邢台2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、下列选项中，字形有错的一组是（　　）

A．清泉 山坡

B．雷电 荷花

C．眉毛 草元

2、选择符合句意的图片：fú lǎo rén。（   ）

A．

B．

3、看图猜字，选择正确的一组汉字。（ ）

A．

B．

4、我的书包里装着_____、铅笔和转笔刀等学习用品。（  ）

A.面包 B.作业本 C.毛巾

5、将下列音节补充完整。

升sh_____  国ɡ_____   旗_____í    红h_____  歌ɡ_____

6、照样子，写一写。（12分）

例：十——（ 土 ） （ 土山 ）

人——（   ） （   ）

日——（   ） （   ）

大——（   ） （   ）

7、我会照样子写词句。（不会写的字可用拼音代替）

例（1）开开心心（AABB）_______ _______ ______

例（2）跳来跳去       ____来____去        ____来____去

例（3）阳光像金子一样美丽。

__________像______________。

例（4）要是早一分钟，就不会迟到了。

要是_________，就___________。

8、想一想，找一找划线音节中的i，二声的有________个，四声有________个。

雨天，妈妈去赶集jí，没找到阿姨yí，还占了一yì脚泥ní，妈妈真的不容易yì！

9、组词语。

妈（      ）吗（       ）鸟（      ）云（      ）东（      ）车（      ）

生（      ）牛（       ）羊（      ）半（      ）少（      ）小（      ）

10、看拼音写汉字。

kāi xīn  shù mù lì qi chén tǔ

（   ） （ ） （ ） （   ）

11、我是拼音小能手。

______-______→ｂù zh-è→______ x-ǜ→______

ɡ-u-______→ɡuā q-_____→qù z-u-ò→______

______-______-______→zhuǎ

12、写出带有下列偏旁的字，并组词。

彡     （ ）  刂     （ ）  穴   （ ）

13、看拼音写词语。

xué xiào huā duǒ mù guāng huí jiā rén men

mù guāng míng yuè gōng rén kuài lè tián dì

14、认真读拼音，工整写汉字。

1．wǒ zhǎng dà le，zì jǐ kè以做许duō事情，如穿yī服、收拾shū běn。

2．wǔ星红旗徐徐升起，tóng xué men望着国旗lì zhèng敬礼。

15、读(dú) 一(yì) 读(dú)，连(lián) 一(yì) 连(lián)。

能   说

路   力

诉   过

城   旗

红   门

16、判断

1．《雪地里的小画家》中的青蛙因为贪玩没有去画画。   （______）

2．《乌鸦喝水》中的乌鸦最后喝到了水。   （______）

3．《小蜗牛》中的蜗牛妈妈摘了几颗草莓回家。   （______）

4．古诗《风》的作者是李峤。   （______）

17、我会读通知，还能根据通知内容判断对错。（对的打“√”，错的打“×”） （4%）

【1】我知道通知的事情是参加“六一”庆祝活动。                                 ( )

【2】我知道参加活动的人员是全体少先队员。                                        ( )

【3】我知道参加活动的时间是5月31日。                                               ( )

【4】我知道发通知的是少先队大队部。                                                     ( )

18、判断对错。

1.“青蛙”的“青”读作qīn。（______）

2.“梅花”“参加”“洞里”三个词的书写都正确。（____）

19、阅读。

小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在胸前。

【1】读一读，填一填。（填序号）

①小小的 ②快活的 ③彩色的

______项链 ______贝壳 ______脚印

【2】我知道，大海的项链是______。（①脚印 ②贝壳）（填序号）

20、读一读，填一填，不会写的字可以写拼音。

动物们真有趣(qù)。蝴蝶(hú dié)在花儿上分来飞去，就像会飞的花朵，漂(piào)亮极了。知了趴(pā)在树上吱吱地叫着，就像在拉琴(qín)。大雁(yàn)在天上飞着，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。正在给树治病的啄(zhuó)木鸟看见了，大声说：“大雁真了不起，会在天空中写字呢！”

【1】这段短文共有（_____）句话。

【2】填空。

（1）_________________像会飞的花朵。

（2）会拉琴的小虫子是_________________。

（3）_________________是会给树治病的大夫。

（4）会在天空上写字的鸟是_________________。

21、阅读理解。

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

【1】短文有_______句话。

【2】短文写了猫的________、________、________和________。

【3】用“　　　　”划出描写猫的耳朵的句子。

【4】这篇文章主要写：（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活。（　　）

②猫有一双明亮的眼睛。（　　）

③猫的脚趾上有锋利的爪子。（　　）

④猫是捉老鼠的能手。（ 　）

22、看图写话。

看看图上都有谁？他们在做什么？

问题设置一：这是一棵怎么样的大树? 提供形容树木茂密的词语： 

密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴 

问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？ 

提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 

问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？

提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做 

问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？ 

问题设置五：结果怎么样？ 

问题设置六：给这个故事取了合适的名字？ 

口语交际连贯训练： 

将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？