崇左2025学年度第一学期期末教学质量检测初二政治

1、“身体和灵魂，总有一个要在路上，个人的精神风貌反映着一个人的生命状态。”下列做法有利于养护我们精神的有（     ）

①注重物质生活，享受惬意生活                 

②向先进人物学习，提升爱党爱国情怀

③关注精神世界，满足全部精神需求          

④追求真善美，做一个温暖的人

A．①②

B．①④

C．①③

D．②④

2、春节，是一年当中最重要的节日；年夜饭，更是幸福团圆的象征，凝聚着浓浓的亲情之爱。下列对于亲情认识不正确的是（     ）

A．只有有血缘关系的人之间才拥有最美好的亲情

B．每个家庭的亲情表现不尽相同，人们可能会因亲情的平常而感受不到它的存在

C．随着家庭结构的改变，亲情的表现形式可能会发生变化

D．亲情是每个人内心深处对家人割舍不断的情感

3、下列名句与漫画所蕴含道理一致的是（     ）

A．量小失众友，度大集群朋

B．苔花如米小，也学牡丹开

C．我生待明日，万事成蹉跎

D．随风潜入夜，润物细无声

4、小军将好友小文的“秘密”告诉其他同学，导致全班同学都知道了。这时小文（     ）

A．可以选择宽容也可以选择结束这段友谊

B．可以将小军的秘密也告诉其他同学

C．应该呵护友谊，包容朋友的所有错误

D．应该保持谨慎，不再相信任何朋友

5、“我很喜欢学生在课堂上提问题，这说明他们在动脑筋、在思考。有时候，我也会紧张学生提问题，因为担心无法给他们满意的回答，但也正是这份担心激励我备课时更充分、更细致。”老师的这段表达说明（     ）

①教与学是师生相互促进、共同成长的过程

②学生应该尽可能多给老师提问，以挑战老师的权威

③所有师生都能彼此尊重、携手共进

④学生积极与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

6、近几年经常有新闻爆出：某某大学生因生活自理能力差而由家长陪读上大学。这说明（     ）

①学习不仅仅是掌握一定的知识、技能

②学习不能只局限在学校

③家长在注意孩子学习成绩的同时，也应该注意培养孩子的生活自理能力

④父母应该让孩子上本地的大学，这样就不用去陪读了

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

7、小丽和爸爸妈妈生活在一起，一家三口幸福又甜蜜。后来，小丽的爸爸妈妈又把居住在农村的爷爷奶奶接进城里一起生活，全家五口人温馨又和睦。小丽家的结构演化过程是（       ）

A．由主干家庭到核心家庭

B．由主干家庭到单亲家庭

C．由核心家庭到主干家庭

D．由核心家庭到联合家庭

8、历史长河波澜壮阔，一代又一代人接续奋斗创造了今天的中国。下列关于生命接续的观点，正确的是(       )

①生命的接续只体现在身体上     ②一代代个体生命实现了人类生命的接续

③生命接续也体现在社会关系中 ④我们在精神上继承和创造着人类的文明成果

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

9、在学校的阳光心理驿站，小杨诉说了自己的心事：考试时，同桌让他给递纸条，传答案，小杨拒绝了。结果同桌一直不理他，他几次主动找同桌沟通，也无济于事，他很郁闷。为他排解烦恼，你会说（     ）

A．对友谊的渴望，让我们相互靠近，朋友需要时我们要去帮助

B．友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨的为朋友做任何事

C．朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚相待

D．友谊是一种亲密的关系，偶尔烦恼很正常

10、为进一步提高公共文化服务水平，某地积极推进城市“15分钟阅读圈”建设，打造24小时智慧书房。“有声听书墙”“时光隧道”等特色阅读区吸引了不少市民前往，成为一道独特的阅读风景线。下列对该市做法的认识不正确的是（     ）

A．小奇：“在校的学习已经足够，此举完全是浪费时间。”

B．小文：“学习不仅仅局限在学校，该做法激发了市民的阅读兴趣。”

C．小宇：“能够帮助培养市民的阅读习惯，点亮了心中的明灯。”

D．小明：“可以营造全民阅读的氛围，充实人民的精神生活。”

11、网络交往与现实交往有不同，网络交往（     ）

①能把素不相识的人连在一起，相互交流、讨论 ②能拓展我们的交往圈

③使我们借助电脑得以无所顾忌地宣泄             ④是现实可见的朋友

A．①③

B．②④

C．①②

D．②③

12、“我喜欢的老师真实坦诚”“我喜欢的老师见解独到”“我喜欢的老师幽默开朗”，同学们的表达启示我们（     ）

A．一日为师，终身为父

B．每个人心中都有好老师的形象

C．尊师重教是中华民族的传统美德

D．教师的所有行为对学生都有示范作用

13、当你出现矛盾心理时，你不妨放下烦恼，多亲近大自然。与大千世界的广阔无边相比，人的很多烦恼微不足道。清新的空气、美好的景物会使人的心情平静下来。这种调节矛盾心理的方法属于（     ）

