通化2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、加点词语使用不正确的一项是（  ）

A．在热播电影《芳华》中，黄轩所扮演的刘峰从先进标兵到战斗英雄，再到对社会巨变无所适从的老兵，人生一波三折，令人唏嘘。

B．我们对生活中所发生的任何一件事情，都应该用自己的头脑冷静地思考，那种听风就是雨的做法是万万不可取的。

C．现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种墨守成规的行为，公安交通部门更应加大处罚力度。

D．2017年，我国加大了环境保护力度，节能减排多措并举，在鳞次栉比的高楼大厦间守住了碧水蓝天。

2、下列词语书写无误的一项是（ ）

A.妖娆     制裁     李代桃僵     附庸丰雅

B.旁骛     杜绝     形销骨利     相得益彰

C.骈进     端详     自惭形晦     大发雷霆

D.亵渎     遵循     彬彬有礼     言不及义

3、下列句子中加点成语使用错误的一项是（　　）

A．为了中国的“两弹一星”事业，面对技术封锁，多少科学家无所不为，青丝变白发。

B．当声音戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。

C．她经常自言自语，以此排遣子女不在身边的寂寞。

D．不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。

4、下列加点词语使用正确的一项是（   ）

A. 现在许多年轻人对影视明星顶礼膜拜，做事失去理性，严重影响到正常的生活、学习和工作。

B. 十四年未曾谋面的老同学在长城上萍水相逢，共叙别后之情。

C. 春节刚过，武大的樱花就开放了，花期仅一个多月，市民们趋之若鹜。即使是下雨天，校园内也是人山人海。

D. 在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际，李明一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方之家！

5、阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（选自《送东阳马生序》）

【乙】

读书宜勤恳勿懈，看书宜细心有恒。现看《史记》，颇切实用，每日规定看十页，必须自首至尾，逐句看下，有紧要处，摘录读书日记簿。有费解处另纸摘出求解于先生。今年若能看完《史记》，明年更换他书。惟无益之小说与弹词①不宜寓目②，观之非徒无益，并有害处也。

（节选自《郑板桥家书·潍县署中谕麟儿》）

【注释】①弹词：一种把故事编成韵语，有白有曲，以弦索乐器伴唱的说唱文学。②寓目：过目，观看。

【1】下列句中加点词语意思或用法相同的一项是（       ）

A．又患无硕师名人与游                    由是则可以辟患而有不为也（《鱼我所欲也》）

B．尝趋百里外                                 予尝求古仁人之心（《岳阳楼记》）

C．必须自首至尾                                 故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》）

D．明年更换他书                                 是日更定矣（《湖心亭看雪》）

【2】把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。

（2）观之非徒无益，并有害处也。

【3】请用“/”给下面的句子断句。（断两处）

有       费       解       处       另       纸       摘       出       求       解       于       先       生

【4】甲乙两文中作者分别劝说后辈、儿子如何读书学习，他们在劝说方式上有什么相同点？我们从两篇文章上可以获得哪些读书学习的态度或方法？

6、阅读古诗，完成下列小题。

龟虽寿

曹  操

神龟虽寿，犹有竟时。

腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天。

养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

【1】画线诗句蕴涵着怎样的人生哲理？

【2】“盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。”表达了怎样的意思？

7、班级正在开展“走进小说天地，展开想象翅膀”的主题阅读活动，请完成以下任务。

（1）（人物评价）小说家通过对生活的细致观察和深刻体验，借助超凡的想象力，塑造了一个个鲜活的人物形象。请从下列选项中选择一个人物，结合小说内容对其进行评价，要求态度明确，理由充分。80字以内。

杨二嫂   胡屠户

（2）（采访提纲）下图所描画的故事，同学们耳熟能详。如果有一次机会，让你能够回到三国时代进行一次“穿越时空的采访”，你最想采访这个故事里的哪一个人物？请按要求简单拟写一份采访提纲。

（3）（对联撰写）请你围绕活动主题及所提供的故事内容，补写上联。

下联：王熙凤巧设宴席讨欢心

8、按要求填空。

（1）______________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（2）不以物喜，______________。（范仲淹《岳阳楼记》）

