1、“糖丸爷爷”顾方舟生前提到,自立自强的母亲是自己最好的榜样;他的一生也在用 “忠、孝、仁、爱、信、义、和、平”八个字的君子品行要求自己和子女。可见( )
A.我国是礼仪之邦
B.好的家风要忠孝两全
C.孝是中国家庭文化中重要的精神内涵
D.良好家风指引我们向正确的方向前进
2、我们由衷地感激老师、尊重老师,对此理解不正确的是( )
A.老师带领我们在知识的海洋中遨游
B.老师能帮助我们解决任何难题
C.老师是我们成长路上的引路人
D.老师教导我们如何做人、如何做事
3、家和万事兴。下列七年级学生的做法有利于让家庭更和睦的是( )
①小宁跟妈妈学做饭,主动打扫卫生②小宇不听父母劝阻仍然熬夜玩手机
③小齐常常同父母一起看望爷爷奶奶④小凡与父母发生冲突并且顶撞父母
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
4、我们身边有什么样的朋友,我们就容易成为什么样的人,这就是友谊的力量。下列能体现这个观点的有( )
①雯雯的同桌爱好书法,她经常和雯雯谈论书写技巧,雯雯也渐渐喜欢上了书法
②红丹的几个好友经常参加学校科技研学,渐渐地红丹也和他们一起参加了活动
③大亮的几个好朋友经常背着家长和老师抽烟,慢慢地大亮也抽上了香烟
④同桌的小强和小明都是网络高手,他们经常在课堂上切磋网络游戏心得
A.①②
B.②④
C.①④
D.③④
5、爱默生说:“即使断了一条弦,其余的三条弦还是要继续演奏,这就是人生”这句话告诉我们( )
A.守护生命,不仅要养护身体,还要养护精神
B.生命是独特的,每个人的生命都不可替代
C.生活难免有挫折,要培养应对挫折的勇气和智慧
D.面对挫折,人们产生失落等负面情绪是不正常的
6、小茜和小菲是无话不谈的好朋友。小茜发现小菲这几天有些不对劲,一副心事重重的样子,她上前询问,小菲却沉默不言。小茜的下列做法不合适的是( )
A.持续追问,给予帮助
B.细心陪伴,用心呵护
C.转移注意,把握分寸
D.尊重对方,保留空间
7、下图启示我们要( )
A.接纳自己,欣赏自己的独特
B.增强信心,为梦想坚持努力
C.善于学习,掌握科学的方法
D.专注所爱,激发自己的潜能
8、面对下列情景,正确的态度是( )
序号 | 情景 | 态度 |
① | 父母允许我每周用2个小时的手机,而且晚上11点还必须准时交出手机上床睡觉,我只能被迫答应了。 | 父母不理解我的诉求,干涉我的自由,很烦人。 |
② | 我经常跟父母分享一些学校发生的故事,父母听得很认真,还一起参与讨论。 | 常常与沟通与交流,让亲人相处更愉悦、更融洽。 |
③ | 李老师上课严谨,要求严格;范老师上课风趣幽默;张老师时尚高雅…… | 喜欢的老师上课就认真听;不喜欢的课我就应和几声,作业也敷衍一下。 |
④ | 同学们推选我当纪律委员。我担心提醒纪律问题得罪同学,还要耽误我的学习时间,得不偿失,有点犯难。 | 及时找老师沟通,报告我的忧虑,请老师指导我该如何抉择。 |
A.③④
B.①②
C.①③
D.②④
9、小雨经常在放学后偷偷去网吧打游戏,严重影响了自己的学习和生活。为了制止小丽继续沉迷游戏,父母训斥过小雨很多次,导致小雨开始敌视父母,家庭冲突也越来越多……从中我们发现亲子冲突( )
①一定会给家庭带来消极影响 ②处理不当可能影响家庭和睦
③可能会伤害亲子之间的感情 ④能够促进父母的改变与完善
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
10、小东在班上是个子最矮的,正值青春期的他还满脸青春痘,当有同学取笑他的个子和容貌时,他会低落难过,但是他很快能想通,自己是世界上独一无二的,自己有很多优点,一定要加倍努力打造内涵,塑造更好的自我形象。小东的行为告诉我们( )
①小东只看到自己的优点,不够客观认识自己 ②小东学会欣赏自己,学会接纳自己
③小东用改变认知法,及时调控低落情绪 ④情绪影响着我们的观念和行动
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
11、习近平总书记在党的二十大报告中提出,“加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,弘扬尊师重教社会风尚”。高素质的教师,应该是( )
①有完全一致的思维方式 ②有因循守旧的工作理念
③有扎实学识和仁爱之心 ④有理想信念和道德情操
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
12、中学阶段,学习是我们的重要任务。你认为初中阶段的学习主要是
A.学习书本知识和生活知识
B.课堂知识与课外活动知识
C.老师传授知识与社会实践知识
D.知识的获取和各种能力的培养以及如何做人
