常德2025学年度第一学期期末教学质量检测初二语文_常德2025学年度第一学期期末教学质量检测初二语文下载-范文来试卷

1、下列说法不正确的一项是
A．《唐雎不辱使命》记叙了强国和弱国之间的一场外交斗争，表现了唐雎不畏强暴、敢于斗争的精神。
B．《陈涉世家》的作者是史学家、文学家司马迁，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史《史记》。
C．《隆中对》展现了诸葛亮“未出茅庐，而已知天下三分”的雄才大略。
D．《出师表》中诸葛亮提出了三条建议，其中“广开言路”是最核心的一条。
2、下列词语书写完全正确的一项是（）
A．秘诀妖娆虚妄形销骨立
B．亵读濡养端祥走头无路
C．箫索嘻闹遁词郑重其是
D．脏物诓骗灌概鸠占雀巢
3、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）
A.拮据（jù）汹涌（xiōng）佝偻（gōu）强聒不舍（guō）
B.亵渎（dú）冠冕（guān）桑梓（zǐ）自惭形秽（huì）
C.旁骛（wù）箴言（zhēn）勾当（gōu）孜孜不倦（zī）
D.撬开（qiào）戳破（chūo）朴刀（pū）前仆后继（pū）
4、下列说法正确的一项是（）
A. “一带一路”战略的实施,为扬州企业提供了更多商机。解说：这个句子的主干是“一带一路提供商机”。
B. “最新作品服饰文化历经沧桑鉴真东渡” 解说：这四个短语类型各不相同。
C. “对于盛开历史璀灿” 解说：这四个词语的词性各不相同。
D. “目、山、休、牛” 解说：这四个汉字都是象形字。

5、阅读《送东阳马生序》节选文字，完成下面小题。
①余幼时即嗜学，家贪，无从致书以观，每假借子藏书之家，手自笔录，计日以还。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
【1】下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）
A．无从致书以观                  致：得到
B．从乡之先达执经叩问        叩：叩门，敲门
C．主人日再食                      食：供养，给……吃
D．右备容臭                         臭：香气
【2】下列句子中加点词有词类活用现象的一项是（     ）
A．计日以还
B．益慕圣贤之道
C．腰白玉之环
D．四海亦谬称其氏名
【3】下列对选文的理解分析，不正确的一项是（     ）
A．虽然作者“家贫，无从致书以观”，但“不敢稍逾约”的守信与“弗之怠”的坚持使他得以遍观群书。
B．选文通过作者与“同舍生”学习条件的对比，阐述了“只有困境，才能出人才”的道理。
C．在求学的过程中，作者遇到了求书之难、求师之难、生活之苦，但都加以克服。
D．作者位列公卿，受皇帝恩宠，四海称名，却说“未有所成”，表现出一代文宗大儒谦虚抑己、低调做人的品格。

6、阅读诗歌，回答下列小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【1】对这首诗内容的理解，错误的一项是（）
A．从诗的题目看，这首诗是刘禹锡在扬州的酒宴上酬答白居易的作品。
B．前两句叙写作者被贬到荒凉之地二十三年的人生经历。字里行间，表达了诗人无限的辛酸和悲凉。
C．诗人以“沉舟”“病树”自比，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。
D．尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既表达了对友人的感激之情，又有共勉之意。
【2】颔联运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情感？

7、阅读下面的内容，完成后面的任务。
近日，人民日报、央视等多家主流媒体，纷纷联合电商平台，开展直播“带货”活动，助力湖北农特产品恢复销售。从洪湖的莲藕、潜江的小龙虾，到神农架的香菇，从恩施的玉露茶，到荆门的长粒米，网友们用一个个订单，为湖北加快恢复疫情后生产生活秩序贡献自己的一份力量。“没为湖北拼过命，但为湖北拼过单”，一位网友的话引发了很多人的共鸣。
【1】你是电商平台主播，为你所在地的某农特产品打一句广告，你会说：
【2】你是下订单的买家，要在订单后附上简要的鼓舞人心的话，你会说：
【3】你是湖北人，对上述网友的话有何感触，请作出80字左右的回复。

8、根据课文默写
①________________________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
②________________________，地利不如人和。（孟子《得道多助，失道寡助》）
③________________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
④剪不断，理还乱，是离愁。____________________。（李煜《相见欢》）
⑤_______________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
⑥ _____________，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（《蒹葭》）
⑦纷纷暮雪下辕门，_______________________ 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑧_________________________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑨无可奈何花落去，__________________________。（晏殊《浣溪沙》）
⑩关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，_________________。（《关雎》）

