巴州2025学年度第一学期期末教学质量检测初二语文

1、下列文学、文化常识表述有误的一项是（     ）

A．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，常见每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。

B．消息一般由标题、导语、主体、背景和结语组成，常按照“最重要——重要——次重要”的顺序安排材料。消息的写作要求真实、及时、简明。

C．《藤野先生》作者是鲁迅，原名周树人，字豫才。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新篇》，散文集《朝花夕拾》，本文选自散文诗集《野草》。

D．《蝉》是法国作家法布尔创作的文章，出自作品《昆虫记》。文章从蝉的地穴、蝉的卵两个方面讲述了蝉的特点。

2、下列句中加点词语使用正确的一项是（ ）

A．近年来，松桃县城市面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。

B．年初，新冠疫情肆虐，众多“白衣战士”逆行武汉，面对这种舍身忘我的精神，我们心里怎能无动于衷？

C．小李和小王关系很好，上学放学都走在一起，平时也是摩肩接踵，形影不离。

D．为进一步推进精准扶贫工作广大党员干部深入贫困家庭，了解群众疾苦，明确群众需求，因地制宜，带领困难群众走上致富之路。

3、下列句中加点词语使用有误的一项是（     ）

A．现在，日月光华，坦荡如砥，这个偏僻的小山坡已无人知道有过这么一棵树。

B．在公共场所吸烟、乱扔东西等行为让人深恶痛疾。

C．杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。

D．他什么时候都和颜悦色，从不发怒。

4、选出对上面两首诗理解不正确的一项（     ）

【甲】

赤壁——杜牧

折戟沉沙铁未消，

自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，

铜雀春深锁二乔。

【乙】

咏史•赤壁——胡曾

烈火西焚魏帝旗，

周郎开国虎争时。

交兵不假挥长剑，

已挫英雄百万师。

A．甲诗开头描写发现旧日武器，磨洗辨认朝代的场景，引起人们冷静的历史沉思。胡曾诗却是直接陈述历史，表达对英雄的热情赞颂。

B．两首诗都高度赞美了年轻统帅周瑜的功绩。

C．甲诗即物感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危；同时暗指自己胸怀大志不被重用。

D．乙诗热烈地赞美了周瑜在这场决定性战役中的不朽功绩。并且通过战争场面的描写，使周瑜英雄形象跃然纸上。

5、阅读下面两首古代诗歌，回答下列小题。

春望（唐·杜甫）

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

月夜（唐·杜甫）

今夜鄜州月，闺中①只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟②湿，清辉玉③臂寒。何时倚虚幌④，双照⑤泪痕干。

（注释）①闺中：指作者的妻子。②云鬟（huán）:女子乌黑浓密的头发。③清辉：月光。④虚幌（huǎng）:薄到透明的帘帷。⑤双照：共照两人。

【1】下列对两首古代诗歌理解和赏析，不恰当的一项是（  ）

A.《春望》中的望是诗眼，全诗无“望”又处处写“望”，全诗有“春”却处处无“春”。

B.颈联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”在全诗中具有承上启下的作用。

C.“烽火连三月”中“烽火”指战争，“连三月”是虚指，意在说明战争持续时间之长。

D.《月夜》借助想象，把亲人之间的思念之情写得委婉有致，深切动人。

【2】两首诗都作于杜甫困居长安期间，阅读理解这两首诗，比较它们在思想感情和写作手法上各有什么异同。

6、名句默写：

（1）海内存知己， 。

（2）念天地之悠悠， 。

（3）   ，欲上青天揽明月。

（4）不戚戚于贫贱，   。

（5）   ，病树前头万木春。

（6）   ，铜雀春深锁二乔。

（7）但愿人长久，   。

（8）兴，百姓苦。   。

（9）怀旧空吟闻笛赋，   。

（10）蓬莱文章建安骨， 。

7、请依据名著内容在横线处填上合适的内容，完成该图。

A

B

8、阅读下面的文学类文本，完成下面小题。

大美田园

王本道

①千百年来，“田园”这两个字，在国人的思想情感与文化积淀中有着特殊的意蕴。虽然自幼在城里长大，但自打脱离童稚后，无论何时何地，只要乘车驶离市区，眼前出现坦荡开阔的原野，宁静旷达的村落，袅袅升空的炊烟，我的心总会沉入一场迷离缥纱的梦境。对田园的眷恋，已经深入我的骨髓。

