2024-2025学年（下）武汉九年级质量检测物理

1、如图所示，杠杆上每一小格距离相同、每个钩码质量相同，为使杠杆在水平位置平衡，可采取下列哪种措施

A．在支点左边离支点两小格处挂四个相同钩码        

B．在最左端挂一个相同的钩码

C．在左端用弹簧测力计竖直向上拉          

D．在右端用弹簧测力计竖直向上拉

2、用图3甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计．则

A．手的拉力：F甲=F乙；机械效率：η甲=η乙

B．手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙

C．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙

D．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙

3、如图所示的四种现象中，不符合安全用电原则的是

A．洗衣机的金属外壳安装接地线

B．使用绝缘层破损的电线

C．不能用湿抹布擦拭正在工作的台灯

D．用绝缘棒挑开通电的裸导线

4、一瓶酒精用去一半后，则剩下的酒精

A．密度变为原来的一半

B．热值变为原来的一半

C．比热容变为原来的一半

D．质量变为原来的一半

5、为了研究通电螺线管周围的磁场分布情况，小红找来实验器材并连接好实验电路，使用小磁针来进行探究．她先在螺线管一端摆放了九个小磁针，通电后发现这九个小磁针的指向如图所示．若用虚线来描述磁场的分布情况，在选项中可能正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

6、一辆平板车的一个轮子陷入泥里，小红和小明来帮忙，小明采用帮助拉车的方法；小红采用推车轮的上部边缘的方法．若两人用力相同，方向合理，那么实际效果

A．小红的好

B．小明的好

C．一样

D．无法确定

7、用如图所示的滑轮组提升重物时(忽略绳重及摩擦)，下列做法能提高滑轮组机械效率的有

A．增加物体被提升的高度

B．增大动滑轮的重力

C．改变绳子的绕法，减少承担重物的绳子的段数

D．增加物体的重力

8、如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同。下列四项操作中，会使杠杆右端下倾的是(1)在杠杆两侧同时各减掉一个钩码；(2)在杠杆两侧钩码下同时各加挂一个钩码；(3)将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格；(4)将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格。（　　）

A．(1)(3)

B．(2)(4)

C．(2)(3)

D．(1)(4)

9、如图所示，无风条件下卡通造型铝箔气球两次均向带电棒靠近但未接触，气球（       ）

A．不带电

B．带正电

C．带负电

D．带电情况无法判断

10、将规格都是“220V 100W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入家庭电路中，通电时间相同，下列说法正确的是（　　）

A．三个用电器产生的热量一样多

B．电风扇产生的热量最多

C．电视机产生的热量最多

D．电烙铁产生的热量最多

11、下列现象中，能说明分子在不停运动的是（       ）

A．水花四溅

B．柳絮纷飞

C．尘土飞扬

D．香气扑鼻

12、一位体重为500N的同学在跳绳测试中，1min跳180次，每次腾空的最大高度平均为4cm，则他在跳绳过程中，克服重力做功的平均功率是（　　）

A．60W

B．3.6×103W

C．6×103W

D．3.6×105W

13、如图（a）所示的杠杆是平衡的，在此杠杆支点两侧的物体下方分别加挂一个相同物体，如图（b）所示，那么，以下说法正确的是（　　）

A．A端下沉

B．B端下沉

C．杠杆仍水平平衡

D．以上情况都有可能

14、如图所示的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻。在a、b两接线柱间接上一个标有“6V   1W”的灯泡，闭合开关S后，灯泡恰好正常发光；若a、b两接线柱间换上个标有“6V   2W”的灯泡，闭合开关S后，灯泡消耗的电功率一定（　　）

A．大于2W

B．等于2W

C．小于2W

D．等于1W

15、小明观察到教室内的一个开关可以同时控制两盏灯，他画出了如图所示的四种连接方式，其中连接正确且符合安全用电原则的是

A．

B．

C．

D．

16、如图所示，光滑斜面AB＞AC，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部拉到顶部所用时间相同，所需拉力分别为F1和F2 ， 所做的功的功率分别为P1和P2 ． 则

A．F1＜F2 ， P1＜P2

B．F1＞F2 ， P1＞P2

C．F1＞F2 ， P1=P2

D．F1＜F2 ， P1=P2

17、5月31日是“世界无烟日”，吸烟有害健康已成为同学们的共识，会议室里贴了如图的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为（ ）

