乌海2025学年度第一学期期末教学质量检测初一生物

1、细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。如图是植物细胞和动物细胞结构的相同之处及不同之处的思维导图（①、③都是能量转换器；③、④并非每个植物细胞都具有），下列对其补充错误的是（       ）

A．①是线粒体，③是叶绿体

B．②是细胞核，是细胞的控制中心

C．④是液泡．其中可能含有色素

D．⑤是细胞壁，能控制物质进出植物细胞

2、关于叶片结构的叙述，正确的是（　　）

A．叶片由叶肉、叶柄、叶脉组成

B．叶片表皮属于营养组织

C．叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用

D．叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭

3、科研人员经研究发现，小白兔的肝细胞大概每12小时分裂一次，在正常条件下经过2天的时间，一个肝细胞可以分裂形成的细胞数目是（       ）

A．12

B．16

C．24

D．35

4、人只能利用现成的有机物为食，不能自己制造有机物，这是因为细胞中没有（　　）

A．细胞核

B．叶绿体

C．液泡

D．细胞壁

5、小华想要调查小区周围的生物分布情况，于是进行了以下活动，其中正确的是（　　）

A．发现不认识的野果，摘下来品尝

B．生物种类多，就选择这样的路线

C．一边调查一边记录生物种类和数量

D．看见了一只蜈蚣，太害怕就没记录

6、下列关于细胞分裂和分化的叙述，错误的是（       ）

A．细胞分裂可使细胞数目增多

B．细胞分化可形成不同的组织

C．细胞分裂后，新细胞与原细胞染色体形态相同

D．细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂

7、下图是叶芽的结构示意图和一段枝条，有关说法正确的是（　　）

A．①是幼叶，将来发育成B

B．②是芽轴，将来发育成C

C．③是芽原基，将来发育成A

D．④主要由分生组织构成

8、对“生物圈是一个统一的整体”理解不正确的是

A．生态系统中生物之间相互联系

B．每种生物都能生活在不同的生态系统中

C．各类生态系统共用阳光、空气等非生物因素

D．不同类型的生态系统之间相互联系

9、下列生物中，属于单细胞生物的有几种？（       ）

①疟原虫       ②痢疾内变形虫       ③草履虫       ④眼虫

A．4种

B．3种

C．2种

D．1种

10、在“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的新疆地区瓜果特别甜，原因是（　　）

A．白天阳光充足，蒸腾作用旺盛

B．昼夜温差大，光合作用强，呼吸作用也强

C．白天温度高，光合作用强，呼吸作用弱

D．昼夜温差大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱

11、在农业生产上，充分利用光能、提高产量的措施是（　　）

A．对同种的农作物种植过密

B．对不同种的农作物种植过密

C．对不同种的农作物种植过稀

D．对农作物进行合理密植

12、观察水绵、衣藻、紫菜等藻类植物时可以发现它们都有以下共同特征（       ）

A．都是多细胞的藻类植物

B．有进行光合作用的器官

C．没有根、茎、叶的分化

D．有专门运输养料的器官

13、如图，图一表示一株植株进行光合作用和呼吸作用的强度随时间变化的曲线，图二中的①~⑥是该植株叶肉细胞中发生的气体运输过程。下列说法正确的是（　　）

A．图一中ac段的上升主要原因是气温升高

B．当图二中只有⑤⑥发生时，为图一中的a和e点

C．de段时，叶肉细胞内光合作用强度大于呼吸作用

D．图一中的d点时，植物体内积累的有机物最多

14、生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强。一般来说，下列自动调节能力最弱的生态系统是（       ）

A．草原生态系统

B．城市生态系统

C．海洋生态系统

D．森林生态系统

15、海水稻是耐盐碱水稻，能在盐（碱）浓度0.3%以上的盐碱地生长。盐碱地一般不适合植物生长，其原因是（　　）

A．土壤溶液浓度高于植物根毛细胞内溶液浓度，细胞吸水

B．土壤溶液浓度高于植物根毛细胞内溶液浓度，细胞失水

C．土壤溶液浓度低于植物根毛细胞内溶液浓度，细胞吸水

D．土壤溶液浓度低于植物根毛细胞内溶液浓度，细胞失水

16、过去很多家长会跟孩子说：你是从某某树根下捡来的。我们却信以为真，但是随着我们慢慢长大，我们开始上学，学习知识，现在知道了我们生命的诞生是男女结合、孕育的结果，当成熟的卵细胞和精子在适宜的条件下结合后，就形成了生命，从而有了我们。由此说明我们生命的起点是：（　　）

