大理想，抱定了救国救民的信念，以极大的热忱投入到伟大的革命事业当中，最终成为新中国的缔造者之一。
10、母爱像棉花盛开
徐学平
①听说，每一位母亲都是大地上盛开的花朵，有人说母爱温馨如康乃馨，有人说母爱圣洁如鲁冰花……然而，我那与泥土打了一辈子交道的母亲却从来没见过这些娇贵的花儿。我也一直在寻找，寻找一朵属于母亲的花。
②母亲是个勤劳朴实的农民，她用天底下最无私的爱养育着自己的三个儿女。小时候，家里的经济并不宽裕，母亲却总能让我们时常成为小伙伴们羡慕的对象，或是一本有趣的小人书，或是一根美味的冰棍儿……而母亲，她对自己却节俭到了几乎苛刻的程度。
③记得，我在一篇小学作文里曾经这样描述过母亲——“我从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣服，她很普通，普通得就像田野里随处可见的狗尾巴花。”那是我第一次把母亲比作花儿，尽管那个懵懂的比喻一度成了村民的笑谈，但母亲那淳朴的形象却永远烙在了我心中。
④随着年龄的增长，我对母亲的了解也不断地增多。我曾经见到过母亲年轻时候的照片：一双水汪汪的大眼睛，两根乌亮亮的麻花辫，原来母亲也是很美的。然而不幸的是，她婚后不久父亲的身体就一直不好，母亲便不得不用柔弱的双肩挑起家庭的重担。
⑤母亲不分昼夜操劳着，家务、农活、牲口、孩子…母亲总有忙不完的事，再也无暇去照一下镜子梳理一下自己秀美的长发了。在我心中，我觉得母亲有时好像命运多舛的苦菜花，有时却像挺拔坚强的向日葵。然而，我又总感到这些花儿还是代表不了母亲，总觉得还缺了些什么。
⑥直到我大学毕业的那一年，刚找到工作的我便迫不及待地赶回家，因为我想早点把这个好消息告诉母亲。那天，见到母亲时，她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黄，只有星星点点的棉花还在竞相开放，洁白的棉絮漫天飞舞，和母亲的白发一起在风中飘扬。
⑦得知我即将参加工作，母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水。她高兴地说：“快，帮妈把地里的棉花摘了，明天就送去收购站，说不定还能给你换套象样点儿的西装呢！”望着母亲因长年累月的辛劳而过早苍老的身影，蓦然间，我觉得她仿佛也成了一株随风摇曳的棉花。
⑧棉花的一生共有两次“花”开：花龄期的棉花开出的花朵很美，白的纯洁，粉的淡雅，但是为了孕育棉花，她只能萎谢掉自己美丽的容颜；产棉期棉花会把自己所有的养分都毫不保留地提供给棉桃，于是叶蔫了，枝枯了，洁白的棉花终于盛开了，而这一次，她枯槁的却是自己全部啊！
⑨棉花，可谓是我再熟悉不过的乡间植物了，但那不正是我苦苦寻觅的母亲花么？母爱像棉花盛开，她穷其毕生的精力只为换取最终无私的绽放，吐出棉，纺成纱，拧成慈母手中线，织成游子身上衣。
（摘自《贺州日报》）
【1】请简要分析文章以“母爱像棉花盛开”为标题的妙处。
【2】请结合全文，品析下列句子的表达效果。
（1）深秋的田野已是一片枯黄，只有星星点点的棉花还在竞相开放，洁白的棉絮漫天飞舞，和母亲的白发一起在风中飘扬。
（2）得知我即将参加工作，母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水。
【3】第⑤段中“我又总感到这些花儿还是代表不了母亲，总觉得还缺了些什么。”你认为到底缺了些什么呢？
【4】文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容进行简要分析。
【5】这篇散文主要运用了什么写作手法？简述理由。
【6】文章开头说：“每一位母亲都是大地上盛开的花朵”，你觉得你的母亲是一朵什么花？请联系实际说明理由。
11、阅读下文，回答问题
学费
马德
初秋的天，有些热。他走在前面，父亲离他不远，走在后面。
“爹，别送了，回去吧。”他回头看了一眼父亲。父亲没作声，继续跟在他后边。“爹，你回去吧，我一个人能行。”他有些催促父亲了。父亲含混地应了一声，停下了脚步。
“凡事小心点，多留个心眼。”父亲又叮嘱了他一遍，然后扭头蹒跚地往回走。父亲年轻的时候开山炸石，一块石头砸在了他的脚背上，留下了残疾，走路一瘸一拐的。
