2024年吉林省高考语文真题含解析

1、下列各句中,没有语病的一项是( )

A. 媒体的价值在于运用真实、客观的新闻信息,推动各种文明在相互交流、包容、借鉴中共同提高,全面促进人类的进步和社会的发展。

B. 在63.57%的受访婴幼儿家庭中,孩子每天在阅读上花费的时间不足半小时。同时,超六成以上家长每周陪伴孩子阅读的时间不足3小时。

C. 作为一个全新的、相对成熟的行业,不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式,也冲击了历史悠久的传统商业模式。

D. 改变重在传授知识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式,是实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的关键。

2、下列句子中，加点词的意义和用法与例句相同的一项是(　　)

例句：吾社之行为士先者，为之声义

A.为巡船所物色 B.而为之记 C.故今之墓中全乎为五人也 D.而幸生也何为

3、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是

对于信息社会而言，“信息”是至关重要的。  ①  流行的云服务具有运行成本低和使用便捷等特点，  ②  云服务目前垄断在私人机构手中，而那些私人机构能够提供的仅仅是商业信用，  ③  商业机构对于选择云服务应保持足够的警惕，因为云计算中的数据  ④  提供云服务的机构来说毫无秘密可言。  ⑤  商业机构大规模使用私人机构提供的云计算服务，无论其技术优势有多强，都有可能让这些私人机构以“信息”的重要性挟制整个社会。

A. A   B. B   C. C   D. D

4、下列各句的句式特点与例句相同的一项是(　　)

例句：又何以蕃吾生而安吾性耶

A.传其事以为官戒也 B.吾又何能为哉

C.理，非吾业也 D.苟有能反是者

5、“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，从实行科举考试开始，状元便成了荣耀和显赫的代名词，千百万士子寒窗苦读争夺这项桂冠，希望一鸣惊人步入政坛，升官加爵平步青云。明代选拔状元的考试是（ ）

A．院试

B．会试

C．殿试

D．乡试

6、阅读下面的文字，完成文后各题。

黑锅

李培俊

小麦家的红公鸡丢了,一大早小麦打开鸡窝,那只红公鸡率先钻出鸡窝,拍打着翅膀飞上墙头,撒过欢,落在榆树下的阴凉里,叨食着一颗颗肥大的榆钱。可到了傍晚,鸡该进窝了,那只红公鸡却没影了,不见了。小麦和朝晖两口子分头走出家门,在房前、屋后、路沟里寻找,两口子在家门口重新会合时,摇着头叹了口气。

这只公鸡是两口子的宝贝,火红火红的不带一点杂色,脖颈那儿有一圈金黄的毛羽,像戴了个金色的项圈。红公鸡的叫声也很特别,纯净、清脆、嘹亮,那声咯咯咯,先高后低,中间拐个弯,然后长声扬起,尾声拖得特别长,有点女高音的味道。

红公鸡没了,丢了,夫妻俩的生活便少了许多乐趣。晚上躺在床上,两口子唉声叹气一番,惋惜一番。小麦说,你说,咱家的公鸡咋就丢了呢?朝晖说,可能让黄鼠狼拉走了吧。小麦说,不像,要是野物吃了,总得留下点鸡毛啥的。朝晖说,还有一种可能,那就是被人捉去吃了。小麦挺身坐起,说,瞧我这脑子,咋没想到这回事呢。接下来,两口子把村里人过了一遍筛子。最后,两口子把焦点集中到王五身上。王五是村里有名的穷汉,因为穷,老婆跟一个收中药材的外乡人跑了,一去10年没有踪影。王五心凉了,地也不好好侍弄,收下的粮食仅够填饱肚子。

吃鸡子要煮要炖,煮了炖了就会有香味飘出来,正好抓个现行。两口子半夜起身,偷偷踅摸到王五家附近。王五已经睡了,屋里黑洞洞的不见一星灯光,隔着破窗户,能听见王五粗重的鼻鼾,长一声短一声的。

