邵阳2025学年度第一学期期末教学质量检测初二政治

1、从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年……，人的成长是一个不断学习和发展的过程。这说明（     ）

①学习伴随我们成长②学习仅局限在学校

③我们终生都在学习④学习是没有终点的

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

2、“白发校长”张鹏程长期扎根乡村教育，他出资助学，改善办学环境；他以校为家，当老师也当“家长”，教给学生知识，还与留守儿童谈心辅导，帮孩子们走出心理阴影。年仅40岁的他，已两鬓斑白，看起来比同龄人苍老不少，学生们都亲切地称他为“校长爷爷”。张鹏程老师（     ）

①是新时代教师的楷模与典范②践行了教书育人的初心使命

③用行动证明当老师就能赢得社会尊重④是学生成长中重要的见证者和陪伴者

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

3、2023年9月30日是国家第十个烈士纪念日。某校隆重举行“承烈士之志，化报国之行”纪念活动，全体师生前往烈士陵园共同缅怀革命先烈，坚定爱国理想。同学们纷纷感慨通过活动增强了爱国热情，今后要勇担时代使命，不负青春韶华。这说明（     ）

①缅怀革命先烈可以培养爱国主义情感，也是一种成长

②课堂知识已不重要，已经不能适应新的社会发展需要

③学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所触都是学习

④学习表现为接受和掌握，体验和感悟不是学习，但很重要

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4、我国首位视障播音硕士——董丽娜，患有先天弱视，10岁彻底失明。视力障碍并没有阻止她学习的步伐。她22岁开始学习播音并参加全国“夏青杯”朗诵大赛，被推荐担任中央人民广播电台嘉宾主持，让全世界都听到了她的声音。她的故事启示我们（     ）

①挫折一定能激发生命的力量②正确对待挫折应及时调整自己

③挫折是生命成长中的一部分④战胜一切挫折要依靠自身力量

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

5、小雨经常在放学后偷偷去网吧打游戏，严重影响了自己的学习和生活。为了制止小丽继续沉迷游戏,父母训斥过小雨很多次，导致小雨开始敌视父母,家庭冲突也越来越多……从中我们发现亲子冲突（     ）

①一定会给家庭带来消极影响   ②处理不当可能影响家庭和睦

③可能会伤害亲子之间的感情   ④能够促进父母的改变与完善

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

6、小涛因无法加入学校篮球队而苦恼。请你根据下图为小涛选择一个有助于实现预期目标的应对措施（     ）

A．自我疏导，调整目标

B．从容面对，顺其自然

C．悦纳自己，另辟蹊径

D．增强实力，扬长避短

7、培根曾说：“欣赏者心中有朝霞；漠视者心中尽荒芜。”欣赏别人是一种雅量，能以自己的胸襟和气度，收获无数人的钦佩。这启示我们要（　　）

①学会换位思考，体会他人感受

②学会欣赏他人学习他人长处

③真诚地赞美他人优点和闪光点

④理解他人难处，学会包容他人

A．①②

B．②④

C．②③

D．③④

8、在综合素质评价中，小明作出了如下“自画像”，你认为他应该改进的是（     ）

A．我心目中的我：自尊自信，充满阳光

B．父母心目中的我：出类拔萃，十全十美

C．同学心目中的我：诚实守信，热情开朗

D．老师心目中的我：尊敬师长，自立自强

9、能结交到亲密的朋友是一种幸福，能拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友更是人生的幸运。下列情形不能体现这种“幸福”“幸运”的是（     ）

