池州2025学年度第一学期期末教学质量检测初二语文

1、下列对《水浒传》中人物形象分析不正确的一项是（     ）

A．“智多星”吴用，面白须长，满腹经纶，通晓六韬三略，常以诸葛亮自比。

B．武松在书中有许多脍炙人口的事迹，如景阳冈打虎，在野猪林醉打蒋门神。

C．豹子头林冲，原本是东京八十万禁军教头，后被高俅设计陷害，刺配沧州。

D．宋江绰号呼保义，平素为人仗义，好结交朋友，又被江湖人称为“及时雨”。

2、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（     ）

生与死的抉择，是人面对的最 的考验。也正是在这一关头，古往今来无数志士仁人 过去、瞻望未来，以诗歌的形式抒写自己崇高的理想、坚定的意志。比如，陈毅同志的《梅岭三章》正是一名革命者在生死关头对人间的 。

A．严峻  回顾     告白

B．严重       回忆       告白

C．严峻       回忆     告示

D．严重       回顾       告示

3、下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是 ( )

A. 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。

B. 我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到。

C. 人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。

D. 命运对他实在太苛刻了。然而，尽管奄奄一息，他还是不情愿死。

4、下面说话得体的一项是(   )

A.老师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么会不明白?”

B.昨天是我的16岁诞辰。

C.谢谢您的合作，欢迎您再来。

D.老师，你上课讲得太快，我根本没听懂，再给我讲一遍。

5、阅读下面两个语段，完成下面小题。

（甲）水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？    转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

（乙）岳阳楼记（节选）

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

【1】请按要求完成下面的基础积累表。

【2】甲文小序（小记）交代了这首词创作的_______和________。词中加点的“此事”指的是_______________________（用原文语句回答）

【3】甲乙两文中都写到有关“月”的内容，以下理解不正确的一项是（    ）

A.乙文中“浮光跃金，静影沉璧”一句运用了动静结合的手法，突出月色之美。

B.古诗词中常出现“皓月”一词，意思是明亮的月亮。

C.甲文中“不应有恨，何事长向别时圆”一句表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。

D.甲文紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和说明，表达了作者乐观旷达的胸襟。

6、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

新晴野望

[唐]王维

新晴原野旷，极目无氛垢①。

郭门②临渡头，村树连溪口。

白水明田外③，碧峰出山后。

农月无闲人，倾家事南亩。

【注释】①氛垢：雾气和尘埃。②郭门：外城之门。③白水明田外：田埂外流水在阳光下闪闪发光。

【1】下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联二句意为“雨后初晴，放眼向田野眺望，视野开阔空旷，极目远望不见半点雾气尘埃。”

B．首联写出了经过雨水冲洗，原野格外的空旷清新明净；颔联、颈联描写了诗人纵目四望所看到秀丽景色，充分显示了雨后“新晴”的特点；尾联则在静态画面中加入动态的人物，突出初春时节田间活跃的情状和农忙劳动的气氛。

C．全诗由远而近，又由近及远，层次清晰，色彩明丽，俨然构成了一幅天然绝妙的图画。

D．本诗的语言秀丽，自然，意境开阔，紧扣农村雨后初晴的特点，表现了诗人高超的写景艺术水平。

【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

7、综合性学习

为打造“书香校园”，某校决定举办“师生阅读季”活动，请你也积极参与到这一活动中来，并完成以下任务。

（1）请你根据同学们搜集的材料，概括出当前全校师生阅读情况的三个特点。

材料一：全校师生阅读情况调查表

材料二：目前我国每年出版的书籍已经超过27万种，文学、历史、经济、教育、社会等门类可以说无所不包。尽管有如此众多的图书可供选择，但资料显示，在“师生最喜爱的图书”调查中，《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》仍以明显的优势位居前4位。

特点：A近年来，全校师生整体阅读率逐年增长。

B___________________________________

C全校师生最喜欢阅读中国古代四大名著。

（2）综合下面材料的内容，写一段话表达你对数字化阅读的思考。要求：①观点明确，理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。

某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。

____________________________

8、默写

（1）________________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（2）秋草独寻人去后，________________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（3）欲为圣明除弊事，________________！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（4）槲叶落山路，_____________。（温庭筠《商山早行》）

（5）因思杜陵梦，________________。（温庭筠《商山早行》）

（6）《月夜忆舍弟》中借景抒情、表达思亲思乡之感的句子是：“________，_____________。”