不过,两口子还是断定,红公鸡是被王五偷了,怕露馅,今天没煮没炖。

第二天一早,小麦路过王五门口,清清嗓子,骂起阵来。小麦说,我家红公鸡被人逮去吃了,谁吃了让他口舌长疔疮,让他拉肚子。小麦性子绵,不惯骂人,骂声显得有气无力,只是比往常说话声音大了点而已,而且脸还红着。不大一会,王五家门口便围了不少人,小麦这种叫阵就大有深意了,有所指了,不然,咋没到别的地方骂?大家的目光紧紧盯住王五房门。王五出来了,王五问小麦,出了啥事?咋都跑到我家来了?小麦说,我家红公鸡让人吃了。王五说,你家公鸡让人吃了,跑到我这儿骂啥?小麦说,不吃盐不发渴,我骂偷鸡子的贼,你吃啥热呢?王五说,你这是怀疑我了?小麦说,谁吃谁知道!小麦又把刚才骂人的话重复了一遍便草草收场。

下午三点多,二嫂匆匆跑到小麦家,说,应了!应了!小麦就问啥应了?二嫂说,去村卫生所拿药,正碰上王五也去看病,你猜咋了?他真拉肚子呢,人软得像根面条。

小麦却高兴不起来,二嫂一走,小麦对朝晖说,都是你,叫我骂人家咒人家,咒得王五真拉肚子了,看这事弄得!朝晖脸上木木的,没说话。小麦说,不就一只鸡子吗?值几个,丢了咱再养,总比人家害病强吧。朝晖说,病都骂出来了,你说咋办?小麦说,拉肚子这病我有经验,光吃药不行,甜汤里打鸡蛋,最补肚子。小麦进了厨房,搅了一大碗甜汤,磕进去两个鸡蛋,端给朝晖,说,事儿是你让惹的,你得送去。朝晖很不情愿,小麦就把脸挂起来,说,你不去我也不逼你,今天晚上你睡沙发啊。朝晖忙说,我去,我去。

王五也是有个性的人,小麦骂了他,让他很没面子,窝了一肚子火,王五越想越气,中午也没做饭,吃了一碗昨天的剩饭,把肚子吃坏了。可他没有想到,朝晖竟送来一碗鸡蛋甜汤。

王五下决心找回小麦家的红公鸡,以证明自己的清白。两天后,王五还真在小山一个洼地里找到了那只红公鸡,公鸡被野藤缠住脚了。王五一阵狂喜,亮起巴掌,对着红公鸡虚挥一掌,说,我打死你个小东西,让老子挨骂背黑锅。

王五把红公鸡送到朝晖家,小麦接了,说朝晖,还不让五哥去屋里坐?小麦还说,今天五哥别走了,我给炒几个菜,你哥俩喝二两。菜端上桌,瓷盆里盛着的却是那只红公鸡。王五说,小麦,你……你……小麦说,你啥呢,不就一只鸡子嘛,比人的情义还要紧?

(选自《小小说选刊》,有删节)

【1】下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(    ）

A. 小说篇幅短小,但人物形象十分鲜明,这主要得益于作者采用了对比、反衬的艺术手法,还有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、社会描写等。

B. 王五是小说重点描述的人物之一,因为小麦家的公鸡丢失,他无端地背了偷鸡的黑锅,小说以“黑锅”为标题,表现了对他的同情和对小麦夫妇的批评。

C. “公鸡”是小说的线索,故事情节可以分为“丢鸡”“找鸡”“得鸡”“杀鸡”四个阶段,线索清晰,叙述井然有序。

D. 写王五在一个洼地里找到了那只红公鸡,是为了说明王五做事认真,这既是情节的合理发展,又为下文写“杀鸡”作铺垫。

【2】简要分析二嫂告诉小麦王五生病这一情节在小说中的作用。

【3】结合小说情节,简要分析小麦的性格特点。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《江城子·密州出猎》中抒写出人到中年但尚有豪放胸襟的诗句是“________________，________________，________________！”

（2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“________，________”两句表明诗人在朋友的关怀下决心要振作精神，重新投入到生活中去。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是：“____________，____________。”

（2）儒道两家都曾用行路形象论述积累的重要性。《老子》说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中则说“____________，____________。”

（3）孟子在《生于忧患，死于安乐》中指出艰苦磨练益处的句子是____________，____________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）义利是判断君子与小人的重要标准，孔子在《论语》中认为：________________，________________。

（2）李白在《梦游天姥吟留别》中运用大胆的夸张与想象“________________，________________”两句运用动物的声音来描绘巨大声响令山林战栗的壮美景象。

