湘西2025学年度第一学期期末教学质量检测初二语文_湘西2025学年度第一学期期末教学质量检测初二语文下载-范文来试卷

1、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）
A.美国军舰擅自进入南沙岛礁附近海域，消息传来，如雷贯耳，引起了国人的强烈愤慨。
B.室内空气中二氧化碳达到10%就能使人不省人事，呼吸停止，甚至死亡。
C.嚣张一时的暴徒，四处求援而未果，走投无路，只得放弃武力，出来向警方投降!
D.卢梭曾说，一个正直的人都应该维护自己的尊严，拒绝嗟来之食，正体现了一种大义。
2、下列加点词语使用正确的一项是( )
A. 数字阅读时代，传统阅读留给人们的文化韵味和思想深度是否会荡然无存？
B. 你要耐心讲解，力求道理上的理至易明，别人才能更好地理解你。
C. 学校的树荫下，一群附庸风雅的学生正安静地看着课外书。
D. 玻璃橱窗里，各式各样的名贵宝石俯拾即是，吸引了许多顾客。
3、赏析下列书法作品，对字体分析有误的一项是（）
A．图1是楷书，形体方正，笔画平直，给人以稳定、庄重的视觉效果。
B．图2是隶书，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，一般认为由篆书发展而来。
C．图3是行书，行云流水、飘逸易识，具有艺术表现力和宽广的实用性的特点。
D．图4是小篆，字形呈长方形，看起来古拙典雅，耐人寻味。
4、下列词语书写全部正确的一项是（）
A.探求鲁钝箴言言不及意
B.星宿傲慢调停骄揉造作
C.乖巧端样伶俐相得益彰
D.觅食玄虚墨守不言而喻

5、阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（选自张岱《湖心亭看雪》）
【乙】三月一日，偕王生章甫、僧寂子①出游。时柳梢新翠，山色微岚②，水与提平，丝管夹岸。跌坐③古根上，茗饮④以为酒，浪纹树影以为侑⑤，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑。而余等亦窃谓彼筵中人⑥，喧嚣怒诟⑦，山情水意，了不相属⑧，于乐何有也。
（节选自袁宏道《游高梁桥记》）
注释：①王生章甫、僧寂子：王生指王参（zhěn），袁氏兄弟的诗友。寂子，一和尚名，其人不详。②微岚：山中薄薄的雾气，③跌（fū）坐：双脚交叠而坐。④茗（níng）饮：饮茶。⑤侑（yòu）：用奏乐或献玉帛劝人饮食。⑥筵（yán）中人：设席饮酒的人。⑦诟（gòu）：骂。⑧了不相属（zhǔ）：全不相关。
【1】解释下面加点词的意思。
（1）拥毳炉火，独往湖心亭看雪拥：________________
（2）而余等亦窃谓彼筵中人谓：________________
【2】下面是前人阅读【甲】文后的两处批注。你认为这两处批注恰当吗？请选择其中一处，结合句子和批注加以评析。
（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（批注：景象寒气逼人）
（2）湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点、与余身一芥、舟中人两三粒而已。（批注：文中有画）
【3】【甲】文中舟子的话，你觉得适合用怎样的语气朗读？为什么？
【4】【甲】【乙】两段选文中主人公的“痴行”有相同内涵。请结合选文内容，说说你的理解。

