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拉萨2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高二生物

考试时间: 90分钟 满分: 160
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共24题,共 120分)
  • 1、淡水水域污染、富营养化,会导致蓝细菌的大量繁殖,出现“水华”现象。下列有关蓝细菌的叙述,正确的是(       

    A.无核膜

    B.具有线粒体

    C.具有叶绿体

    D.没有核糖体

  • 2、图示某S形增长种群的出生率和死亡率与种群数量的关系。当种群达到环境容纳量(K值)时,其对应的种群数量是(       

    A.a

    B.b

    C.c

    D.d

  • 3、将蛙肠上皮细胞的细胞核移植到它的去核的卵细胞中,可形成重组细胞。有些重组细胞发育成正常的蝌蚪,而单独培养的肠上皮细胞却不能发育成蝌蚪。下列叙述正确的是(  )

    A.蛙的体细胞都是通过有丝分裂产生新细胞的

    B.重组细胞发育为正常蝌蚪的过程伴随着细胞分裂、分化和凋亡

    C.单独培养的肠上皮细胞不能发育成蝌蚪,是因为肠上皮细胞核没有全能性

    D.蛙肠上皮细胞的遗传物质全部位于细胞核中

  • 4、细胞核移植可通过降低培养液中的血清浓度使培养细胞暂时性退出细胞周期,使供体细胞核处于G0期(暂不分裂,但在适当的刺激下可重新进入细胞周期),同时采用电脉冲法使供体核与去核卵母细胞融合并激活。下列相关说法错误的是(  )

    A.动物血清中可能含有促进细胞分裂的物质

    B.卵母细胞宜采取MⅡ中期细胞,去核是用显微操作去除雌原核

    C.不选分裂期细胞可能是容易导致重构胚的染色体组数异常

    D.用Ca2+载体、乙醇等化学法可激活重构胚使其完成细胞分裂和发育进程

  • 5、某直链多肽含4个缬氨酸C5H11NO2,蛋白酶1作用于缬氨酸氨基端的肽键,蛋白酶2作用于缬氨酸羧基端的肽键。该多肽分别经酶1和酶2作用后的情况如图所示,下列相关叙述错误的是(       

       

    A.缬氨酸在该多肽中的位置分别是第7、8、14、19位,其R基的分子式为-C3H

    B.酶1完全作用后形成的产物中氮原子数目比原多肽减少2个

    C.酶2完全作用后形成的产物中相对分子质量比原多肽增加54

    D.酶1、酶2同时完全作用后形成的肽链中氧原子数目比原多肽少了2个

  • 6、如图表示细胞中某种生物大分子的合成及运输过程,下列叙述正确的是(       

    A.该生物大分子可能是胰岛素或性激素

    B.①可能是核糖体也可能是中心体

    C.该物质运输过程体现了生物膜具有流动性的功能特点

    D.该物质经“②→③→④”的运输过程需要囊泡

  • 7、下列关于细胞和生物体中无机物的叙述,错误的是(       

    A.人体缺Fe会患贫血症,说明无机盐对维持细胞的酸碱平衡非常重要

    B.种子贮藏前,晒干是为了减少自由水的含量,降低细胞的代谢速率

    C.植物体内的水分具有运输营养物质和代谢废物的功能

    D.细胞中大多数无机盐以离子的形式存在

  • 8、埋在土壤中的种子萌发时,幼苗下胚轴的顶端会形成“顶端弯钩”结构,导致出现这种现象的原因是下胚轴顶部两侧的细胞中生长素的不对称分布,如图所示为形成过程。下列相关叙述正确的是(       

    A.m、n两侧的生长素浓度相差越大,下胚轴的倾斜角α越大

    B.生长素的极性运输导致其分布不均匀进而产生“顶端弯钩”