9、历史剧的避雷针
现在对电视剧有一个普遍的批评，叫做“雷剧”。这个“雷”字的涵义很广，有可能指代粗制滥造，也有可能指台词或情节荒唐可笑，或者思想境界低下粗俗什么的。其中历史题材是个重雷区，招致的批评最多。
我一直在跟影视圈的朋友们讨论，把一部雷历史剧和一部好历史剧区分开来的标准是什么？怎样给历史剧安上避雷针？不止一个朋友脱口而出：这还不简单，不符合真实历史或经典原著的，当然就是雷剧。
这其实是陷入了误区。要知道，要拍出一部严格符合历史的电视剧或电影是不可能的。
举个极端点的例子，《史记》中有这么一段：“既已，齐人徐市等上书，言海中有三神山，名曰蓬莱、方丈、瀛洲，仙人居之。请得斋戒，与童男女求之。于是遣徐市发童男女数千人，入海求仙人。”
这个徐市就是徐福。假如我们要拍一部徐福主题的电影，只凭这么一点记载是根本不够的。他从哪里知道这三座神山的存在？为什么要上书？是通过什么门路？动机是什么？又是如何说服秦始皇的？那几千童男童女是如何征集的？中间有什么波折或悲剧没有？我们需要补充大量细节，才能够形成一个完整的故事——而这些细节，我们不可能通过史书去补充，只能靠脑补，自然不可能完全符合历史．
再比如说玄武门之变，历来是历史剧的热门题材，港台大陆拍十来次了。不过在任何一个版本里，你都不会看到一个记录在史书里的真实细节：“上乃召世民，抚之曰：‘近日以来，几有投杼之惑。’世民跪而吮上乳，号恸久之。”翻译过来就说，玄武门之变以后，李渊把李世民叫过去，李世民跪在父亲面前，吸吮他的乳房，一边吸一边哭。
够雷的吧？据学人考证，这是当时一种习俗，“以示为孺子时无间之态”。通俗来讲，就是李世民在卖萌。可惜这种卖萌太过重口味。可以想象，如果一位熟读史书的编剧为了还原历史，毅然把这个细节写进去拍出来，观众们一定会愤怒地大骂：你们瞎拍些什么？
在我看来，一部装上了避雷针的历史剧或名著改编剧应该是这样的：它在大事上坚定不移地按照历史的进程发展，但在虚构的细节上却可以尽情发挥。当然，这些发挥要符合隐含的事件逻辑和人物性格，甚至有所升华，并与大事件相统一。即所谓“大事不虚，小事不拘”。
比如《走向共和》的开头，李鸿章一边吃鱼一边听报告，听到各地报来灾荒饥馑，神态自若，听说给慈禧太后的鹦鹉死了，却手中一颤。这个细节显然也是虚构的，但观众并不觉得突兀，李鸿章就是这样的人，他干得出这样的事。
《三国演义》里空城计一段，罗贯中笔下的诸葛亮洒然登城，气定神闲，一具瑶琴吓退司马懿的大军，然后从容离去。而在老版电视剧《三国演义》里，却是这么安排的：唐国强演的诸葛亮听说司马懿大军来袭，焦虑不已，拿着扇子在屋子里来回踱步，扇子无意中碰到瑶琴，才急中生智。等到吓退司马懿大军以后，诸葛亮伏在琴上，汗如雨下。
空城计不符合真实历史，可罗贯中靠这个桥段一举奠定了诸葛亮的智仙形象；电视剧《三国演义》不符合文学名著，可这个原创的细节把诸葛亮从神坛上拉了下来，变成一个有血有肉、真实可信的人物。像这样的改编原创，都是极高明的。它不光避开了天雷，还让我们的心里麻酥酥如同过了电一样。
所以归根到底，历史剧的好与坏，不能仅仅只以符合真实历史与否来判断，它能不能避开天雷，其实是靠那些虚构细节里的避雷针。
文／马伯庸，摘自《看天下》，有删改）
【1】下列对“雷剧”的特点表述有误的一项是（）
A. 道具不够精细，后期制作随意，粗制滥造。
B. 故事情节不合情理，人物台词荒诞可笑。
C. 三观不正，思想境界低下甚至粗俗不堪。
D. 剧本故事取材或改编自历史题材。
【2】下列推断，不能证明“拍出一部严格符合历史的电视剧是不可能的”这一观点的一项是（）
A. 大多数历史典籍记载不详，我们无法完全了解历史事实的真相。
B. 有些历史典籍记载的情节比较“重口味”，观众未必能够接受。
C. 编剧为了使剧情完全符合真实历史或经典原著，补充了大量的细节。