（7）杜甫的《月夜忆舍弟》中，“____________________，____________________”二句在有与无的对比中，抒发了深沉的思念之情，也蕴含着诗人无限的人生感慨。

（8）《长沙过贾谊宅》中通过对秋日景色的描写渲染出萧条、寂寥氛围的句子是：_________________，_________________。

（9）《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是：__________，___________________。

（10）《商山早行》中把早行情景写得历历在目，称得上“意象俱足”的佳句是：__________，________。

9、在法的门前

［奥地利］卡夫卡

①法的门前站着一名卫士。一天来了个乡下人，请求卫士放他进法的门里去。可是卫士回答说，他现在不能允许他这样做。乡下人考虑了一下又问：他等一等是否可以进去呢？“有可能，”卫士回答，“但现在不成。”由于法的大门始终都敞开着，这当儿卫士又退到一边去了，乡下人便弯着腰，往门里瞧。卫士发现了大笑道：“要是你很想进去，就不妨试试。把我的禁止当耳边风好了。不过得记住：我可是很厉害的。再说我还仅仅是最低一级的卫士哩。从一座厅堂到另一座厅堂，每一道门前面都站着一个卫士，而且一个比一个厉害。就说第三座厅堂前的那位吧，连我都不敢正眼瞧他呐。”

②乡下人没料到会碰见这么多困难；人家可是说法之门人人都可以进，随时都可以进啊，他想。不过，当他现在仔细打量过那位穿皮大衣的卫士，看了看他那又大又尖的鼻子，又长又密又黑的鞑靼人似的胡须以后，他觉得还是等一等，到人家允许他进去时再进去好一些。卫士给他一只小矮凳，让他坐在大门旁边。他于是便坐在那儿，日复一日，年复一年。其间他做过多次尝试，请求人家放他进去，搞得卫士也厌烦起来。时不时地，卫士也向他提出些简短的询问，问他的家乡和其他许多情况；不过，这些都是那类大人物提的不关痛痒的问题，临了卫士还是对他讲，他还不能放他进去。乡下人为旅行到这儿来原本是准备了许多东西的如今可全都花光了；为了讨好卫士，花再多也该啊。那位尽管什么都收了，却对他讲：“我收的目的，仅仅是使你别以为自己有什么礼数不周到。”

③许多年来，乡下人差不多一直不停地在观察着这个卫士。他把其他卫士全给忘了：对于他来说，这第一个卫士似乎就是进入法之殿堂的惟一障碍。他诅咒自己机会碰得不巧，头一些年还骂得大声大气，毫无顾忌，到后来人老了，就只能再独自嘟嘟囔囔几句。他甚至变得孩子气起来；在对卫士的多年观察中，他发现这位老兄的大衣毛领里藏着跳蚤，于是也请跳蚤帮助他使那位卫士改变主意。终于，他老眼昏花了；但自己却闹不清楚究竟是周围真的变黑了呢，或者仅仅是眼睛在欺骗他。不过，这当儿在黑暗中，他却清清楚楚看见一道亮光，一道从法之门中进射出来的不灭的亮光。此刻他已经生命垂危。弥留之际，他在这整个过程中的经验一下子全涌进脑海，凝聚成了一个迄今他还不曾向卫士提过的问题。他向卫士招了招手：他的身体正在慢慢地僵硬，再也站不起来了。卫士不得不向他俯下身子，他俩的高矮差距已变得对他大大不利。

④“事已至此，你还想知道什么？”卫士问，“你这个人真不知足。”

⑤“不是所有的人都向往法么，”乡下人说，“可怎么在这许多年间，除去我以外就没见有任何人来要求进去呢？”

⑥卫士看出乡下人已死到临头，为让他那听力渐渐消失的耳朵能听清楚，便冲他大声吼道：“这道门任何别的人都不得进入；因为它是专为你设的。现在我可得去把它关起来了。”

关于卡夫卡

【经历】

弗兰茨·卡夫卡（1883～1924），奥地利小说家，出生犹太商人家庭，曾三次订婚，又三次主动解除婚约，始终没有自己的家庭，41岁时死于肺痨。他一直从事小职员的工作，对工作感到十分痛苦，但又不得不去；业余时间，他勤奋地写作，几乎隔绝社会上的交往。1904年，卡夫卡开始发表小说，早期的作品颇受表现主义关注内心主观世界的创作理念影响，后来融入尼采等人的哲学思想。

