马鞍山2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级历史

1、14世纪的欧洲，仿佛早春的大地，租地农场、手工工场如挣脱封建严寒的片片树叶，簇拥着新的生产关系的萌生。这种新萌生的生产关系指的是

A.封建主义

B.人文主义

C.殖民主义

D.资本主义

2、“法国承认美国独立，并公开参战……西班牙、葡萄牙也先后参加反英战争……英国陷入孤立，力量对比发生根本改变。”这种“改变”始于（     ）

A．萨拉托加大捷

B．第二届大陆会议召开

C．约克镇战役

D．民众攻占巴士底狱

3、经历时代的变迁，新航路开辟以后，欧洲的商路和贸易中心转移到了（   ）

A. 地中海沿岸   B. 红海沿岸   C. 大西洋沿岸   D. 太平洋沿岸

4、西塞罗说，“他那时的青少年都把《十二铜表法》当作课本来背诵。自《十二铜表法》公布后的近千年，罗马统治者从来都没有以明文废止它。”对此合理的解释是《十二铜表法》（     ）

A．在罗马法律体系中起着基础性作用

B．是以往罗马习惯法的汇编

C．是一部十分完备和先进的成文法

D．渗透了西塞罗自然法理念

5、某日本天皇年号取自中国古籍《易经》，“圣人南面听天下，向明而治”一句。这位天皇（ ）

A.受制幕府导致大权旁落 B.闭关锁国阻碍日本发展

C.学习西方全面改造日本 D.甘为象征放弃实权统治

6、丘吉尔在1946年3月5日的演说中指出：“在全部历史中，没有一次战争比前不久使地球上这么多地区沦为废墟的这次大战更容易被及时地加以制止，它本来可以不发一枪就被制止住……但是，谁也听不进……。” “这次大战”是指

A．第一次世界大战   B．干涉俄国十月革命

C．世界反法西斯战争   D．1929年经济大危机

7、7世纪，日本仿效中国进行了大化改新；8世纪，法兰克王国对土地分封形式进行了改革。两者所起到的共同作用是（     ）

A．建立了以天皇为中心的中央集权制的封建国家

B．国家定期把土地分给农民耕种

C．都实行有条件的土地分封

D．都是封建性质的改革，促进了封建制度的形成

8、图示法是学习历史的基本方法之一。分析下面的示意图，其探究的学习主题应该是（     ）

A．美国独立战争的背景

B．印度民族大起义的背景

C．拉丁美洲独立运动的背景

D．美国内战的背景

9、《晋书•食货志》这样记载了东晋后期南方的情形：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”据此可知，当时南方经济发展的有利条件是（     ）

A．君主励精图治

B．人口大量南迁

C．社会环境安定

D．自然条件优越

10、贝多芬应法国驻维也纳大使之邀为拿破仑创作的、他一生中第一部反映重大社会题材的交响乐作品是

A．《马赛曲》

B．《田园交响曲》

C．《第五交响曲》

D．《英雄交响曲》

11、1932年2月，一美国人在国会委员会上陈述他近三个月的见闻：数以千计的羊羔被牧羊人杀了，因为羊在市场上卖的钱还不够支付运输它们的费用。一箱苹果200个卖40到50美分。与此同时，数以百万计的孩子却因父母的贫穷今年冬天吃不到一个苹果。他的见闻反映了当时美国的何种现象？（    ）

A．生产相对过剩     B．失业人数大增

C．人民流离失所   D．工人工资下降

12、俄国彼得一世改革和1861年农奴制改革的相同点是（       ）

A．都是资产阶级性质的改革

B．都以强兵和学习西方科学技术为目标

C．都让农奴获得了人身自由

D．都推动了俄国历史发展的进程

13、中医学是中国传统文化的宝贵财富，“五禽戏”是中医学的重要成果。下列对“五禽戏”的认识正确的是（     ）

A．动作姿态源于劳动场景

B．出自医学名著《伤寒杂病论》

C．有助于人们强身健体

D．再现了李时珍的临床实践

14、鲁迅先生在《中山先生逝世后一周年》一文说：“……只要先前未有的中华民国存在，就是他的丰碑，就是他的纪念。”此处“丰碑”的最重要贡献是（　　）

A. 促使民主共和观念深入人心 B. 结束君主专制并建立共和国

C. 推动了民族资本主义的发展 D. 带来了社会风俗习惯的变化

15、古希腊的弗西斯面积只有1650平方千米，却集中了22个城邦，每邦人口不足万人。这反映了希腊城邦的特点是（       ）

A．独立自治

B．轮番而治

C．小国寡民

D．直接民主

16、据《现代中国实业志》记载，“1895—1911年，全国共有纱厂18家，1912—1920年，共设厂50个。机制面粉工业，也由1911年的2家增加到1915年的60家”。作为民族资本主义的主体，纺织、面粉等轻工业从1912年起就有了大幅度增长，其主要原因是（  ）