（3）______________，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（4）雾凇沆砀，______________，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）

（5）苏轼在《水调歌头》中写下的寄寓离情，释却离愁，从美好的想象中得到慰藉的名句是：__，______。

（6）默写刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的后四句：__，___。____，___。

9、阅读下文，回答问题。

多动症

杨红樱

除了体育老师不说马小跳有多动症，几乎其他所有教过马小跳的老师。都说马小跳有多动症。

秦老师说：“马小跳，我来治你的多动症。”

秦老师就这么武断，还没去医院检查，她就断定马小跳有“多动症”。

过了几天，秦老师问马小跳，想不想在六一儿童节上台表演节目。

马小跳说当然想，自己做梦都想。

班上要表演的节目是童话剧《龟兔赛跑》。路曼曼演兔子，唐飞演乌龟。两个主角都有人选了，那么，马小跳又演什么呢？

秦老师说：“马小跳演那棵树，就是兔子靠着睡觉的那棵树。”

说是演树，其实只不过是一个道具而已。马小跳两只手举着两根树枝，一动不动地站在那里，连一句台词都没有。

故事是从一只兔子在一棵大树下遇见一只乌龟开始，也是在这棵大树下结束的。所以，马小跳必须从头到尾、自始至终地站在那里。

马小跳两只手高高地举着两根树枝，眼睁睁地看着兔子路曼曼在他身边跳来跳去，眼睁睁地看着乌龟唐飞在他身边爬来爬去。

那个唐飞真是笨，连马小跳都把他的台词背得滚瓜烂熟了，他自己还经常忘词儿。马小跳忍不住就要给他提词儿，唐飞不仅不感谢马小跳，反而去向秦老师告状。

“秦老师，马小跳说话了。”

秦老师就来警告马小跳：“马小跳，你要记住，你是一棵树，树是不能讲话的。你再故意捣乱，我就把你换下来。你知不知道，还有很多同学想演你这个角色呢！”

马小跳知道，确实有很多同学想演他这个角色。

马小跳很怕秦老师把他换下来，后来在排练的时候，马小跳就不停地对自己说：“马小跳，你是树，不是人。树是不能说话，不能动，不知道累的。”

秦老师看马小跳有进步，就鼓励他：“马小跳，只要你把树演好了，我就让你说一句台词。”

马小跳说：“你不是说树是不能说话也不能动的吗？”

秦老师就笑起来：“我们演的《龟兔赛跑》是部童话剧，童话中的动物可以说话，树也可以说话。”_

马小跳说：“童话中的树既然可以说话，为什么只能说一句，而不能多说几句呢？”

“不可以。”秦老师一点商量的余地都不留，“只能说一句，但这句话非常非常重要。”

马小跳后来才知道，这句非常非常重要的话，就是“虚心使人进步，骄傲使人落后”。秦老师说：“别小看这么一句台词，这句台词可是这部童话剧的灵魂。”

为了能说这句台词，马小跳在排练中，一动不动地一站就是一两个小时。有时唐飞记不住词儿，或者是路曼曼出点差错，站三四个小时的时候也有。

秦老师终于同意让马小跳说这句台词了。

马小跳把这句台词至少练了一百遍。

六一儿童节那天演节目之前，马小跳的全身裹满了棕色的布，这是树干。他的手上举着绿色的树枝，就更像一棵树了。他一上台，就把所有人的眼球都吸引到他身上了。马小跳是全校闻名的淘气包，所以他在全校的知名度很高。

“看看，演树的是马小跳！”

“他真像一棵树。”

“噢噢，马小跳！噢嗅，马小跳！”