②今年入夏以来，我约了三两好友，利用休息日出离市区，每天踏着晨光，映着朝霞，在辽宁盘锦水乡徜徉。这里一马平川，坦荡如砥，河流交错如织。在稻田间的阡陌穿行，清风徐来，水波澹荡，周遭世界绿得无拘无束，飞扬洒脱，一缕缕甜丝丝的清香在微风吹拂下掠过鼻翼。那是正在生长的庄稼的芬芳，草木的芬芳，并夹带着泥土的芬芳，田园岁月的纯净与醇厚，是这些气息的混合。田水清清，粉蝶纷飞，阳光浑朴天真，稻秧恣意茁长。虽然还没有到水稻扬花的季节，但可以想象出一束像稻穗上那朵朵乳白色小花的淡雅，它在农民的心里有种淳朴的香甜。虽然是绿肥红瘦的盛夏，但是原野上却不乏有高低错落的野花，鲜红、橘红、粉红、淡紫、洁白，星星点点，缠缠绵绵，与天边稀疏的云朵连成了一片。身旁的沟渠里，田水在哗哗地流淌，时而有青蛙呱呱的叫声传来，这情景很容易让人想到以往在电影里或图画上看到的江南水乡：一位农人头戴斗笠，手牵一头水牛徐徐而行，稻田中倒映着老人和水牛移动的身影，姗姗可爱。据唐人《云仙杂记》记载:“渊明尝闻田水声，倚仗久听，叹曰:‘秫稻已秀，翠色染人，时剖胸襟，一洗荆棘，此水过吾师丈人矣。’”耳听水流潺潺，满目翠色莹莹，令他身心顿爽。

③中国人从古至今都有着深厚的田园情结，无是“采菊水篱下，悠然见南山”，还是“开轩面场圃，把酒话麻”，都无是一种高雅的精神享受，一种理想生存方式的诗意表现。具有共同文化传统的人们都有共同的生存态度，即使离开故土，但其心灵深处依然有一种执拗的田园情结。人们如眷念母亲一样地眷念田园，不仅仅因为那是自己的家园，那里有自己的亲人，还因那里有着熟悉的青山秀水，有弥漫着庄稼成熟气味的田垄。田园承载着记忆，承载着乡愁，滋养着人们的精神之根，是血脉和心灵的安住之所。

④临近中午，我们走出水光潋滟、一碧万顷的田畴，进入一片芦荡之中。此时，天空焕发出这个季节惬意的火热和光辉。放眼四顾，稠密的芦苇，连绵在天地之间。走在芦的小径上，苇叶葱茏，宛如青纱织成的帐幔；清风吹拂，芦杆摇曳，发出的沙沙声伴着潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲。我们置身其中只能看见头顶的一线蓝天。行进之中，芦荡深处不断“扑棱棱”地飞出一只只大鸟，朋友告诉我说，眼前飞起又旋即隐没的是白鹭，而那直翔云天的是芦鹰……“东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停”，诗人描绘田园风光的诗句真的是浮动着颜色呢！

⑤我暗忖，无论是陶渊明、孟浩然等古代的田园诗人，抑或是当今世界的后来人，憧憬田园之美历来是人类共同的精神追求。这是一种对拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度的否定，对那种真正人性的、朴素的、自然的人生理想的呼唤。从这个意义上说，田园不仅可以“养目”，更可以“洗心”“养心”。

⑥正午过后，我们离开水乡。夏日的碧眼在嫣然的云朵间笑意盈盈，阳光在无垠的天地间迷离闪烁。此时，我心中长满了馥郁的鲜花，萋萋的芳草，浓密的庄稼……

（选自《天津日报》2020年8月11日，有改动）

【1】下面是对本文思路的梳理，请你根据第②段和第④段，在方框中补上合适的内容。

【2】结合语境，按要求赏析词句。

（1）虽然是绿肥红瘦的盛夏，但是原野上却不乏有高低错落的野花。（赏析加点词语的妙处）

（2）走在芦荡的小径上，苇叶葱茏，宛如青纱织成的帐慢；清风吹拂，芦杆摇曳，发出的沙沙声伴着潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲。（从修辞的角度赏析句子的妙处）

【3】散文朗读要有一定的技巧。下面是一位同学的朗读设计（“·”表重读，“∨”表停顿，“→”表稍稍延长），请选出设计不恰当的一处( )

【4】文中说，中国人心中始终有一种田园情结田园可以“洗心”“养心”。对此，你有何看法？请结合全文和你的生活体验谈一谈。

9、材料作文：

新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。但它们短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的热爱。它从不挑剔所处的环境，忠实地坚守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益……即使不能也要努力做好一朵流芳溢彩的鲜花，也要努力做好一片纯净高尚的绿叶。人生，本该像它一样青翠，蓬勃，谦逊，勤恳。

阅读上面的材料，你有怎样的感悟和体会？请依据材料，任选角度，题目自拟写一篇文章。

要求：文体不限（诗歌除外），不得泄露个人信息；不少于600字。