淄博2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列对文学常识有关内容表述正确的一项是（     ）

A．《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。风，是正统的宫廷乐歌。

B．《桃花源记》是东晋末期伟大的诗人、辞赋家陶渊明的代表作之一，成语“世外桃源”“无人问津”均出自本文。

C．鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家，他的《社戏》回忆了自己少年时代的生活经历，表达了对少年时代生活的怀念，是一篇经典的回忆性散文。

D．《恐龙无处不有》的作者是法国科普作家、科幻小说家阿西莫夫，他曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就“大师奖”。

2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（     ）

A．告诫   打隔   前呼后佣   瞬息万变

B．浮躁   维帐   戛然而止   分崩离析

C．辐射   思慕   震耳欲聋   相辅相成

D．拙劣   诬灭   叹为观止   名副其实

3、对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）

A. 阡陌交通   交通：交错相通

B. 余人各复延，至其家   延：邀请

C. 不足为外人道也   足：值得

D. 处处志之 志：标记

4、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.要激发每个学生的创新潜能，就要看能否培养他们的自主学习能力。

B.通过创建全国文明城市的活动，使兰州市城市基础设施不断完善，城市面貌焕然一新。

C.学校应当建立完善的校园欺凌干预和处理机制，保障每个孩子都能健康地成长。

D.各种各样的“抢红包”活动吸引成千上万民众疯狂参与的原因是由于其玩法新鲜、刺激。

5、阅读《饮酒》（其五），完成小题。

饮酒（其五）

[东晋]陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．“结庐在人境，而无车马喧”从居住的草庐写起，反思自己归田后的生活状况：虽身居闹市，但门庭冷落。表现出诗人的孤独与寂寞。

B．“问君何能尔？心远地自偏”运用了设问的修辞手法，反映了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的精神世界。

C．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字写出了一种无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远散淡的风格吻合。

D．“此中有真意”中的“此中”指的是幽美淡远之“景”和悠然自得之“情”，“真意”指的是自然之趣和人生真谛。

【2】请用生动形象的语言描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的美景。

6、默写填空。

（1）相顾无相识，______。（王绩《野望》）

（2）______，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

（3）烽火连三月，______。（杜甫《春望》）

（4）常记溪亭日暮，______。（李清照《如梦令》）

陶渊明在《饮酒》（其五）中以“（5）______，______”写俯仰之间悠然自得，天人合一的境界，令人神往。李贺在《雁门太守行》中大笔渲染“（6）______，______”从听觉和视觉两个角度表现战争的惨烈；李白的《渡荆门送别》在船移景换之时，也给读者呈现了一副辽远无际的原野：“（7）______，______。”

7、阅读名著片段，回答问题。

片段一

话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”

片段二

晁盖道：“吴先生，我等还是软取，却是硬取？”吴先生笑道：“我已安排定了圈套，只看他来的光景，力则力取，智则智取。我有一条计策，不知中你们意否？如此，如此……”晁盖听了大喜：“好妙计！”吴先生道：“休得再提，常言道：‘隔墙须有耳，窗外岂无人。’只可你知我知。”

片段三

他写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，拿起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城某某作。”……

学校举行“‘悦’读名著•演绎经典”活动。请小演员从上面三个片段中任选其一，回答以下三个问题，对所扮演的角色进行解读：

(1)我喜欢的人物是 ________；我想演的情节是 __________；这能体现他___________的性格特点。

8、阅读《父亲的背影》一文，完成下面小题。

父亲的背影

章中林

①和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影……

②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？

③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱；两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。

④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。

⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。

⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。

⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。

⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落，这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了，一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉，这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。

⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活……

【1】文章描写了父亲的哪几次背影，请用简洁的语言概括。

【2】文章有三处文字写到“我”流泪，请你结合文章内容分析泪水中蕴含了“我”怎样的复杂情感？

【3】请从人物描写方法和修辞手法的角度赏析第②段画线句子。

他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。

【4】本文在构思和写作手法方面富有特色，结合文章内容，写出你的发现和见解。

9、（题文）写作

正在一天天长大的你，回首走过的路，一定会发现有一些事情沉淀在记忆深处，久久难以忘怀。妈妈的一句叮嘱，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一点感悟；天边的一片云彩，黎明前的一道曙光……回首往事，会让生命感动，会让生活更精彩……

请你以“往事”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：

①题目自拟。②文体不限（诗歌、戏剧除外）。

③不少于500字。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。