北屯2025学年度第一学期期末教学质量检测初一地理

1、在正确的读音下画“   ”。

人（réng    rén） 手（shǒu  sǒu）

大（dà pà）   双（shuāng shuān）  

创（cuàng chuàng）       脑（nǎo      lǎo）

2、《那才是我最大的快乐》中，我最希望（ ）

A．妈妈带我去趟动物园。

B．见一见真的白鹅。

3、选择符合句意的图片：fú lǎo rén。（   ）

A．

B．

4、下面声母中按顺序横线上应填( )。

b p m____d t n l g  k h

A.o  B.z  C.f   D.e

5、在“□”里填上恰当的标点符号。

， 。

1.松鼠的尾巴好像一把伞 □

2.数不清的雨点儿 □ 从云彩里飘落下来 □

3.没有花没有草的地方 □ 开出了红的花 □ 长出了绿的草 □

6、选词填空，可以写音节。

棵 群  把  只  头 朵  条

一（  ）松树 一（  ）伞　　  一（　　）小河

一（　）白云　 一（　）黑狗　　一（　  ）花

一（　）小鸟　 一（  ）小猪  

7、我会查字典。

8、写反义词。

（1）这是一朵小黄花，那是一朵( )红花。

（2）我的前面是小明，小明的( )面是我。

（3）( )上的星星数不清，地上的小草也数不清。

（4）我上楼拿东西，妈妈( )楼去上班。

9、给下列字加偏旁组成新字，再组词。

青______( )______( )

也______( )______( )

火______( )______( )

10、照样子，写一写。

例：口+少=吵        ( )+( )=胖       ( )+( )=现

例：飘-风=票        ( )-( )=交       ( )-( )=弓

11、照样子，填一填。

例：吹-（口）+（又）=（欢）

请-______+______=______ 江-______+______=______

秋-______+______=______ 村-______+______=______

12、“填空

（1）采共________画，何共________画。

（2）莲的笔画顺序是________，共________画。

（3）间的笔画顺序是________，共________画。

13、看图，写汉字。

14、请在田字格里抄写下面的句子，书写一定要认真。

我是中国人。

15、拼一拼，连一连

tǔ dà   dì   mǐ   mǎ

大   米   土   马   地

16、根据书中的内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】当约瑟还是娃娃的时候，妈妈为他缝了一条奇妙的毯子。（______）

【2】老鼠村长最后把女儿嫁给了阿郎。（______）

【3】我爸爸长得像河马一样强壮，游得像鱼一样快。（______）

【4】“人之初，性本善”选白《百家姓》。（______）

【5】《猜猜我有多爱你》中，大栗色兔子因为长得大，所以它比小栗色兔子爱对方多。（______）

17、判断单韵母的占格是否准确。  

（1）（_____）

（2）（_____）

（3）（_____）

18、我会看图读句子，给对的打√，错的打×。

（1）近处有一排树木和几座漂亮的房子。（_____）

（2）远处有一块水田。（_____）  

（3）岸边的草地上，几只小鸡在捉虫。（____）

（4）小河上有两只燕子在飞。（_____）

（5）八只大白鹅在水里游来游去。（_____）

19、课内阅读。

对韵歌

云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。

【1】用“○”圈出不是同类的字。

【2】连一连，对对子。

【3】根据课文内容填空。

( )对雨，雪对风，花对树，鸟对( )。( )清对水秀，柳绿对桃红。

【4】根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“云、雨、雪、风”是自然现象。            ( )

（2）“花、树、鸟、虫”是自然界中动物。     ( )

（3）“山清对水秀”突出了自然风光的美。   ( )

（4）“柳绿对桃红”突出了秋天景色的美丽。( )

20、读一读，回答问题。

雪地里的小画家

下雪啦，下雪啦！

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，

小鸭画枫叶，小马画月牙。

不用颜料不用笔，

几步就成一幅画。

青蛙为什么没参加？

他在洞里睡着啦。

【1】雪地里来了哪些小画家？他们分别画了什么？

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【2】青蛙为什么没参加？

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【3】这是发生在什么季节的事？

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21、阅读检阅台。

小书包

小书包，双肩背，上课要听老师话

认真听，仔细想，学好知识人人夸。

【1】在儿歌中用“○”圈出三拼音节的字，用“ ”画出整体认读音节的字。[重复的只圈（画）一次]

【2】我们上课时应该怎么做呢？用“﹏﹏”画出来。

22、看图写话。

图上有谁？它在哪里？它在干什么？