保定2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列词语中加横线字的读音都正确的一项是（ ）

A．褶（zhé）皱      阻遏（è） 仄（zè）歪   转弯抹（mò）角

B．疮（chuōng）疤 伧（cōng）俗   奔丧（sòng）   锐不可挡（dōng）

C．焦灼（zhuó） 愧怍（zuò） 拂（fó）晓   连声诺诺（nuò）

D．掳（lǔ）掠   骷（kū）髅   赋（fù）闲   文绉绉（zhōu）

2、下列对病句的修改不正确的一项是（     ）

A．考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应，如果考生善于进行心理调适，就能避免减轻不良反应。（将“减轻”改为“减少”）

B．广东在高速公路收费站、服务区为入粤货车司机提供免费抗原和核酸检测服务，防卫物流畅通。（将“防卫”改为“保障”）

C．日本军国主义的侵略行为，对于具有民族自尊心的亚洲各国人民是不能容忍的。（将“对于”调至“日本军国主义的侵略行为”的前面）

D．只有这种眼光犀利，能够看清真相的人，才可任意整个世界及其知识财富。（在“任意”后面加上“支配”）

3、判断下面四副对联写的分别是哪位文学家，选（ ）

⑴草堂留后世，诗圣著千秋。

⑵犹留正气参天地，永剩丹心照古今。

⑶志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。

⑷写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。

A.诸葛亮、文天祥、司马迁、蒲松龄

B.杜甫、文天祥、屈原、蒲松龄

C.杜甫、司马迁、屈原、吴承恩

D.李白、文天祥、司马迁、蒲松龄

4、以下句子组成语段排序最恰当的一项是（     ）

①因为阅读能给人以知识，给人以智慧。

②从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。

③阅读为什么能提升我们的气质？

④有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性。

⑤可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。

A．③①⑤④②

B．③①④②⑤

C．④②③①⑤

D．④②③⑤①

5、阅读下面一首古诗，完成各小题。

秋兴八首①（其一）

杜甫

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开②他日③泪，孤舟一系故园④心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧⑤。

【注释】

①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年（766）旅居夔州时的作品。②丛菊两开：杜甫此前一年秋天在云安，此年秋天在夔州，从离开成都算起，已历两秋，故云“两开”。“开”字双关，一谓菊花开，又言泪眼开。③他日：往日，指多年来的艰难岁月。④故园：此处当指长安。⑤急暮砧（zhēn）：黄昏时急促的捣衣声。砧：捣衣石。

【1】首联托物起兴，达到了情景交融的境界，试简要分析。

【2】下列对诗歌内容的分析，不正确的一项是（     ）

A．颔联将眼前景“江间波浪”和心中景“塞上风云”连成一片，是阴沉压抑、动荡不安的心情的写照。

B．颈联写见到丛菊开了两次，还未出峡，故对菊掉泪；孤舟本来只能系住自己的行踪，却把诗人的思乡之心也牢牢地系住了，故见舟伤心。

C．尾联在时序推移中叙写秋声，写人们在加紧赶制寒衣，晚风中传来急促的砧声，运用以声衬静的手法，只是为了表现了环境的静谧清幽。

D．本诗对秋而伤羁旅，总写巫山巫峡的秋声秋色，亮出了“身在夔州，心系长安”的主题。

6、诗词填空

（1）《过故人庄》中描写优美田园风光的诗句是：__________，__________ 。

（2）《论诗》中与“青出于蓝而胜于蓝”意思相似，激励人们突破传统思想，大胆创新的诗句是：___________________，___________________ 。

