武威2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是(   )

A.人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。

B.有这么一些人，他们对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。

C.魔术师将人悬浮空中的表演，看得观众张目结舌。

D.曹禺的《雷雨》，以其独具匠心的构思展示了周家由盛而衰的悲剧，具有撼人心魄的

2、下列词语中加点字注音正确的一项是（     ）

A．匿（nì）名        禁锢（gù）          锐不可当（dǎng）     杳（yǎo）无音信

B．蛮横（hènɡ）     炽（zhì）热        颔（hàn）首低眉       殚（dān）精竭虑

C．悄（qiǎo）然     虚妄（wàng）          新冠（guān）病毒     因地制宜（yí）

D．翘（qiáo）首   纤（qiān）维       潜（qián）滋暗长     广袤（mào）无垠

3、下列加点字注音全都正确的一项是（   ）

A. 纤细（qiān）  锐不可当（dāng）    河堤（tí）   锃亮（zhèn）

B. 两栖（qī）   惟妙惟肖（xiào）    琐屑（xiè） 黏土(nián)

C. 陨石（sǔn） 重峦叠嶂（zhàng）   扼制（è） 刹那(shà)

D. 藩篱（fān） 迥然不同（jiǒng）   气氛（fèn） 匀称（chèng）

4、下列加点字的注音完全正确的一项是(  )

A. 燥热（zào） 不辍（chuò）   悄然（qiǎo） 殚精竭虑（dān）

B. 娴熟（xián）   镌刻（juàn）   教诲（huǐ）   抑扬顿挫（cuò）

C. 遗嘱（zhǔ） 粗糙（cào） 杳无信息（yáo）  锐不可当（dāng）

D. 翘首（qiào）   屏息（bǐng）   深恶痛疾（è）   入木三分（fēn）

5、阅读下面古诗，完成下面小题。

宿 府①

〔唐）杜甫

清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。

永夜角声悲自语，中天月色好谁看？

风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。

已忍伶俜②十年事，强移栖息一枝安③。

【注释】①这首诗是杜甫在安史之乱发生后十年，避乱成都，在严武幕府中任职时写下的。②伶俜（pīng）：流离失所。③一枝安：比喻自己入严武幕府任职，以求暂时的安居。

【1】诗中的画线句生动描绘了诗人独宿幕府的情景，请赏析。

【2】结合全诗内容，请简要概括诗人发出“中天月色好谁看”这一悲叹的原因。

6、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选做四题）

①予独爱莲之   ， 中通外直，不蔓不枝。（ 周敦颐《爱莲说》 ）

②土地平旷，   ，   。（陶渊明《桃花源记》）

③百川东到海 ，少壮不努力， 。（汉乐府《长歌行》）

④晴川历历汉阳树，   ， 烟波江上使人愁。（崔颢 《黄鹤楼》）

⑤_ _ ，_   ___。会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

7、根据要求，完成各题。

本学期我们阅读的《红星照耀中国》是一部纪实类作品。作者斯诺在烽火中，穿越重重封锁，深入延安，切实了解了中国共产党人的生活和经历，作品一问世，便引起轰动。你所在的班级准备以“我读《红星照耀中国》”为主题开展一系列的阅读交流活动。请按要求完成以下题目。

【1】选出下面对《红星照耀中国》相关内容表述错误的一项（）

A.《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国著名作家埃德加·斯诺写的一部文笔优美的纪实作品，被誉为“研究中国革命的经典百科全书”。

B.作者斯诺采访了毛泽东、周恩来、朱德、贺龙等中国共产党的领导人和红军将领，真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地的所见所闻。

C.全书共12篇，实际写了两个层面的事实：一是作者采访“红色中国”的过程，二是“红色中国”的历史、现状和未来。

D.作品是按照“探寻红色中国”的空间顺序来记录见闻，客观的向全世界真实报道了共产党和红军的真实情况。

【2】《红星照耀中国》一书较厚，为了更好消化书本内容，班级决定分组进行专题探究。请你帮助同学们确定两个探究专题（与示例不重合）。

示例：领袖人物和红军将领的革命之路

【3】班级同学研读《红星照耀中国》一书后，文中共产党人所展现出的崇高精神品质深深打动了每一个人的内心，请你任选书中一个人物，作为倾诉对象，写一段话来表述你对他的敬佩之情。（约100--120字）

