台东2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级历史

1、《十二铜表法》第三表（执行）：如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人将把债务人押家中拘留，用皮带或脚镣拴住，但（脚镣）重量最多为15磅，愿减轻的听便。这主要反映出罗马法

A．遵循自由平等原则

B．注重人文精神

C．强调协商一致原则

D．注重财产保护

2、下图为古代印度健陀罗艺术（1～5世纪盛行）的典型代表，图中雕塑虽是佛像，却身披希腊式大褂，鼻骨似西方白色人种。下列事件可能促成这一艺术风格形成的是（ ）

A.古巴比伦王国建立 B.亚历山大帝国东征 C.日耳曼人入侵印度 D.阿拉伯人传播文化

3、下图为某国家在16世纪所建立的殖民据点和商站。该国通过印度果阿、中国澳门等殖民据点控制大西洋到印度洋的海上通道。这个殖民国家是（     ）

A．葡萄牙

B．荷兰

C．法国

D．英国

4、下图所示内容，反映的主题是（ ）

A.雅典奴隶制城邦的征服与扩张 B.斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张

C.拜占庭帝国的征服与扩张 D.罗马共和国的征服与扩张

5、假说你生活在16世纪上半期的欧洲，你无法从市场上买到：（   ）

A.非洲的饰物 B.美洲的咖啡

C.印度的香料   D.澳洲的工艺品

6、北美独立战争的转折点是（     ）

A．约克镇战役

B．来克星顿枪声

C．瓦尔密战役

D．萨拉托加大捷

7、“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计，在二百多年前由一群蛮荒大陆上的乡巴佬创造出来的，实在令人惊叹不已。”材料中的“精巧设计”是指（   ）

A.美国1787年宪法 B.法国《人权宣言》

C.《解放黑人奴隶宣言》 D.苏联新宪法

8、下列事件都具有划时代的意义，其中和法国大革命直接相关的是（     ）

A．查理一世被处决

B．约克镇战役

C．来克星顿的枪声

D．攻占巴土底狱

9、英国宪章运动是世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动。其“政治性”指的是（ ）

A．有政治纲领，工人们要求取得普选权

B．得到了工人群众的广泛支持

C．要求改善劳动和生活条件

D．为马克思主义的诞生奠定了阶级基础

10、下侧材料描述的作品是

A.《史记》 B.《齐民要术》

C.《资治通鉴》 D.《天工开物》

11、13世纪，部分城市有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，从国王或领主手里取得“特许状”。这说明这些城市（       ）

A．完全摆脱领主和国王的控制

B．强化了封建割据

C．促进了资本主义萌芽和发展

D．取得一定自治权

12、某校历史兴趣小组探究古尼罗河流域文明，形成了下列初步的认识，这些认识中正确的是：

①历史上已知的第一部比较完备的成文法典诞生于此地

②这一区域典型的建筑是金字塔

③基督教产生于此地

④产生了象形文字

⑤创制了迄今所知人类历史上第一部太阳历

A. ②④⑤

B. ①②③

C. ①④⑤

D. ②④

13、阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁。下列对金字塔解读不正确的是(     )

A．该建筑是古代埃及法老的陵墓

B．该建筑是古代埃及国王权力的象征

C．该建筑是古代埃及的军事防御工程

D．该建筑是古代埃及文明的象征

14、“我是一名古罗马的贵族，我在元老院中有我的发言权，我拥有巨大的财富，我富可敌国；但是，我也有自己的不满，我不可以无所顾忌的在古罗马横行，我受到了一定的约束。”材料现象出现的原因是

A.《万民法》 B.《查士丁尼法典》 C.《十二铜表法》 D.《新法典》

15、标志着英国资产阶级革命结束的事件是（   ）

A.查理一世被送上断头台 B.英国宣布成立共和国

C.1688年“光荣革命” D.通过《权利法案》

16、下列搭配不正确的一组是

A.巴尔扎克---法国作家---《高老头》

B.达尔文---英国生物学家---《物种起源》

C.梵高---法国画家---《向日葵》

D.贝多芬---德国作曲家---《英雄交响曲》

17、西欧主要国家的历史是从哪个国家的形成开始的？

A.亚历山大帝国 B.法兰克王国 C.罗马帝国 D.巴比伦王国

18、下列属于东欧剧变表现的是：（  ）

①各国执政党纷纷丧失政权   ②社会制度发生了变化

③民主德国和联邦德国合并   ④捷克斯洛伐克一分为五

A. ①②④   B. ①②③④   C. ①②③   D. ②③④

19、1693年，英国议会成立专门的财政委员会和财政审查委员会，以编制财政预算与检查财政收支状况。预算实行专款专用，即便国王也不得随意挪用资金。这反映出英国（       ）

A．王权专制引发议会不满

B．建立了民主共和制度

C．内战爆发造成财政紧张

D．国王的权力受到限制

20、对人类进入“蒸汽时代”做出重大贡献的人物是（ ）

A.哈格里夫斯 B.法拉第 C.瓦特 D.牛顿

21、思想文化是一定现实的反映，思想解放是社会变革的先导。人类思想文化不断发展，不同特色的思想文化相互碰撞，相互交融，共同发展。近代欧洲第一次思想解放运动首先从意大利兴起，其核心思想是( )；17-18世纪欧洲又发生了以理性主义为核心的第二次思想解放运动——( )；18世纪时欧洲的( )国爆发了一场深刻彻底的资产阶级革命；( )的发表推动了工人运动蓬勃兴起，对人类历史的进程产生了深远影响；1871年的( )是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的一次伟大尝试；而真正把社会主义理论变成现实的是( )。

