邯郸2025学年度第一学期期末教学质量检测初三历史

1、新航路的开辟源于诸多社会根源，主要根源是（ ）

A. 资本主义产生和发展   B. 地圆学说的提出和传播

C. 西欧人狂热追求黄金   D. 统治者热衷于侵略扩张

2、正在热映的电影《万里归途》根据真实事件改编，讲述了在阿拉伯地区爆发冲突时，我国外交人员穿越过一路的战火轰炸，徒步跋涉过茫茫沙漠，最终将同胞安全带回祖国的故事。 电影中小女孩读的《辛伯达航海历险记》出自阿拉伯民间故事集（     ）

A．《安徒生童话》

B．《格林童话》

C．《格列佛游记》

D．《天方夜谭》

3、马克思说:“非洲变成商业性地猎获黑人的场所......这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。这主要反映了黑奴贸易

A．使非洲损失了大量的劳动力

B．促进了欧洲资本主义发展

C．有利于美洲地区的快速发展

D．使世界逐渐成为一个整体

4、如图是13世纪欧洲出现的新现象。这说明（     ）

A．租地农场出现

B．生产方式资本主义化

C．资本原始积累充满血腥

D．工业革命兴起

5、下列名称出现的先后顺序正确的是

A.罗马城——罗马共和国——罗马帝国——东罗马帝国

B.罗马城——罗马帝国——罗马共和国——东罗马帝国

C.罗马城——罗马共和国——东罗马帝国——罗马帝国

D.罗马城——罗马帝国——东罗马帝国——罗马共和国

6、《全球通史》中写道：“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后、开发度极低的国家，早早送上工业化的大道……尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，却毕竟达到了上述目标。”该“制度”是指

A．新经济政策的实施

B．农业集体化运动的开展

C．高度集中的经济政治体制

D．社会主义工业化的实施

7、《罗马民法大全》是罗马法的集大成者，奠定了欧洲民法的基础。它是由四部法律文献组成，其中能指导人们学习法律文献的是（   ）

A.《查士丁尼法典》 B.《法学汇纂》

C.《法理概要》 D.《新法典》

8、19世纪后半期，日本全面改造进行“明治维新”，其措施中推动了资本主义快速发展的是（   ）

A.废藩置县 B.提倡文明开化 C.“殖产兴业”发展近代工业 D.大力拓展世界市场

9、中国不少有车一族喜欢“1688”这一车牌号，其含义是“一路发发”,英国历史上1688年也写下了浓墨重彩的一笔,主要原因是

A．处死查理一世

B．克伦威尔就任护国主

C．发动宫廷政变

D．颁布《权利法案》

10、“生物母体生出的众多后代，为攫取生活的必需条件而斗争，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了。”材料反映的观念来自（     ）

A．17世纪的荷兰

B．18世纪的法国

C．19世纪的英国

D．20世纪的美国

11、如下图所示，19世纪初的英国，报时自鸣钟（闹钟）从富贵人家的装饰品变成市民的日常生活用品，导致这一变化的原因是        （          ）

A．英国市民生活变得富有

B．工厂制的广泛推行

C．制造钟表的成本更低

D．英国政府的大力推行

12、1565年开始，西班牙商船从菲律宾开到墨西哥海岸，促成了墨西哥白银与中国丝调瓷器之间的交易。对奴隶的需求促使欧洲商人来到西班牙殖民地，使美洲与非洲联系到一起。于是，环球贸易第一次把美洲、非洲和欧亚大陆联系在一起。材料反映了（     ）

A．新的商业活动在世界展开

B．“三角贸易”的平衡被打破

C．世界贸易中心转到太平洋

D．美洲地区的开发和经济发展

13、学习历史，必须分清哪些是历史史实，哪些是历史观点。下列各项中属于历史观点的是

A. 1916年凡尔登战役   B. 1918年11月，德国投降

C. 一战是一场非正义的帝国主义掠夺战争   D. 坦克是一战中使用的新式武器

14、“光荣属于希腊，伟大属于罗马”。下列有关古希腊古罗马的叙述不符合史实的是

A．“小国寡民”古代希腊城邦突出的特点

B．伯利克里主政时雅典妇女、奴隶享有政治权利

C．《十二铜表法》遏制了贵族对法律的曲解和滥用

D．公元前2世纪罗马成为整个地中海地区的霸主

15、1860年林肯代表美国共和党参加总统竞选，主题是“联邦必须而且将会得到保留”。这表明林肯主张

A. 维护国家的统一

B. 与南方黑人奴隶主妥协

C. 废除黑人奴隶制

D. 抗击英国殖民统治的决心

16、自1840年的鸦片战争以来，列强凭借坚船利炮，强迫清政府签订了《南京条约》《天津条约》《北京条约》等不平等条约。以下不属于三个条约对中国的共同影响的是

A．巨额赔款，加重民众的经济负担

B．涉及海关和关税主权

C．开埠通商，便利了列强的商品输出

D．使中国的社会性质发生不同程度的变化

17、中国国家主席习近平曾说，由于各国各民族文明的多样性，应加强相互交流、相互学习、相互借鉴。下列被誉为“东西方文化交流的使者”的是

A．古埃及人

B．苏美尔人

C．古印度人

D．阿拉伯人

18、纵观四大文明古国的发祥地,你会发现它们地理环境的共同点是

A.都在海边 B.都在崇山峻岭中 C.都在大河流域 D.都在高原地带

19、《人权的发明：一部历史》提到：1689年的《权利法案》，1776年的《独立宣言》，1789年的《人权宣言》，被视为这一时期最具代表性的三份人权文献。因为它们都

