昌江2025学年度第二学期期末教学质量检测初二政治

1、一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”马不高兴地回答：“凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢！”不久，驴累死了。这时，主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。这个故事启示我们关爱他人（       ）

A．就是服从他人

B．最终是为自己谋利

C．要考虑他人的感受

D．就是关爱自己

2、下列同学的行为属于亲社会行为的是（       ）

①小刚在电影院看电影时，总是喜欢带味道很重的食物进场

②小强在公交车上主动给老人让座

③小明放学回家，发现街道上有人私搭乱建，立即拨打城建热线反映情况

④小红在图书馆边看书边在书上乱写乱画

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

3、近日，在互联网一些音乐播放平台上，AI（人工智能）歌手的专辑频频出现。训练后的AI歌手不仅能模仿某些“明星歌手”的独特音色与唱腔，还能轻松驾驭各类曲风、自如翻唱，很快成为众多创作者的“流量密码”。AI歌手火速“出圈”，在引发一波波“回忆杀”的同时，也衍生出诸如侵犯著作权等一系列新问题。材料表明（     ）

①只有网络才能让生活变的丰富多彩②网络为文化传播搭建了新的平台

③互联网不是法外之地，正确使用是关键④网络助力AI成为了当今世界文化的主流

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

4、如图启示我们青少年应该（     ）

①牢固树立国家安全的意识

②惩处危害国家安全的行为

③履行维护国家安全的义务

④精通国家安全相关法律法规

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

5、山东泰州的一家餐馆承诺为困难人士提供免费晚餐，只要告诉店员点“套餐A”，找个地方坐下，吃完可以直接走。此举启发我们（     ）

A．关爱他人一定要全力以赴，做到毫无保留

B．要在保护自己不受伤害的前提下关爱他人

C．关爱他人要讲究策略，考虑他人内心感受

D．当他人遇到困难时，必须提供各方面支持

6、“老人跌倒该不该扶”统计分析图反映了（     ）

A．大多数人的社会公德意识淡薄，缺乏社会责任感

B．公民普遍能弘扬诚信的社会主义核心价值观

C．大多数人能积极帮助摔倒老人，做到关爱他人

D．广大青少年公德意识强，能做到量力而行

7、根据如图所示，判断该违法行为可能是（     ）

①私自离校，旷课逃学②散播谣言，扰乱秩序②谎报险情、浪费资源④敲诈勒索，数额巨大

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

8、党的二十大报告指出，必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家安全和社会稳定。下列做法符合报告要求的有（     ）

①随意将网购的外来宠物放生至野外

②把拍摄的我军驻地照片，上传至朋友圈

③通过安全教育服务平台学习国家安全的相关知识

④及时举报危害国家安全的行为

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

9、政府相关部门根据水法加强了检查力度。下侧法律条文告诉我们（     ）

A．规则都要靠强制力运行

B．规则划定了自由的边界

C．遵守社会规则需要自律

D．规则并不是一成不变的

10、班级要进行班委改选，老师提倡大家自愿竞选，并说：“担任班委，你会有更多机会为同学服务”。小龙想试试，如果小龙承担了这个责任，他（     ）

①可能付出时间、精力和金钱

②可能会因为做的不好而受到责备，甚至处罚

③可以获得良好的自我感觉，获得新的知识和技能

④可能会赢得他人的尊敬和赞许

A．①②③④

B．①②③

C．①③④

D．②③④

11、诉讼俗称“打官司”，是公民维权的有力手段。以下案例与诉讼类型对应正确的是（     ）

①钱某对某市环保局作出的排污处罚不服向人民法院提起诉讼——行政诉讼

②孙某对出版社未经本人同意发表其作品向人民法院提起诉讼——刑事诉讼

③苏某对朱某拾到其手表拒绝归还向人民法院提起诉讼——民事诉讼

④王某对商家“差评”后被擅自公布个人信息向人民法院提起诉讼——民事诉讼

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

12、实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是（     ）

A．改革开放

B．全面小康

C．共同富裕

D．将国家利益和人民利益紧密联系在一起

13、漫画中的小朋友用实际行动说明

①每个人职业不同,社会地位也有所差异

②劳动者职业不同,但在人格上是平等的

③对于劳动者而言,物质帮助应当更重要

④各行各业劳动者都值得我们尊重和学习

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

14、《长安三万里》上映后，互联网上也掀起了一股“李白热”，网友们从不同角度解读这个中国历史上著名的文化IP。这表明（     ）

A．网络让生活变得更加便利

B．网络为文化传播搭建新平台

C．网络促进民主政治的进步

D．网络为经济发展注入新活力

15、中学生小倩和妈妈周末一起去西宁园博园游览，一路上她看到这些场景：小商品批发市场外师傅们在忙碌地装卸商品，公交车站里安检人员在有序地开展工作，园博园里各种活动正拉开序幕。由此，我们可以看出（     ）