（3）辛弃疾在《青玉案·元夕》中用“________________，________________”对“美人”直接描写，表现了词人侠骨柔情的英雄本色。

10、默写

（1）荀子《劝学》中说“____________”，也不能超过十步；“________”，能走到终点是因为不舍弃，所以学习要持之以恒。

（2）韩愈《师说》中“___________，___________”两句一针见血地点明了“士大夫之族”以地位和官职为借口，拒绝从师的心理原因。

（3）古典诗词中常用“流水”这一意象比喻时光的流逝，或指代知音，或表达不尽的愁情，或以景衬情，如“___________，___________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原《离骚》中，诗人以自己用荷叶装饰的衣着象征自己美好的品德的两句是“_________________________，__________________________”。

(2)韩愈《师说》中，第三段阐述师道、师生关系，作者指出，应以能者为师，也就是前文所说的 “_______________________________，__________________________”的观点。

(3)宋濂《送东阳马生序》中，“___________________________，________________________”两句揭示了作者对富有的同学“略无慕艳意”的原因。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

贾客词

刘驾

贾客灯下起，犹言发已迟。

高山有疾路，暗行终不疑。

寇盗伏其路，猛兽来相追。

金玉四散去，空囊委路歧。

扬州有大宅，白骨无地归。

少妇当此日，对镜弄花枝。

【1】下列对诗歌有关内容的赏析和概括，不恰当的一项是

A.人评刘驾最能“以诗鸣于时”，诗开篇以同情笔意再现贾客灯下起身赶路，表现出经商艰辛。

B.贾客故事里寇盗可谓凶残，侧面反映出晚唐社会动乱、经济凋敝，以及百姓朝不保夕的命运。

C.“终不疑”语谓贾客未料夜行而会身入死地，一如既往地走捷径，为悲惨的结局埋下了伏笔。

D.扬州是唐时繁华都会，也是商贾集散地，诗末点明住地扬州有深意，可使悲剧更具普遍意义。

【2】结合全诗，赏析“少妇当此日，对镜弄花枝”场景较为丰富的艺术效果。

13、阅读下面的文言文，完成后面的题目。

李渤，字濬之，后魏横野将军、申国公发之后。九年，以著作郎征之。岁余，迁右补阙。会泽潞节度使郗士美卒。渤充吊祭使，路次陕西。渤上疏曰：“臣出使经行，历求利病。访寻积弊，始自均摊逃户。凡十家之内，大半逃亡，亦须五家摊税。似投石井中，非到底不止。摊逃之弊，苛虐如斯，聚敛之臣唯思竭泽，不虑无鱼。乞降诏书绝摊逃之弊夫农者国之本本立然后可以议太平若不由兹谬矣。穆宗即位，召为考功员外郎。十一月定京官考，不避权幸，皆行升黜。状入，留中不发，议者以宰辅旷官，自宜上疏论列，而渤越职钓名，非尽事君之道。乃出为虔州刺史。未满岁，迁江州刺史。张平叔判度支，奏征久远逋悬，渤在州上疏曰：“度支所收贞元二年流户赋钱四百四十万，臣州治田二千顷，今旱死者千九百顷。若徇度支所敛，臣惧天下谓陛下当大旱责民三十年逋赋。臣任刺史，上不能奉诏，下不忍民穷，无所逃死，请放归田里。”入为职方郎中，进谏议大夫。敬宗冲年即位。坐朝常晚，一日入阁，帝久不出，群臣候立紫宸门外，有耆年衰病者几将顿仆。渤出次白宰相曰：“昨论晏朝事，今坐益晚，是谏官不能回人主之意，渤之罪也。渤请出阁待罪。”会唤仗，乃止。宝历元年，改元大赦，先是，鄂县令崔发闻门外喧斗，县吏言五坊使下殴击百姓。发怒，命吏捕之，曳扶既至，时已曛黑，不问色目。良久与语，乃知是一内官。天子闻之怒，收发系御史台，御楼之日，放系囚，发亦在鸡竿下。时有品宫五十余人持仗殴发，发破面折齿，台吏以席蔽之，方免。是日系囚皆释，发独不免。渤疏论之曰：“县令不合曳中人，中人不合殴御囚，其罪一也。然县令所犯在恩前，中人所犯在恩后。中人横暴，一至于此，是朝廷驯致使然，若不早正刑书，臣恐四夷闻之，慢倍之心生矣。”后因谏，上以渤党发。出为桂州刺史，充桂营都防御观察使。太和五年，以太子宾客征至京师。月余卒，时年五十九，赠礼部尚书。