A．分子在不停地运动

B．分子间有引力

C．分子间有斥力

D．物质是由分子组成的

18、下列物体中，在通常情况下属于绝缘体的一组是（       ）

A．人体、大地、铜钥匙

B．橡皮、煤油、塑料袋

C．铅笔、盐水、玻璃杯

D．瓷瓶、酒精、钢板尺

19、下图为起重机的钢丝绳吊着6×105N的重物匀速上升的图象，能正确反映钢丝绳的拉力所做的功与时间关系的是（　　）

A．

B．

C．

D．

20、用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s—t图象如图所示。其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，相同时间内所做的功分别为W1、W2，则它们的关系正确的是（　　）

A．F1＞F2 W1＞W2

B．F1=F2 W1＞W2

C． F1=F2 W1＜W2

D． F1＜F2 W1＜W2

21、L1和L2是规格不同的两个灯泡，开关闭合后，电流表的示数是0.4A，则

A．通过灯泡L1的电流是0.4A，通过灯泡L2的电流不是0.4A

B．通过灯泡L2的电流是0.4A，通过灯泡L1的电流不是0.4A

C．通过灯泡L1和灯泡L2的电流之和是0.4A

D．通过灯泡L1和灯泡L2的电流相等，都是0.4A

22、一块厚度、密度均匀的长方形水泥板平放在水平地面上，现分别用竖直向上的力F甲和F乙作用在不同的位置（如图甲、乙所示），将其一端缓缓抬离地面，则下列说法正确的是

A．F甲＞F乙，因为甲图中的动力臂长

B．F甲＜F乙，因为乙图中的阻力臂长

C．F甲＞F乙，因为乙图中时阻力臂短

D．F甲＝F乙，因为两图中动力臂都是阻力臂的2倍

23、同一物体先用动滑轮（如图甲）匀速提升，后沿倾角为30°的斜面（如图乙）匀速提升，两次提升高度均为h，两次拉力大小均为F，则这两次提升物体的机械效率比较（　　）

A．两者的机械效率一样高

B．动滑轮的机械效率高

C．斜面的机械效率高

D．无法比较

24、某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图所示，电源电压恒为4.5V，电压表量程为“0～3V”，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”，灯泡L标有“2.5V 1.25W”字样（忽略灯丝电阻变化），在不损坏电路元件的情况下，下列判断正确的是

A．灯泡的最小功率是

B．该电路的最大功率是

C．电路中电流变化的范围是

D．滑动变阻器阻值变化的范围是

25、太阳光穿过浓密的树叶孔隙，在地面上形成明亮的光斑；当太阳光正对凸透镜，有时也能看到一个明亮的光斑。前者光斑是由于光的__________形成的，后者光斑是由于光的__________形成的。

26、如图所示是无锡市2014年物理中考试卷答题卡中用来识别考生信息的条形码（样码）．当条形码扫描器照射它时，黑条纹将_______（选填“反射”或“吸收”） 光，再通过电脑解码就可以获取考生相关信息．坐在教室里不同方位的同学都能看到黑板上的字，这是因为黑板上发生的是光的_______（选填“漫”或“镜面”）反射．

27、教室内日光灯正常工作的电压为220V，日光灯上标有“40W”的字样，它表示日光灯的__________为。

28、小明把几只小磁针放在桌面上，发现它们静止时都指向同一方向，即磁针的S极总是指向地理的___方（选填“南”或“北”），这说明，地球周围存在___。

29、五月玉兰花绽放时，在较远处就能闻到花香，此现象说明分子在______；压缩固体和液体很困难，这是因为分子间存在______．

30、在你骑自行车上学途中，若以你骑的自行车为参照物，路旁的树是______（选填“运动”或“静止”）的；为了减小车速，要捏紧车闸，这是通过______的方法增大摩擦，同时也能说明力能改变物体的______。

31、2011年7月28日，我国研制的“蛟龙”号载人潜水器下潜深度达到了5188m，在下潜过程中，“蛟龙”号受到海水对它的压强不断______（变大/变小/不变），因此，应该选择硬度更______的材料制作舱壁。

32、图（甲）所示的实验现象说明分子间存在________。图（乙）所示的实验现象说明_____越高，分子热运动越剧烈。

33、丹麦物理学家奥斯特首先发现了电流周围存在_____；英国物理学家法拉第首先发现了闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，导体中会产生电流，这种现象被称为_________现象。

