莆田2025学年度第一学期期末教学质量检测初三化学

1、端午节吃粽子是为了纪念（   ）

A．爱国诗人屈原。

B．毛主席。

2、向对方介绍自己的时候要（       ）

A．看着对方的限睛

B．不看对方的眼睛

3、《吃书的狐狸》中，为了去抢书，狐狸先生借来了费丽达阿姨的（   ）

A.羊毛帽子 B.羊毛围巾 C.羊毛手套

4、《牛郎织女》中牛郎织女相会时，（       ）会为他们在银河上搭桥。

A．王母娘娘

B．老牛

C．喜鹊

5、数(shǔ)一(yi)数(shǔ)，写(xiě)一(yi)写(xiě)。（写(xiě)出(chū)笔(bǐ)顺(shùn)及(jí)笔(bǐ)画(huà)数(shù)）

里笔顺：________________，共（        ）画。

有笔顺：________________，共（        ）画。

飞笔顺：________________，共（        ）画。

6、看图，拼读拼写韵母。

 ________   ________  ________

7、填空。

一（______）书包   一（______）书   一（______）笔   一（______）尺子

8、我来给“本”组词。

书本  （   ）（   ）（   ）（   ）（   ）

9、比一比，组词语。

云( )       水( )

去( )       火( )

10、按课文内容填空。

（1）江（   ）可采莲，荷叶何田田。

（2）鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶（   ），鱼戏莲叶（   ），鱼戏莲叶（   ），鱼戏莲叶（   ）。

11、给句子加标点。

（1）你去爬山吗( )

（2）我看到奶奶来了( )开心地笑了( )

12、填一填。

（   ）的白云   （   ）的大海

（   ）的白云   （   ）的大海

13、比一比，再组词。

目    口   三

日 田   山

14、抄句子，体味情感

瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了！

15、找反义词，连一连。（4星）

大   西   男   关

上   小   开   反

南   下   正   地

东   北   天   女

16、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《农夫和蛇》里，农夫救了蛇，却被蛇咬了。( )

【2】童诗《我们在一起》讲的是一个停电的晚上发生的事。( )

【3】甘罗在演兵场上用十击掌的时间查出：士兵比武器多。( )

【4】成语“南辕北辙”比喻行动和目的正好相反。( )

【5】“不不兔”最爱说“好好好”( )。

【6】《井底下的四只小青蛙》中，二娃第一天尝试跳出井，第二天就放弃了。( )

【7】《猫妈妈的担心》里两只小猫都抓到了大老鼠。( )

【8】《模仿苍蝇的小麻雀》告诉我们：不要盲目模仿，量力而行。( )

【9】鸡的耳朵长在眼睛后面，是一个小洞。( )

17、读下面的拼音句子， 选择正确的选“√”，错的选“×”。

【1】wǒ zài pǎo bù。 ______

【2】wǒ zài piǎo bù。 ______

【3】xuě huā piāo wǔ。 ______

【4】xiě huā piāo wǔ。 ______

18、下面的行为文明吗？在文明的行为后打“√”，不文明的行为后打“×”。

【1】老师在工作，我跟老师打招呼很小声。______

【2】小红在做作业，我在旁边说话很大声。______

【3】上音乐课，我唱歌很大声。______

【4】爸爸不给我买玩具时，我大声吵闹。______

【5】篮球比赛时，我大声加油。______

【6】别人正在说话，我去打断她的话。______

19、读短文，回答问题。

山里有一只老虎，他想邀请客人到家里来玩。

老虎准备了红红的、嫩嫩的萝卜，邀请小兔。小兔摇摇头。

老虎准备了香香的、肥肥的鲤鱼，邀请小猫。小猫摆摆手。

老虎准备了绿绿的、鲜鲜的青草，邀请小羊。小羊说：“不去！”

老虎准备了胖胖的、白白的虫子，邀请小鸟。小鸟说：“没空！”

老虎一再邀请，小动物们都不愿意上门。

老虎不明白，是不是小动物们不喜欢这些美食呢？

【1】短文共（_____）个自然段。

【2】老虎请了哪些动物做客？用“ ”在文中画出来。

【3】是不是这些小动物们不喜欢这些美食呢？（  ）

A.是的 B.不是

【4】小动物们不愿意上门的原因是什么？

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20、阅读短文，完成练习。 

屋顶上的大蘑菇

树林里有一座矮矮的木房子，那是小兔的家。

下雨了，房顶漏水了。“滴答、滴答”淋湿了小兔的衣服和被子。

小熊知道了，给小兔送来了干衣服。

小山羊知道了，给小兔送来了厚厚的棉被。

小兔撑着伞坐着，可真累呀！

小松鼠知道了，采来一只蘑菇放在屋顶上。蘑菇长大了，变成了一把大伞，小兔的房子就不会漏雨了。

大家见了，都开心地笑了。

【1】短文一共有（_____）节。

【2】一下雨，小兔家的房子怎么了？（用“ ”在文中划出。）

【3】森林里，（______）、（________）和（________）知道小兔家的房子漏了。

【4】森林中的动物们知道了，帮了小兔什么忙？（用“﹏﹏﹏”在文中划出。）

【5】小兔有_____位__________的好朋友。

21、读课文片段，完成练习。

翻过来。

唉——

睡不着。

那地方的海，

真的像老师说的，

那么多种颜色吗？

【1】写出加点字的反义词：来——___。

【2】课文写出了即将远足的孩子___的心情。

①痛苦、难眠

②快乐、期盼

③着急、烦恼

【3】即将远足的孩子还会想些什么？写一写。

那地方的___，真的像___说的，那么___吗？

22、看图写话。

看看图上都有谁？他们在做什么？

问题设置一：这是一棵怎么样的大树? 提供形容树木茂密的词语： 

密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴 

问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？ 

提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 

问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？

提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做 

问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？ 

问题设置五：结果怎么样？ 

问题设置六：给这个故事取了合适的名字？ 

口语交际连贯训练： 

将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？