焦作2025学年度第一学期期末教学质量检测初一生物

1、将下列词语补充完整。

( )空( )洗     ( )高( )烈       万( )无( )

( )人( )目     ( )( )不 舍     ( )( )图强

2、一字组多词。 

迎   欢迎   迎接

作______  ______      毛______    ______

3、比一比，再组词

每（ ） 课（ ） 怪（ ） 袍（ ） 飘（ ）

海（ ） 棵（ ） 慢（ ） 炮（ ） 漂（ ）

4、比一比，再组词。

披( )               观( )             喝( )            桂( )

坡( )               现( )             渴( )            娃( )

5、按课文内容填空。

1．____，榕树壮，梧桐树叶像手掌。____秋天叶儿红，松柏____披绿装。

2．清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的____和山上的____，隐隐约约地倒映在湖水中。

3．雾锁山头山锁雾，_______。

4．树无根不长，______。

5．孤舟蓑笠翁，______。

6、我会根据拼音写汉字。

sàn bù mián bèi nán dào zhuàng guān

zhǎn xiàn xióng māo chéng shì nián qīng

7、我会判断，并在正确的后面打“√”，错误的后面打“×”。

【1】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“三千尺”是具体的数字。____

【2】《登鹳雀楼》的作者是唐朝诗人王之涣。____

【3】“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。”这是比喻句。____

【4】“火红、桃红、枣红”形容的红色都是一样的，没什么区别。____

8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“抹布、簸箕、拖把、扫地”都是清洁工具。( )

【2】“愤怒、气呼呼、怒气冲冲”都是形容人生气的词语。( )

【3】“子鼠、丑牛、寅虎、卯兔”是按十二生肖的先后顺序排列的。( )

【4】“窟窿、窑洞”两组词语中加点字的偏旁都是穴宝盖，穴宝盖的字大多与洞穴有关系。( )

9、判断下列说法，对的“√”，错的打“×”。

【1】寒号鸟是因为自己一点儿也不怕冷，才迟迟不做窝的。（______）

【2】蒲公英是靠风传播种子的。（______）

【3】狐狸分奶酪的方法正确，分得很公平。（______）

【4】曹冲用大秤称出了大象的重量。（______）

10、平平想知道一本书的书名和作者，于是认真看书的封面。_____

11、课外阅读。

新式房屋（节选）

这种新式房屋，每幢都是由三角顶、圆形房和一扇方形门窗组成的。

屋顶是一整块的三角形超薄玻璃瓦，七彩颜色，华丽夺目。屋身是一个大型的球形气垫房，气垫房可以随季节变换而自动伸缩变化。那扇（ ）可称门，（ ）可称窗的“门窗”，是用特别的感应材料做成的能根据天气的变化调节室内温度，相当于一个恒温器。（ ）烈日炎炎的夏季来临，自动感应窗（ ）会立刻行动起来，把室温调节在摄氏25度以内，这样，房内就凉爽极了。

【1】选择下列关联词填入文中括号里。

如果……就…… 既……又……

【2】新式房屋是由哪三部分组成的？

_________________________________

【3】“门窗”有什么特别之处呢？

_________________________________

12、课文回放。

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

【1】把短文中写葡萄的颜色的词语用“________”画下来。

【2】从生活中，我知道“甜”的反义词是________________。

【3】联系上下文，我知道“五光十色”的意思________________________。

【4】照样子写一写。

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

运动会上，同学们在操场上比赛，有________________________，个个你争我抢，精彩极了。

【5】你喜欢葡萄沟吗？说说理由。（不会写的字用拼音代替）

____________________________________________________________________________________________

13、我会阅读短文并完成后面的习题。

几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。

小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。

小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。

小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

【1】本文共有_________个自然段。

【2】皮球掉进树洞里，______________、_______________、_____________、__________________想了办法。

【3】用“ ”画出小文取出皮球的办法。

14、我能阅读短文，完成练习。

麻雀造新房

很早很早以前，麻雀就想造一（坐 座）漂亮的新房。

麻雀想得真美：“新房要造在有阳光的地方，旁边有一（棵  颗）高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥巴。要是能再铺（pū pù）上柔软、暖和又有香味的嫩草，甜甜地入睡，那真是个安乐（lè yuè）窝啊！”麻雀越想越美，遇见喜鹊、燕子便说：“我要造新房子啦！”

可是，日子一天天过去，直到今天，麻雀还是没造出新房。晚上，不管刮风还是下雨，它都只能躲在屋檐下睡觉。

【1】我能用“√”标出文中括号里恰当的字或读音。

【2】短文共有（______）个自然段，第二自然段共有（______）句话。

【3】麻雀想造的新房是什么样的？用“ ”画出相关语句。

【4】我能根据短文内容连线。

大大的 绿树

漂亮的 新房

高大的 嫩草

柔软的 房架

【5】麻雀没有造出新房，是因为（ ）

A.麻雀没有找到材料 B.造新房太难了

C.麻雀只有美好的想法，没有实际行动

【6】读了短文，你想对麻雀说什么？

 _________________________。

15、阅读短文，回答问题。

今天是六月一日，是小白兔的生日。兔妈妈给小白兔举行了一个生日晚会，许多小动物都前来向它祝贺，送来了好多东西：小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼，小牛送奶。大家一起唱歌，祝小白兔生日快乐。

【1】给小白兔祝贺生日的都有谁？用“________”在文中画出来。

【2】小猴送来了_______的桃子，母鸡送来了_______的鸡蛋。我想送给小白兔_____的____________作为生日礼物。

【3】六月一日这一天，小朋友会做什么呢？用上“有的……有的…有的……”写几句话。

_____________________________

【4】小白兔收到礼物后，会对大家说些什么？

_____________________________

16、按要求写句子。

（1）孔雀锦鸡是伙伴。（用带点的词语写句子）

_________是______________。

（2）黄山景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。（用带点的词语写句子）

__________尤其________________。

（3）小白兔 　给 　　跳舞  看  雪孩子（排成两句意思不同的句子）

①______________________

②________________________

17、照样子把事物写得有趣。

例：“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。

（1）“_______________。”雨就跑到草地上来了。

（2）“我要看柳枝跳舞。”春风____________。

18、用句子中加点词语造句。

1.不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。

___________________________________________________________

2.有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。

___________________________________________________________

3.池塘里有一群小蝌蚪，快活地游来游去。

___________________________________________________________

19、读句子,用加点的词语写一句话。我天天坐在井里,一抬头就能看见天。

20、写话。

你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？请你写一写。提示：要认真书写，语句通顺，正确使用标点。（没学过的字可以用拼音代替）。