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桂林2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列语句中没有语病的一项是(     

    A.以筹备大运会为契机,让注重体育锻炼的良好习惯融入市民日常生活。

    B.成都漆艺成熟于汉,兴盛于唐,发源于商,绵延于明、清而不断发展,历史悠久。

    C.在一环路市井生活圈锦江段,全方位呈现了成都烟火气,展示着公园城市的幸福美好生活观感。

    D.成都地铁以“秉持真诚,服务大众”为己任,为成都的公共交通发展做出了重要的贡献。

  • 2、下列句中加点成语使用错误的一项是( )

    A.他虽然衣着朴素,但高挑的身材让他在人群中显得鹤立鸡群

    B.他的作品虽称不上完美,但也自出心裁,别有一番风味。

    C.他突然灵感爆发,各种新奇的想法络绎不绝地涌现。

    D.对于学生逃课的行为,班主任不能无动于衷,必须坚决予以制止!

  • 3、下列句中加点词语使用有误的一项是(  )

    A.六枝三线博物馆展出了“三线时期“各项攻坚成果,前来参观的人络绎不绝

    B.脱贫工作凝聚着扶贫干部们严格的要求、一丝不苟的作风和费尽心血的付出。

    C.郎朗用抑扬顿挫的钢琴指法,将《黄河大合唱》演绎的气势磅碟、雄壮有力。

    D.六枝桃花公园里的那些动物石雕被雕刻得惟妙惟肖,吸引了很多孩子来观看。

  • 4、下列句中加点成语使用恰当的一项是(  )

    A. 读书读到会心处,我们常常会忍俊不禁地感叹:“太妙了!这正是我想说而说不出的话啊!”

    B. 大冬会期间,哈尔滨市实行了交通管制,交通拥堵的状况戛然而止

    C. 一对新婚夫妇在非洲坦桑尼亚草原上经历了惊心动魄的一幕:两头非洲猎豹竟跳上他们越野车的车顶,其中一只险些通过天窗进入车内。

    D. 谈起围棋,这孩子说得头头是道,左右逢源,连专家都惊叹不已。

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面这首诗,完成下面小题。

    春望

    杜甫

    国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

    烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

    1请从炼字的角度,赏析“城春草木深”。

    2“白头搔更短”中一个“搔”字蕴含了丰富的情感,请加以分析。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、在下列横线上填写出相应的句子。

    (1)晓雾将歇,___________ ,夕日欲颓,___________ (陶弘景《答谢中书书》)

    (2)___________ ,江入大荒流;___________ 云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)

    (3)《三峡》用“______________________ ”描绘了山的挺拔险峻。

    (4)古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对龙标离别的不舍,而吴均在《与朱元思书》中借“______________________ ”两句用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、根据《红星照耀中国》阅读任务单,完成相关任务。

    阅读方法

    参考资料

    阅读任务

    目录(有删节)

    第一篇   探寻红色中国

    一些未获解答的问题

    去西安的慢车

    第二篇   去红都的道路

    造反者

    贺龙二三事

    第三篇   在保安

    苏维埃掌权人物

    论抗日战争

    第四篇   一个共产党员的由来

    童年

    在长沙的日子

    第五篇   长征

    第五次围剿

    举国大迁移

    第六篇   红星在西北

    陕西苏区:开创时期

    死亡和捐税

    第七篇   去前线的路上

    同红色农民谈话

    “他们唱得太多了”

    第八篇   同红军在一起

    彭德怀印象

    红军战士的生活

    (1)通过浏览目录,我发现《红星照耀中国》是按 顺序来记录见闻的。

    从严格的字面上的意义来讲,这一本书的一大部分都不是我写的,而是毛泽东、彭德怀、周恩来、林伯渠、徐海东、徐特立、林彪这些人——他们这些人——他们的斗争生活就是本书描写的对象——所口述的。此外还有毛泽东、彭德怀等人所作的长篇谈话……还有几十篇和无名的红色战士、农民、工人、知识分子所作的对话……在这里我所要做的,只是把我和共产党员在一起这些日子所看到、所听到而且学习的一切,作一番公平的、客观的无党派之见的报告。这样就是了。