A．反对君主专制

B．反对殖民压迫

C．奠基民主政治

D．维护私有财产

20、对下图中历史事件的叙述，正确的是（     ）

A．是法国大革命的导火线

B．标志着法国大革命的开始

C．把法国大革命推向高潮

D．标志着法国大革命的结束

21、英国为限制王权而颁布的法律文献是《______》；《______》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。

22、凯撒命人以埃及的 ______为蓝本编制新的历法，为纠正每年6小时的误差，增加了闰年，新历法称为儒略历，后来成为今天使用的 ______的基础。

23、1649年，查理一世被推上断头台后，英国宣布为共和国，共和国的权力由____独揽，议会尊他为“护国主”。1688年，英国资产阶级和新贵族联合其他反王朝力量发动宫廷政变，推翻了詹姆士二世的统治，这次政变史称____

24、文献，史料是研究历史的重要依据，根据提示,写出下列信息。

（1）______________是研究两河流域早期历史的重要史料，是世界上现存最早的第一部成文法典。

（2）______________记载了特洛伊战争前后的英雄故事，具有很高的文学和史学价值，是研究希腊早期社会的重要史料。

（3）______________是一部古代阿拉伯社会民间故事集，其中的名篇如《阿拉丁神灯》在世界上广为流传。

改革是社会发展的动力和源泉，根据提示，写出下列改革的名称。

（4） 7世纪中期开始的______________标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡。

（5）战国时期，秦国通过 ______________ 成为当时最强大的国家。

（6）8世纪在法兰克王国实行的______________奠定了西欧封建等级制度的基础。

25、确立资本主义社会立法规范的法典是拿破仑颁布的________。

26、很多名言催人奋进，传播正能量。根据名言，填写相关名人。

（1）“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水” 。

（2）“如果我看得远,那是因为我站在巨人的肩膀上”   。

（3）“完成工作的方法是爱惜每一分钟”   。

（4）“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服” 。

27、19 世纪初期颁布的一部民法典被很多国家当做参照蓝本，这部法律文献的名称是_____；它既是世界各国共产党人和进步人士必读的经典，也是全人类最重要的财富。马克思和恩格斯给它起的一个响亮的名字是____。

28、____是马克思和____（人物）为共产主义者同盟起草的纲领，它的发表标志着马克思主义的诞生。

29、到19世纪中期，美国已经成为东临_______________、西濒_______________ 的大国。

30、根据提示写出相应的内容。

（1）工业革命开始的标志是

（2）与“圣诞节”相关的宗教是

（3）在欧洲广泛流传后，激起上层社会对东方向往的作品是

（4）被称为“发明大王”的是

31、根据提示写出相对应的人物。

（1）建立法兰克王国——

（2）阐述了独尊安拉的宗教思想，创立伊斯兰教——

（3）发现“美洲”——

（4）1793年被以叛国罪送上斯头台的国王——

32、社会的变革离不开先进理论的指导。

(1)文艺复兴的先驱是谁？文艺复兴运动的核心思想是什么？简述这一运动产生的影响。

(2)马克思主义诞生的标志是什么？指出马克思主义诞生的重要意义。

33、人类社会在发展过程中会面对许多共同问题。而这些共同问题单靠一个或几个国家已经不能完全解决，这就需要国际社会加强合作，共同解决。结合所学知识，回答下列问题。

(1)面对法西斯的威胁，反法西斯国家结成联盟，该联盟成立的标志是什么？请写出两例反法西斯国家在第二次世界大战中军事上合作的事件。

(2)二战后随着经济的发展，区域性合作不断加强。请写出1993年成立的加快欧洲一体化进程的组织。

(3)当今支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动世界和平与发展的组织分别是什么？

(4)通过对以上问题的回顾与思考，你得到什么启示？

34、世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，他们创造的文明成就是人类的共同财富。阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二  古今中西的几大文明，各有特点，但这些特点完全不应成为互相敌视的原因，倒恰好是彼此借鉴的理由……任何一个文明，不论有多古老有多特色，也必定含有与其他文明共享的一些价值理念，否认这一点，你就无法参与全球精神财富的大循环。

——摘自《南方周末》

（1）请写出图1中A和B处所出现的古代文明的名称，这两国分别各有一项残酷压迫奴隶或维护奴隶主利益的内容。各是什么？

A.①文明：---------------；② ---------------；

B.①文明：----------------；② ---------------。

（2）比较图1与图2，从发源地的地理环境来看，古代亚非文明与古代欧洲文明有何不同？