    C.“顶端弯钩”的形成减小了子叶在出土过程中的机械伤害

    D.种子在萌发过程中,嫩芽中的生长素仅来源于芽的顶端

  • 9、下列有关神经调节和体液调节的叙述,正确的是(       

    A.所有动物都有神经调节和体液调节两种方式

    B.神经调节的作用途径是反射弧,作用范围较广泛

    C.体液调节的反应速度较缓慢,因此作用时间较长

    D.内分泌腺所分泌的激素不会影响神经系统的发育

  • 10、下列关于人体内分泌系统和体液调节的叙述,错误的是(       

    A.人体激素由人体内分泌腺或内分泌细胞合成并分泌

    B.甲状腺、性腺和胰岛的分泌活动都受下丘脑-腺垂体-靶腺调控轴的调节

    C.肾上腺素参与血糖平衡调节

    D.甲状腺激素的分泌、血糖平衡和水盐平衡的调节过程中都存在负反馈调节

  • 11、水是生命之源,水是构成细胞的重要化合物。下列有关水的叙述,错误的是(       

    A.一般陆生生物细胞含水量低于水生生物细胞含水量

    B.将晒干的小麦种子燃烧,试管中出现的水珠是结合水

    C.结合水是细胞内的良好溶剂,具有运输养料与代谢废物的功能

    D.种子萌发过程中,自由水与结合水的比例升高,细胞代谢增强

  • 12、图是细胞核的结构模式图,下列叙述正确的是(       

    A.①是核膜,可以与高尔基体膜直接相联系

    B.②是高度螺旋化的染色体,可以被龙胆紫染成深紫色

    C.③是核仁,与核糖体的形成关系密切

    D.④是蛋白质、DNA 等大分子选择性进出细胞核的通道

  • 13、生态系统是指一定空间和一定时间内,由群落和非生物环境所构成的一个生态学功能系统。下列关于生态系统中的叙述,正确的是(  )

    A.固氮生物都属于生态系统成分中的生产者

    B.孔雀开屏展现的鲜艳颜色属于行为信息

    C.生态系统中的信息传递都是沿食物链、食物网进行的

    D.农业生态工程的建立,提高了人类对光合作用所固定能量的利用率

  • 14、下图是ATP的结构示意图,①②③表示组成ATP的物质或基团,④⑤表示化学键。下列叙述正确的是(       

       

    A.⑤代表磷酸键

    B.ATP供能时④最易断裂

    C.②含有C、H、O、N、P五种元素

    D.①代表腺苷,对应ATP中的“A”

  • 15、海带细胞中的碘比海水中的高许多倍,但仍可以从海水中吸收碘,这说明海带细胞吸收碘具有(       

    A.选择性

    B.独立性

    C.专一性

    D.高效性

  • 16、下图是洋葱根尖分生区细胞有丝分裂不同时期的图像。对图像的描述正确的是(       

    A.①所示细胞中染色体和DNA的数量比为1∶2

    B.②所示细胞中染色体的着丝粒排列在赤道板上

    C.③所示细胞依靠细胞膜向内凹陷分裂

    D.④所示细胞内正在进行DNA的复制

  • 17、对于绿色植物来说,ADP转化成ATP所需能量的来源是

    A.只来自光合作用

    B.只来自呼吸作用

    C.来自光合作用和呼吸作用

    D.只来自有氧呼吸

  • 18、一个物种在群落中的地位或作用,包括所处的空间位置,占用资源的情况,以及与其他物种的关系等,称为这个物种的生态位。下列叙述错误的是(       

    A.不同种群的生态位不会完全相同

    B.生态位属于群落的空间特征

    C.生态位重叠越多的物种种间竞争也就越激烈

    D.生态位的形成是长期自然选择的结果

  • 19、“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”这首诗蕴含了丰富的生态学智慧。下列叙述错误的是(  )

    A.“离离原上草”中不同种类的草组成了一个种群

    B.“一岁一枯荣”体现了植物生长发育的自然规律

    C.“野火烧不尽”体现了非生物因素对植物的影响

    D.“春风吹又生”体现了生态系统的自我调节能力

  • 20、紫外线照射会导致微生物死亡。科学家偶然发现一些微生物经紫外线照射后立即暴露在可见光下可减少死亡,这是微生物固有的DNA损伤修复功能,称为光复活。科学家后期又发现即使不经可见光照射,有些细胞生物也能修复由紫外线所造成的DNA损伤,这种修复功能称为暗复活。下列推测不合理的是(       

    A.辐射刺激细胞产生的自由基攻击DNA,可使DNA发生损伤

    B.自然界中某些微生物基因突变频率较低可能与光复活有关

    C.DNA损伤发生后,在细胞增殖后进行修复对细胞最有利

    D.天生缺失这种机制的人暴露在阳光下可能导致皮肤癌的发生

  • 21、如图为玉米胚芽鞘中生长素诱导的生长和细胞壁酸化的变化曲线。下列分析或推测不合理的是(       

       

    A.在60min内随IAA作用时间的增加,曲线Ⅱ表示的“长度”持续增加

    B.图乙中IAA作用的时间不同,胚芽鞘的生长速率可能相同

    C.若用中性缓冲液处理胚芽鞘,则会抑制生长素诱导的生长

    D.若抑制细胞膜上H外排的转运蛋白,则有利于细胞伸长

  • 22、细胞核是细胞的控制中心,下列各项不能作为这一结论的论据的是(       

    ①真核细胞中的DNA主要分布在细胞核中②细胞核内行使遗传功能的结构是染色质③细胞核是遗传物质储存和复制的场所④线粒体、叶绿体分布有DNA和RNA⑤细胞核位于细胞的正中央⑥核质之间的物质交换和信息交流通过核孔实现

