梧州2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、下列有关名著常识和内容的表述不完全正确的两项是（ ）（ ）

A．爬过18座山脉，渡过24条河流，经过12个省份，占领过62座大小城市，突破10个地方军阀军队的包围，开进和顺利穿过6个不同的少数民族地区：这就是红军的第五次反围剿。

B．《长征》采用全景式的写法，从1934年10月贵州突围写到1936年甘肃胜利会师，完整体现了分散在不同区域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史。

C．“我家分为两‘党’。一党是我父亲，是执政党。反对党由我、母亲、弟弟组成，有时连雇工也包括在内。”这是毛泽东在采访时描述的自己家的情况。

D．《飞向太空港》这部优秀的报告文学作品，以实地采访获得的第一手资料为支撑，刻画了一群默默耕耘的航天人的形象。

E．斯诺创作的《红星照耀中国》这部小说深入分析、探究“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价，宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。

2、下列句子加点词语使用正确的一项是（     ）

A．奶奶给我缝制了一个小布袋，缝口针脚细密，天衣无缝。

B．他在演讲时目空一切、侃侃而谈，深深地吸引了听众，赢得了阵阵掌声。

C．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。

D．当优美的旋律戛然而止时，整个晚会现场出奇的寂静，人们沉浸在无尽的回味中。

3、下列各句中，加点词语使用正确的一项是（   ）

A. 安全事故发生后，市委主要领导奔赴事故现场，下车伊始便组织开展现场救援。

B. 如能推广使用电子书，学生便能摆脱卷帙浩繁的纸质教材、参考书，书包的重量便会减轻不少。

C. 瑶瑶在阅览室里意外发现一本渴望已久的《撒哈拉的故事》，真是妙手偶得啊!。

D. 只看他拿起笔画了几下，一匹马活灵活现跃然纸上，画技已臻炉火纯青之境。

4、选出下列划线词语运用正确的一项。（     ）

A．对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。

B．一个人过于循规蹈矩了，就没有创新精神，当今时代并不欢迎这种人。

C．北大数学天才韦东奕，才华横溢、天赋极高，数学的解题思路他往往能自出心裁。

D．湖南省医生宋英杰在抗疫斗争中威武不屈，献出了年轻的生命，他不愧为人民健康的卫士。

5、阅读下面诗歌，完成各题。

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．这是一首干谒诗，诗人以写洞庭湖为发端，过渡巧妙，婉转含蓄。

B．首联写诗人远眺湖面的景色，突出了浩瀚的湖水和天空浑然一体的雄伟景象。

C．颔联继续写湖的广阔，但目光又由近而远，从湖面写到湖中倒映的景物。

D．颈联触景兴怀，诗人以“无舟楫”喻指自己向往入仕从政而无人接引赏识。

【2】本诗尾联运用了什么表现手法，表达了作者怎样的思想感情？

6、古诗文名句默写。

(1)此中有真意，________________________。[陶渊明《饮酒(其五)》]

(2)________________________，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)

(3)________________________，出则无敌国外患者，国恒亡。(孟子《生于忧患，死于安乐》)

(4)杜甫的《春望》中与“感时花溅泪”的“时”相照应的诗句是：__________________；与“恨别鸟惊心”的“别”相照应的诗句是：_______。

(5)当一个人要表达怀才不遇的感受时，可以引用李清照《渔家傲》中的词句： ____，_____。

(6)杜牧在《赤壁》中以东吴两位美女的命运，来间接反映政治军事形势变化的诗句是： ____， _____。

7、名著阅读

《红星照耀中国》作者是_______________。作者在陕北，采访了众多共产党领袖和红军将领，如_______，_______，_______等。

8、阅读文段，回答问题

古老的防御兵器---盾

①盾，古人称“干”，与戈同为古代战争用具，故有“干戈相见”等词。作为一种手持的防护兵器，盾可以掩蔽身体，防卫敌人的兵刃矢石的杀伤，通常和刺杀格斗类兵器，如刀、剑等配合使用。

