巴州2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、对文章意思理解不正确的一项：（       ）

A．《记承天寺夜游》描绘了苏轼夜游时看到的月下美景，透露出其微妙复杂的心境：遭贬谪的悲凉、赏月的欣喜、漫步的悠闲……

B．《愚公移山》讲述了一位老人的壮举，为我们阐释了为理想而献身的精神内涵，我们发现：智叟不智，愚公不愚。

C．《周亚夫军细柳》为我们刻画了一位恪尽职守、治军严明、刚正不阿的将军形象。作者司马迁运用大量的直接描写来表现人物形象，间接描写则花费笔墨不多。

D．《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。

2、下列句子没有语病的一项是（  ）

A．全国美展是展示和检阅美术创作的重要平台，也是培育和发现优秀中青年美术工作者的摇篮。

B．随着移动互联网、物联网和云计算技术的快速发展，使智慧社区正在悄悄从愿景走向现实。

C．为了避免中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常开展安全教育。

D．去年，我国科技事业再创佳绩，涌现出一批具有国际领先水平，大众创业万众创新迈向深入，新动能持续快速成长。

3、下列各组词语，书写有误的一组是（ ）

A．溃退 摧枯拉朽 锐不可当 初衷

B．颁发 眼花缭乱 殚精竭虑 轩昂

C．躁热 振聋发聩 惨绝人寰 不缀

D．诘责 藏污纳垢 筋疲力尽 畸形

4、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（   ）

A. 因为实在太疲劳,他一会儿就酣然入梦了。

B. 党和政府深入实际考察研究，决定免去农民的诸多苛捐杂税，从而合理地减轻农民的负担。

C. 有多少老人希望在太平中度过风烛残年，而旧社会侵略者的枪炮打碎了他们的希望。

D. 这件蹊跷的事让我百思不得其解，你不要再故弄玄虚，快把实情告诉我吧。

5、阅读下面的古诗词，完成下题。

清平乐①

五代·李煜

别来春半，触目柔肠断。砌②下落梅如雪乱，拂了一身还满。　　雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。

【注释】①公元971年秋。李煜派弟弟李从善去宋朝进贞，被扣留在补京。他请求宋太祖让从善回国，未获允许。②砌：台阶。

(1)下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（     ）

A．词开篇点题，直抒胸臆、毫无遮拦地道出心中之情。

B．“乱”，是说落梅之多，又指词人心中思绪之乱。

C．“拂了一身还满”中的“拂”透出词人对情感的克制，“还满”又道出克制不住的无奈。

D．此诗是一首送别诗，写出了词人与弟弟离别时的依依不含之情。

(2)从表现手法的角度，赏析“离恨恰如春草，更行更远还生”的妙处。

6、根据课文默写

① ，一览众山小。  

②几处早莺争暖树， 。  

③报君黄金台上意， 。  

④无限河山泪， 。  

⑤   ，甲光向日金鳞开。

⑥ ，自缘身在最高层。  

⑦造化钟神秀    。

⑧ ， 灵旗空际看。

⑨ ， ，盖竹柏影也

7、小说《钢铁是怎样炼成的》回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题,这个问题是____________。___________(人名)在看到铁路如期修通时说出了“钢铁就是这样炼成的”。

8、假币

①我正无聊地浏览手机新闻时，一个昏暗身影透过车窗映入眼帘，心里有点反感，没有理睬，仍旧划着手机屏幕。那人影又敲了几下，见我没开车窗就缓缓挪去了，我用余光扫了一眼，乞讨者身上似乎有些残疾。“现在假装要饭的乞丐也太多了，不能对他们有怜悯之情”，我下意识地这样告诉自己。

②等了十来分钟，有些着急，便摇下车窗，把头探出去看看前面堵了多远。刚要把头缩回来，黑瘦的身影又闪现在面前。

③“可怜可怜吧，行行好吧，好人一生平安！”

④我看到了一副完全失去尊严的面孔，“去去去”三个字刚到嘴边又咽了下去。我仔细打量了一下那个乞讨者，消瘦的脸上颧骨突出，眼神有些散乱，躬着身站在那里似笑非笑地冲着我小鸡啄米似的点着头。

⑤我犹豫了一下，撒谎道：“不好意思，我没零钱。”可他还是没有离开的意思。我便把车窗缓缓摇上来，把他挡在车外。心里似乎有一丝不安。过了一会儿，那个昏暗的、消瘦的身影还站在那里重复着乞讨者的通用动作。我坐在驾驶座上总感觉有些不舒服，打开车里的“抽屉”，掉下一张百元钞票，忽然想起这是一张假币，多次想把它花出去，试了几次，都被人识破。