（节选自《旧唐书·李渤传》）

【注】征：（征召。多指君召臣）。右补阙：（官名。唐武则天置，属中书省，职务为对皇帝进行劝谏及举荐人才，与拾遗同掌供奉讽谏）。节度使：（官名。唐睿宗时始置。因受职之时，朝廷赐以旌节，节是当时一种全权印信，有此全权印信者，便可全权调度，故称。掌管一道或数州的军民要政）。吊祭使：（唐朝派遣吊祭周边少数民族政权首领及封疆大吏的使臣）。次：（旅行所居止之处所或途中暂时停留住宿）。考功员外郎：（官名。尚书省吏部考功司副长官，分掌外官考课之事）。状：（文体的一种。用于陈述事件经过或人的事迹）。留中：（指皇帝把臣子上的奏章留置宫禁之中，不交办）。旷官：（不能胜任职务）。论列：（列举罪状告发；议论评定）。逋悬：（指所欠租税）。职方郎中：（官名。隶属兵部，掌天下地图及城隍、镇戍、堡寨、烽候，以及沿边少数民族内附等事）。冲年：（幼年）。紫宸：（宫殿名，天子所居。唐宋时为接见群臣及外国使者朝见庆贺的内朝正殿在大明宫内）。顿仆：（跌倒）。晏朝：（晚朝）。改元：（古代新君即位的第二年改用新的年号，称为改元。也有一君在位而多次改用新年号亦称改元）。五坊使：（官名。唐代设雕、鹘、鹞、鹰、狗五坊，专供皇帝狩猎时用，以宦官为五坊使来主管五坊）。曛黑：（黄昏）。色目：（人品；身份）。内官：（太监，宦官）。御史台：（官署名。专司弹劾之职）。鸡竿：（一端附有金鸡的长竿。古代多于大赦日树立）。品官：（唐代称宦官为品官）。台吏：（古指中央政府机构的属官）。中人：（指宦官）。驯致：（逐渐达到；逐渐招致）。刑书：（刑法的条文）。四夷：（古代统治者对四方少数民族的蔑称，即指东夷、西戎、南蛮、北狄）。慢倍：（轻慢背叛）。太子宾客：（官名。唐代始置，为太子东宫属官）。礼部尚书：（官名。主管朝廷中的礼仪、祭祀、宴餐、学校、科举和外事活动的大臣）。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．乞降诏/书绝摊逃之弊/夫农者/国之本/本立然后可以议/太平若不由兹/谬矣

B．乞降诏书/绝摊逃之弊/夫农者/国之本/本立然后可以议太平/若不由兹/谬矣

C．乞降诏/书绝摊逃之弊/夫农者/国之本/本立然后可以议太平/若不由兹/谬矣

D．乞降诏书/绝摊逃之弊/夫农者/国之本/本立然后可以议/太平若不由兹/谬矣

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．著作郎，官名，主管编修国史；至唐，主管秘书省之著作局。

B．疏，一种文体，是指封建时代臣子向君主分条陈述事情的奏章。

C．留中，指皇帝将有争议的臣子留在朝中任职，不交相关部门处理。

D．鸡竿，一端附有金鸡的长竿，古代多于大赦日树立，后用为赦罪之典。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）

A．李渤考评公正，不避权贵。作为考功员外郎，李渤不回避有权的大臣和被宠幸的官吏都进行考核有升有降，却遭到越俎代庖、沽名钓誉的非议，最终被贬出京城。

B．李渤体察民情，维护君王。张平叔不顾百姓疾苦，竟建议征收三十年的欠税，李渤如实汇报江州的旱情，并明确指出，一旦征收，必引来百姓对皇帝的非议。

C．李渤忠于职守，勇于担责。敬宗“坐朝常晚”，李渤进言劝谏，第二天皇帝仍我行我素，李渤觉得未能尽谏官之责，主动请罪。

D．李渤仗义执言，坦陈时弊。崔发抓捕了殴打百姓的宦官，却遭到群殴，李渤挺身而出为崔发鸣不平，并直言朝廷如果不整治“中人横暴”的问题，必后患无穷。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）摊逃之弊，苛虐如斯，此皆聚敛之臣唯思竭泽，不虑无鱼。

（2）时有品官五十余人，持仗殴发，发破面折齿，台吏以席蔽之，方免。

【5】选文对李渤做了哪些评价？请简要概括。

14、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

商纣王　秦始皇　屈原　苏轼　焦裕禄　杨善洲

以上人物引发你怎样的感悟？请选择一位或多位谈谈你的看法。

要求：自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。