【影响】

卡夫卡是20世纪绝无仅有的写作天才，以丰富多变的创作手法与复杂多元的寓意享誉世界。他与马塞尔·普鲁斯特（《追忆似水年华》）、唐姆斯·乔伊斯（《尤利西斯》）等并称为西方现代主义文学的先驱和大师。其作品大都用变形、荒诞的形象和象征的手法，摘写生活在低层的小人物，表现他们在这矛盾、扭曲变形的世界里的惶恐，不安，孤独，迷惘，绝望。第二次世界大战以后，欧洲兴起的“荒诞派戏剧”、法国的“新小说”和在美国出现的“黑色幽默”小说等文学流派都受到卡夫卡小说的影响。

诺奖得主马尔克斯在读完之后，称卡夫卡让他发现了“文学还存在着多种别的可能性”。美国诗人奥登说：“如果要举出一个作家，他与我们时代的关系最近似但丁、莎士比亚和歌德与他们时代的关系的话，那么人们首先想到的也许就是卡夫卡。”

日本作家村上春树爱读卡夫卡，他的一本小说就叫《海边的卡夫卡》。此外，受到卡夫卡影响的中国作家甚多，有残雪、格非、余华等。

【纪念】

雨中追思卡夫卡

走进布拉格，卡夫卡几乎无处不在。

卡夫卡已是布拉格的骄傲，在世俗化之后走进人们视野。卡夫卡生前从没有归属感，但是，孤独中的他却以文学为自己找到最后的归属。他以文学所表现出人的孤独、命运的不可知、归属的不确定性，不会随场景的替换与时间的流逝而改变。就这一点来说，我们每个人心中，或许都闪动着卡夫卡的影子。

走进布拉格，不能不拜谒卡夫卡。

孤独的卡夫卡匆匆辞世，生前不属于布拉格的主流文化，身后依然与之疏远。有位德国评论家说卡夫卡“作为不入帮会的犹太人，他在犹太人中不是自己人”，但卡夫卡在精神与宗教上、在血缘上，依然与犹太人传统不可分离。故他被安葬在布拉格东郊一个犹太人墓地。

实际上，卡夫卡并没有自己单独的墓碑，他与父母安葬在一起，并拥有同一个墓碑。卡夫卡墓碑下方，另有一块薄薄的黑色大理石，上面刻着三个妹妹的名字——她们没有逃脱犹太人遭遇的种族灭绝之灾，最终死于纳粹集中营，遗骨难寻。

凝望墓碑，无声叹息。不敢设想，卡夫卡如果活到二战爆发。爱因斯坦逃离了德国，茨威格逃离了奥地利，孤独的卡夫卡有可能逃离布拉格吗？他能摆脱与妹妹们、与那些艺术家们一样的结局吗？命运的幸或不幸，真的难以界定。

【1】阅读《在法的门前》，根据内容完成下面的表格。

【2】阅读《在法的门前》，联系上下文品味下面句子，说说加点词的表达效果。

不过，这当儿在黑暗中，他却清清楚楚看见一道亮光，一道从法之门中迸射出来的不灭的亮光。

【3】《在法的门前》的另一个译名是《法律门前》。你觉得哪个译名更好，请结合上面的两部分文字说明你的理由！

【4】我们都说“文如其人”。请你结合《在法的门前》与“关于卡夫卡”的相关内容，回答《雨中追思卡夫卡》作者最后一段中提出的问题，并说明理由。

10、阅读下文，完成后面小题

不要欺负那个爱你的人

①一向都看不起母亲，因为母亲不识字。不识字，素质就低。我烦母亲大嚷门说话，仿佛在与人吵架。我讨厌母亲生吃黄瓜的样子，把黄瓜只在衣摆上擦擦就吃，还说：“不干不净，吃了没病。”我嫌弃母亲经常把我的剩饭都端起来吃，一边吃一边说：“浪费了可惜。”我最厌恶母亲总爱生吃大蒜，一嘴大蒜味儿，让我闻到了就想吐。

