临高2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下列句子顺序排列最恰当的一项是（   ）

①知识往往会让自己在人生道路上有更多选择

②另一种是通过读书触发反思,知道自己本来就有的东西，并激活它

③一位作家曾指岀，阅读实际上会给人以两种收获

④智慧则让自己理解每一项选择的意义

⑤前者是知识，后者是智慧

⑥一种是通过读书,知道自己原来不知道的东西

A.③⑥②⑤①④ B.①④⑤③⑥② C.①⑥②③⑤④ D.③⑤①⑥④②

2、下列选项中文学常识表述有误的一项是（   ）

A. 鲁迅，原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自小说集《呐喊》。

B. 苏轼，宋代文学家，他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、黄廷坚被誉为唐宋八大家。

C. 《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名小说家斯蒂芬·茨威格写的。

D. 《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵人，南朝齐梁时思想家。

3、下面的句子没有运用夸张修辞格的一句是（     ）

A．这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。

B．他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。

C．城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。

D．他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”

4、下面一段话的顺序已被打乱，调整后顺序正确的一项是（ ）

①江中没有桥墩，对于过船、过水，当然好得多。

②现在的郑州黄河铁路桥，长约三公里，河中有很多桥墩。

③将来一定会有没有水中桥墩的大桥。

④这样长跨度的桥，一定也是很高的，最适宜于跨海。

⑤但到将来，像这样的长桥，或者更长的桥，如果有需要的话，只要一个桥孔，就可跨过江了。

A. ③②①④⑤   B. ⑤③①②④   C. ③②⑤①④   D. ⑤③①④②

5、送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

【1】下列诗歌体裁和《送杜少府之任蜀州》相同的是（     ）

A．《望洞庭湖赠张丞相》

B．《春夜洛城闻笛》

C．《游山西村》

D．《竹里馆》

【2】品析首联中的“望”字的妙处。

【3】李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”与本诗的“海内存知己，天涯若比邻”表现的都是对朋友的深厚情谊，但抒发的情感却并不完全相同，请加以分析。

6、诗、文名句填空(①一⑥题为必答题；⑦一⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题)。(8分)

①淮南秋雨夜， 。(韦应物《闻雁》)

②翅湿沾微雨， 。(葛天民《迎燕》)

③   ，怅望青田云水遥。(白居易《池鹤》)

④   ，小桥流水人家。(马致远《天净沙  秋思》)

⑤浊酒一杯家万里，   。(范仲淹《渔家傲》)

⑥ ，欲上青天揽明月。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

选答题：⑦随风潜入夜， 。(杜甫《春夜喜雨》)

⑧欲穷千里目， 。(王之涣《登鹳雀楼》)

⑨   ，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)

⑩知之者不如好之者， 。(《论语·雍也》)

7、喜欢住在高高的树上。它们通常白天不出现，在距离蛛网一段距离处，有一个很隐蔽的场所，那是用叶片和丝线卷成的，白天他们就躲在那里面休息。年轻的A喜欢在清晨、傍晚和夜间守在蛛网中心。而老A呢，早在天亮之前就藏到居所里享福去了。法布尔通过长期观察得知，老A在蛛网中心有一根丝一直通到它隐居的地方。用一条后腿的顶端连着通往蛛网中心那根长丝线，接收蛛网上虫子的震动。

(1)文段中的A是_____（昆虫）。

(2)文段中的A通过_________________来判定它们的网是否捕捉到猎物。

8、一条鱼的故事

①母亲喜鱼，尤其是爱吃鱼。

②我小的时候，当乡村教师的父母用他们每月总数共九十七元钱的工资养活我们全家六口：姐、我、两个弟弟和父亲母亲自己。让人揪心的是，母亲长期患有胃病。母亲胃疼的时候，愁眉苦脸，双手捂腹在床上“唉唉”一躺半天，令全家人坐立不安。父亲心疼，用小铝锅为母亲熬稀粥，还挤出钱每周去墟上为母亲买回三五两猪肉，加水及佐料炖烂，供母亲一人慢慢享用。如此奢侈的菜肴，令我们姐弟几个直淌口水。母亲吃着，却微皱着眉，还时常趁父亲不在时把肉分给我们，令我们姐弟四人既兴奋又纳闷。后来我们才发现，母亲最想吃、最喜吃的东西，其实是鱼。