    A.①②

    B.④⑤

    C.①⑤

    D.④⑥

  • 23、下列关于细胞及生命系统的叙述不正确的是(       

    A.细胞是生物体的结构与生命活动的基本单位

    B.多细胞动物与植物的生命系统结构层次不相同

    C.一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成

    D.细胞学说揭示了生物界和非生物界的统一性

  • 24、下图为物质跨膜运输方式的示意图,其中不是以B代表的运输方式进出细胞的物质是(  )

       

    A.CO2

    B.O2

    C.酒精

    D.氨基酸

二、非选择题 (共8题,共 40分)
  • 25、肥胖症会引起高血压、高血脂、糖尿病等并发症,已成为严重威胁人类健康的一种疾病。目前,开发和应用脂肪酶抑制剂作为抑制肥胖的药物备受关注。研究证明,辣木叶提取物具有降血脂的作用。科研人员针对不同因素所得辣木叶提取物与胰脂肪酶活性抑制率的关系进行了实验,实验结果如下表所示:

    抑制率(%

    50%乙醇

    60%乙醇

    70%乙醇

    50

    3432

    7663

    7915

    60

    6021

    2130

    6080

    70

    3447

    3935

    7663

     

    注:①本实验使用乙醇溶液进行有效成分的提取;②抑制率越高,酶活性的抑制效果越强

    1)当人体进食后,食物中的脂肪会被胰脂肪酶水解成_______________,被人体吸收后再次合成人体脂肪。因此抑制体内胰脂肪酶活性可有效抑制体内脂肪的吸收和水解,达到预防与治疗肥胖的目的。

    2)胰腺泡细胞分泌胰脂肪酶的过程如下图所示:

    ①囊泡1和囊泡2_________(填“属于”或“不属于”)生物膜系统,其中包裹的物质空间结构_________(填“相同”或“不同”)。

    ②完成图示过程,细胞器3的膜面积_________(填“增大”、“减小”或“基本不变”)。

    3)本实验的自变量是___________________________

    4)在测定提取物对胰脂肪酶活性抑制率过程中,若实验组反应体系为50μL缓冲液+50μL样品提取液+50μL酶液+50μL底物溶液,请写出空白对照组反应体系:_______缓冲液+_________样品提取液+50μL酶液+50μL底物溶液。

    5)根据实验结果,__________________条件下提取所得的辣木叶提取物对胰脂肪酶活性的抑制作用较佳。

  • 26、玫瑰精油在玫瑰花瓣中含量最高,工业上常以玫瑰花瓣为原料,采用水蒸气蒸馏法提取。回答下列问题:

    (1)提取玫瑰精油时,选用______ (填“鲜”或“干”)的玫瑰花更佳。采用水蒸气蒸馏时,水蒸气能将玫瑰精油从花瓣中携带出来,是因为玫瑰精油具有_____ 的特点。如果蒸馏过程中不进行冷却,则玫瑰精油提取量会下降,原因是_____

    (2)蒸馏时,会存在许多因素影响玫瑰精油的产量。如图是当玫瑰花瓣与清水的质量比为1:4时,出油率与蒸馏时间的变化关系,一般蒸馏时间最好控制在______ h。

    (3)水蒸气蒸馏后,能收集到乳白色的油水混合物。向油水混合物中加入______ ,就会出现明显的油层与水层。分离出油层,一般可加入一些______  以吸收油层中的水分。

    (4)植物芳香油的提取方法有多种,具体采用哪种方法,要根据植物原料的特点来决定。提取玫瑰精油______ (填“可以”或“不可以”)采用有机溶剂萃取法,理由是______ 

    (5)牡丹籽中含油率在20%-30%之间,不易挥发,可以采取______法和______ 法进行提取。影响萃取效果的主要因素是_______________和用量。

  • 27、判断:

    (1)癌细胞在条件适宜时可无限增殖。 _____

    (2)癌变前后,细胞的形态和结构有明显差别。 _____

    (3)原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖。_____

    (4)石棉和黄曲霉毒素是不同类型的致癌因子。 _____

    (5)癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓。 _____

    (6)细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移。 _____

  • 28、如图是某雄性动物处于分裂后期的三个细胞模式图。请据图分析并回答下列问题:

    (1)图甲表示细胞处于________分裂的后期,此时细胞中有染色体________条,DNA分子________个,图丙细胞的名称是________

    (2)发生同源染色体分离的是________图细胞,其细胞名称为________

    (3)与该生物的体细胞相比,丙细胞产生的子细胞中染色体数目________(填“减半”、“不变”或“加倍”)。

  • 29、如图为反射弧的模式图.请分析回答相关问题:

    1)若该图是完成人处于寒冷环境时的体温调节反射弧,则结构1_____

    2C属于内环境中的_____成分,属于突触中的_____部分.