节目演到最后，马小跳终于用充满智慧的声音，也就是用那种瓮声瓮气、拖声拖气的腔调，说出了那句最关键、最灵魂的台词——“虚心使人进步，骄傲使人落后”。

他刚一说完，全场就响起了炸雷般的掌声和欢呼声。

【1】请用简洁的语言概括文中的主要故事。

【2】下列关于本文的说法有误的一项是（   ）

A. “秦老师说：‘马小跳，我来治你的多动症。’”这句话为下文埋下了伏笔。

B. “马小跳两只手高高地举着两根树枝，眼睁睁地看着兔子路曼曼在他身边跳来跳去，眼睁睁地看着乌龟唐飞在他身边爬来爬去。”句中连用了两个“眼睁睁地看着”表现了马小跳得意的心理。

C. 最后一段是侧面描写，表明马小跳的表演获得了成功。

D. 这篇小说诙谐幽默，充满童真童趣。

【3】结合下面相关链接材料，完成题目。

（链接材料）

心声（节选）

京京在座位上不安地扭动着身子，眼巴巴地望着老师，仿佛想说什么。

“李京京，又是你不定神。”程老师皱起眉头。

京京脸一红，低下了头。可是随即又抬起头来，并且举了举手。

“什么事？”

京京站起来，结结巴巴地说：“老师，我能……念一段吗？”

“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”

京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊！他真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢！他准能念好。朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗？

声音是不太好听，有点沙哑，有点毛毛刺刺的。可是公开教学课难道是上台表演吗？嗓子不好的人，就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗？京京心里难受极了。

（1）李京京那么想念一段课文的原因是   ；而马小跳“做梦都想”演童话剧的原因是   。

（2）程老师不让李京京朗读课文，是因为她认为   ；秦老师让马小跳扮演树，是因为   。

（3）李京京和马小跳在思想性格方面有哪些异同？

（4）对于程老师和秦老师，你喜欢哪一位？请结合文章的内容说明理由。

10、阅读文章，完成小题。

买书

朱自清

①买书也是我的嗜好，和抽烟一样。但这两件事我其实都不在行，尤其是买书。在北平这地方，像我那样买，像我买的那些书，说出来真寒碜死人；不过本文所要说的既非诀窍，也算不得经验，只是些小小的故事，想来也无妨的。

②在家乡中学时候，家里每月给零用一元。大部分都报效了一家广益书局，取回些杂志及新书。那老板姓张，有点儿抽肩膀，老是捧着水烟袋；可是人好，我们不觉得他有市侩气。他肯给我们这班孩子记帐。每到节下，我总欠他一元多钱。他催得并不怎么紧；向家里商量商量，先还个一元也就成了。那时候最爱读的一本《佛学易解》（贾丰臻著，中华书局印行）就是从张手里买的。那时候不买旧书，因为家里有。只有一回，不知哪儿来检《文心雕龙》的名字，急着想看，便去旧书铺访求：有一家拿出一部广州套版的，要一元钱，买不起；后来另买到一部，书品也还好，纸墨差些，却只花了小洋三角。这部书还在，两三年前给换上了磁青纸的皮儿，却显得配不上。

③到北平来上学入了哲学系，还是喜欢找佛学书看。那时候佛经流通处在西城卧佛寺街鹫峰寺。在街口下了车，一直走，快到城根儿了，才看见那个寺。那是个阴沉沉的秋天下午，街上只有我一个人。到寺里买了《因明入正理论疏》、《百法明门论疏》、《翻译名义集》等。这股傻劲儿回味起来颇有意思；正像那回从天坛出来，挨着城根，独自个儿，探险似地穿过许多没人走的碱地去访陶然亭一样。

④在毕业的那年，到琉璃厂华洋书庄去，看见新版韦伯斯特大字典，定价才十四元。可是十四元并不容易找。想来想去，只好硬了心肠将结婚时候父亲给做的一件紫毛（猫皮）水獭领大氅亲手拿着，走到后门一家当铺里去，说当十四元钱。柜上人似乎没有什么留难就答应了。这件大氅是布面子，土式样，领子小而毛杂——原是用了两副“马蹄袖”拼凑起来的。父亲给做这件衣服，可很费了点张罗。拿去当的时候，也踌躇了一下，却终于舍不得那本字典。想着将来准赎出来就是了。想不到竟不能赎出来，这是直到现在翻那本字典时常引为遗憾的。

⑤重来北平之后，有一年忽然想搜集一些杜诗。一家小书铺叫文雅堂的给找了不少，都不算贵；那伙计是个麻子，一脸笑，是铺子里少掌柜的。铺子靠他父亲支持，并没有什么好书，去年他父亲死了，他本人不大内行，让伙计吃了，现在长远不来了，他不知怎么样。