③在南方乡村，鱼比猪肉便宜。父亲于是每周抠出钱来为母亲买鱼。只要有鱼，母亲便总是吃得津津有味，全家人于是乐，禁不住逗她：“妈，您怎么天生就那么爱吃鱼呀？”此时，母亲就讪讪地笑：“我是属猫的，哪能不喜鱼？”

④那年盛夏，有一天我和二弟跟乡村小伙伴在池塘里游泳戏水。忽然一条大鱼受惊，在我跟前“呼”地高高跃出水面，蹦到岸上。我一喜，不由分说上岸奋力将鱼捉住。这是条鱅鱼（北方人称胖头鱼），足有两斤重。二弟和别的小伙伴纷纷围过来，个个眉飞色舞，羡慕至极。我好不得意！拎奖品般连蹦带跳直奔家里，冲母亲报功。母亲见状，脸煞白煞白，冲我和二弟嚷：“……你俩不懂事哇，怎能去偷公家的鱼？”我和二弟使劲争辩：“这鱼不是偷的，是它自个儿跳上岸的呀！”母亲大怒：“那也是公家的！”并强令我们将鱼送回池塘放生。我不敢继续争辩，不情愿地拎着鱼往池塘走，二弟也快快地在我身后跟着。

⑤刚出家门，一位同龄的伙伴就堵住我，压低声音道：“喂，干吗把鱼放生，多傻呀！拿到我家去，今夜玩耍完了，在我家煮鱼粥，如何？”他眼神热切，我和二弟怦然心动。我眉一扬，大声嚷：“就这么办！”说着，慷慨地将硕大的鱅鱼递給他。我的心也过节般充满兴奋。我想，自己和二弟一个月都难得打次牙祭，把送到嘴边的鱼放回池塘，未免太亏了。

⑥这天晚上，我和二弟玩了个把小时，便直奔那位小伙伴家。他的父亲和大哥已经煮好了鱼粥，于是，我、二弟和另几个小伙伴美滋滋地饱餐了一顿鱼粥。吃罢，却不由得提心吊胆。幸好事后一切都相安无事，母亲也一直蒙在鼓里。

⑦直至我读完大学分配到北京工作，有次回家探亲，全家人在一块说笑时我又想起当年那条鱼，我和二弟都公开了那条鱼的真正去向。母亲听罢，皱着眉瞪着我和二弟，嗔怪道：“好哇——你们兄弟俩原来合伙糊弄我呐？！”

⑧我和二弟直乐。一会儿，二弟嘻嘻地问母亲：“妈，要是再有鱼跳上岸，又让我们逮着拎回家来，您还让不让我们送回去放生？”不料母亲瞪一眼二弟：“那还用说？不是你劳动或花钱换回来的东西，啥时候都不能要！”

⑨这次，我和二弟没再笑，望着生养我们的老母亲，久久说不出话来……

（作者：杨晓升选自《人民日报》2020年1月4日）

【1】本文以鱼为线索展开叙述，将儿时的一件小事记叙得曲折有致，叙述中将人物情感融入其中。请认真阅读④—⑨自然段，完成下面的表格。

【2】按要求赏析。

（1）母亲喜鱼，尤其是爱吃鱼。（从内容和结构赏析第①自然段）

（2）母亲见状，脸煞白煞白，冲我和二弟嚷：“……你俩不懂事哇，怎能去偷公家的鱼？”（赏析加点词）

【3】文章的结尾曲尽意未终，给人留下了想象的余地。请揣摩“我”的心理，写一段“我”在心里对母亲说的话。

9、阅读下面材料，按要求作文。

习近平总书记近日作出重要指示，要求“坚决制止餐饮浪费行为”“在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围”。各地干部群众深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，把勤俭节约、艰苦奋斗的理念内化于心、外化于行，着重培养勤俭节约习惯，珍惜每一餐饭，节约每一粒粮。

在现实生活中，你也有自己的所见、所闻、所思、所感。请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。

（1）请以“我和食物的故事”为题目，写一篇记叙文，和大家分享你和食物的奇遇，抒发真挚的情感。

（2）班上召开“珍惜每一餐饭，节约每一粒粮”主题班会，请围绕以上材料内容，结合自己生活实际写一篇演讲稿，题目自拟。

要求：不少于600字：不得出现真实的校名、地名、人名。