②传说我国最早的盾，远在黄帝时代就有了。《山海经》中有关于“刑天”这位英雄人物的神话，描写他一手操干，一手持斧挥舞不停的雄姿。陶渊明为此写诗赞道:“刑天舞干戚，猛志固常在。”《周礼·司兵》写明周时已有五种盾。士卒用手执盾，可以遮挡敌人兵器，尤其弓箭的进攻。春秋战国时，战车上专门有人执盾，以遮挡矢石。城头上多设盾橹，作为守城护具。

③盾的形状多种多样，有长方形、梯形、椭圆形、圆形、燕尾形及不规则形，背后都装有握持的把手。盾所用材料主要有皮革、木材、藤条、金属等。盾牌则分为木牌、竹牌、藤牌、革牌、铜牌、铁牌等。早期的盾都用木、皮革等材料制作，表面涂漆，形状多呈长方形或上窄下宽的梯形，长度一般不超过50cm。商周时期，盾多用于车战和步战，用木、革制作或者用藤条编制的盾是军队中的重要防卫武器。这时的盾，形状近似长方形，前面镶嵌青铜盾饰，有虎头、狮面等，个个面目狰狞，令人望而生畏，借以恐吓敌人，增强盾牌的防护效能。到了春秋战国时期，盾仍然以木和皮革为材料制作，但其形状却有较大的变化，其上部大多做成对称的双弧形，表面涂漆，并常绘有精美的花纹，盾高一般有60多厘米，宽约45厘米。

④我国明代时期曾经发明过能与火器并用的多种盾牌。这种盾牌不同于以往的盾，它既能防御又能攻击，且威力很大，可以说是古代的“坦克”。这类新式武器，有许多响亮的称呼:神行破敌猛火刀牌、虎头火牌、虎头木牌、无敌神牌等。这种牌是用生牛皮制成，内藏火器。战斗时，牌手持牌掩护士兵前进，先向敌人喷火，火焰喷射约6m-10m远，足可抵挡强敌十余人。“虎头牌”内藏猛箭20余枚，临敌时，突然发射，以杀伤敌兵。明代最大的一个牌后面可以遮蔽25人，作战时，可施放火焰，阻止敌骑兵的冲击，又能掩护士兵免受箭枪射杀，还能数面无敌神牌相连，迅速布成城墙，阻挡敌兵进攻。这些与火器并用的盾牌是明代所特有的。

⑤藤牌也是军队中常用的一种盾牌。这种藤牌，编制简单，使用轻便，质坚而富有伸缩性，圆滑坚韧，兵器不易砍破射入。清军入关时已有藤牌军，士兵用其抵御刀剑枪斧及矢镞弹丸，颇有效，多为冲锋陷阵之步兵用。

⑥今天这古老的防御武器，却成了我们武术锻炼中的器具。用盾牌进行的对练项目，如盾牌刀对单刀、盾牌刀对朴刀等，不仅在国内表演时受到大众的欢迎，而且在国外表演也颇受好评。此外，盾牌还是当今各国防暴警察的必备装备。从这个意义上讲，历史久远的盾今天仍在使用。

(选自2009年《科学之友》第3期)

【1】我国商周、春秋战国时期的盾与明代的盾，在功能上各有什么特点?

【2】第②段引用神话传说和诗歌，有什么作用?

【3】第③段加线词“大多”“一般”“约”能否删去?为什么?

【4】请简要分析本文的说明顺序。

9、阅读下面的文字，按要求作文。

看着小时候的照片，我发现自己和以前不一样了。父亲回来了，家里的团圆饭不一样了。其实，每个人都会遇到不一样的人，不一样的事，不一样的情，在不一样的体验中，我们一天天成长。

请你以“不一样的 ”为题，把题目补充完整，写一篇文章。

要求：①不少于600字；②书写工整，卷面整洁；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④文中不得出现真实姓名班级、学校。