13、董某在手机微信客户端里建立了微信群,以发红包的形式进行赌博活动,从中抽取红利。法院经审理后,判处主犯蓝某有期徒刑二年零六个月,缓刑三年,并处罚金人民币5万元。这一案例告诉我们( )
A.微信群里不允许发红包
B.网上交往要遵守法律法规
C.网上交往会给我们带来烦恼
D.网上交往要遵守纪律和道德
14、“最美孝心少年”姚沁雯和妈妈一起照顾年迈的奶奶和患有脑瘤的父亲,用稚嫩的肩膀撑起一个家。她的事迹启示我们应( )
①尊重长辈,听从一切安排 ②关爱家人,行动表达孝心
③承担家务,建设和谐家庭 ④参加工作,减轻家庭负担
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
15、以下做法中,不属于对他人、社会有所贡献的是( )
A.父母工作很辛苦,小明为他们干一些家务活
B.看到老奶奶上车,小峰主动给老奶奶让座
C.小区内的小店卖假货,小新带领同学把小店玻璃砸碎
D.邻居有困难,小强主动热情地去帮忙
16、与以下两幅图相符合的观点是( )
①高效学习者需要合理安排学习时间②高效学习者不需要与他人合作探究③高效学习者要自律、有计划④高效学习者需要时刻与他人攀比
A.①③
B.②④
C.②③
D.①②
17、小涛在家偷偷用父亲手机玩网络游戏,有陌生人称加QQ好友后可“免费送游戏装备”。小涛加好友后,对方发来二维码让他扫描并输入一串数字,由此小涛父亲支付宝内的1.7万余元进入了骗子的账户……近年来,青少年已经成为涉及电信网络诈骗的多发群体。公安民警提醒广大青少年( )
①要加强法律知识和防诈常识的学习,提高自我保护意识
②不将电话卡、银行卡、QQ号、微信号等出租、借用给他人
③要认识到网络是把双刃剑,理性、慎重地进行网络交往
④要加大对违法犯罪分子的惩罚力度,维护良好的网络环境
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
18、课堂上,“时政播评”小组成员展示了下列情境。从他们身上我们能够感受到( )
因4岁女儿无人照顾,她毅然“背”上女儿一起支教。课余,她带着女儿走访25个村83个学生的家庭。周末,她的宿舍就成了厨房,学生们轮流来做客,因为放心不下学生,她决定再支教一年! | 他毕业于华中科技大学,考上研究生后却选择保留学籍一年,前往偏远山区做支教老师,他热爱学生,成为村里最受欢迎的老师。 |
①不同的教师呈现出不同的教学风格
②他们有坚定的理想信念,有仁爱之心
③教与学是师生互相陪伴促进的过程
④他们在奉献中实现人生价值
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
19、小明所在的学校不定期举行各种逃生演练、消防模拟等活动。他对此很不以为然:又没有发生这些灾难,有必要经常演练吗?下列说法能说服小明的是( )
A.生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小事做起
B.人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧
C.无论遇到多大的挫折,永不放弃生的希望
D.参与这些活动能实现生命的价值
20、“学习”一词最早出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学习……”,今天,人们对学习有了新的认识和理解。下列对学习认识和理解正确的有( )
①学习没有终点,我们终生都需要学习
②初中阶段的学习,包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人
③学习仅表现为接受和掌握
④学习不仅仅局现在学校,生活中的点点滴滴都是学习
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
21、认识自己是一个_____________。随着年龄的增长、生活阅历的增加,我们不断探索自己、_____________ 、发展自己,我们就可能成为更好的自己。
22、学习兴趣与个人的 密切相关,一个有 的人,学习兴趣就会浓厚而持久。
23、小倩是学完了七年级《道德与法治》《上册》之后,整理出了如下名言俗语,但对其蕴含的道理还不甚了解,请你结合所学知识解答一下。
①“志之所趋,无远弗届;穷山距海,不能限也。志之所向,无坚不入;锐兵精甲,不能御也。”
其蕴含的道理是________________________________________________。
②“仁者如射:射者正己而后发;发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣。”
其蕴含的道理是________________________________________________。
③“孝悌也者,其为人之本欤!”
