1、小明做题一向比较粗心,下面四个题他只做对了一道,他做对的那道题是( )
A.x4+x4=x8
B.a2•a4=a8
C.﹣a7•a5=﹣a12
D.(2x2y3)2=﹣2x5y6
2、在平面直角坐标系中,第四象限内有一点M,点M到x轴的距离为5,到y轴的距离为4,则点M的坐标是( )
A.(5,4)
B.(4,5)
C.(4,﹣5)
D.(5,﹣4)
3、下列图形中具有稳定性的是( )
A.正三角形
B.正方形
C.正五边形
D.正六边形
4、下列图形中的图象不表示y是x的函数的是( )
A. B.
C.
D.
5、一组数据-3,2,0,-2,-1的中位数是( )
A.0
B.-1
C.2
D.-2
6、下列计算正确的是( )
A.
B.
C.
D.
7、若不等式的解集是
,则
的取值范围是( ).
A.
B.
C.
D.
8、若分式的值是0,则y的值是( )
A. -3 B. 0 C. 1 D. 1或-3
9、如图,先将图1中边长为的大正方形纸片
剪去一个边长为
的小正方形
,然后沿直线
将纸片剪开,再将所得的两个长方形按如图
所示的方式拼接(无缝隙,无重叠),得到一个大的长方形
.根据图
和图
的面积关系可以写出的等式是( )(用含
,
式子表示)
A.
B.
C.
D.
10、下列命题中一定正确的是( )
A.一组邻边相等的四边形是菱形
B.对角线互相垂直的平行四边形是矩形
C.一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形
D.对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形
11、四边形中,
,
,在
,
上分别找一点
,
,使
的周长最小时,
的度数为__________.
12、分式有意义时,
的取值范围为_______.
13、如图,在中,
,
.将
绕点O按逆时针方向旋转至
的位置,点B恰好在边
的中点处,则
的长为_________
14、如图,在中,
平分
,
平分
,过点
作
,
分别与
,
相交于点
,
,若
的周长为18,
的周长为12,则
的长是_________.
15、在平面直角坐标系中,点P(﹣3,2)关于y轴对称的点的坐标为 ___.
16、命题“到线段两端距离相等的点在线段的垂直平分线上”是______命题(填“真”或“假”).
17、若关于的方程
的解是正数,则
=____________.
18、中
,
,则
______
.
19、计算(π﹣3.14)0+=__________.
20、如果是一元二次方程
0的一个根,那么m的值为______________.
21、如图,在铁路线附近有两个村庄
,到铁路的距离分别是
和
,作
,垂足分别为
,且
现在要在铁路线旁建一个农副产品站E,使得E地到A、B两地的距离相等.
(1)请利用尺规作图确定站的位置.(不写作法,保留作图痕迹)
(2)求出长度.
22、先化简,再求值:,其中
.
23、为提高学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识和能力,各学校都在深入开展体育教育.某校为了解七八年级学生每日体育运动的时间(单位:分钟)情况,从该校七八年级中各随机抽查了20名学生进行问卷调查,并将调查结果进行整理,描述和分析(A:,B:
,C:
,D:
,E:
),给出了部分信息:
七年级抽取的学生在C组的每日体育运动时间为:40,40,50,55.
八年级抽取的20名学生的每日体育运动时间为:10,15,20,25,30,35,40,40,45,50,50,50,55,60,60,75,75,80,90,95.
七八年级抽取的学生每日体育运动时间的统计量
年级 | 平均数 | 众数 | 中位数 | 方差 |
七年级 | 50 | 35 | a | 580 |
八年级 | 50 | b | 50 | 560 |
根据以上信息,解答下列问题:
(1)直接写出______,
_______,
______;
(2)根据以上数据,在该校七八年级中,你认为哪个年级参加体育运动的情况较好?请说明理由:_________________;(写一条理由即可)
(3)若该校七八年级共有学生1600人,试估计该校七、八年级学生每日体育运动时间不少于60分钟的人数之和.
24、【教材呈现】如图是华师版八年级上册数学教材96页的部分内容
已知:如图, 求证: 图中有两个直角三角形 |
【问题解决】请根据教材分析,结合图①写出证明的过程.
【类比探究】
(1)如图②,是
的平分线,
是
上任意一点,点
,
分别在
和
上,连接
和
,若
,求证:
;
(2)如图③,的周长是12,
、
分别平分
和
,
于点
,若
,则
的面积为 .
25、如图,平面直角坐标系中,,
,
,且有
.
(1)直接写出点、
、
的坐标;
(2)如图1,过点作直线
,
为线段
上一动点,
交直线
于
,求证:
;
图1
(3)如图2,在点处有一个等腰
绕点
旋转,且
,
,连接
,
为
的中点,试猜想线段
、
的关系,并证明.
图2