D. 即便是熟读史书的编剧，也未必能完全准确地考证史书中的记载。
【3】下列分析，完全符合“装上了避雷针的历史剧”要求的一项是（）
A. 剧情必须完全符合真实历史。
B. 剧情必须完全符合经典原著。
C. 剧情遵照历史的进程发展，虚构的细节要符合事件逻辑和人物性格。
D. 剧情改编可以自由发挥，总体上要符合隐含的事件逻辑和人物性格。
10、让文明素养追上现代化的脚步
李浩燃
①“海星被摸死！模型巨蜥的脚趾也被摸断了！”最近一则微信广泛传播，从一个侧面表明，开馆不足一个月的上海自然博物馆，陷入了喜忧参半的处境。博物馆受公众热捧令人欣喜，但观展过程中暴露出的不文明行为，又引人忧虑。
②事实上，“海星被摸死”只是网上持续热议的文明话题的一个新注脚。从埃及卢克索神庙浮雕到成都武侯祠《前出师表》石刻，“路培国”们的“到此一游”刻字，至今没有绝迹；向空服人员泼面、攀爬红军雕塑照相，种种劣行仍然在各种场合上演。而一波未平一波又起的“成都女司机被打”事件，一些地方出现的当街暴打妇孺现象，更引来群情激愤。
③无论是出境旅游的不良行为被媒体打“差评”，还是公路上的违章驾驶、危险飙车等，许多不文明现象，可说是腰包“鼓起来”、生活“阔起来”后遭遇的社会发展新课题。搭乘着城镇化、现代化的时代快车，许多人逐步远离了物质匮乏的窘迫，又浑然不觉地陷入了另一种窘境。“发展的列车匆匆驶过精神的站台，现实的变化把心灵的地图抛在身外。”充满诗意的语言，道出了一些人“脑袋”轻于“口袋”、灵魂跟不上身体的尴尬状态。如果从社会层面来思考，公民文明素养如何与现代化同步，精神文明如何与物质文明比翼齐飞，已经成为亟待破解的现实课题。
④恩格斯说，“国家是文明社会的概括”。作为社会主义核心价值观的一个关键词汇，“文明”折射国家发展的境界、社会进步的状态，是凝聚当代中国价值公约数的重要平台。应当看到，文明不仅仅需要被唤醒，更应在制度设计层面体现软硬结合、标本兼治。日前，继《游客不文明行为记录管理暂行办法》正式施行近一个月后，国家旅游局公布首批全国游客不文明行为记录。大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相等不文明事件的四个当事人被列入“黑名单”，便是一种积极的尝试。惩恶扬善、久久为功，以不断加大的外力强化约束，让放纵自我、妨碍他人、侵害公序良俗的行为付出代价，方能防止“破窗效应”，变压力为动力，促使文明变成公民的行为自觉与生活方式。
⑤看得见的硬伤容易修复，看不见的短板却难补齐。罗马不是一天建成的，文明也不可能一蹴而就。从不文明到文明，从文明的较低层次向较高层次递进，自然需要一个“进化”的过程。从这个角度出发，我们也不应一味批评公民素质参差不齐，更当以每一次问题暴露为契机，优化管理方式、加强机制构建，真正从治理现代化的高度推进文明建设，依靠“制度文明”稳步提升“公民文明”，不断推高全社会的文明水位。
⑥文明不是空洞浮泛的口号，仰赖一点一滴的践行去成全。因此，与其做一个对不文明现象义愤填膺的“键盘侠”，莫如迈出坚实步伐，用双手书写文明的笔画。你的文明，或许就存在于银行ATM机的一米线旁，展现于人潮涌动的公交车站牌下，闪耀在川流不息的行车道中。如果说，遵守公共空间的秩序与规则是底线要求，那么，主动为别人着想、做社会关系的润滑剂，则是更高境界。从这个意义出发，知行合一，做一个更加文明的公民，其实也是在打造一个更好的自己，过一种更值得过的生活。
⑦一位西班牙作家说过，“礼貌是人类共处的金钥匙”。文明是世间最动人的语言，一个视文明为阳光的国家、一个视德行如生命的民族，让文明素养追赶上现代化的脚步，必将更富有魅力，也必能赢得真诚的尊重。
【1】选文的中心论点是什么？
【2】选文前三段例举众多不文明现象有何目的？
【3】文章第⑤段运用了哪种论证方法？有什么作用？