6、阅读下面古诗，完成下面小题。
病起①书怀
陆游〔宋代〕
病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺②。
天地神灵扶庙社③，京华父老望和銮④。出师一表⑤通今古，夜半挑灯更细看。
【注释】①病起：病愈。陆游时年五十二岁，被免官后病了二十多天。②阖（hé）棺：指死亡，诗中需指入棺定论。③庙社：宗庙和社稷，以喻国家。④和銮（luán）：同“和鸾”，古代车上的铃铛，诗中代指“君主御驾亲征，收复祖国河山”的美好景象。⑤出师一表，指三国时期诸葛亮所作《出师表》，既功勉刘禅，也表达自己以身许国、忠贞不二的思想。
【1】对本诗理解不正确的一项是（）
A．首联叙事点题。是诗人自身的写照，“纱帽宽”，一语双关，既言其病后瘦损，也暗含被贬官之意。
B．颔联“位卑未敢忘忧国”同顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”意思相近，后世许多寒素之士用以自警自励.
C．颔联“事定犹须待阖棺”主要表达了诗人遭受贬谪、仕途不顺的悲愤，对朝廷的彻底失望和前路迷茫的伤感。
D．颈联“扶庙社”“望和銮”主要表达了诗人对国家政局的忧虑，对朝廷北伐、重返故都的期望和呼吁。
【2】尾联“出师一表通今古，夜半挑灯更细看”运用典故，有何表达效果？请简要赏析。

7、结合语境，把下面的语句补充完整。
一个人面对外面的世界需要的是窗子（1）。通过窗子能看见世界的明亮，使用镜子能看见自己的污点。其实，（2），重要的是你的心。你的心明亮，世界就明亮；你的心如窗，就看见了世界；你的心如镜，就观照了自我。
(1) ______________________________________
(2) ____________________________________

8、根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。
① ，地利不如人和。（《孟子》）
②且壮士不死即已，死即举大名耳，！（司马迁《陈涉世家》）
③ ，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）
④ ，望峰息心。（吴均《与朱元思书》）
⑤羌笛何须怨杨柳，。（王之涣《》）
⑥ ，正是河豚欲上时。（《惠崇〈春江晚景〉二首》）
⑦欲将轻骑逐，。（卢纶《塞下曲》）
⑧晓战随金鼓，。（李白《塞下曲六首（其一）》）