34、如图所示为甲乙两个灯泡的I-U图像，现把两个灯泡串联，当乙灯两端电压为3V时，甲灯两端电压为______V，甲灯消耗的功率为_____W；若把两个灯并联在3V电源上，它们的总电阻为____Ω。

35、小华探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系时，使用的器材有：一端带有定滑轮的长木板、长方体木块、弹簧测力计、细线和质量为 50 g 的钩码若干：

(1)请你帮助小华将实验步骤补充完整：

①用调好的弹簧测力计测量木块重力 G，记录在表格中；

②将长木板放在水平面上，依据图组装实验器材，保证绳子沿水平方向；

③竖直向上拉弹簧测力计，使木块在水平木板上做______运动，记录弹簧测力计的示数 F 拉；

④在木块上加放一个钩码，仿照③进行实验，将木块和钩码总重力 G 和此时弹簧测力计的示数 F 拉记入表格中；

⑤仿照步骤④再做 4 次实验，并将实验数据记录在表格中；

⑥依据 F压=G 计算出各次实验中木板所受到的压力 F压，根据______，计算出各次实验中木块受到的滑动摩擦力 f，将 F压和 f 记录在表格中；

(2)下表是小华记录的部分实验数据，请根据表中数据，在坐标系中描点作出滑动摩擦力 f 与压力 F压的关系图像。

（_________）

36、如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，在实验前小明提出了以下几种猜想：

猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关

猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关

猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关

(1)实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做_____运动，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小，这样做的依据是：_____；

(2)比较甲、乙两图，可得到的结论是_____；

(3)图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使_____相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与_____有关；

(4)要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上，如丁图，测出滑动摩擦力的大小并与乙比较。你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是：_____。

37、滑轮是变形的杠杆，滑轮与杠杆在实际生产、生活中使用时既有相似之处，也有不同之处。现以省力杠杆和动滑轮分别提升同一重物的过程为例，比较省力杠杆与动滑轮的使用特点。

① 下例各项中，省力杠杆和动滑轮使用时都可以实现的：_____（填序号）；

A 能省力；B 能改变用力的方向；C 能省距离；D 即能省力又能省距离。

② 与动滑轮相比，说明省力杠杆使用的优劣。优势：_____；缺点：_____。

38、某小组同学在“测定小灯泡的电功率”实验中，电源电压6伏并保持不变，且有若干有“3.8V”字样的相同的小灯泡，电流表表盘如图所示。

（1）正确连接电路后，闭合电键，小灯泡发出耀眼的光，约3秒后熄灭了，此时电流表示数为__________安，电压表示数为_____伏。

（2）于是他们断开电健，接着更换________并调节滑动变阻器的滑片至阻值最大端。

（3）闭合电键，调节滑动变阻器滑片的位置，部分实验数据如下表所示：

观察表中数据，你认为表格中第______行第________列的数据是错误的，正确的数据是_______.

39、如图甲所示是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。

（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，温度计示数为_______℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图像（如图丙所示），则可知该物质是_______（选填“晶体”或“非晶体”）；

（2）根据图丙描绘的图线，该物质在第5min时处于________态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。

40、如图所示，在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，小华同学开始记时，每隔1min记录一次水的温度，有关记录数据如下：

(1)小华的操作如图甲所示，其中错误之处是_____；

(2)纠正错误后，第3min水的温度如图乙所示，此时温度计的示数为_____℃；

(3)在图内中画出实验过程中水的温度随时间变化的图像；

（______）

(4)如果在其它条件不变的情况下，第9min后，继续对水加热1min，则水的沸点将_____（选填“升高”、“降低”或“不变”）；

(5)水沸腾时，水中的气泡与沸腾前相比，有什么不同？_____（写出一点即可）。

41、小华同学利用如图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。如图乙是他根据记录的数据绘制的温度—时间图象，根据图象可知：

（1）根据图像乙可以判断冰是晶体，理由是____________________________.

（2）在BC阶段物质处于________状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）.

（3）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度-时间图象，老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这种判断的依据是_____________________________.

（4）冰熔化后继续加热，发现烧杯中的水沸腾后，试管中的水始终不能沸腾，原因是____________.