A．主动参加集体活动

B．成为自己的“心理保健医生”

C．向好朋友和家长求助

D．转移注意

14、进入初中，对同学们来说意味着一个新的起点。这里“新的起点”主要是指（     ）

A．新的同学和老师

B．新的校园和班级环境

C．新的课程和学习方法

D．同学们自身成长的新起点

15、2023年是我国第39个教师节，习近平总书记致信全国优秀教师代表，号召全国广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。习近平总书记这一殷切希望是基于教师（     ）

①是我们知识学习的指导者②决定着每位学生的人生发展

③是我们精神成长的引路人④是人类文明的主要传承者之一

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

16、七年级(3)班准备举行“学会学习”的主题班会，张老师要求同学们列出一些相关的名言来指导自己的学习。你认为与之符合的名言有（     ）

①温故而知新，可以为师矣                    

②人贵有自知之明

③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐       

④学而不思则罔，思而不学则殆

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

17、关于网络交往，比尔·盖茨曾说：“你甚至不知道和你交流的对方是人还是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。”这句话主要体现的网络交往的特点是（   ）

A．虚拟性

B．平等性

C．自主性

D．开放性

18、短道速滑男子500米世界纪录保持者武大靖曾评价自己：速度、耐力、爆发力都很差，唯一算得上天赋的就是冰上的一些掌控力。他坚持用训练和思考打磨自己，并 在冬奥会取得好成绩。这说明（     ）

①他通过自我评价认识自己

②他通过他人评价认识自己

③正确认识自己，促进了他的自我发展       

④正确认识自己，促进了与他人的交往

A．①②

B．①③

C．①④

D．②③

19、习近平总书记强调，在建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的征途上，每一个行业、每一个人都要心怀梦想、奋勇拼搏，一步一个脚印，一棒接着一棒，在奋力奔跑和接续奋斗中成就梦想。关于青少年的梦想说法正确的是（     ）

①梦想能不断激发生命的热情和勇气②编织梦想，是青少年时期的重要生命主题

③只要有远大的梦想，就能走向成功④少年的梦想与中国梦密不可分

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

20、生命是宝贵的，守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。守护生命，我们首先应该（     ）

A．骄傲自满

B．自强不息

C．爱护身体

D．探问生命

21、【知识链接】

①人生第二个生长发育的高峰期是___________________________。

②学贵有疑，启示我们在生活中要有______________________精神。

③______________________________________是创造的源泉。

④当人们说“她是个假小子”，是用____________________________来评价某个女孩。

⑤中学生小柒在阅读某文艺作品后，会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉于自己的思考和遐想中，小柒的行为体现了____________________________的情绪特点。

⑥人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指_______________________________。

22、法律与道德的区别和联系

23、“用法治的脚步丈量新时代，我们一路同行！”

试一试：将下面的备选内容番号填入对应的空格内。

备选内容：①我国立法机关   ②在校中小学生   ③舆论、习惯、信念   ④自然形成   ⑤教育行政部门   ⑥普遍适用   ⑦国家强制力。

24、（1）默写社会主义核心价值观内容

国家层面：________、_______、文明、_______

社会层面：________、_______、_______、_______

个人层面：________、________、诚信 、 ________  

（2）生活在这个时代的我们，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会，说明少年的梦想与______密不可分。

（3）“工欲善其事，必先利其器”，讲的是学会学习，需要掌握___________。

（4）我是七年级4班的班长，这是从_________方面来认识自己。

（5）“你不知道网络的另一端是谁”反映出网上交往的特点是__________。

（6）师生交往的良好状态是__________。

25、怎样学会学习？

①学会学习，需要发现并保持对学习的________。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的________密切相关。

②学会学习，需要掌握科学的________。合理安排学习________，形成良好的学习________，不断提升自己的学习能力。不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，________的方法就是________的方法等。

③学会学习，还意味着要善于运用不同的________。

26、请将左边的题目序号和右边正确答案对应的字母相连

（1）家庭文化中重要的精神内涵　　A、心灵的港湾

（2）彼此尊重　　　　　　　　　　B、对家人割舍不断的情感

（3）家　　　　　　　　　　　　　C、“孝”

（4）孝亲敬长　　　　　　　　　　D、与老师建立良好关系的开始

（5）亲情之爱　　　　　　　　　　E、中华民族的传统美德

27、“独学而无友，则孤陋而寡闻”意味着要掌握科学的学习方法。（_____）

28、有的同学认为：“喜怒哀乐是人之常情，对于情绪我们应放任自流。”