22、_________________世纪初，穆罕默德创立_________________。

23、古埃及的象形文字和古巴比伦的________都是世界上古老的文字。________是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。

24、杰出的人物对历史发展起推动作用，写出下列为资本主义产生和发展作出贡献的人物。

（1）领导美国人民取得独立战争的胜利，被誉为“美国国父”是___________。

（2）英国资产阶级革命的领导者，担任“护国公”是___________。

（3）带领雅各宾派采取有效措施，把法国大革命推向高潮的领导人是___________。

（4）建立法兰西第一帝国并加冕称帝的资产阶级政治家和军事家是___________。

25、下图人物是_____和______，他们为共产主义者同盟起草的纲领是的《_____》。

26、根据提示写出相应的历史人物

（1）他制定了世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典——

（2）他把古希腊的悲剧艺术推向成熟，他的代表作品是《俄底浦斯王》——

（3）珍妮机的发明者是——

（4）火车机车的发明者是——

27、根据右表所提供的信息判断，这些内容出自

A．《凡尔赛和约》

B．《九国公约》

C．《慕尼黑协定》

D．《联合国家宣言》

28、文艺复兴运动使正处在传统封建神学中的人们从束缚中慢慢解放，开始从宗教外衣之下慢慢探索人的价值。这次思想解放运动中的核心思想是(   )

A. 人文主义   B. 现实主义

C. 浪漫主义   D. 专制主义

29、某班同学做了一期以工业革命为主题的板报。

经过全体同学投票，以下科技发明家被评为工业革命的“发明之星”。请将下表填写完整。

30、英国文学艺术家________一生创作了许多脍炙人口的诗篇，其代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。19 世纪法国著名作家_________将所见所闻融入小说写作中，完成了一套名为《人间喜剧》的小说集。

31、阅读下列材料，回答问题。

材料一   萨拉热窝事件爆发后，俄国外交大臣激动地说：“这就是我们的战争！”德国皇帝威廉二世几乎同样激动地说出了相似的话。德国主张“我们必须彻底征服法国，使他永远不再能够挡住我们的路。”英国、法国认为，德国军国主义是橄榄枝上的肿瘤。

材料二   这场革命的爆发是二月革命后一系列事件发展的必然结果，资产阶级临时政府为了本阶级的利益继续进行帝国主义战争……人们相信布尔什维克，认为只有推翻无能的资产阶级临时政府，建立工农自己的政权，国家才能有出路。

材料三   一战后，苏俄自动退出了争霸的行列；德国和奥匈帝国战败，已没有资格参加角逐；所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国。它们之间的经济、军事实力又相差甚远，这就要按战后的实力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序。

(1)据材料一，结合所学知识分析萨拉热窝事件爆发后，德国对战争的态度是什么？产生这一态度的根本原因是什么？

(2)材料二中的“这场革命”指的是哪次革命？比较中俄两国的革命历程，中俄两国革命所选择的不同道路分别是什么？

(3)结合材料三和所学知识回答，战后建立了什么样的世界新秩序？导致新秩序形成的原因是什么？

32、美国历史上的两次资产阶级革命是什么？他们的主要任务是什么？

33、历史的车轮不断滚滚向前，“推动世界近代历史进步的因索”是纷繁复杂的，实验中学九年级的同学就此做了专题探究，请你一起来参与吧。

（历史人物）

（1）将下列近代历史人物按要求分类，将序号填人相应的空格中。（不可重复填写）

①但丁②路易十六③华盛顿④查理一世⑤克伦威尔⑥拿破仑⑦达·芬奇⑧孝德天皇

（2）结合所学知识，以华盛顿为题目，写一篇小短文

（思想突破）

（3）解放思想是指打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。资产阶级在近代史中如何突破思想限制，推动历史进步，请举一例史实说明。

（制度革新）

（4）制度创新的核心内容是社会政治或经济以及管理等制度的革新，其直接结果是激发人们的创造性和积极性，最终推动社会的进步。以近代法国的史实为例加以说明。

（其他因素）

（5）通过上述探究，概括推动历史进步的因素。

34、中世纪欧洲的土壤中孕育了近代欧洲文明。阅读下列材料，回答问题。

材料一  8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革……赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣……封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等曰封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护

——人教版《世界历史》九年级上册

（1）根据材料一，概括法兰克王国封君与封臣关系的特点。

材料二  从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。欧洲绝大多数人口居住在庄园里。庄园里的耕地分为两部分：由领主直接经营的”自营地”和佃户耕种的”份地”。

（2）材料二中庄园里佃户取得份地的条件是什么？这种条件后来发生了什么变化？

材料三  “租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。

（3）材料三中租地农场里的劳动者是什么人？与租地农场主之间是什么关系？

材料四  13世纪，随着分工细化，小型手工作坊得到发展。为了缴纳封建赋税，农民也在家里用自己的生产工具从事手工生产。农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。

（4）材料三、四反应的两种新的生产组织形式分别是什么？这两种生产组织形式有什么共同特征？