图木舒克2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、写读音是“shì”的字组词。

战（士）

故________  城________  不________  ________界  教________

2、熟读课文，然后填空。（《黄山奇石》）

闻名中外的黄山风景区，在安徽省的南部。那里的怪石有趣极了，课文重点描写了____、____、____、____四块奇石。

3、辨字组词。

纷（______）   枯（______） 却（______） 情（______）

分（______）   古（______） 缺（______） 晴（______）

4、我能把下面的词语补充完整。

微风____________ ______清______秀

____________灯光 和______细______

5、日积月累：根据提示填空。

1．__________，黄河入海流。（[唐]王之涣）

2．__________，野茫茫，__________。（北朝民歌）

3．__________生紫烟，遥看瀑布__________。（[唐]李白）

6、看拼音，写词语。

hóng 　shuǐ　　　　　　zāi　　 nàn　　　　　　　　hé　 dào

nóng　　yè　　　　　　shēng　chǎn　　　　　　　　rèn　wéi

7、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“片”字共有4笔，第1笔是竖。（____）

【2】“极”字共有7笔，第5笔是横折折撇。（____）

【3】“龙”字是左右结构，最后一笔是撇。（____）

【4】“藏、种、乐、转”都是多音字。（____）

【5】“霜、雪、雹”都是“雨”字头的字,都和天气有关。（____）

8、根据课文内容,在正确的答案后画“√”错的画“×”。

1、天只有井口那么大,这是青蛙天天坐在井里看到的，没有错。（_______）

2、因为喜鹊是用棉花、枯草做的窝,寒号鸟是用树枝做的窝。所以寒号鸟冻死了 （_______）

3、种葫芦的人想要葫芦,但他不听邻居的劝告,不懂得叶子与葫芦之间的关系。最后一个也没得到。（_______）

4、大禹用筑坝挡水的方法治好了洪水。（_______）

5、周恩来总理一边挑粮一边研究打仗。（_______）

1928年，朱德和毛主席在井冈山会师了。（_______）

9、找出下列选项正确的，在后面的括号里打“√”，错误的打“×”。

（1）“非”没有部首。   （_____）

（2）“浇”的声旁是“尧”。   （_____）

（3）“烧”的形旁是“尧”。   （_____）

（4）“严厉”的反义词是“温柔”。   （_____）

（5）“晓”和“挠”的声旁是同一个字。 （_____）

10、我会根据课文内容判断对错。

1.农夫想要送给子罕的宝玉是祖传的。（   ）

2.子罕最终并没有接受宝玉。（   ）

3.子罕没有接受宝玉的原因是：子罕以廉洁为宝，不想因为接收宝玉失去自己真正在乎和珍惜的东西。（   ）

11、阅读理解

三只小猪

猪妈妈生了三只小猪，三只小猪长大了，猪妈妈就叫三只小猪去独（dú）自生活，三只小猪听了猪妈妈的话开始各自修（xiū）建新房子。

第一只小猪用稻草盖了一所房子。大灰狼来了，他一下子就把房子推倒了，第一只小猪被狼吃掉了。

第二只小猪用木头盖了一所房子。大灰狼来了，他使劲一撞就把房子撞倒了，狼   。

第三只小猪用砖头盖了一所房子。大灰狼来了，他使劲推砖头房子，砖头房子   ，大灰狼就用头去撞砖头房子，可砖头房子没动。狼的头上却长了一个大包。

【1】根据故事情节，在短文的横线上把故事补充完整。

【2】第一只小猪盖的是___________房子；第二只小猪盖的是_______________房子；第三只小猪盖的是________房子。

【3】你还在哪个故事里听说过大灰狼？

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【4】根据生活经验，你觉得修哪种房子需要的时间最长？为什么？

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【5】你最喜欢哪只小猪？为什么？

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12、阅读理解。

水娃娃回家

金色的太阳照耀着雪山，“叮咚”，水娃娃从高高的雪山上跳了下来。

水娃娃顺着山往下跑，她看见了一条欢快的小溪。小鹿喜欢在小溪里洗澡，想请水娃娃留下来。小鹿说：“我给你红花，我给你绿草……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”

水娃娃继续向前跑，她看见了一条宁静的河流。青蛙喜欢在河里游泳，想请水娃娃留下来。青蛙说：“我给你荷叶，我给你柳梢……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”

水娃娃继续向前跑，他看见了一个美丽的湖泊。青鱼喜欢在湖泊里戏水，想请水娃娃留下来。青鱼说：“我给你卵石，我给你水泡……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”

水娃娃跑呀跑，跑呀跑，终于回到了海洋妈妈温柔的怀抱。

【1】根据短文内容，将下面的短语补充完整。

( )的太阳       ( )的雪山     ( )的河流

【2】水娃娃在寻找海洋妈妈的过程中路过了哪些地方？遇到了哪些朋友？照样子，填一填。（填序号）

A．小溪       B．湖泊        C．河流     ①青鱼        ②青蛙       ③小鹿

水娃娃→A③→( )( )→( )( )→海洋妈妈

【3】水娃娃遇到的朋友都说了什么？在文中用“——”画出来。

【4】想一想，水娃娃还可能经过什么地方？遇到谁？写一写。

水娃娃继续向前跑，她看见了___________。__________喜欢在___________，想请水娃娃留下来。

13、课内阅读。

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，技着绿衣裳。你们到那边去找吧！”

【1】画线的句子中有一个错别字：______，应改正为______。

【2】用“﹏﹏﹏”画出第2句话中表示动作的词语。

【3】说说这段话主要讲了什么内容。

____________

14、阅读下文，回答问题

画画

星期天下午，我坐在阳台上画画，我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的。我又在森林上方，画上蓝蓝的天空，天空中有几朵白云。我还在森林中画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画起了个名字：《小鸟的家》。

【1】这篇短文共________句话。

【2】短文中，我在白纸上画了________、________、________和________。

【3】短文中写颜色的词有________、________、________和________。

15、课外阅读。

姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。

我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。

突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着､嬉戏着，那声音听起来多美妙啊!我想，小鸟一定是想妈妈､想小伙伴了。

我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说“ ”，然后欢叫着飞向林中。

【1】小鸟是什么样子的？请用“ ”在短文中画出来。

【2】“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？请在正确答案后面的括号里画“√”。

（1）小鸟生病了。（ ）

（2）小鸟不喜欢“我”。（ ）

（3）小鸟想念妈妈和同伴了。（ ）

【3】小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？请写在短文中的横线上。

16、按要求写句子。

1．傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。（用带点词语造句）

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2．游乐场里可热闹了，小朋友们有的_________，有的_________，有的_________，有的_________……个个_________！（把句子补充完整）

3．我会看图补充句子。

（1）图①：_________的森林里生活着_________的动物。

（2）图②：小朋友们在_________的草地上_________地踢足球。

17、练习说话：

1.公园里游人很多，有的_______________，有的_______________，有的__________________。每个人都______________________。

2.操场上的同学真多，有的_____________，有的_______________，有的__________________。大家都_________________________。

18、照样子，写句子。

例：人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

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19、读句子，用带点词写句子。

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

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20、写话。

小朋友，你的家里是不是有很多玩具啊，你能不能选择一个你最喜欢的，向大家介绍下它呢？（它的名字？它的样子？它有趣在哪里？）