邵阳2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）

A. 影片的主题歌曲由一位歌坛新秀主唱。

B. 人生的价值不在于有多大的建树，只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。

C. 老师在课堂上讲得惊心动魄，同学们听得津津有味。

D. 三十多年前，战士们在戈壁滩白手起家，建起了我国的火箭发射基地。

2、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（     ）

A．在本学期的班干部竞选活动中，同学们纷纷推崇我担任班长一职，我很是感动。

B．父母决不可当着外人的面，毫无顾忌地批评或嘲讽孩子，以免伤到孩子的自尊心。

C．音乐课上老师播放了一段乐曲，里面夹杂着古筝、长笛、吉他等多种乐器声音，大家听得眼花缭乱。

D．新会“小鸟天堂”独木成林的神奇景色令远道而来的游客们张目结舌。

3、从诗歌体裁看，下列唐诗不同类的一项是（     ）

A．《送友人》

B．《石壕吏》

C．《茅屋为秋风所破歌》

D．《卖炭翁》

4、与下列课文有关的内容搭配不正确的一项是（       ）

A．《社戏》——《呐喊》——鲁迅——现代

B．《桃花源记》——《陶渊明集》——陶潜——东晋

C．《小石潭记》——《柳河东集》——柳宗元——唐代

D．《核舟记》——《虞初新志》——张潮——明朝

5、钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】下面对诗作赏析有误的一项是（     ）

A．首联写诗人来到钱塘湖游春，前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”的景象，后一句写出西湖的水态天容。

B．颔联具有动态感和画面感，“争”“啄”二字把飞鸟的灵动和欢快生动地表现出来，构图的背景是“暖树”和“春泥”，主体是“早莺”和“新燕”。

C．颈联写花草植物，描绘了一幅乱花初放，而未缤纷，但可以预见即将盛放，会使人眼花缭乱；芳草才生，还未长高，仅能没过马蹄的初春图景。

D．尾联中的“行不足”说明诗人陶醉在这美好的湖光山色之中，还没有尽兴，流连忘返，委婉含蓄地抒发了作者对春日西湖无比喜爱的思想感情。

【2】这是一首描写西湖的名篇，诗歌在写法上有什么精妙之处，任选一处进行赏析。

6、默写

（1）___________________， 江入大荒流。   （李白《渡荆门送别》）

（2）___________________，归雁入胡天。 （王维《使至塞上》）

（3）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，_______________。 （苏轼《浣溪沙》）

（4）夜久语声绝，___________________。   （杜甫《石壕吏》）

（5）常恐秋节至，___________________。   （汉乐府《长歌行》）

（6） ______________________，我言秋日胜春朝。 （刘禹锡《秋词》）

（7）周敦颐《爱莲说》中，比喻君子不同流合污的语句是“出淤泥而不染，_________________。”

（8）《答谢中中书》中 “____________，猿鸟乱鸣；______________，沉鳞竞跃。”写出了晨昏景物变化之美。

（9）中国古诗词中关于清明节、春节、重阳节、中秋节的名句很多，请写出有关其中某个节日的名句：___________________，___________________。

7、阅读《红星照耀中国》，完成问题。

(1)下列关于《红星照耀中国》不正确的一项是（ ）

A．《红星照耀中国》中的“大迁移”指的是中国红军的长征。

B．毛泽东因为读《盛世危言》引发了恢复学业的愿望。

C．书中“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，双眼炯炯有神，鼻梁很高，是一个非常精明的知识分子的面孔”指的是朱德。

D．《红星照耀中国》又名《西行漫记》，作者是美国的埃德加•斯诺。

(2)彭德怀在苏区为什么差点儿被“红小鬼”逮捕？

8、阅读课文第一至六段，完成下面的题目。

【1】阅读一、二段，请你概括说明苏州园林的共同特点。

【2】“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”与“技术”能不能互换？为什么？

【3】第四段中“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”一句中“往往”一词能否去掉？为什么？

【4】下列句子运用了什么说明方法？有怎样的表达效果？

(1)我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

(2)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

【5】认真阅读第六段，说说文中的“隔而不隔，界而未界”的景深效果是如何形成的。(可用文中的句子回答)

9、平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都可以了不起！朴实无华的哈尼小姑娘年复一年助人为乐，让梨花林里简陋的小茅屋变成了爱的接力站，了不起；默默奉献的几代塞罕坝人用心血、汗水和生命，把在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的沙地荒原改造成浩瀚林海，了不起；六年级学生黄诗桓（荣获全国“最美孝心少年”称号）疫情期间照顾家人，让爸爸在抗疫前线得以安心工作，了不起……从呱呱坠地到成长为一个少年学生，你已经有了十多年的人生经历。回顾自己过往的生活，你肯定也有了不起的地方。

请以“我也了不起”为题，叙写生活故事。

要求：（1）将题目誊抄到答题卡指定位置；（2）结合自己的生活经历，写出真情实感；（3）不得抄袭、套作，不少于600字；（4）行文中不得出现真实的校名、人名。