⑥看看窗外的身影，我犹豫了一下，摇下车窗，“看你怪可怜的，拿去吧！”边说边把钱甩给他。他双手颤抖地捧住，口里喃喃念道：“您真是活菩萨，好人，好人，菩萨会保佑您的。”随后转身一晃晃地、有些机械地朝车后挪去……

⑦看他消失在昏黄的灯光里，我在心里嘲笑道：呵呵，真是个傻子！

⑧从那之后，每次开车停在路口，总会遇见一些乞讨者，我一概不理，他们索然无味地默默离去。可我脑海里经常闪现那个身影，我在想他那假币是花了还是没花。直到后来，我和那位乞讨者再次不期而遇。

⑨那是一个雨天，我开车走到一段低洼处便堵住不动了，路上积水越来越多，车门的缝隙处开始慢慢进水了。好不容易前面的车子开始移动，我便想赶快冲出去，可是，车子被水淹得抛锚了。

⑩我只好脱鞋下车，从后面推着车往前移动。往前往后都是小陡坡，走了几米，车子右前轮陷入一个水坑，我使出浑身力气也没能推动一点。看着旁边一辆辆车匆匆驶过，溅起大片水珠打湿了我衣服，也打湿了我的心。就在我狼狈无助之时，一个穿破旧塑料雨披的身影从路边廊檐下一晃一晃走到跟前，“来，我帮你推吧！”雨雾比较大，也没来得及去看那个人的模样。

⑪我们费了九牛二虎之力才把车子推出去，好心人又一直帮我把车子推过斜坡，上了平路。雨小了不少，我直起腰撑着伞挡在那人头上，近距离看到那幅面孔时心中一诧：好像在哪里见过。特别是那眼神，让我忽然想起以前我给过一百元假钞的乞讨者。

⑫我愣神片刻，不知说什么，“那个，谢谢，多亏了你！”

⑬那人擦了一把脸上的雨水，似笑非笑地缓缓说道：“小忙，不算啥。”当我们目光对接的刹那，他也似乎认出了我，有些木讷地念道：“你是，你是，对，是那个好心人！”

⑭那一刻，我感到无地自容，真想赶快逃离。

⑮他的眼神似乎有了些温暖的光亮。“我一直都记得你，因为你是第一个给俺那么多钱的好人啊！”

⑯听他如是说，我的心颤抖了一下，一种无法言喻的心情裹满全身，我嗫嚅着，觉得有些愧疚和心虚，想着怎么补救以前的欺骗。我从口袋里掏出一张潮湿的百元钞票，一边往他手里递一边吞吞吐吐地说：“这一百元给你，你把——”

⑰他打断了我的话，“俺不能要。”边说边往坡下挪去，走了几步后回头说：“赶快找个修车的，你给俺的那张钱俺要永远留着当纪念！”

⑱我张着嘴不知如何是好，我其实是想用真钱换回那张假钱。当看到他一条破损的裤腿里露出假肢时，我愣愣地站在车旁，当他的背影彻底消失在我模糊的视线内，我的心不禁“咯噔”一下，灵魂也被鞭子抽打了一下。

【1】通读全文后在横线上填空，梳理“我”对“乞讨者”的情感变化过程。

①_____→心生怜悯→②______→无地自容→愧疚难当

【2】文章为什么以“假币”为题？谈谈你的理解。

【3】简析第⑧段在文中的作用。

【4】按要求品析语言。

（1）我仔细打量了一下那个乞讨者，消瘦的脸上额骨突出，眼神有些散乱，躬着身站在那里似笑非笑地冲着我小鸡啄米似的点着头。（从修辞的角度）

（2）看看窗外的身影，我犹豫了一下，摇下车窗，“看你怪可怜的，拿去吧！”边说边把钱甩给他。（品析加点字的表达效果）

【5】使用假币是违法行为，这也可能是文章写“我”用假钞而乞讨者珍藏假钞的一个原因。你认为乞讨者知道假币的真相吗？结合文本内容，谈谈你的想法。

9、总有一些人，在你的生活中无比重要。他（她）能够在你迷惘时为你指点迷津，在你沮丧时给你自信和力量，在你懒惰时给你提醒和督促，在你骄傲时给你批评和教育，在你失败时给你鼓励和帮助，在你成功时给你肯定和赞扬……

请以“幸好有你”为题，写一篇作文。

要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②内容充实，行文流畅，能表达真情实感。

【注意】要求：①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。