9、阅读《看云识天气》片段，完成下列小题。
当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就要转阴。接着，云越来越低，越来越厚，隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦珑不清。这时的卷层云得改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种新的云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就开始下降。
【1】下面词语中的“薄”，与选文中“一层薄云”中的“薄”读音相同的一项是（）
A. 薄板 B. 淡薄 C. 薄弱 D. 薄暮
【2】选文中有一个错别字，这个错别字所在的一项是（）
A. 当那连绵的雨雪将要来临的时候
B. 仿佛蒙上了白色的绸幕
C. 就像隔了一层毛玻璃，朦珑不清
D. 雨雪也就降临了
【3】选文中写云层由“卷层云”到“高层云”再到“雨层云”，其变化的特点是（）
A. 越来越低，越来越薄
B. 越来越高，越来越厚
C. 越来越低，越来越厚
D. 越来越高，越来越薄
【4】对文中加点的“往往”一词表达作用的理解，正确的一项是（）
A. 强调一定要下雨或下雪。
B. 意在说明大多数情况下会下雨或下雪
C. 意在说明以往是一定会下雨或下雪的。
D. 强调在很短的时间内就会下雨或下雪。
10、阅读下文，回答问题。
走散的炊烟
唯一不变的是炊烟。
就在村庄之上，就在树梢之上，就在一群麻雀之上。
炊烟可以自由散去，但根是散不去的。它的根无处不在，在故乡的天空中，在故乡的大地上，在那浓得化不开的云彩下，在一块鹅卵石与另一块鹅卵石的缝隙里。
天空是不会散的，大地也不会散，就像母亲，那么忠贞，那么坚韧，在游子的心中，在鱼尾纹的最深处。
就是那一地的炊烟哟。从树梢上绕出来，从房脊上站起来，爬上草垛上的几片枯叶，轻轻淡淡地笼住天空的几声鸟鸣，然后就走了。
只留下鸟鸣，只留下草垛，只留下房脊，只留下树梢。
还有母亲，还有一村的房子。就像我一样走了，走得缠绵悱恻，走得荡气回肠，走得脚底越来越虚，越来越浅。我知道，这是我和炊烟所无法把握的，因为我和炊烟都把根丢了。把根丢在了村庄。
其实，只要我摸着炊烟回去，我就会找到我的村庄，我的房子，还有那一地的鸟声，还有站在大门口，手搭凉棚，向远方遥望的白发苍苍的母亲。
我无法活得像浮萍一样潇洒，它可以连根都不要，但是我无法做到。
九岁那一年，母亲让我好好学习，她手指炊烟，她说人活着就要像这炊烟，要不停地向上走。那一年我就记住了炊烟，记住了头顶湛蓝的天空，记住了母亲的话，记住了炊烟的方向。于是，我就发奋读书，我知道自己很笨，但我仍坚韧不拔地向前走，冥冥之中被一种东西手臂一般地召唤着。
后来，我就考上了。后来，我就游走了，就像一缕炊烟一样，从村庄的上空，从母亲的眼神里，从我所钟爱的鸟声中，游走了。
从此，我在村庄的那一片天空的背影里，寂静地消失。
但草垛上的一片枯叶，自家院里的一块土坷垃，以及村旁近头的一棵树，每隔一段时间就要悄悄地扔一些东西过来。咔的一声，打得我生疼。解开上衫，我发现，打疼我的全是乡愁。
一缕缕飘得太远的炊烟，远过了母亲呼唤的声音，远过了村庄的温暖，远过了一颗心到另一颗心的距离。
从村庄走出去，你就是在漂泊，你就注定是在漂泊了。走自己的路，却是在别人的土地上，说自己的话，却包围在陌生的方言中，除了被村庄捂热的心，你正在一点一点地被融化，被异地的风，被异地的水。可是，我却无法学得像浮萍一样，可以随遇而安，可以随意地在一处地方驻扎下来，并且把它作为自己的家园。
所以，我还是村庄的，我只能是我的村庄的。
我不过是那一缕走散了的炊烟哟。
(选自北方文艺出版社《生活对爱的奖赏》一书)
【1】文章前五节，抓住了炊烟的什么特点写的？有什么象征意？
【2】文中第十节，母亲手指炊烟向儿子诉说的一段，表达了怎样的人生哲理?
【3】文中两次提到没有家、没有根的浮萍，其用意是什么？
【4】“但草垛上的一片枯叶，自家院里的一块土坷垃，以及村旁近头的一棵树，每隔一段时间就要悄悄地扔一些东西过来。”请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。
【5】结合全文，试分析结尾句“我不过是那一缕走散了的炊烟哟”的作用和含义。