判断：______。

理由：_______________________________。

29、同学的无心之言，觉得是故意针对；老师的善意提醒，认为是有恶意；父母的再三叮咛，却感到好烦躁……青春期敏感心灵中燃起的小火苗，让我们不由得开启“怼”模式，成为屡屡伤害父母和同学老师的“刺猬少年”。有人说：在成功的路上，最大的敌人其实并不是缺少机会或资历浅薄，而是缺乏对自己情绪的控制。愤怒时，不能制怒，使周围的合作者望而却步；消沉时，放纵自己的萎靡，把许多稍纵即逝的机会白白浪费。

对此，同学们展开了热烈讨论：

小李：“情绪的表达是自己的事情，不会影响人际交往。”

小军：“情感是相对稳定的，真挚的情感不会因为负面情绪而破裂。”

请运用所学知识，判断并分析两位同学的观点。

30、辨析题

甲： 生命不易需敬畏,人生难免有挫折,

乙：困境难解就轻生。战胜挫折增韧性!

31、情境体验与分析。

妈妈：“你看别人家的孩子，多听话啊，让干嘛就干嘛。”

妈妈：“你看别人家的孩子，多懂事啊，没事还帮妈妈倒垃圾呢。”

妈妈：“你看别人家的孩子，多好学啊，年年考第一，再看看你。”

妈妈：“你看别人家的孩子，多……”

根据材料，回答下列问题。

（1）如果你的妈妈也这样说，你应该怎样去对待？

（2）你认为妈妈还应该怎样来看待自己的儿女？

32、纸短情长，见字如面

材料一   武大靖的妈妈在给儿子的信中要他一定记住，是国家培养了他，不能忘记背后为他默默付出的人。武大靖赛后发文说，只要国家需要，只要身体允许，就会一直站在冰场上，绝不认怂。

材料二   徐梦桃四次参加冬奥会，终在北京圆了奥运金牌梦。梦桃妈妈在信里回忆起女儿时，她这样写到，“你每一跳成功的背后，是无数日日夜夜，千百次、千万次的血和汗水换来的。”

依据材料，结合课本内容，请回答：

(1)从材料一中我们可以体味到多种情感，这些情感对我们而言有什么作用？

(2)武大靖和徐梦桃的追梦历程带给我们诸多启示，其中也传递了诸多情感正能量，作为青少年的我们，又该如何传递情感正能量呢？

33、【尊师爱生和谐校园】

他可能是和蔼的，也可能是严厉的；他可能激情澎湃，也可能冷静如山岳。但无论他具有怎样的个性，他都有一个我们永远难忘的名字——老师。让我们走近老师、了解老师、颂扬老师、热爱老师，与他们一道建立起平等、民主、和谐的新型师生关系吧！

【我知我师】

(1)认识老师、了解老师是我们学习的关键，请写出老师关心你或同学的一个事例。

【我颂我师】

(2)有人说老师是人类灵魂的工程师，老师所从事的教育事业是太阳底下最光辉的事业。你是怎样颂扬自己老师的？

【我爱我师】

(3)为发扬尊敬老师的传统美德，我们中学生应该做出哪些具体行动？

34、走进生活,话交往。

镜头一：升入初中后,洋洋不再像以前那么信任妈妈了。一次回家,看见妈妈正偷看自己的日记,妈妈还要追问些什么,洋洋不耐烦地顶撞妈妈:“你管那么多干嘛!那是我的隐私…”气得妈妈眼泪都要流出来了!事情过后洋洋也后悔,但她就是受不妈妈总想窥探自己的行为

镜头二:小怡学习很努力,可是在期末考试时因为马虎,有好几个学科都出现失误,平时和漓可亲的班主任严厉地批评了她,她感到委屈难过。好朋友小婉耐心地功导她,帮助地正确对待老师的批评

（1）你是如何理解妈妈的窥探行为的?请选择一个能让妈妈接受的方式来化解与妈妈的矛盾。

（2）小婉应该怎样劝导她?

（3）综合上述情境,归纳我们与老师、家长和谐相处的交往秘诀”,

35、一个记者和一个擦皮鞋小孩有这样一段对话：

记者：你是哪里人？为什么要出来擦皮鞋？

小孩：安徽人，家里穷

记者：你在哪里读书？

小孩：我不读书，父母说读书要花好多钱。

记者：你想读书吗？

小孩：想，我想自己赚点钱去读书。

根据对话回答下列问题：

（1）外来民工子女在本地享有受教育权吗？对话中的小孩子可以通过哪些途径维护自己的权力？

（2）你认为青少年应该如何履行受教育的义务？