阿克苏地区2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列对病句的修改不正确的一项是(　)

A. 交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。(删去“和事故隐患都”)

B. 听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心情长时间久久不能平静。(删去“久久”或“长时间”)

C. 一些跟风炒房者的财产受到重大损失，这说明这些投资者的投资观念和理财水平有待提高。(将“投资观念和理财水平有待提高”改为“投资观念需要改变，理财水平有待提高”)

D. 既然你能够仔细地读完这本书，那么，你一生将受益无穷。(将“既然”改为“只有”)

2、下列说法不正确的一项是( )

A.律诗是古体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称 “五律”“七律”。通常的律诗规定每首八句，也有十句以上的律诗，称“排律”或长律。

B.《愚公移山》选自《列子·汤问》，记叙了一件“改天换地”的事，智叟和愚公形象对比鲜明。《列子》中还有很多寓言故事，如“歧路亡羊”“杞人忧天”。

C.《苏州园林》原题《拙政诸园寄深眷——谈苏州园林》，作者叶圣陶。本文运用了先总说再分别说明的写法。

D.《白杨礼赞》作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。文章运用象征手法，白杨树象征坚韧、勤劳的北方农民，歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强，和力求上进的精神。

3、下列句子横线上依次填入词语正确的一项是（   ）

①作为一滴水，不可能同时从三条河中   同一座古城。

②这些人在自己所来的远处地方，即便是寂静时分，内心也很   。

③我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目   在蓝天下面。

A. 通过   热闹   矗立

B. 穿越   热闹   耸立

C. 穿越   喧哗   矗立

D. 通过   喧哗   耸立

4、选出下列注音完全正确的一项。( )。

A. 稽qí首   执拗niù   璀cuǐ璨   勤能补绌zhuō

B. 吞噬shì   和煦xù   媲bì美   博闻强志zhì

C. 缄jiān默   哂shěn笑   苋xiàn菜   期期艾艾ài

D. 荸bí荠   炽zhì热   黝yǒu黑   暗àn然失色

5、依据对全诗的理解，把下面的批注补写完整。

6、默写。

（1）《渡荆门送别》一诗中描写江上景色的诗句是：__________，__________。

（2）《使至塞上》一诗中流传最广的诗句是：__________，__________。

（3）崔颢《黄鹤楼》一诗中“黄鹤一去不复返，__________”说仙人一去不复返，千百年来只有白云陪着黄鹤楼，大有岁月易逝之感慨

7、名著阅读。

中国自古就有立家训、著家书的传统。《傅雷家书》可视为一部“傅氏家训”。

(1)金庸先生曾说：“傅雷先生的家书，是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”《傅雷家书》中包含着丰厚的家训智慧，傅雷先生教导____________（填写人名）终身贯彻的家训是“__________ 第一，其次才是做艺术家，再其次才是做音乐家，最后才是做钢琴家。”

(2)小红同学经过自主阅读，对《傅雷家书》的内容和主旨有了一定了解，为这部作品设计了一张图书封皮，请你结合自己的阅读感受简要阐述她的设计意图。

8、【材料一】读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。

人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认，已成为全人类共同的财富，因而又是经典性质的。我们把这些著作称作人文经典。在人类精神探索的道路上，人文经典构成了一种伟大的传统，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在。

认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。

（节选自周国平《经典和我们》）

【材料二】某年我国 18～70 周岁国民一天在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表

某年中美两国国民阅读调查表

（参考自中国新闻网）

【材料三】

一份调查报告：受访者是30位出身于工人阶层的男子，最后有15人成为大学教授，15人仍在工人阶层。在挑选这30人的时候，研究人员确认他们出身于相似的社会环境，而且家庭创伤也相似（父母酗酒、死亡、离婚等）。

15位教授中，有12 位有父母给他们读书或讲故事；15 位工人中，只有4 人有这种经历。

15位教授中，有14人小时候家中有很多图书和印刷品；15位工人中，只有4人家中有书。

15位教授中，13人的母亲与12人的父亲经常阅读书报杂志；15位工人中，只有6人的母亲与4人的父亲经常阅读。

15位教授小时候都受到大人在阅读上的鼓励，15位工人中只有3人受到鼓励。

其中，教授组二号受访者，他是一名社会学学者，7岁时母亲去世，被送进孤儿院，一直到17岁自立成人。他在进入孤儿院时备受煎熬，他“不知道孤儿会发生什么事”。8岁时，这位受访者在孤儿院图书馆发现了霍雷肖•阿尔杰①的系列故事书。这个发现对他影响深远，因为他突然间了解到，尽管在孤儿院，他仍然可以掌握命运，创造人生。霍雷肖•阿尔杰的书让他看到“一个掌握自己命运的男孩典范”，他可以选择自己的人生。

【注】①霍雷肖•阿尔杰：美国儿童文学作家，共创作100多部作品，专门撰写贫困男孩发奋图强最终成功的故事。

（节选自吉姆•崔利斯《朗读手册》）

【材料四】

加拿大两位科学家将观看电视的人大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒。媒体研究专家卢格曼早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们左脑交流，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。

（节选自许知远《电子时代的阅读》）

【1】根据【材料一】中周国平对“阅读”的诠释，请你说说什么是阅读。

【2】你从【材料三】“调查报告”得出了什么结论？

【3】【材料四】中加点的词语能否删去？为什么？

人的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒。

【4】阅读上述材料，下面说法不正确的一项是（ ）

A．阅读各种无用而有趣的读物是为了消遣，在时光的消磨里获得精神的启迪和享受。

B．中美两国在图书馆数量、人均阅读量上的差异，可能是两国创新型人才不对等的原因。

C．从我国图书畅销书类型看，我国国民阅读的取向过于功利，缺少精神追求与享受。

D．习惯电视画面可能会不习惯阅读纸质文本，建议控制看电视时间，更多地阅读书籍。

9、阅读下面文字，按要求作文。

随着年龄的增长，阅历的丰富，情致的提升，曾以为遥不可及的事物，如快乐、幸福、成功等，都进驻过心田，化成真切的体验、深刻的感受、前进的动力，而我们，就这样慢慢地成长。

请以“这样慢慢地成长”为题目，写一篇记叙文，讲述你成长的故事。

要求：（1）文体特征要鲜明，要有真情实感。（2）文章不少于600字，不得抄袭、套作。（3）文中不得使用生活中真实的校名、地名、人名。