望着父亲逐渐远去的背影，他心里酸酸的，不是滋味。这次去大学报到，本来，父亲说好了要去送他的。然而，临行的时候，父亲还是变了卦。也许，父亲太在意他的跛足，怕他的形象给上大学的儿子丢了人。
“小二，你等等。”没走出多远，父亲在背后喊他。不知道什么时候父亲又转身回来了，看上去很着急，走路的姿势摇摆得像一架风车。
“爹还是不放心你的学费哩。”他下意识地摸了摸缝在衬衣口袋里的钱，鼓鼓的，也硬硬的。这些学费，都是父亲东挪西借筹来的。就为了这几千块钱，跛足的父亲，走村串乡，不知道跑了多少山路，说了多少好话。
“这钱，装在口袋里，爹还是不放心，要不，咱换个地方?”父亲像是和他商量，又像在自言自语。“那……放在哪儿好呢？”他有些迷惑。因为在他想来，实在没有什么更好的地方能妥善地藏了这比命还重要的钱。
“要不，把钱塞进袜子里，这样，穿在脚底下，是不是更安全?”父亲眼中跳跃着兴奋和喜悦，仿佛一颗忐忑的心，就要藏在一个最安全的地方了。
父子俩坐在山路上，小心翼翼地拆开缝在衬衣上密密麻麻的针脚，把钱分成两堆，极认真地塞进袜底，然后，再慢慢地穿上鞋，系紧鞋带。父亲看了一眼他的鞋，说：“这回，该没事了。”也许，父亲是真的放心了，额上的皱纹一道一道舒展开来，蓄积在其中的汗水，没遮拦地滑了下来。
与父亲再次分别之后没走多长时间，他便觉得脚底疙疙瘩瘩的，不舒服。这段山路虽然只有12里，但他不知道是不是能坚持到镇里的车站。因为，他觉得脚底下又滑又湿钱大概已经被汗水浸透了。
找了一个山头，他坐下来，慢慢脱下鞋，又小心地褪下袜子，他吓了一跳：由于汗水浸泡，再加上脚底的磨蹭，上面几张钞票已严重变形，而且，图案也变得模糊不清了。他慌了，赶紧脱下另一只鞋，迅速扯下袜子，抽出里边的钱。也许，那一刻，他吓坏了，慌得有些手忙脚乱，这时，一阵风刮来，一沓钞票，像平地里惊起的一群蝴蝶，飘飘扬扬，四散飞了起来他脑袋里“轰”的一声，一刹那，天塌地陷。
一张张的钱，就像四散了的魂魄。
他赶紧四下里寻找。石头下、草丛间、树坑里，远处、近处、高处、低处，他都找遍了。他一边找，一边哭，不敢回去告诉父亲，怕父亲承受不住这个打击。一直找到下午，仍然有500元钱不见下落。放弃寻找后，他果断地把剩余的钱重新装进那个衬衣口袋里，
然后，抱得紧紧的，奔向镇里的车站也许，他能做的，他该做的，只剩下这些了。
一直到学校，他都紧紧地抱着那件衬衣，以及衬衣口袋里的钱。交了学费，他已经没有一分钱过生活了。他没把路上发生的事情告诉学校，只是说，自己家庭困难，需要勤工俭学。系里很爽快，除了在餐厅给他找了份工作，还减免了他的部分学费。
开学典礼后，他给父亲写了封信，信里说，一路上，乘汽车，换火车，都很顺利。大学不错，系里的老师对他也不错，一切都好，希望家里不要挂念他。
信寄出去不久，就收到了父亲的回信。他说，前些日子，有人谣传说，一个学生的钱被风刮跑了，还有人说是你，爹没相信。这事不会发生在咱身上，爹对你放心着哩。大字不识几个的父亲，只歪歪扭扭回了这么几行字，信的最后，是这样一句话：儿子，你长大了！”
霎时，他泪流满面。
【1】请按给出的语言形式概括出文章的其他情节。千叮万嘱，深情送子_____________________ ．一阵风来，学费丢失______________ ．
【2】倒数第5段中划线的“这些”具体指什么？
【3】文章末尾以“他泪流满面”收束，这泪水里包含了“他”怎样复杂的感情？
【4】本文主要运用了怎样的方法刻画人物？表现了主人公怎样的独特个性？
【5】结合文章内容，以“成长”为话题写几句话，以表达自己的阅读感悟。

12、阅读下面的文字，根据要求作文。
做人是一项艺术，更是一门学问。做人，要做心中理想的自己，要做大家心中不厌弃的人，要做时代需要的人。“静以修身，俭以养德”，是诸葛亮劝诫儿子的做人道理；“仁义礼智信”是儒家提倡的做人准则；“爱国、敬业、诚信、友善”是新时代国家倡导的人的核心价值体现。
请以“做人要 ”为题写一篇文章，可以叙写个人经历、感受，也可以就此发表你的看法。
要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的姓名和校名。