⑥说起杜诗，有一回，一家书铺送来高丽本《杜律分韵》，两本书，索价三百元。书极不相干而索价如此之高，荒谬之至，况且书面上原购者明明写着“以银二两得之”。第二天另一家送来一样的书，只要二元钱，我立刻买下。北平的书价，离奇有如此者。旧历正月里厂甸的书摊值得看；有些人天天巡礼去。我住的远，每年只去一个下午——上午摊儿少。土地祠内外人山人海摩肩接踵地来往。也买过些零碎东西；其中有一本是《伦敦竹枝词》，花了三毛钱。买来以后，恰好《论语》要稿子，选抄了些寄去，加上一点说明，居然得着五元稿费。这是仅有的一次，买的书赚了钱。

⑦在伦敦的时候，从寓所出来，走过近旁小街。有一家小书店门口摆着一架旧书。上前去徘徊了一下，看见一本《牛津书话选》（The book Loewrs’Anthology），烫花布面，装订不马虎，四百多面，本子也不小，准有七八成新，才一先令六便士，那时合中国一元三毛钱，比东安市场旧洋书还贱些。这选本节录许多名家诗文，说到书的各方面的；性质有点像叶德辉氏《书林清话》，但不像《清话》有系统；他们旨趣原是两样的。因为买这本书，结识了那掌柜的；他以后给我找了不少便宜的旧书。有一种书，他找不到旧的；便和我说，他们批购新书按七五扣，他愿意少赚一扣，按九扣卖给我。我没有要他这么办，但是很感谢他的好意。

【1】阅读文章，完成下面的表格。

【2】本文语言质朴，意蕴丰富，品读句子，结合加点词句，体会其情感。

在家乡中学时候，家里每月给零用一元。大部分都报效了一家广益书局，取回些杂志及新书。那老板姓张，有点儿抽肩膀，老是捧着水烟袋；可是人好，我们不觉得他有市侩气。

【3】第4段中说“我”当紫毛大氅的时候“也踌躇了一下”，请根据语境，用第一人称描写“我”当时的心理活动。（不少于20字分）

【4】根据链接材料和文本，你从朱自清的身上得到什么启发？联系生活实际谈谈自己的感悟。

【链接材料】

朱自清：现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。1916年中学毕业并成功考入北京大学预科，1917年升入本科哲学系。虽然以散文名世，但他后来长时间在大学任教，讲授“诗选”、“歌谣”、“陶渊明诗”、“新文学研究”等课程。著作除散文集外，出版有诗集《雪朝》，诗论《新诗杂话》、《诗言志辨》，杂文集《标准与尺度》、《论雅俗共赏》等文艺批评。

11、阅读《亲人》，完成小题。

亲人

侯发山

桂婶把孙子萌萌送到学校，回到家发现丈夫金刚不见了。起初，以为他到村子里转悠了。等到天黑，还不见人影儿。

① 亲

桂婶急了。不只是亲戚朋友，左邻右舍也帮着一起寻找，找了个通宵，又接连找了多天，方圆几十里，包括所有的水库、机井等，凡是容易出现意外的地方，都找遍了，也没有蛛丝马迹，真是活不见人，死不见尸。

直到第七天，桂婶一边揪着花白的头发一边说不找了，不找了。桂婶的话还没说完，眼里的泪就一滴一滴掉下来。一起生活了三十多年，即便是一只猫一只狗也会有感情的，何况是夫妻？虽说金刚是个精神不正常的人。

金刚的精神不正常是从三年前开始的。那年，金刚出了车祸，幸亏没有生命危险，但是被抢救过来后，他变得跟正常人不一样了，不怎么活动，在一个地方一坐就是半天，呆呆的，傻傻的，也不说话，别人问他话，他只会简单地“嗯”“啊”，似乎哪根神经错乱了。他这个样子显然是没法干活了，儿子小桂就让桂婶在家照顾父亲，接送萌萌，自己和媳妇到城里打工。