（3）纸上得来终觉浅，_______________________  。

（4）____________________ ？满眼风光北固楼。

（5）富贵不能淫，_________________，__________________，此之谓大丈夫。

7、风华初级中学新一期《风帆月报》正在筹划中，其中“大家风范”栏目，准备介绍著名翻译家傅雷先生，请你结合《傅雷家书》的阅读，一起来完善栏目内容吧！

(1)傅雷先生是一位杰出的翻译家，以下不属于他的译作的是（     ）

A．《艺术哲学》

B．《高老头》

C．《欧也妮•葛朗台》

D．《巴黎圣母院》

(2)傅雷先生也是一位特殊的教育家，他的教育理念都体现在《傅雷家书》中，以下对这本书的表述不正确的两项是（     ）

A．傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在艺术、做人和生活方面进行了有益引导。

B．傅雷是著名的翻译家，同时也是一个宽容、慈爱的父亲。

C．《傅雷家书》是一部“最好的艺术学徒修养读物”，也是经典的“教子篇”。

D．傅雷深厚的文字功底和艺术修养使这部作品文字生动优美，读起来感人至深。

E．《傅雷家书》是一部日记体作品，通过日记这种方式与远在海外的儿子进行交流。

(3)上一期“大家风范”的标题是《千古风流苏东坡》，请你结合《傅雷家书》的阅读体验也为本期的“傅雷”拟定一个恰当的标题，并阐述理由，80字左右。

①标题：

②理由：

8、阅读下面一篇散文，完成小题。

父亲归来那一天

①小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临的那一天一样不可思议。父亲是天文望远镜工程师，20世纪八九十年代，有许多用于观测星系的望远镜是他设计的。运往各地的组装好的望远镜，天文台安装完毕，还需要父亲前往调试。父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言，因为我和母亲都发现，当父亲归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。

②我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束时正值临潼的石榴丰收，他带回了6个硕大的石榴。我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴。父亲在石榴顶上找到一个下刀处，在外皮上轻划了一圈，用力掰开。里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。我们用勺子挖着石榴籽，细细品尝，有些许醇厚甜蜜，还有些许酸爽。我终于明白古诗中为何说：“榴枝婀娜榴实繁，榴花轻明榴子鲜。”那时我就立誓要到北方去，看一看与南方红壤完全不一样的土地。

③父亲还去过新疆天文台调试望远镜，归来时，他居然带了一个大纸箱。打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带的是新疆的棉花，它们是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花。父亲说，他搭乘老乡的拖拉机，路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼，便向棉农换了几枝棉花。棉农困惑地问他：“要做一副棉手套，或者一顶厚棉帽，这点棉花不够，要不要多送你一点？”父亲笑着说：“够了，千万别把棉花从棉枝上扯下来，我要让孩子们看一看，真正的棉花是什么样子。”那天，这干燥的棉枝被父亲插入坛中，成了家中别致的装饰品。父亲让我从掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽儿。他说：“在新疆，许多地方有这样的棉花。那里的棉花质量很好，做一床棉胎，可以用20年都不会扁塌。”

④父亲还去过云南天文台。那次他去调试望远镜，我正冲刺高考。母亲觉得在这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应该再出长差。但父亲说，云南天文台的这架望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义，只有把它装成了，人们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以，他必须去。40天后，父亲回来时竟带着一箱子白玫瑰花。我们都吃了一惊——这是他人生中第一次给母亲买花。令人疑惑的是，白玫瑰花的上面，还放了一把蔫掉的硕大花苞，也是洁白的。父亲说：“这就是成语“昙花一现”中的昙花！夜间开花，两三个小时后，这些花朵就枯萎了，必须从花枝上掰下来，否则下一轮花朵就没有力量盛放。”昆明人喜欢用昙花做甜汤，父亲买了8朵，想让我们尝一尝昙花汤的味道。他将昙花的花萼轻轻去掉，把那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，待将莲子等配料熬够40分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣。昙花的花瓣，口感又滑又嫩，带着云贵高原上的清香气。

⑤A.这次昆明之行，给父亲带来的最大喜悦，不仅是望远镜的调试成功，还有他归来时，我的高考成绩已经出炉。高过一本线41分的成绩，令他十分满意。他送了我一个礼物作为奖励，是一架迷你天文望远镜，镜片是父亲跟着云南天文台的磨镜师傅学习并磨制的。满月时，用这台小望远镜可以清清楚楚地看到月亮上的环形山，看到清辉四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影。

B.这次昆明之行，父亲还送了我一个礼物——一架迷你天文望远镜。

⑥父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说，孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水、春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是乌云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳出个人的狭窄视野，用别致的角度去看待这个世界。

【1】父亲出差归来，总会带给家人浪漫。请你用简洁的语言概括父亲“浪漫”的表现。

（1）( ) （2）识新疆棉花棉籽（3）( )（4）( )

【2】请你思考：父亲对出差毫无怨言，为什么？我们全家对父亲出差也毫无怨言，这又是为什么？

【3】请你从描写方法的角度赏析第③段画线的句子。

【4】第⑤段的两种表达，你觉得A为佳还是B更好？为什么？

【5】选文中，父亲营造的家风是不计较个人的得失，要有长远的日光、丰厚的阅历、开阔的视野等。在你的家庭中，有着怎样的家风？请你结合具体的事例谈一谈。

9、中华文化博大精深、源远流长。文化在唐诗宋词的意蕴里，在书法国画的神韵里，在春联灯谜、月饼粽子的民俗里，在善良诚信、谦让友爱的品行里……

请以“文化”为话题，写一篇作文。

要求：

①请围绕话题目自拟题目并抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600-800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。