资阳2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、读课文《航天飞机》根据语意写词语

①（飞机等）以高速度和大角度向下飞。________

②外表上庞大的东西。                ________ 

③结果，原委。                  ________

2、查字典

“抖”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________

3、按拼音写词语。

4、在(   )里填上恰当的字词。

　（_____）胜（_____）迹      （_____）（_____）无主     （_____）（_____）送炭

　景（_____）宜（_____）      （_____）言（_____）语      迫（_____）（_____）待

5、按要求填空。

“欲”用音序査字法，应查大写字母_____；用部首查字法，先查____部，再查_____画，“欲”在字典里有这几种解释：①欲望：②想要，希望；③需要；④将要。“随心所欲”的“欲”应取第___种解释；“求知欲”的“欲”应取第___种解释；“震耳欲聋”的“欲”应取第___种解释；“胆欲大而心欲细”的“欲”应取第____种解释。

6、古诗鉴赏

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。

【1】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”写了哪些景物?表达了作者怎样的情感?

____________________________

【2】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的“几处”谁家”能否换成“处处”和“家家”?请谈谈你的着法。

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7、阅读下面的古诗，完成练习。

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

【1】诗中生动描绘了山西村的______和______，充满了浓厚的生活气息。

【2】从诗中的哪两个词语中，可以感受到村民待客忠厚真挚的情态（ ）

A．腊酒浑 足鸡豚

B．莫笑 农家

C．农家 腊酒浑

D．莫笑 足鸡豚

【3】诗的后两句既生动描绘了山村_________的自然风光，又在写景中寄寓一定的哲理，告诉我们：_____________。

8、阅读下面的诗，完成题目。

天净沙·秋思

（马致远）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。

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9、阅读理解

中国的牛

小思

对中国的牛，我有特别的尊敬感情。

我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇”。一群朋友郊游，我领头在狭窄的田间小道上走。不料迎面来了几只耕牛，小道容不下人和牛，终有一方要让路。它们越走越近，我们已开始担心，这下恐怕难免踩到稻田里，弄一脚泥水。正在踌躇，带头的一只牛，在离我们不远的地方停下来，抬头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去。一队耕牛，跟着它从我们身边走过。  我们都呆了，回过头来，看着深褐色的牛队在路的尽头消失……  中国的牛，永远沉默地做着沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低着头一步又一步……等到满地金黄或农闲时候，它可能还得搬运，或者拉车。中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的。它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日悠闲，只等一死；它们不像西班牙斗牛，全身精力尽付狂暴的斗争。默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。

【1】联系上下文，解释下面词语的意思。

迟疑 _________________________________  沉沉实实_________________________________

【2】写出第三自然段的主要内容。

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【3】用短文中的例子，说明一下中国的牛“默默地工作，平心静气”的特点。

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10、阅读课文片段，回答问题。

元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来有的一律是玻璃的有的清一色是牛角的有的都是纱灯有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事有的图案各式各样这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。

【1】对选段内容概括最为准确的是哪一项？（          ）

A．初一的热闹场景。

B．除夕的热闹场景。

C．元宵节的热闹场景。

D．春节的热闹场景。

【2】在文中处填上合适的标点符号。

【3】划线的句子采用了什么写作手法？你觉得作者这样写的目的是什么？

________________________

【4】读了选段，你想到了家乡元宵节的哪些风俗呢？试着写一写。

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11、阅读《西游记》选段（有删改），完成练习。

孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。铁扇公主不辨真假，把他接了进去。说到孙悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道：“可惜，可惜，怎么就把那宝贝给了猢狲？”铁扇公主笑道：“大王息怒，给他的是假扇。”假牛魔王道：“真扇子你藏在哪儿了？仔细看管好，那猢狲变化多端，小心他再骗了去。”铁扇公主说：“大王放心。”说着将真扇从口中吐出，只有一片杏叶儿大小。悟空大喜过望，连忙抓在手中，问道：“这般小小之物，为何能扇灭八百里火焰？”铁扇公主道：“大王，你离家两年，怎么连自家的宝贝也忘了？只要念一声口诀，这扇就能长到一丈二尺长短。”孙悟空记在心上，将扇儿噙在口中，把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。铁扇公主气得一下子跌倒在地。

【1】这段文字出自《西游记》中的“______________”。

【2】假牛魔王为什么对铁扇公主说小心扇子被孙悟空骗了去？

___________________________

【3】体会加点词语表现出的人物心理。

（1）悟空大喜过望，连忙抓在手中。

________________________________

（2）把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。

______________________________

【4】这段文字写出了孙悟空（　　）的性格。

A.机智 B.狡诈 C.无赖 D.急躁

12、阅读短文。

枕头下的秘密

①多少年来，妈妈在我眼中始终是一个值得（信赖 依赖）的人，不过我最充分地认识到这一点是在她去世后我清理她的遗物的时候。我发现了一样我遗忘很久的东西，它跟我孩提时发生的一件事有关。