11、阅读下面的文字，完成下面小题。
第28个“馅饼”
乔叶
①天上不会掉下馅饼。在碰到哈提雅之前，我是一直信奉这句话的。
②在等导游买票的工夫，有人拽我的衣襟。是一个维吾尔族小姑娘，高高的鼻子，深陷的欧式眼窝，戴着镶着珠片的黑色小帽，手里拎着一串铃铛做的饰物。她是向我兜售东西来了。我摇摇手。
③“阿姨，你是老师吗？”
④“我当过老师。”我有点儿惊诧，我有过四年的乡村教书的历史，可她怎么能看出来？
⑤“你一看就像老师，像好人。”她甜甜的小嘴很会说。
⑥“你的东西怎么卖？”我心想干脆买一个。
⑦她解了一个，递给我：“给你，不要钱。”
⑧我不理她，径自去掏钱包。
⑨她拦住我，态度很认真地说：“真的不要钱。”
⑩“那我不要了。”我也很干脆地说。
⑪导游在招呼大家了。我随着队伍进去，朝她挥挥手。玩了两个多小时走出来，我一眼就看见那个小姑娘还在出口处站着。
⑫“给你。”她又来了。
⑬我仍然没要。沿着周围的小摊走了一圈，我了解了一下这种铃铛的价格，要价最高的是五元。于是，当她再次递给我的时候，我把五元钱递给她。
⑭“不要钱。”她着急地说，“送你的。”
⑮“送我？为什么？”
⑯“因为你是老师，好人。”
⑰我笑。
⑱我接过那个铃铛，吊坠上刻着一只老鼠。我正好就是属鼠的。她看出了我的疑惑，指指我的胸前。我戴着一个鼠头木制项链。
⑲“好，我收下了。”我说。我打定主意，上车后把钱从车窗递给她。
⑳车开动了，我和她在车窗处依依惜别。我握住她有些脏的小手，把钱也握了过去。她一怔，明白了，泪水一瞬间从她的眼眶里涌出来。
㉑“不要！老师！”她举着钱喊，然后她奔跑起来，跟着我们的车。车轮喷吐出的灰尘涤荡着她的小脸。
㉒司机把车停下来，我走下车，接过她手里的钱。她笑了，满是灰尘的小脸笑得像一朵淡黄色的雏菊。
㉓“你必须告诉我，你喜欢什么？回家之后我也要寄礼物给你。”我说。
㉔她推却了半天，直到我以不要铃铛威胁她，她才羞涩地告诉我她喜欢文具和书。在我的要求下，她写下地址。
㉕从新疆回来，我洗好了照片，买了一套童话集和文具，想邮寄却发现地址找不到了。
㉖最后我还是寄了出去，地址是“新疆吐鲁番高昌故城哈提雅（收）”。
㉗一个月之后，我收到了一大包葡萄干，还有一封信。
㉘“阿姨，谢谢你。听很多人告诉我说有我的包裹，跑了好多家才找到。我送了28个铃铛，你是第一个寄礼物给我的人。你长得很像我的汉族老师，她很爱我们。后来她走了，我就不再上学了，我很想她。我想只要我好好读书，就有机会去看看外面的世界。”
㉙我呆住了……
㉚她给我的，确实是一块香醇的“馅饼”。这块“馅饼”是她和她的汉族志愿者老师共同做的，我只是一个享用者。但是我把这块“馅饼”糟蹋了。
㉛平生第一次，我开始为自己一向得意的所谓智慧和经验而自卑起来。我方才发现：虽然我四处游历，但我心舌的嗅觉已经逐渐荒芜成为一座巨大的废墟，如高昌故城。而她虽然守着高昌故城，但她小小的心，却是一片纯美碧青的无垠草场。
㉜哈提雅，你以自己都不知道的方式让我品尝了世界上最美味的“馅饼”——这第28个“馅饼”。
（选自《少年文摘》）
【1】请依据文章，将下列相关内容补充完整。
（1）哈提雅问我是否是老师时，我感到①______；
（2）哈提雅②______时，我感到疑惑；
（3）哈提雅追着车要还我钱时，我感到后悔；
（4）哈提雅③______时，我呆住了。
【2】标题中的“馅饼”的真正含义是什么？
【3】阅读下面两个句子，结合语境分析加点词语的表达效果。
（1）她一怔，明白了，泪水一瞬间从她的眼眶里涌出来。
（2）但是我把这块“馅饼”糟蹋了。
【4】结合文本具体内容分析小姑娘的形象特点。

12、阅读下面材料，根据要求写作。
2022年北京冬奥会上，谷爱凌一次次站在领奖台上。然而，我们都看到了她风光无限的一面，却鲜有人看到这背后日复一日的艰辛和努力。
从 3岁第一次接触滑雪，到19岁站上最高领奖台，通往梦想的路途并非一帆风顺，推动谷爱凌在冰雪运动道路上不断向前的，除了坚持，就是自律。一路走来，正是因为自律的不断加持，才让谷爱凌完成了从滑雪爱好者向顶尖运动员的蜕变。赛场不会辜负努力，保持自律总有收获。
以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。
作文要求：①表达真情实感；②文体不限，诗歌除外；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于600字。