和田地区2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、补充句子，使句子更生动具体。

1._________的凤凰花开了，傣族人民__________的泼水节又到了。

2._______的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵__________的小花。

3._______的枝叶向四面展开，就像搭起了个个_______的凉棚。

4._______的花坛里开满了________的鲜花。

2、形近字组词

巾( )   枫( )   歌( )   丛( )   熊( )

币( )   桐( )   哥( )   从( )   能( )

3、给下列各字加偏旁组成新字。

例：昔——（借）（腊）

平——______ 共——______ 占——______

4、根据诗歌内容填空。

(1)《登鹳雀楼》的作者是____________，前两句是__________________，________________。 后两句是______________，______________。

(2)百川东到海，______________。少壮不努力__________。

5、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“_____，_____。” “_____，_____” “_____，_____ ” “_____，_____”” “_____，_____。”“_____，_____；“_____，_____”；“_____，_____。”

6、看拼音，写词语。

xióng māo kāi shǐ zāi nàn hǎi yáng

yāng miáo sàn bù bào zhǐ wū dǐng

7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】小蝌蚪先长出两条前腿，后长出两条后腿。____

【2】青蛙天天吃害虫，是一种有益（yì）的动物，我们要保护它。____

【3】水总是做坏事，给人们带来灾难。____

【4】水被太阳一晒就变成了雨。____

8、根据课文内容判断对错。

①《望庐山瀑布》的作者是唐代诗人李白。（____）

②《敕勒歌》是南朝民歌。（____）

③《登鹳雀楼》是宋代边塞诗人王之涣的五言绝句。（____）

④《雾在哪里》里说“雾是个又可爱又听话的孩子”。（____）

9、根据课文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。

【1】太阳出来了，雾就散了。                                                ( )

【2】《雪孩子》一文中，小白兔的妈妈救出了小白兔。            ( )

【3】《寒号鸟》这个故事告诉我们：做事要勤快，不要拖延。 ( )

【4】“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的是三千米高。     ( )

【5】露西给爸爸写信是因为家里的灯坏了，只有爸爸能修好。 ( )

10、“狐假虎威”一词中，“假”是凭借的意思。( )

11、认真读短文，并完成后面的练习。

小河与大海

秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他（无精打采 得意洋洋）地流向大海，想和大海比一比谁大。

小河一边这样得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头。挺着胸（兴奋 难过）地翻着浪花，唱着欢乐的歌。

到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着天，海连着海，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他自言自语道：“我以为自己很大，原来大海比我大得多。”

大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会这么大呀！”

小河听了，更佩服大海了。

【1】用“√”在括号里选出合适的词语。

【2】照样子，我能写出含有“言、语”的不同词语。

例：自言自语   _____言_____语   _____言_____语

【3】读画横线的句子，圈出表示小河流动时动作的词，从这些词语中可以看出____________________。

【4】从哪里可以看出来，大海是宽广的，请用“﹏﹏”画出来。

【5】这则寓言故事告诉我们的道理是（_______）。（填序号）

①小河没有大海大。   ②小河很骄傲。   ③江河都流进大海里。   ④“人外有人，天外有天”，不能因为取得一点成果就骄傲自大。

12、用学过的知识填空。

1.人们照   说的办法去做,   称出了大象的重量。

2.一天,狮子躺在   晒太阳,没想到   爬到狮子身上,咬得他   。

3.兔子在岸上说:“这回你明白了吧,光凭   和   是解决不了问题的。”

13、阅读短文，回答问题。

在自然界，有许多动物都能为自己治病。野鸡摔断腿以后，它会啄（zhuó）一些泥涂（tú）在受伤的地方，再用细草把伤口捆起来。水牛肚子里有寄生虫它就去吃一种很苦的草，把肚子里的虫药死。猫、狗要是受伤，它们就会用舌头舔（tiǎn）伤口，让口水把细菌（jūn）杀死。你看，它们多有意思呀！

【1】短文一共有______句话。

【2】连一连。

水牛　　　　　　吃一种很苦的草，把肚子里的虫药死。

野鸡　　　　　　用舌头舔伤口，让口水把细菌杀死。

猫、狗　　　　　啄泥涂在受伤的地方，再用细草把伤口捆起来。

【3】给短文选一个合适的题目。（ ）

A．有意思的动物

B．动物治病

C．小狗杀菌

14、阅读乐园。

雪

  一场大雪，又一场大雪。白雪落在苍翠的松树枝头，厚厚的雪衣压弯了松树美丽的腰身。白雪埋住了山脚下的杜鹃花，山野里只能看见厚厚的柔软的雪被。

  山林里真静啊！静得能够听见沙沙的落雪声。这是雪的低吟，雪的私语，只有在这无风的宁静的长白山的幽谷里才能听见。

1．根据短文填一填。

厚厚的（   ）

美丽的（   ）

柔软的（   ）

宁静的（   ）

2．这篇短文是作者在哪里看到的雪？（   ）

A．长白山的山林中

B．桂林的山林中

C．吉林的松花江边

3．照样子，写句子。

例：山林里真静啊！静得能够听见沙沙的落雪声。

___________真_________啊！__________得___________________________。

15、阅读理解。

太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。孟郊抚摸着身上的衣服，注视着那又细又密的针脚，心里想，母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！

【1】这个片段共有______句话。

【2】照样子，写词语。

 又细又密 _____________   _____________ _____________

【3】用“   ”在片段中画出孟郊心里想的话。

【4】把“母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？”这句话换个说法，意思保持不变。

_________________________________________________

【5】读了这段文字，你想到了孟郊《游子吟》中的哪两句诗？

_________________________________________________

16、照样子，写一写。

例：石+皮→（破） （打破）这次运动会上，有三人打破五项学校记录。

（1）山+夹→（______） （__________）______________________

（2）贝+才→（______） （__________）______________________

17、连词成句。  

1．雾 孩子   又顽皮的   又淘气   个 是

_______________________________________________________

2．妈妈  衣服  绳子  洗好的  晒在 把 上

_______________________________________________________

3．雪孩子 兔妈妈  小白兔 堆 门外的  给 了 空地上 个 在

_______________________________________________________

18、根据课文内容回答问题。 

1.说说鲧和禹的治水方法和治水前后发生的变化？

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

2.《大禹治水》这篇课文告诉了我们什么道理？

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

19、照样子，写句子。

1.在一个黑漆漆的夜晚，狐狸悄悄地溜走了。

悄悄地：_______________________________________________________

2.原来，小鸡们把狐狸当成妈妈了。

原来：_________________________________________________________

3.雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

雪孩子变成了水汽。

________________________________________________

20、快乐写话。

看看下边这幅图，想一想：这是什么天气？图上都有谁？它们之间发生了什么事？把你想到的写下来吧！注意：语句通顺，正确使用标点。