其蕴含的道理是________________________________________________。
④“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。”
其蕴含的道理是________________________________________________。
24、学生乐于_______,老师寓教于_______,师生之间彼此_______、相互_______、携手共进,是师生交往的良好状态。
25、法律的本质【是什么】
法律是____的体现,是用来统治国家、管理社会的____,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的____。
26、连线
(1)创造的源泉 A.需要表达,回应,需要共鸣
(2)批判 B.让内心世界更加丰富
(3)美好情感 C.合理的调节
(4)自强 D.学贵有疑
(5)情绪 E.让青春奋进的步伐永不停息
(6)情感 F.社会实践
27、青春期的心理充满着矛盾,这些内心矛盾构成了我们向前发展的动力,不会阻碍我们发展。( )
28、生活中,总有一些人把人生想得过于美好,当遇到不如意时,就会对自我和周边产生怀疑,做出非常极端的判断,就会悲伤、愤怒、胆怯……对此,有人说:“情绪是不可调节的,有了负面情绪就要肆意发泄。”
请你对这一观点进行辨析。
29、辨别观点是否正确,简要说明理由。——有同学认为我们现在还小,需要各方面的帮助和照顾,谈不上自强,等长大了才能自强。你赞成这种观点吗?少年自强的方法有哪些?(8分)
30、阅读材料,完成下面问题。
上了中学后,衣服、学习用品都是小刚自己去买的,他觉得自己长大应该独立了,要敢于对一切说不。这不,他打算星期天去打耳洞戴耳环,妈妈批评他,他觉得妈妈干涉自己独立思考。
运用所学相关知识,对小刚观点进行辨别与分析。
31、材料一 根据官方通报及公开报道不完全统计,截至2020年2月24日,在此次新冠肺炎疫情防控阻击战中,全国至少已有9名医护人员不幸感染新冠肺炎逝世,年纪最大的63岁,最小的仅29岁。没有生而英勇,只是选择无畏。在这场没有硝烟的战斗中,他们舍生忘死,前赴后继,把热血和生命都献给了祖国和人民,把无尽的缅怀与思念留在了神州大地。
材料二 就在医护人员救国救民,各个医院赶工期施工,社会各界捐资捐物,大家都在积极传递正能量时,某网民却借机发布不当言论以博人眼球,造成恶劣的社会影响。当地派出所依法对其予以行政拘留7日的处罚。
阅读材料,运用所学知识,思考并回答下列问题:
(1)这些抗疫英雄给我们传递了哪些情感?
(2)结合两则材料中英雄和网民行为,谈谈情感的作用。
32、 丽丽升入初中后,苦乐交织,她把自己的所见所闻、所思所感写在了日记里,以下是丽丽的日记片段。
请你运用所学知识,回答问题。
片断一:我究竟是怎样的一个人?数学老师认为我学习很用功,而英语老师认为我学习不够努力;爸爸说我长大了,而妈妈说我还很小。
(1)丽丽应该怎样对待别人对她的这些评价?
片断二:我和小美形影不离,有说不完的话。上次学校推荐一名同学到县里参加三独比赛,我们都报名了,结果小美被选上了,我落选了。现在我再也不想主动与她说话了。
(2)丽丽做得对吗?为什么?
33、 近日,网上一段女子辱骂,掌掴民警和辅警的视频引发网友关注,2018年4月24日,河北唐山市公安局海港分局发出通报称,唐山市公安交警支队七大队民警和辅警在处置一起交通肇事逃逸案中被梁某某,赵某某无端辱骂殴打,打人者目前因涉嫌妨碍公务罪已被刑事拘留。
近年来,一系列“掌掴门”事件似乎告诉我们,越来越多的国人变成“愤怒的小鸟”:在武汉,一名女公务员乱穿马路,被市容监督员动阻,结果这位女公务员就当众给了市容监督员两个耳光。在杭州,一个小伙因在公交车上没有让座被扇耳光,济南,吉林和兰州相继发生类似事件,“不让座就被扇耳光”似乎大有推广之势。无理取闹也好,披着正义诉求的外衣也罢,此起彼伏的耳光声,说明国人的脾气正在变得越来越槽。
(1)“掌掴门”事件体现了那一种基本情绪?
(2)请你运用所学知识,分析情绪对人的影响。
(3)我们应如何调控情绪才能不做“愤怒的小鸟”?
34、阅读材料,回答问题。
【青春寄语】
◇现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。
◇青年人正处于学习的黄金时期,应该把学习作为首要任务,作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式。
◇青年是社会上最富活力、最具创造性的群体,理应走在创新创造前列。
◇立志是一切开始的前提,青年要立志做大事,不要立志做大官。
(1)从这四句“五·四”青年节寄语中,提取至少四个与青春有关的关键词,并选择其一,简述自己对此的看法。
【青春公式】
有人用公式表达了自己对青春的理解,如下图。
(2)编写自己的青春公式,体现自己对青春的理解以及对自己青春成长的思考。请简要加以说明。
要求:
①公式合理,至少用三个与青春相关的关键词;
②准确结合本学期所学,对公式做简要说明,逻辑清晰,文字流畅,语句通顺。
35、【感动你我,感动中国】
从身患绝症坚守抗疫一线的“人民英雄”张定宇到为救援群众牺牲在洪水中的消防员陈陆;从改变山区女童命运的公益校长张桂梅到创办爱心厨房温暖无数人的万佐成、熊庚香夫妇;从战功赫赫的志愿军英雄王海到疫情中志愿服务、守护医护的快递员汪勇……他们将“伟大”与“平凡”画上等号,用担当和勇气感动中国。他们的行为像一缕春风拂动着观众的心灵,让观众的情感更加丰富、深刻,情怀更加宽广、博大。
(1)这些震撼心灵的情感对我们有什么作用?
(2)在生活中我们应怎样获得美好的情感?