说是不找了，其实桂婶一直没有放弃寻找的机会。赶集时，桂婶什么事也不干，瞪大两只眼睛，瞅瞅这里，瞅瞅那里，瞅得两眼酸疼，揉揉眼，继续瞅。她在集市上转来转去，直到天黑看不清人脸，才恋恋不舍地返回家。遇到有外村人来村里，桂婶就上前打听；看电视时，桂婶特别留意上面播的那些寻人启事……

转眼又是六个年头，萌萌上初中了，食宿在学校，不用接送了，桂婶便到城里打工去了。那时，她已经是六十出头的人了，谁要她？她就背个蛇皮袋，在街上捡破烂。一边捡，一边瞅路过的每一个人。有时，走一天只顾瞅人，一个饮料瓶也没捡到。

就这样，桂婶整整捡了八年破烂，仍然没有“捡”到自己的丈夫，她这才死了心，听从儿子的劝告，回了老家。她不回也不行，此时她已是七十岁的人了，身子骨已没有原来硬朗了，走上几十步就要停下来歇一歇。

② 亲

突然，有一天在城里打工的儿子小桂给她带回来一个老头。刹那间，桂婶的眼睛直了：这个老头太像金刚了！

小桂说：“当初见到他时，他正蹲在一个垃圾堆前啃一个烂西瓜。他的头发长长的，又脏又乱，脸上也布满了尘土……知情人说，是外地流浪来的，平时以乞讨为生。”

桂婶走上前去问老人：“大哥，你老家是哪儿的？”

老人憨憨一笑，也不说话，含糊地“啊”了一声。

“你是不是叫金刚？”桂婶又问一句。

老人依旧是憨憨一笑，不说话。

小桂说：“我把老人家领去洗了澡、理了发，越看越像俺爹，这才带了回来。”

桂婶问了半天，一句话也没从老人嘴里问出来。不过，他走路的样子、傻笑的神态，跟丈夫金刚真的太像了。她重重地叹了一口气。这一叹，说明她认了。

亲戚朋友，村里的人闻讯后，先后过来看。都说，太像了，太像了。小桂的堂弟说：“就是金刚叔，就是金刚叔！”说罢，还亲切地叫了一声。

听到这话，不知道为什么，桂婶眼里的泪不由自主地流下来。

“桂婶，人都回来了，您还哭啥呢？”

桂婶这才意识到自己流泪了，忙用袖子去擦，擦了流，流了擦，总也擦不完。

每天，桂婶给老人端吃端喝，伺候得很周到。闲时，桂婶就跟他讲先前的点点滴滴。他依旧是憨憨的样子，任凭桂婶说什么，他都是一个样子，一种神态。桂婶呢，也不管老人的反应，只管顺着自己的话头往下说。

③ 亲

五年以后，积劳成疾的桂婶眼看就要不行了，小桂跪在母亲的床前，说：“娘，我不能再瞒您了，他……他不是俺爹！可他也太像了，我知道您心里一直放不下，所以骗了您。”

桂婶努力笑了一下，微弱地说道：“桂儿，我知道他不是……我若不收留，哪里才是他的家呢？我走后，你也要好好待他，还叫他‘爹’，只有这样，老天才会保佑──你爹有人收留……”

小桂点着头，泪如雨下。

（选自《小小说月刊》，有改动）

【1】阅读文章后，请你在①②③处各填加一个字，组成三个小标题。

①______ ②_______   ③_______

【2】小说结尾，桂婶早已知道儿子带回的不是丈夫。说说文中哪些内容为这个情节埋下了伏笔。（至少答出两点）

【3】小说以塑造人物形象为中心，请结合下面这则《论语》语录和文中的具体内容，分析小桂和桂婶的形象特点。

子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”

——《论语·学而》

12、阅读下面材料，按要求作文。

历练，就是经历世事，得到锻炼，炼就意志与品质。历练的过程就是成长的过程，杜小康经历放鸭的孤独，让自己走向成熟；莫顿·亨特经过悬崖历险，领悟了人生哲理……亲爱的你，经受过哪些历练，获得了怎样的感悟呢？

请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。

（1）请以“我的历练故事”为题目，写一篇记叙文，讲讲你经受了怎样的历练，从中得到了怎样的收获？

（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对历练的思考和认识。

要求：

①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。