②正是因为看不起母亲，所以我从来不跟母亲一起出门逛街，我怕她影响我白领丽人的形象。在单位，我从来不提起母亲，我不想让人知道我的母亲不识字、没文化。结婚后，我不常去母亲家。就是去了，把东西往地上一放，就想转身离去。母亲总说：“陪我说说话嘛！”我说：“说什么？难闻死了。”我逃跑似的离去，一秒钟也不想停留。

③居高临下的神情与不可侵犯的气势终于激怒了母亲，可能是由于自尊心受损，母亲有一天对我说：“以后你就不要来看我了，看见你的眼神，我就气饱了。”“这是你说的，你别后悔。”一跺脚，我转身就走。出门时，我回头看了一眼母亲，母亲的脸上写着落寞，眼角有泪花闪烁。此情此景，只不过让我离去的脚步放缓了一些。从此以后，我就再也没有去看望过母亲。

④倒是母亲常常托人给我送来她亲手做的食品，红烧肉、卤鸡肉、卤牛肉什么的。我咬牙切齿地不想吃，可又抵不住食品的诱惑，只好一边吃一边骂自己没骨气。母亲知道了，笑着说：“我的女儿，吃惯了我做的饭，我知道。”于是我托人转告母亲，不要再送东西给我，送了我也不吃。后来。熟人告诉我，我的话让母亲伤心了许久，哭了许久，眼睛都哭肿了。

⑤我得了重感冒，昏睡在床上，迷迷糊糊的，只想喝一碗小米粥。睁开眼睛，就见母亲坐在床边，手里端着一碗热气腾腾的小米粥。“听说你病了，我急得不行，就熬了一锅小米粥送过来，路滑，还摔了一跤。还好，我抱在怀里的粥碗没摔掉，还热着呢，快喝吧！”母亲小声说，眼神四下游移。不敢看我的眼睛。那神情，仿佛一个做错了事的孩子。我的眼睛一瞬间湿了。心中那坚硬的部分像冰雪，遇到融融春日，融化成了温情的溪水。

⑥这就是我的母亲，无论我们怎样对待母亲，母亲对我们永远只有一种姿态。无论我们做错了什么事，母亲都会敞开怀抱，拥抱我们。

⑦喝下那碗浸透着母爱的香喷喷的小米粥，我也读懂了母亲的心。

⑧这以后，我常常与母亲一起出门逛街。出门之前，我会仔细地帮母亲系好鞋带。过马路时，我挽着母亲的手小心地走过去。阳光下，母亲的一头银发闪闪发光，她慈祥的笑容显得格外温暖。

⑨我不再计较母亲不识字、没文化，也不再厌烦母亲爱吃大蒜的嗜好。母亲的大嗓门我已经习惯了。——不要欺负这世上最爱你的那个人。善待母亲，我们的心才不会疼。迁就母亲所有的缺点，因为她是我的母亲，是这世上最爱我的人。

——（选自《读者》有删改）

【1】文中“我”对母亲的态度、思想感情发生了一系列的变化，依照提示逐项填写。

（1）最初：“一向”看不起，嫌恶母亲，不愿与母亲共处。

（2）一气离开后：怀恨、绝情、伤母亲的心。

（3）得重感冒后：_______________________

（4）后来：_____________________________

【2】结合上下文，说说你对第④段画线句子的理解。

【3】文中第⑥段说“母亲对我们永远只有一种姿态”，这种姿态是什么？

【4】“我”的母亲是怎样的一个人？请结合文中具体事例简要分析，（写出两个即可）

11、阅读下面的文章，完成小题。

王进是个好男儿

①王进在《水浒传》第二回中出现，以后再没影踪。他如一道耀眼的闪电，照亮了大宋灰暗的山河，让人看到了一个真正男子汉的英姿，也让梁山的好汉们，顿时失去了颜色。

②同林冲一样，王进也是大宋的八十万禁军教头。他的父亲都军教头王升，当年曾将还是街头混混的高俅“一棒打翻，三四个月将息不起，有此之仇”。现今，足球明星高俅当了大宋国防部长之后，就伺机要报当年的一棒之仇。王进知道这厮肯定不会放过自己，就在高部长上任的第二天，不等上司动手，自己主动辞掉大宋的金饭碗，设计摆脱了两个前来监视的牌军，同家中老母一起，向西北，奔赴抗金的前线去了。