    ——一九三八年中译本作者序

    (2)纪实作品是记录人与事真实情况的作品,其基本特点是用事实说话。请结合目录和序言,简要说明作者是如何做到这一点的。

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、

    胡 耕

    ①人言即信。

    ②从字的结构可见,仓颉老祖用意深远。在中国传统道德文化的理念中,有五个非常重要的字——“仁、义、礼、智、信”,可以说这五个字涵盖了中国人理想的人格精神。其中“信”字占有重要的地位,是其它四个字的基础。“言而无信,不知其可”,很难想象一个不诚实的人能够有仁爱之心,做义气之举,讲礼貌之言。因此可以说,“信”是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念。它是超越了时代和阶级的一种至高人格标准。

    ③中国历史上就不乏“信”的经典。孔子的学生曾子,因为妻子随口答应要杀猪给孩子吃,他不愿言而无信,也不管乡亲笑他迂腐,说服妻子,并一起杀猪,煮了肉分给孩子和乡邻们吃;《喻世明言》中的汉朝书生范式与张劭约定两年后在他家见面,范式游魂千里迢迢赶来赴约;商鞅在秦国变法时,宣布谁能搬动立在门口的木头就有赏金,后来他果然给搬动木头的人以重赏……

    ④言而有信,行而有果。信,必然使人受到人们的信赖和尊重。

    ⑤古人云,人无信不立,国无信必衰。当今社会,“信”尤显重要。一个人要时刻对自己的言行负责,说了就要做,做不到就不要说。“言而不信,何以为言。”“一言百系”就须“一诺千金”,一言既出,驷马难追。可以说,在人际交往中,“君无戏言”,更不可信口开河,信口雌黄。失信必寡,寸步难行。时下,流行信用卡,有人说,它是一种时尚潮流、个人身份的象征,有人却戏谑:有信不用卡,无信才用卡。信用被卡住了,就需要这张卡片当通行证。

    ⑥“信”的丧失,常常让人言中的陷阱机关显得太多。现如今,很多时候人言不仅不可信,而且是“人言可畏”。怎样让人言不仅不可畏而且可信呢?前日,与一位诗友谈论信息,他高深莫测地进行了一番剖析,让人醍醐灌顶:“人言”为信,“自心”为息。对信息发布者来讲,若想确保自己的信息算得上可信的“人言”,就要进行一番“自心”的检点。对信息的接受者来说,“人言”是否有诈,是否可信,尚需用“自心”做出冷静清醒的判断。信息能让你发达,也能让你败家破产、身陷囹圄。人言固然不少,鬼言也很多,否则怎么会有“信息垃圾”和“信息战”之说呢?

    ⑦人言若非信,自心当忏悔。如今懂得“信”的人太少了。许许多多的人一方面在谴责社会种种恶劣行为的同时,自己却偏偏忘了“信”的根本,心外求心,误入歧途。

    ⑧信,就是一面亮澄澄的镜子,每个人对着照一照,其义早已说得清清楚楚,只是人们在一旁谁也不愿意去揭穿而已。

    ⑨子曰:名不正则言不顺,言不顺则事不成。我们在召唤“信”的回归时,切莫忘了自己。

    (选自《汉字悟语》,略有删改)

    1下列选项中的“信”,与文章标题“信”的含义最接近的一项是   

    A.口开河   B.与朋友交而不

    C.通风报   D.宁可其有不可信其无

    2结合上下文的内容,解释“醍醐灌顶”的意思。

    3第③段列举中国历史上“信”的经典事例有何作用?请简要分析。

    4文章通篇围绕“信”展开论述,其中第⑤、⑥段的顺序能否调换?并说明理由。

    5当前形势下该如何营造“信”的社会风气?请结合文本和“链接材料”,写下你的建议。

    【链接材料】

      ①近日,上海某白领打车,答应下车后用手机付款,但司机一直未收到36元车费。司机找到该白领所在单位,单位因此将其开除。36元给了白领一个警示,也给大家拉响了“警钟”。

    (摘自《中国剪报》2016年第55期)

      ②成都一家卤味店采用自助售卖形式,购买者自行选购,自觉付费。营业两天,顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。人们没有意识到“信”的重要性,而把占便宜当成了自然的事。

     

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、以下两题选做一题。

    要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡涉及考生真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

    (1)请以“那声音,常在我心田”为题,写一篇文章。

    (2)在成长的道路上,我们要学的太多太多。多一点分享,生命才能由一变万;多一点感恩,穿越丛林才能感到光亮;多一点质朴,心灵才能永远保持纯粹;多一点坚持,世界才能多一份奇迹……

    请以“成长岁月,我多了一份_______”为题,将题目补充完整,写一篇文章。

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得分 45
题数 9

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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