A．午餐时，他把从家里带来的美食分给我一半

B．老师让我回答问题，她连忙悄悄告诉我答案

C．她经常当面“损”我，但不允许别人诋毁我

D．我做错了事，他一边批评我，一边尽力帮我

10、“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们应（       ）

A．坚持实事求是，悦纳自我

B．放大自己的优势，相信自我

C．保持自尊自信，激励自我

D．挖掘自身潜能，超越自我

11、“不忘记初心前行，也不怪岁月的无情，没有谁能阻止你活成自己的风景。”这句话启示我们（       ）

①懂得生命有时尽，活出生命的精彩   ②延长生命的时间，追求生命的永恒

③理解生命的短暂，增强生命的韧性   ④感悟生命的珍贵，探索生命的意义

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

12、下面是蓉蓉与莉莉的交往场景。

场景一：蓉蓉是理科高手，她经常教莉莉做数学题。

场景二：蓉蓉做错了事，莉莉一边批评她，一边督促她改正。

与上述两个场景蕴含的主题相同的语句是（     ）

A．友直，友谅，友多闻，益矣

B．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识

C．莫愁前路无知已，天下谁人不识君

D．海内存知己，天涯若比邻

13、由于年龄、学识、阅历、情感与思维方式的差异，我们的老师会呈现出不同的教学风格。面对老师们的差异，我们应当（       ）

A．承认接纳每位老师的不同

B．只尊重接纳自己喜欢的老师

C．拒绝跟不喜欢的老师交流

D．对不喜欢的老师直接提出批评

14、“人生最美好的时光，莫过于青春。所以，一定要慢慢走，慢慢欣赏，莫辜负。做一个心中有爱和美好的人。”这段话对于正处于中学阶段的我们的启示是（     ）

①中学阶段是生命历程中的一个重要支点

②珍视当下，为美好明天付出不懈努力　

③中学生活充满了各种机会和可能，我们要尽情玩乐，好好享受

④要激发自身的潜能，重新塑造一个更好的“我”

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

15、“感动中国2022年度人物”——江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫，他摆摊、开店、学影视后期制作，练就一手绝活。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地，帮助数千名残疾人找到了工作和尊严。陆鸿的事迹让人们感受到（     ）

①他自食其力，实现了自我价值②生命的意义需要自己发现和创造

③他付出自己的爱心，自愿承担责任④他通过自省和慎独，端正自己的行为

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

16、关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。下列做法符合这一观点的是(     )

①身体不舒服，自己随便找点药吃②有规律的作息和充足的睡眠

③良好的卫生习惯 ④了解家庭成员的健康信息

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

17、下列诗句共同反映的主题是（     ）

A．校园生活

B．友谊珍贵

C．师长情谊

D．生命无价

18、七年级某班开展“爱护身体守护生命”为主题的教育活动。以下做法符合这一主题的是（     ）

①合理的饮食②不滥用药物③熬夜看球赛④过量的运动

A．①②

B．①③

C．①④

D．②④

19、小林在日记中写道：“今天妈妈推荐我阅读了中国首位聋人律师谭婷姐姐的自强故事，想想自己因为一次月考失利就沮丧不振的表现，我……”，小林认识自我的方法是（       ）

A．自我评价

B．他人评价

C．自我观察

D．集体评价

20、《尚书·周书·周官》中有言：“功崇惟志，业广惟勤。”这句话告诉我们的人生道理是（     ）

A．树立最为远大的人生理想

B．只要努力，梦想就能实现

C．实现梦想需要时常换志向

D．要在勤勉中实现人生目标

21、基础知识填空。

(1)做到行己有耻要求树立_______，触碰道德的事情不做，违反法律的事情坚决不做。

(2)心情不好时，就到操场散步或到影院看电影，这是用_______法调节情绪。

(3)在社会生活中，_______是人最基本的精神需求。

(4)集体的力量来源于成员_______和_______。

(5)法律区别于道德等行为规范最主要特征是由_______保证实施。

(6)我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了《_______》、《_______》等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。

(7)建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的_______，又是法治的受益者。

22、（1）①升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我，这反映了青春期___________的矛盾心理。

②我们与异性同学交往应做到___________。

③王华在写笔记时写出“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。”是告诉我们培养____________的心理品质。

④“闻过而终礼，知耻而后勇”启示我们要____________。

⑤____________是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。

⑥_____________作为中华传统文化中道德修养的一种方式，一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。

（2）①下图是七年级道德与法治课堂上老师的一张PPT上显示的内容，这是哪个问题的知识点?请你判断并填写到笔记区。

笔记区：________________________________。

②2022年2月20日晚，北京冬奥会闭幕式上，《缅怀》环节非常惊艳，“折柳寄情”的仪式将中国16式浪漫展现的淋漓尽致，80余位群体舞表演者用自己的肢体语言和表情，将浓浓的怀念之情和对未来的希望讲述给了全世界。

“折柳寄情”中的“情”指的是_________。我们从“表演者用自己的肢体语言和表情”中看到的“情”是___________。

23、完成下列小题。

(1)基础知识填空。

①当演讲比赛很紧张时，通过深呼吸来调控自己情绪。这是通过________法来调控情绪的。

②参加学校的升旗仪式庄严肃穆，这是_________感。

③____________要求我们村立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做。

④当我们承担角色、接受任务时，可以体验到_________。

⑤__________是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。

⑥保护未成年人是社会各界的共同责任，未成年人保护的基础是_________。

(2)现实中因救人反被告的事件偶有发生，“扶不扶”“救不救”一度困扰公众。民法典明确了侵权人和受益人的各自责任，同时也明确了见义勇为者依法不承担民事责任，有助于解决“英雄流血又流泪”的问题。上述材料表明____________。