42、小华在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，凸透镜的位置固定不动，实验操作规范，在图示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像。

(1)这个像的成像原理与__________(选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”)的成像原理相同；

(2)如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应将蜡烛向____________移动；

(3)实验时，由于实验时间较长，蜡烛变短，为使像成在光屏中央应将光屏向___________ (选填“上”或“下”)方移动。利用该透镜可以矫正__________眼(选填“远视眼”或“近视眼”)。

43、用实验室提供的常用器材（电源是一节干电池）测定某定值电阻的阻值时，小明与另外三位同学各自设计了下列甲、乙、丙、丁四个电路图。

①小明连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得数据如下：

请你通过分析表格中的实验数据，推断小明在实验中所用的电路图是图_____。

②以笔线代替导线完成图甲的实物连线，要求完成后的电路能完成①中数据的测定。

（______）

③另外三位同学连接好电路后，闭合开关S，移动变阻器的滑片P时，分别出现了下列三种异常现象：

（A）电流表示数有变化，电压表示数几乎为零

（B）电流表示数几乎为零，电压表示数基本不变

（C）电流表烧坏

请你判断：

按图_____连接的电路出现现象（A）；

按图_____连接的电路出现现象（B）；

按图_____连接的电路出现现象（C）。

④请你根据上表中的数据，在图乙中画出I﹣U图线；

（____）

分析图线你能得出的结论是：该定值电阻的阻值为_____Ω。

44、小明在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（毛巾比棉布粗糙、棉布比木板粗糙），让小车自同一斜面顶端由静止开始滑下。观察同一小车从斜面同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离。如图所示。

(1)为什么要让小车在斜面同一高度滑下？_____；

(2)实验现象发现：平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动距离越远。小明推理：如果运动物体不受阻力，它将永远做_____；

(3)小明同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是_____。（下图中的黑点表示小明同学）

A.B.C.D.

45、电动机在生产生活中有大量的应用，如图所示郝杜舒同学用电动机吊起水中的物体。物重，体积为，物体上表面距水面。电动机电阻为，工作时通过电动机的电流为。通过滑轮组用时把物体吊至上表面刚离开水面，动滑轮重。不计一切摩擦，取，求：

（1）物体浸没在水中时，受到的浮力大小；

（2）内电动机的发热量；

（3）电动机工作时两端的电压大小。

46、如图所示，在两个相同试管甲和乙中分别装入质量和初温相同的水，然后将烧瓶中沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的水中，水蒸气在甲中几乎全部液化.待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气.小明想验证水蒸气液化放热：

（1）测出甲中水的温度为t1；

（2）将___________________ 倒入乙中直至与_____________ ，摇匀后测出乙中水温为t2.

（3）比较t1、t2，如果t1 ____ t2（大于/等于/小于），说明水蒸气液化放热.

（4）步骤（2）的目的是________________________________________________________.

47、Colinfurze是英国一名普通水管工，他从小对手工制作特别感兴趣．最新发明，Colinfurze———悬浮自行车，如图．造型很奇怪？那就对了，因为它能飞！起！来！自行车上装有电动机，前后各有一个类似风扇的装置，当“风扇”转动速度达到一定程度，自行车就可以飞起来，并且依靠身体前倾、后仰、左斜、右偏等动作，就能控制前进方向，还能在空中悬停．车上还装有一个较宽的座位，可以让人坐的很舒服，不过下车的时候得小心一点，因为没有刹车，不容易“停车”．脑洞大开的他还发明了火箭筒，卡丁车能快速向前，据说火力全开时速度能达到130km/h．靠着自己奇奇怪怪的各种发明创造在YouTube频道上吸粉超过500万人，频频打破吉尼斯世界记录．

各种国际大牌更是纷纷成为他的合作对象．请根据题中描述，写出一条与物理有关的信息，并说出涉及的物理知识（不得与示例重复）．

示例：

物理信息：风扇转动速度达到一定程度，自行车可以飞起来；物理知识：力的作用是相互的．

物理信息：_______________________________；

物理知识：_______________________________。

48、在图中，标出通电螺线管和小磁针的N、S极及磁感线的方向．

49、如图，画出水平地面对砖块的支持力的示意图

50、按照要求作图

（1）如图甲所示，画出图中F1的力臂l1，并在A点画出阻力F2的示意图．

（2）如图乙所示，用笔画线代替导线将部分家庭电路连接完整．