A．社会生活是绚丽多彩的

B．人的成长是知识不断丰富的过程

C．要树立积极的生活态度

D．青少年处于走向社会的关键时期

16、2023年10月26日，搭载着航天员汤洪波、唐胜杰、江新林的神舟十七号载人飞船发射成功。三位航天员是中国空间站的第六批访客，将在太空驻留近5个月。以下说法正确的是（     ）

A．宇航员在太空驻留几个月，其生存和发展可以离开社会

B．宇航员的身份不是在社会关系中确定的，是国家给予的

C．3名宇航员之间的社会关系从建立的基础看属于地缘关系

D．宇航员的成长离不开从社会中获取的物质支持和精神滋养

17、国家主席习近平指出：“幸福都是奋斗出来的”。这告诉我们创造财富的源泉是(     )

A．劳动

B．科技

C．尊重

D．智慧

18、某县人民法院作出一审判决，被告人齐某犯非法采矿罪，依据刑法判处有期徒刑和罚金。这告诉我们 （     ）

A．刑法是惩治违法行为的有力武器

B．应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果

C．社会危害性是犯罪的最本质特征

D．一切违法行为都要追究刑事责任

19、吉林经济技术开发区土地房屋征收管理局原综合办公室主任蔡云峰因犯挪用公款罪、贪污罪被判处有期徒刑十年八个月，并处罚金人民币五十万元。这告诉我们(     )

①法律是最刚性的社会规则，法不可违　   ②道德是人们行为的底线，不可以违背

③全体社会成员都要遵守法律法规　        ④任何违法行为都会受到刑事处罚

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

20、下边表述与“亲社会行为”意思相一致的是（     ）

A．人而无礼，焉以为德

B．夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也

C．人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立

D．鸡犬之声相闻，老死不相往来

21、道德与法治课堂上，李老师准备开展一次“中学生文明习惯的养成靠自律还是他律”的辩论活动。请你参加相关活动。

请你辨析以上观点，并说明理由。

22、   2021年2月19日,网络大V“蜡笔小球”在新浪微博先后发布两条言论，恶意歪曲事实真相、诋毁眨损5名卫国牺牲的戍边英雄烈士,影响极其恶劣，引发网友众怒,微博账号立即被依法关闭,并禁言一年。3月1日，南京市人民检察院依据当日正式生效的刑法修正案(十一)，首次以涉嫌侵害英雄烈士名誉，荣誉罪对犯罪嫌疑人“蜡笔小球”仇某明依法批准逮捕。为此，同学们纷纷热议。有同学认为:网络发言是他的权利，但并非想说什么就说什么，诋毁英烈必然受到法律严惩。

请你对这种观点加以辨析。

23、有的同学在学习“我国国家机构”的相关知识时，容易出现知识混淆：

甲：行政机关是我国的权力机关。

乙：人民政府不可以干涉人民法院行使独立审判权。

请帮他们辨析

24、下面是从黄芸同学的摘抄本中选取的部分人物的语言：

国家和人民的利益高于一切。

——杨利伟

祖国的需要就是我们前进的方向，只有把自己的事业同祖国、同人民紧密联系在一起才能大有作为。

——王永志

（1）坚持国家利益至上，我们要树立和增强什么意识？为什么？

（2）为什么说“祖国的需要就是我们前进的方向”？

25、某班李杰同学，因数学作业没有完成被数学老师当着全体同学的面，狠狠地批评了一顿，李杰同学觉得很委屈：“我不就这次没交作业吗，何必那么凶？”从此李杰同学看到数学老师就很反感，上数学课他不听讲，还搞小动作，并出了一些洋相，引用李杰同学的话：“我就是不给数学老师学。”他的学习成绩不断下降。

请思考：

（1）请分析李杰这样做的危害。（4分）

（2）李杰应该怎样处理与老师之间的矛盾？（6分）

26、探究三：看图思考

打开网络，世界就在面前

图片表现了什么？面对网络海量的信息，我们应如何应对？

27、既然尊重他人很重要，那么我们应该怎么尊重别人？

28、   “不管在哪个岗位上，要在自己的工作岗位上踏踏实实做一些事。”安徽省劳动模范夏力以朴实的言语平静地道出自己的人生感悟，这也是他十多年职业生涯的真实写照。十几年来，这位被市民和同事亲切称作“力哥”的劳模驾驶员在平凡的岗位上，干出了不平凡的业绩，获得社会的广泛赞誉。安全行车近60万公里，未发生一起有责服务投诉和安全事故，成立“力哥志愿服务队”，用细心、热心和爱心带领合肥公交集团的高星驾驶员服务市民……

阅读材料，运用所学有关知识回答下列问题：

（1）劳动最光荣，劳动的价值在哪里？

（2）为什么普通劳动者也能获得赞誉和尊重？