    3)若在3处给予适宜的刺激,则在1234处可发生膜电位改变的是_____

    4)某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动.为了证明这种药物“在反射弧中仅对神经元之间的兴奋传递有阻断作用”,请利用图中的ABC三处实验点,提出你的实验设计步骤:

    ____________________________________________________________________

    预期的结果_________________________________________________

  • 30、据药理研究,一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分,某公司将它开发成一种保健饮料。该产品是否适用于糖尿病患者,生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。请你完成下面的实验鉴定报告。

    (1)实验步骤:

    ①用研钵将茅草根磨碎,过滤,取其滤液;

    ②取A、B两支试管,各加入2ml滤液;

    ③往A试管中加入1ml________________,摇匀,放入盛有50~65℃温水的大烧杯中加热约2min,观察试管中的颜色变化;

    ④往B试管中加入2滴__________,观察试管中的颜色变化。

    (2)可能出现的实验先向及分析结果:

    ①如果A试管中_______________________________,则说明茅草的根内含有还原糖;

    ②如果A试管中_______________________________,则说明茅草的根内不含有还原糖;

    ③如果B试管中____________________,说明茅草的根内含有淀粉;

    ④如果B试管中____________________,说明茅草的根内不含有淀粉。

  • 31、植物在漫长的进化过程中逐渐形成了对病原体的特异性防卫反应(植物免疫反应):为探究水杨酸(SA)对植物免疫的影响,科研人员进行实验:

    1)科研人员将特定基因转入烟草愈伤组织细胞,经过________过程后发育成SA缺陷突变体植株。通过植物组织培养技术获得SA缺陷突变体植株的原理是________________。用烟草花叶病毒(TMV)分别侵染野生型和突变体植株,得到图6所示结果。据图分析,SA________植物的抗病性。

    2)研究发现,细胞内存在两种与SA结合的受体,分别是受体abSA优先与受体b结合。结合态的受体a和游离态的受体b都能抑制抗病蛋白基因的表达。病原体侵染时,若抗病蛋白基因不能表达,则会导致细胞凋亡。依据上述机理分析,SA含量适中时,植物抗病性强的原因是_______________________________,抗病蛋白基因的表达未被抑制,抗病性强;SA含量过高会导致细胞凋亡,原因是_______________________抑制抗病蛋白基因表达,导致细胞凋亡。

    3)研究发现,植物一定部位被病原体侵染,一段时间后未感染部位对病原体的抗性增强。为探究机理,科研人员在左图所示烟草的3号叶片上接种TMV,得到右图所示结果。

    实验结果显示,接种后96小时,3号叶片中SA含量明显升高,未感染的上位叶片中SA含量略有升高,随着时间延长,_______________________________________________________

    4)科研人员测定各叶片中SA合成酶的活性,发现该酶活性仅在3号叶片中明显增加,据此推测,未感染的上位叶片中SA的来源是__________________________________________________________

  • 32、从一个自然果蝇种群中选出一部分未交配过的灰色和黄色两种体色的果蝇,这两种体色的果蝇数量相等,每种体色的果蝇雌雄各半。已知灰色和黄色这对相对性状受一对等位基因控制,所有果蝇均能正常生活,性状的分离符合遗传的基本定律。

    请回答下列问题:

    (1)如果控制体色的基因位于常染色体上,则该自然果蝇种群中控制体色的基因型有__________种;如果控制体色的基因位于X染色体上,则种群中控制体色的基因型有_____________种。

    (2)现用两个杂交组合:灰色雌蝇×黄色雄蝇、黄色雌蝇×灰色雄蝇,只做一代杂交试验,每个杂交组合选用多对果蝇。推测两个杂交组合的子一代可能出现的性状,并以此为依据,对哪一种体色为显性性状,以及控制体色的基因位于X染色体上还是常染色体上这两个问题,做出相应的推断。(要求:只写出子一代的性状表现和相应推断的结论)。___________

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得分 160
题数 32

类型 高考真题
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、非选择题
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