A．卵细胞

B．精子

C．新生儿

D．受精卵

17、下表是“探究种子萌发的外部条件”的实验装置设计方案。若要探究种子的萌发需要空气，应选择进行对照实验的一组是（       ）

A．甲和乙

B．乙和丙

C．乙和丁

D．丙和丁

18、同学们正在参加期中考试，为了让你有一个好的身体状态考出好的成绩，妈妈给你准备了下列午餐食谱，根据合理营养的原则，你认为最好的配餐方案是（       ）

A．炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐

B．面包、香肠、巧克力、牛奶

C．馒头、红烧鱼、摊鸡蛋、玉米粥

D．米饭、酱牛肉、炒豆角、鸡蛋西红柿汤

19、下列做法，不利于保护我国植被的是（　　）

A．退耕还林、还草、还湖，退牧还草

B．在餐馆就餐时，经常使用一次性木筷

C．开展广泛持久的全民义务植树、种草活动

D．对森林和草原实行依法治理和科学化管理

20、“桃花四散飞，桃子压枝垂”该首诗讲的是灼灼桃花四处纷飞，甘美桃子压弯枝头的美景，那么在桃树的叶肉细胞和桃花细胞中的能量转换器分别是（       ）

A．叶绿体、叶绿体和线粒体

B．叶绿体和线粒体、线粒体

C．线粒体、线粒体和叶绿体

D．线粒体和叶绿体、叶绿体

21、______是呼吸系统的主要器官，是______的场所。它位于胸腔内。

22、植物的根毛是位于根尖____区的具有吸收功能的重要结构。如果根毛细胞内溶液的浓度大于土壤溶液的浓度，土壤溶液里的____就会渗入到____中。

23、19世纪初，法国学者______首次提出“生物学”这个科学名词。

24、小明对自己怎么来到这个世界感到很困惑，请你参照下图，利用所学知识为他解惑。

（1）小明新生命的起点是图1中的[]___________，A和B结合的场所是图2中的[]___________。

（2）图1中的C不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。并植入[5]___________，继续发育成胚胎。

（3）胎儿通过图3中的[]___________从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，也通过上述器官经母体排出。

25、生物一般分为________、________、________三大类群．

26、某生物兴趣小组的同学为了探究植物的生命活动，设计了以下实验装置。请据图分析回答问题：

实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到实验现象是：澄清的_____________________，此实验证明了____________________________。在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的___________，水分是通过叶片上的______________散失的。实验选用黑的塑料袋，是为了避免植物进行_____________作用而影响实验效果。

27、下图是草履虫结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）草履虫靠 [ ]____________ 在水中旋转前进；靠[⑩ ]__________进行呼吸。

（2）食物是由[ ]________进入草履虫体内，并在 中进行消化，不能消化的食物残渣通过[ ]____________排出体外

（3）图中⑥是   ，①是 ，它们的作用是把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。

28、下图为某同学在显微镜下观察到的血涂片的视野的一部分，据图回答问题

（1）具有止血和加速凝血作用的是[__________]；有输送氧和部分二氧化碳作用的是[________] 。

（2）B是_____________，有__________________________作用。

（3）患急性炎症时数目增多的是[ ]  ________________。

（4）血液之所以呈红色，是因为血液中______________中的 ___________呈红色。

29、植物生长需要无机盐。__________肥能促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂；__________肥能促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟；__________肥能促进糖类的形成和运输，使茎秆健壮。

30、______遇到高温就会凝固成白色的固态物质，直接燃烧时会散发出臭味。______能在纸张或布匹上留下油斑，能漂浮在水面成为油滴。

31、把下列消化道吸收的营养物质用线连起来

32、用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，将光线调得越亮越好。

33、下图是植物体的结构层次示意图，请据图回答问题。

（1）a 过程是指细胞的_______过程，在该过程中变化最明显的是______，它先_______，再 平均分成两等份进入到两个子细胞中，这样就保证了每个新形成的细胞的细胞核 中_____一样。

（2）b 过程指的是细胞的_________过程，通过该过程形成了不同的组织。植物的主要组织有：___组织、____组织、____组织____ 组织和机械组织。其中机械组织的主要作用是_____植物体或者承受机械压力。

（3）c 过程是指不同的植物组织按照一定的次序组合成了_____，其中我们吃的苹果属于_____，苹果树的叶属于_____。与人体相比，植物体没有的结构层次是_____。

34、下课铃声响了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂。你看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热……

（1）你能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过（4）________的折射，成像在（7）______上，并最终形成了视觉。

（2）你能够听到下课铃声，是因为声波引起（11）____的振动，刺激了（9）_____内对声波敏感的感觉细胞，并最终产生了听觉。

（3）你能够看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布在身体不同部位的_______获取信息，这些感觉最终都是在________形成的。

（4）小丽能够拿起电话并与对方交流这一过程，在神经调节活动中称为反射，小丽的这种反射活动是在___________积累的基础上形成的，属于_________反射。人体的各项生命活动主要受___________调节，同时还受_________的影响。