②那是一个晚上，我的兄弟姐妹们已经睡着了，我也脱衣上床正准备躺下，却突然想起了白天我做的几件对妈妈非常无礼的事。我想，我应该在睡觉前向她认错。

③我悄悄地下了床，从柜子里取了一张纸和一支笔，写下（请求 要求）妈妈原谅的话。我不想让我的兄弟姐妹知道这事，所以我在信末添上一句附言：“请别让其他任何人看到这张纸条。”随后我踮着脚尖走出了卧室。楼梯扶手上有淡淡的光。我知道妈妈还在楼下的起居室里看书。我溜进父母的卧室，将纸条塞在妈妈的枕头底下。

④第二天早晨，我吃过早饭整理床铺的时候，发现我的枕头底下也有一张纸条。这是妈妈的回条，上面说她非常爱我并原谅了我做的事。

⑤后来，这就变成了我道歉的方法，大凡我对妈妈顶了嘴或不听话或犯了牛脾气，事后悔过了就用这种方法道歉。妈妈也总是给我一张回条，不过她从不在家人面前（暴露 透露）我们枕头下的秘密。即使到我和我的几个兄弟姐妹都已经长大成人了，聚在她身边一起回忆童年时，她对这事也只字不提。

⑥妈妈去世后，我来处理她个人的物品。她的梳妆台里有一束用一根已经褪了色的缎带扎住的信件与纸张，最上面是一张纸，上面写道：“在我去世以后，请替我毁掉这些东西。”

⑦这束东西的底部也有一些字，我仔细一看，吃惊不小，原来是我自己孩提时的笔迹，其中有一句：“请别让其他任何人看到这张纸条。”

⑧我原封不动地把这束东西丢进准备送到垃圾焚烧场的废纸篓里。“妈妈，”我在心中念道，“我爱你！”

【1】用斜线划去括号内不恰当的词。

【2】联系上下文可知，“只字不提”的意思是_____________。

【3】短文第②—______自然段具体回忆了“我”孩提时代发生的一件事，这件事是___________。

【4】题目中“枕头下的秘密”是指（ ）

A．“我”犯错误了

B．“我”自己心中的秘密，只能跟妈妈说

C．“我”用纸条向妈妈道歉

【5】文中画横线句子中，妈妈只字不提“我们”之间的秘密的原因是（ ）

A．把这事给忘了。

B．答应了“我”不告诉别人，维护“我”的自尊。

C．已经在纸条中写下了原谅“我”的话，就没有必要再说了。

【6】短文中的妈妈给你留下了怎样的印象？（至少写出两个不同的方面）

______________________

13、阅读下面一段文字，并根据要求作答。

千年历史的泱泱大国，千年文化底韵的深厚积淀（   ），千年民族梦想的yīn（   ）切期望，千百万人的关注与祝福，千千万万个日夜的不懈（   ）努力与付出，一下子汇聚成了只有百日的期待，奥林匹克色彩终于有了中国红，中华民族的伟大ténɡ（   ）飞不再是梦想，让五环旗漂扬在北京的上空。

【1】依次给语段中的加点字注音。

【2】根据拼音依次写出汉字。

【3】语段中有两个错别字，请找出并依次改正。

（______）——（______）   （______）——（______）

14、课内阅读。

母鸡

发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

【1】母鸡伟大是因为________。将“它伟大，因为它是鸡母亲”这个句子换种说法，使句意不变：________。

【2】鸡为孩子们找吃的的时候，是怎么做的？

________________

【3】如果孩子们夜间遇到危险，母鸡是怎样做的？

_________________

【4】最后一个自然段表达了作者（　　）的感情。

A. 对母鸡的讨厌

B. 对母鸡的赞美

C. 通过对母鸡的赞美，表达了对天下所有母亲的赞颂之情

【5】我知道“___________________”这句诗是赞美母爱的伟大。

15、把句子改成反问句。

 人人都需要掌声。

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16、直述句与转述句转换练习。

（1）妈妈对我说：“我今天有事，你和爸爸先吃饭。”（改为转述句）

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（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

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（3）赵玲在中队会上说，她负责帮助肖兵补习生病时落下的功课。（改为直述句）

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（4）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为直述句）

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（5）李刚对我说，他帮我把自行车送到楼上。（改为直述句）

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17、把下列反问句改成陈述句。

①难道这一天不是我最幸福的一天？

_________________________________________

②难道这不是一份苦差事？

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18、按要求改写句子。

这是一种生命力顽强的生物。

（1）反问句：__________________________________________________

（2）设问句：__________________________________________________

（3）感叹句：__________________________________________________

（4）疑问句：__________________________________________________

19、把下面的句子改成“把”字句。

（1）敌人杀害了李大钊。

___________________________________________

（2）妈妈做好了八宝粥饭。

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（3）我读完了那本故事书。

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20、仿写句子。

（1）如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，思维就像_______________。

（2）假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。

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21、作文

题目：我学会了___________

提示：同学们，相信你一定学会了不少的本领，例如做菜、游泳、弹琴、种花……等等，把你学会的过程写成一篇习作，字数不少于300字。