巴彦淖尔2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、下列词语加点字注音完全正确的一项是（     ）

A．颁发（bān）   溃退（kuì）   刹那（chà）     悄然不惊（qiāo）

B．遗嘱（zhǔ）   泄气（xiè）   翘首（qiào）   一丝不苟（gǒu）

C．要塞（sài）   咆哮（páo）   娴熟（xián）   锐不可当（dāng）

D．轨迹（guǐ）   澎湃（bài）   镌刻（juān）   屏息敛声（bǐng）

2、下列表述不正确的一项是（ ）

A.《我为什么而活着》的作者罗素，是英国哲学家、数学家、作家。获1950年诺贝尔文学奖。

B.曹操，字孟德，沛国谯县人，南宋时期政治家、军事家、诗人，著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《短歌行》《龟虽寿》，“割发代首”“望梅止渴”“挟天子以令诸侯”都与他有关。

C.《古诗十九首》是一组五言古诗，这组古诗语言朴素自然，描写生动真切，在五言诗的发展史上有重要地位。

D.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等共同编著的。

3、下列加点字注音全部正确的--项是（   ）

A.炽热（chì） 仲裁（zhōng） 滞留（zhì）  杳无消息（yǎo）

B.窒息（zhì） 教诲（huì）   不逊（xùn） 摩肩接踵（zhǒng）

C.胆怯（qiè） 锃亮（zhèng）  黝黑（yōu） 恹恹欲睡（yān）

D.濒临（pín） 翘首（qiáo） 遒劲（jìng） 潜滋暗长（qiǎn）

4、下列注音有误的一项是( )

A. 幼稚(zhì) 鲲鹏(kūn) 吞噬(shì) 媲美(bì)

B. 挑衅(xìn) 迷惘(wǎng)滑稽(jī)苔藓(tái)

C. 雾霭(ǎi) 迁徙(xǐ)  和煦(xù)  幼稚(zhì)

D. 惩罚(chéng)萎缩(wěi)哂笑(shěn)诺言(nuò)

5、阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成小题。

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

(1)下列选项中对诗句分析不恰当的一项是( )

【甲】茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

这句话的意思是茅草乱飞渡江而去，散落在对岸的江边，飞得高的挂在了高高的树梢，飞得低的飘飘洒洒沉到了池塘水中，写出了风力之大和诗人无力挽救草屋的焦急、痛惜之情。

【乙】南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

这句话的意思是南村群童欺负我年老无力，竟然狠心当面做抢掠的事，写出了群童的恶劣、无赖之相和诗人的怨愤之情。

【丙】床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

这句话的意思是屋漏床湿没有干爽的地方，房顶的雨点不间断，像下垂的麻线一样密集，写出了诗人生活的艰难和内心的凄苦。

(2)诗歌最后一节直抒胸臆，触动读者心灵。请你结合诗句内容说说触动读者心灵的原因是什么。

6、古诗文默写

（1）馨香盈怀袖，_______________。

（2）柴门何萧条，_______________。

（3）烽火连三月，_______________。

（4）___________，自将磨洗认前朝。

（5）李贺在《雁门太守行》中表现将士爱国热情的句子是“___________，__________”。

（6）面对发展中的困难和压力，每一个时代的奋斗者都要有坐不住、等不起的紧迫感都要有“___________，__________”(《孟子二章》)的危机感，都要有勇于担当、造福人民的使命感。

（7）请你写出有关春天的连续两句古诗词：___________，__________。

7、名著阅读。

(1)下面是一位同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗，请根据你的阅读体验，在代表昆虫的字母后填上恰当的选项。

A.蚂蚁          a.身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。

B.萤火虫       b.为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？

C.圣甲虫       c.前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。

D.螳螂          c.早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。

A_______   B________   C_______   D__________

(2)《昆虫记》是一部引人入胜的书。作者对昆虫的形态、习性。劳动、繁衍和死亡的描述处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。阅读《昆虫记》时我们能发现，整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是（     ）

A．绝大多数章节主要写同类多种昆虫，突出一种昆虫。

B．绝大多数章节只写一种昆虫，从各个角度展开描述。

C．绝大多数章节写两种不同类的昆虫，进行对比分析。

D．绝大多数章节写同类的多种昆虫，归纳它们的共性。

8、阅读《冬眠的奥秘》，完成下面小题。

冬眠的奥秘

①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。

②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢，还有海里的鳗鲡。每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃也几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。

③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5～10分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！

④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象就活80年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有三四岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。

⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关。但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！

（选自《博物》总第146期，有删减）

【1】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）

A．第一段从人们向往冬眠引出冬眠的动物有着人类尚不知晓的惊天奥秘这个话题，新颖别致，发人深思，易吸引读者的阅读兴趣，在结构上起到总领全文的作用。

B．冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点。

C．通过冬眠菊头蝠与不冬眠老鼠的比较，以准确的数字说明了蝙蝠打破了“体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长”这个规律。

D．动物冬眠是由“习惯养成”和遗传基因共同决定的。

【2】第③段划横线词语“几乎”能否删去，为什么？请结合内容试作分析。

更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！

【3】作者说“我们的寿命说不定可以达到800岁”，其推测依据有哪些？请结合④⑤两段简要概括。

9、命题作文

读书生涯里，一定有那么一本书，提到关于书的话题就会想起它。提到它就会觉得它影响了你——照亮了你的内心，开阔了你的眼界，点亮了你的灵感，或者给了你温暖的慰藉，甚至改变了你的人生观……也许它很小众，但却是你的心头宝；也许它被很多人误读，但你却从中获益良多……

请以“那本书影响了我”为题目，写一篇文章。

要求：

①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）

②文体自选（诗歌、戏剧除外）

③不得抄袭，不要套作

④不少于600字

⑤文中不得出现真实的人名、校名