【4】在下边横线处按例句的结构样式仿写一组句子，使其上下文连贯。
你的文明，或许就存在于银行ATM机的一米线旁，展现于人潮涌动的公交车站牌下，闪耀在川流不息的行车道中。你的文明，或许，，。
【5】下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（）
A.文章最后一段西班牙作家的话，强调了文明是公民交际中必须具备的素养。
B.文章第⑤段加点的词语呼应紧密，既对公民有宽容的心态，又从制度建设的高度指出了提高公民素养的路径。
C.“看得见的硬伤容易修复，看不见的短板却难补齐。”这里的“短板”指的是公民素养的严重缺失。
D.为了制止游客不文明行为，国家旅游局制定了《游客不文明行为记录管理暂行办法》，有了这个管理办法，就能从根本上杜绝游客种种不文明现象。
11、（三）阅读散文，完成下列小题
爱，踩着云朵而来
丁立梅
父亲说，你妈现在不中用了，在家门口都迷路。母亲小声争辩，是夜里黑，看不见嘛。
母亲去亲戚家做客，当夜搭了顺路车回来，车子停在离家半里路的河对岸，过了新修的桥，就到家了。可她却找不着回家的路，稀里糊涂踏上了相反的路，越走离家越远，幸好遇到晚归的村里人，把她送回家。
母亲老了，这是不争的事实，她再也没有从前的利索和能干了。我看着母亲，百感交集，想起了多年前与她相关的一件事，我一直觉得它是奇迹。
那年，我在外地上大学，第一次离家上百里，想家想得厉害，便写了一封家书。字里行间满是孤寂，如跋涉在沙漠里的人。母亲不识字，让父亲念给她听，她竟一刻也坐不住了，决定坐车去学校看我。
母亲是从未出过远门的，大半辈子只圈在她那一亩三分地里。可她决心已下，任谁也阻拦不了。她去地里拔了我爱吃的萝卜，烙了我爱吃的糯米饼，用雪菜烧了小鱼……临了，母亲又去和邻居大婶借了做客的衣——一件鲜艳的碎花绿外套。母亲考虑得周到，她不想让在大学里念书的女儿丢脸。
左挎右掮的，母亲上路了。那时去我的学校，需要在中途转两次车。到了终点站还要走十来里路。我入学报到时，是父亲一路陪着的。上车下车，穿街过巷，直转得我头晕，根本分不清东南西北，记不住路。
然而我大字不识一个的母亲，却准确无误地摸到我的学校。我清楚地记得，那是秋末的一天，黄昏降临了。风起，校园里的梧桐树，飘下片片金黄的叶。最后一批菊们，在秋风里，掏出最后一把热情，黄的脸蛋红的脸蛋，笑得满是皱褶。我在教室里看完书，正要收拾东西回宿舍，一扭头，竟看见母亲站在窗外，冲着我笑。我以为是眼花了，揉了揉眼，千真万确是母亲啊！她穿着鲜艳的碎花绿外套，头上扎着的方格子三角巾，被风撩起。黄昏的余辉，在母亲身上镀一层橘粉，她像是踩着云朵而来。
那日，我们的宿舍，过节一般。女生们个个都有口福了，她们咬着母亲带来的大萝卜，吃着小鱼，还有糯米饼，不住地说，阿姨，好吃，太好吃了。而母亲，不大听得懂她们说的话，只是那么拘谨地坐着，拘谨地笑着。那会儿，一定有风吹过一片庄稼地，母亲淳朴安然得犹如一棵庄稼。
一路之上，母亲是如何上车下车，又是如何七弯八拐到达我们学校的。后来，她又是如何在诺大的校园里，在那么多的教室中，一眼找到了我的，这成了一个谜。
我曾问过母亲，她始终笑，不答。现在我想，这些问题根本无需答案，因为她是母亲，所以她的爱能踩着云朵而来。
【1】文章写的是多年前的一件事，为何开头用了两段文字写现在母亲的情况？
【2】为什么第2段结尾说“想起了多年前与她相关的一件事，我一直觉得它是奇迹”？
【3】第7段画线句是什么描写？说说它的作用。
【4】分析结尾画线句在文章结构和内容上的作用。

12、以“我和诗歌的故事”为题作文。文体不限，诗歌除外。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600–800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。