A．清政府放松了对民间设厂的限制

B．“实业救国”道路取得成功

C．南京临时政府奖励发展实业

D．列强放松了对中国的经济侵略

17、我们说明治维新是日本近代史上重要的转折点，主要是因为它（ ）

A. 推翻了封建幕府的统治

B. 引进西方技术，鼓励发展近代工业

C. 使日本从一个封建国家转变为资本主义国家

D. 向欧美学习，努力发展教育

18、在古希腊神话中，神的动机和行为与人类别无二致，只是他们比现实中的人更为俊美，这说明古代希腊神话

A.是真实的历史 B.具有“神人同形同性”的特点

C.是商品经济发达的结果 D.古希腊人缺乏想象力

19、这部著作被誉为马克思主义经典著作中的“歌中之歌”，它的发表标志着马克思主义的诞生。这部著作是

A．《权利法案》

B．《独立宣言》

C．《人权宣言》

D．《共产党宣言》

20、“为了提高在全球市场上的竞争力，美国、欧洲和亚洲的大企业纷纷转向更贫穷国家，雇佣那里的廉价劳动力，并且在国内或者跨国购买其他公司，以求做得更大。”这一现实说明了

A.整体世界开始形成 B.和平和发展成为世界主题

C.经济出现了全球化 D.国际格局出现多极化趋势

21、1688年，英国发生政变，玛丽和威廉入主英国，这次政变史称____________。17~18世纪，以法国为中心，波及欧洲其他国家的反对旧制度的资产阶级思想文化运动被称为______。

22、关系：有着严格的等级性，且权利、义务交织在一起，带有一定的________意义。即：我的附庸的附庸，不是我的附庸。

23、英国的哈格里夫斯发明了“_______________”标志着工业革命的开始。

24、1914年的爆发的“______”成为第一次世界大战的导火线。

25、《马关条约》规定，开放沙市、_______、苏州、杭州为商埠，使外国侵略势力进一步深入中国地。《_______》签订之后，清政府完全沦为帝国主义列强统治中国的工具。

26、“发明大王”__________________________

27、______________的作品反映了19世纪俄国的社会现象，被列宁称为“俄国革命的镜子”。

28、北朝贾思勰撰写的《____________》是我国现存最早的一部完整的农书；明代徐光启编写的《____________》是明代末年一部重要的农业科学巨著。

29、1785年瓦特改进的______投入使用，这是工业革命的核心发明。1995年______成立，这是经济全球化的重要国际组织，是支撑、协调世界经济的重要支柱。

30、春秋时期，_____人物创办的私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面；12世纪，西欧的教育出现了新气象，_______的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

31、回答问题。

（1）古埃及的地理位置？

（2）古埃及奴隶制小国的出现时？

（3）古埃及奴隶制国家的统一时间？统治者？把他怎么称呼？

32、交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。文明如果长期自我封闭，必将走向衰落。结合所学知识回答问题

(1)亚洲先人们很早就开始了文明交流互鉴。汉武帝时，哪一历史事件促进了汉朝与西域之间的相互了解和往来？之后逐渐形成的丝绸之路记录着亚洲先人们和平交往、互通有无的文明对话，试举两例加以说明。除了和平往来，暴力冲突客观上也促进文明交融，请举一事例并予以说明。

(2)首次把世界连成一个整体、开始人类文明一体化进程的历史事件是什么？

(3)列举一例文明因“长期自我封闭，走向衰落”的典型事例。

(4)谈谈我们应如何对待多样的人类文明？

33、某历史兴趣小组针对资本主义的发展进行了探究，结合所学知识，回答问题。

【伟大的改革】

(1)646年日本进行的改革是什么？在位的天皇是谁？

【思想的解放】

(2)请写出达•芬奇的两部代表作？

【先进的技术】

(3)请写出英国工业革命中发明和发明者一例。

【感悟与提升】

(4)通过以上探究，你的感受是什么。

34、阅读下列材料:

[材料一]梭伦掌权后通过一系列措施让“人民”获得自由，此外他制定了被称为“减负令”的法律，这些举措都对民主社会“人民”的产生和形成起到了奠基作用。而他“唯财是举”即以财产评估结果划分等级和抽签选官，虽然只是实现了财权政治，但对世袭的贵族政体无疑是巨大的打击，为“人民”地位的上升搭好了阶梯。

——程志敏《从亚里士多德<雅典政制>看雅典民主的诞生》

[材料二]公元645年，日本孝德天皇重用唐朝归来的留学生高向玄理、留学僧僧旻、灵云、惠云等人，依照中国唐朝的政治制度，在日本实行改革，史称“大化改新”。经过大化改新之后，日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、县三级地方行政体系，以均田制为蓝本的“班田收授法”，以“府兵制”为蓝本的“防人制”军事体制和以唐律为蓝本的律令体系，形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。

——《大国崛起》

请回答:

(1)根据材料一，概括梭伦改革的措施。结合所学知识，指出雅典奴隶制民主于何时发展到高峰。

(2)根据材料二,归纳日本大化改新主要借鉴了唐代的哪些制度。

(3)综合上述材料，你认为上述改革对我国全面深化改革有何启示?