③王进对大宋社会看得极为透彻。他不想再同高俅之辈论理，因为无理可论。林冲比王进天真，他认为大宋还能论理，结果，将自己论进了沧州劳改的草料场。

④大宋没有给王进提供正义和公平，但王进并没有像宋江一样，认为自己是“猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受”，而是想到，自己一身武艺，当为国家出力。西北战事正紧，那里正是自己的用武之地。于是，王进一路西行，向抗金前线延安府进发。他心里清楚，不管他建立多少功业，只要高部长在任，他都不可能有奖金、有官位，但他依然去了。

⑤宋江等辈，一身武艺，树起“替天行道”大旗，自称“忠义”，真实的目的，是为了招安后封妻荫子，多的是对同胞的残杀。同王进相比，宋江私放晁盖是对皇帝不忠，攻击方腊是对朋友不义，又何曾行过天道？

⑥王进不会上梁山。他比林冲更明白，梁山并不是人生的惟一选择，那不过是山寨版的大宋！他们不可能“替天行道”，只能是“替天行盗”！如果王进处在林冲的位置上，当高俅被俘上山后，他肯定一刀砍了他，不会像林冲，在宋江的高压下，忍气吞声敢怒而不敢言。善良是美好的品德，但仅仅只有善良，则又易为奴隶。

⑦王进不仅有智慧，讲原则，还忠义两全。

⑧因为老母生病，不得已在史家庄住了多时。为报答史太公的热情招待，他花半年时间，尽心点拨史进，让他成为全国一流的武术师。以史进一家对他的感情，他完全可以在史家庄度过一生，但他考虑到自己被高俅通缉，怕连累于人——桃源虽好，不是久留之处。这是对朋友的义。

⑨王进是真正视名利如烟云的人，是一个真正的理想主义者。作者将他置于正面人物的第一个，当有深意焉。

⑩后人为什么喜欢陶渊明？因为这位田园诗人认为，当这个社会不能给自己尊严、平等、正义的时候，抗争本身已没有了意义，最好的选择是摒弃这个社会，没有必要再同他们论辩姜是不是生在树上。老子不想折腰了，那五斗米也不要了。我来到这个世界，是为了看见太阳！当王进身处逆境，尊严被践踏、权利被褫夺，他无处可诉说——抑或他根本就不屑于诉说——他只是默默忍受，毅然担当。

(11)在中国，最能检验人格力量的天平砝码，就是权力。绝大多数男人，一遇到权力的砝码，就会毫无悬念地倾斜，但王进的天平没有倾斜！

(12)当一个人能置大宋的价值观不顾而坚持自己选择的时候，当世人皆醉他独醒的时候，底气是何等的深厚，内心是多么的强大！

(13)对这个行将溃败的社会，王进已经心无所求。他知道名与利的代价是什么，他知道放弃的代价又是什么。所以，他依照自己的标准做人、做事了。

【1】对第③段“王进对大宋社会看得极为透彻”，下列理解不正确的一项是（ ）

A.王进知道高俅一定会在自己身上报当年的一棍之仇，同他无理可讲。

B.王进奔赴西北前线，是因为他觉得虽会遭报复，但还有报国的机会。

C.王进明白在当时的环境下，大宋不可能给自己提供尊严、公平以及正义。

D.王进清楚梁山是大宋的翻版，宋江等人的真实目的与大宋的价值观一致。

【2】第⑨段说王进“是一个真正的理想主义者”，下列理解不正确的一项是（   ）

A.王进明知朝廷黑暗，依然以国家为重，奔赴西北前线。

B.王进明知不会得到名利官位，依然遵从自己的内心行事。。

C.王进像陶渊明一样，在得不到公正时，默默忍受、毅然担当。

D.王进经受住了权利的考验，人生的天平没有在权利面前倾斜。

【3】作者为什么说“王进是个好男儿”？下列说法不正确的一项是（  ）

A.王进既照亮了大宋昏暗的山河，又让梁山好汉黯然失色。

B.王进在得不到公平对待的时候，选择主动摒弃这个社会。

C.王进不仅有智慧，讲原则，还不计名利，忠义全都兼顾。

D.王进是个真正的理想主义者，依照自己的标准做人做事。

12、根据要求作文。

有人曾这样总结现代人不健康的生活方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在追求便捷，享受便捷时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终身坚守的东西。

作为中学生，也应该很好地自我反思：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。

请以“不该丢失的 ”为题目，写一篇议论文。

要求：（1）先补充完整题目。（2）观点明确，论证合理。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。