8、观秦兵马俑

①车驶过秦始皇陵，骊山巍峨，扑人眉宇。一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树，田地里长满了青青的蔬菜，间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。

②西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。看到半坡，自然就想到了蒙昧远古的祖先，想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。骊山当然让我想到周幽王和骊姬，始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。至于唐代，那遗迹更是到处可见。抬头一看，低头一想，无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代，想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。

③走过灞桥，我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢？一看到终南山，那“终南阴岭秀，积雪浮云端”的吟咏之声，就在我耳边响起。一走过渭水，那“秋风生渭水，落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中，凉意袭人。而“云里帝城双凤阙，雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前，湿意阵阵。大明宫“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”，我仿佛亲眼目睹当年世界首都长安的情景，大街上熙熙攘攘，在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官。

……

④总之，在乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷离，心头忆念零乱，耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句，纵横八百里，上下数千年，浮想联翩，心潮腾涌。我既愉快，又怅惘；既兴奋，又冷静，中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。

⑤就这样，转眼之间，我们到了秦兵马俑馆。

⑥我们先参观了大厅旁边的一间小厅。中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。四匹铜马神采奕奕，仿佛正在努力拉着铜车奔驰。一个铜军官坐在车上，驾着这四匹马。看到这样精致绝伦的艺术国宝，人们都不禁啧啧称叹，我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。

⑦走进大厅，那真是硕大无比，目测至少有几个足球场大。站在栏杆旁边向下面的大坑里望去，那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等等，好像都聚精会神地站在那里，静候命令，一个个秩序井然，纪律严明，身体笔直，纹丝不动。兵俑中间间杂着一些马俑，也都严肃整齐，伫立待命。我原以为，这些兵俑都是一个模子里塑制出来的，千篇一律。但是仔细一看才发现，他们的面部表情几乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在说话，有的光着下颔，有的留着胡子，个个栩栩如生，神态各异，没有发现一个愁眉苦脸的。我简直难以想象当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢？

⑧我的思潮又腾涌起来，眼前幻象浮动，心头波浪翻滚。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和马俑一齐跳动起来。兵俑跑在前面，马俑紧紧地跟在后面，有的兵俑骑上马俑，他们都在将军俑的率领下，奋勇前进。后排坑道里那些还没被完全挖出来的兵俑和马俑，有的只露出了头，有的露出了半身，有的直着身子，有的歪着身子，也都在那里活动起来。那高低不平的地面此时在我眼中忽然变成了海浪，汹涌澎湃。兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来，奋勇地向前奔去。他们一飞出大厅，看到河山大地花团锦簇，人们意气风发，都大为惊诧与兴奋。他们边说边飞，浩浩荡荡，飞向骊山，飞向天空。

⑨这八百里秦川可真是一块宝地啊！几千年来，我们多少代人在这里胼手胝足，辛勤耕耘，才收拾出如今这样的锦绣河山。现在在秦俑馆内，外国朋友，男女老幼，穿着五光十色的衣服，说着稀奇古怪的语言，其数目远超过国人。作为一个中国人的我，那油然而生的骄傲感与幸福感，现在更加浓烈起来了。

⑩我依依不舍地离开秦俑馆。此时天色渐晚，骊山山顶隐入薄薄的暮霭中，周围一片宁静。那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了骊山，伴随我的心飞掠那八百里秦川。

（摘自《季羡林散文选》，有删改）

【1】依据文本内容，完成下面表格。

【2】联系上下文，品析第⑦段中划线的句子

【3】文章标题为“观秦兵马俑”，但作者为何一开始详写了车行途中的所见所想所感，而并没有直接写“观秦兵马俑”？请简要阐释。

9、阅读下面的文字，按要求作文。

你那一刻的随意馈赠，

宛如秋夜的流星，

在我生命深处点燃了烈焰。

——泰戈尔《流萤集》

上面的小诗，揭示了馈赠的意义。请以“你的馈赠，点燃了我”为题写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限；

（2）不少于500字；

（3）文中不得出现真实姓名和校名。