24、中学时代见证着一个人从_____到_____的生命进阶。

25、________是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人体微循环，促进人体健康

26、连线题：请用连线的方式把左右两边相对应的内容连接起来。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为                                   培养批判精神。

个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。     积少成多，积善成德。

学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。                               在集体中发展个性。

27、在生活中，每个人都有调节情绪的方法，常用的方法有转移注意、合理宣泄、放松训练等。

28、人物档案:小刚初新生，下面是他的交友的历程。

历程一:刚人学,小刚性格内向，喜欢独来独往,他认为“我和他们又不熟悉，没有必要和别人交往，自己挺好的!”

历程二:后来,小刚看到同学们在一起有说有笑感觉自己没有朋友很孤单，但又不知道怎样融入他们。

历程三:随后,小刚在微信、陌陌米聊上以匿名的身份开始结交网友，沉溺于网络。甚至有网友约他见面.....

（1）指点迷津:小刚认为“没必要和别人交往”，你赞同他的观点吗?为什么?

（2）出谋划策:小刚希望自己能融人到同学之中去假如小刚是你的同学，请你为小刚建立和维护真正的友谊支招。

（3）温馨提示:小刚在网络交往中要注意些什么问题。

29、【板报主一】认识自己。

小方和小圆在出“认识自己”这个内容的板报时，摘抄了两句名言，他们各自进行了解读。

从小方和小圆的解读中任选其一，运用所学知识进行评析。

30、珍视生命   直面挫折

生活的道路并不总是平坦的，难免会遇到一些阻碍、失利和失败，这就是我们通常所说的挫折。遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也可能是不同的。针对挫折的不同影响，七年级(1)班开展了一次大讨论。同学们通过网络、报刊等搜集有关资料，纷纷发表了自己的看法。

请任意选择小强或小秀其中一位同学的看法予以简要评析。

31、平凡生命新体会

“我走之后，头部可留给医学做研究。希望医学能早日攻克这个难题，让那些因为‘渐冻症’而饱受折磨的人，早日摆脱痛苦。”这是北京大学历史系2015级博士生娄滔的一份口述。自2016年1月被查出病症，这种被称为“渐冻症”的疾病逐渐侵蚀娄滔的肌肉和运动神经，让她丧失自主活动的能力和对自己身体的控制力。今年年初，病情出现反复，她将护士叫到床前，口述了自己的遗愿：捐献人体器官，凡是能救命的部分尽管用。2017年10月，她的遗愿在网上公开。

在网上看到了娄滔的遗愿，同学们非常感动。为了帮助同学正确认识生命,理解生命的真谛,培养敬畏生命、守护生命的优良品质，我校七年级某班的同学开展了《珍爱生命》的主题班会活动。

（1）结合所学知识，请同学们谈谈人的生命有什么特点？

（2）生命如此脆弱，娄滔英年早逝，你认为她的生命意义何在呢？

（3）请你运用材料和所学知识，给同学们追求生命的意义提出建议。

32、【春草鹿呦呦】屠呦呦：2017年1月2日，被授予2016年度国家最高科学技术奖。这是国家最高科学技术奖首次授予女性科学家。2015年度感动中国人物，第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。屠呦呦小时候就对中药有了深刻印象，这也促使了她后来去探索其中的奥秘。1951年，屠呦呦如愿考入北京大学医学院（现为北京大学医学部）药学系，所选专业正是当时一般人缺乏兴趣的生药学。她觉得生药专业最可能接近探索具有悠久历史的中医药领域，符合自己的志趣和理想。在大学4年期间，屠呦呦努力学习，取得了优良的成绩。在专业课程中，她尤其对植物化学、本草学和植物分类学有着极大的兴趣。

（1）划线部分体现了屠呦呦什么样的生活情趣？

（2）屠呦呦的生活经历告诉我们，从小培养高雅的情趣有什么意义？

（3）在学习和生活中，你准备怎样过富有情趣的生活？

33、某校七年级（3）班开展了“接纳自我，做更好的自己”的主题班会活动，请你参与并完成下列任务。

（1）在“认识自我”环节，请列出自己的优点和缺点。

（2）对如何接纳自我，做更好的自己，请发表你的意见。

34、怎么正确认识网络交往？

35、观察漫画，回答下列问题

（1）根据漫画，请你分析两代人之间发生冲突的原因。

（2）亲子之间，什么是爱的润滑剂？

（3）和父母沟通的技巧有哪些？（写出两点即可）