泉州2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、组词。

抿（   ） 轿（   ）惕（   ） 博（   ）

眠（   ） 骄（   ）踢（   ） 搏（   ）

2、在括号里填上适当的关联词。

（1）蔺相如避着廉颇，( )怕廉颇，( )为了赵国的利益。

（2）朱自清一身正气，( )饿死，( )不领美国的“救济粮”。

（3）每天上学，( )我去约小明，( )他来约我。

3、填空。

1．________字子美，自称少陵野老。唐代伟大的_______主义诗人，与_______齐名，并称“________”。被人们尊为“________”，他的诗被誉为“_______” 。他生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉及社会动荡、_____________、_____________。代表作有“三吏”《___________》《__________》《___________》、“三别”《___________》《____________》《______________》。

2．韩愈，唐代__________、__________，字退之。倡导古文运动，被列为“_________________”之首，与_________并称“_______”。其诗力求新奇，有时流于险怪，对_____诗影响颇大，有《________________》。

3．__________字希文，北宋__________、__________，为政清廉，体恤民情，刚正不阿，力主改革。他倡导的“___________________________________________”思想和仁人志士节操，对后世影响深远。工于_______________，有《_______________》。

4、名言名句积累 

（1）天行健，君子________。《周易》

（2）________，一寸光阴不可轻。《偶成》

（3）________，________，空悲切！《满江红》

（4）不积跬步，________；________，无以成江海。《荀子》

（5）________，一片孤城万仞山。《凉州词》

5、给下列句子加上合适的标点符号。

1．面具运用象征（____）夸张的手法（____）使戏剧中的人物形象突出（____）性格鲜明（____）这是藏戏面具在长期发展过程中得以保留的重要根据之一（____）

2．燕子去了（____）有再来的时候；杨柳枯了（____）有再青的时候（____）桃花谢了（____）有再开的时候（____）

3．我看到报上用头号字登着（____）李大钊等昨已执行绞刑（____）立刻感到眼前蒙了一团云雾（____）昏倒在床上了（____）

6、阅读诗文，完成练习。

（甲）七步诗

曹植①

煮豆持②作羹③，漉④菽⑤以为汁。

萁⑥在釜下燃，豆在釜⑦中泣。

本自同根生，相煎何太急?

（乙）反七步诗

郭沫若⑧

煮豆燃豆萁，豆熟萁成灰。

熟者席上珍，灰作田中肥。

不为同根生，缘何甘自毁？

（注释）①曹植：三国魏诗人，曹操之子，曹丕之弟。②持：用来。③羹：用肉或者菜做成的糊状食物。④漉：过滤。⑤菽：豆。⑥萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。⑦釜：锅。⑧郭沫若：中国现代诗人、学者、文学家、历史学家、古文字学家。

【1】（甲）诗中，曹植巧妙运用比喻，用“豆”比喻曹植，用“萁”比喻______。“同根生”指__________，“相煎”指_________。（乙）诗中的“豆”成了“_________”，“萁”成了“_________”。

【2】（甲）诗最后两句的意思是：____________________________

【3】（乙）诗最后两句的意思是：____________________________

【4】（甲）（乙）两诗的写作角度不同，曹植写（甲）诗是希望_________；郭沫若写（乙）诗是歌颂_________。

7、阅读与欣赏。

我为少男少女们歌唱

我为少男少女们歌唱。所有使我像草一样颤抖过的。

我歌唱早晨，快乐或者好的思想，

我歌唱希望，都变成声音飞到四方八面去吧，

我歌唱那些属于未来的事物，不管它像一阵微风。

我歌唱正在生长的力量。或者一片阳光。

我的歌呵，轻轻地从我琴弦上，

你飞吧，失掉了成年的忧伤，

飞到年轻人的心中，我重新变得年轻了，

去找你停留的地方。我的血流得很快，

对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。

【1】“歌唱”的意思是___________，“为少男少女们歌唱”实则是___________。

【2】诗歌中揭示主题的诗句是：_____________________。

【3】最后一节中，“梦想”和 “渴望” 的含义是什么？

_______________________

【4】四节诗分别应怎样来朗读？请选填。

A．真挚炽热 B．舒缓欣慰 C．活泼明快 D．深情祝福

第一节：（___） 第二节：（___） 第三节：（___） 第四节：（___）

8、古诗阅读

长歌行

汉乐府

青青园中葵，____________。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

____________，____________！

【1】补全古诗。

【2】根据自己的积累和理解，写出下面诗句的意思。

（1）常恐秋节至，焜黄华叶衰。

___________________________

（2）百川东到海，何时复西归？

___________________________

【3】这是一首咏叹时光易逝、生命短暂的古诗，诗中劝诫人们要及早努力奋斗，莫要到年老时再后悔的诗句是___________________________

【4】回忆你读过的诗歌，与本诗最后两句意思相近的诗句有哪些？请写出一例。

___________________________

9、课内阅读。

①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”

⑥“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

⑦“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

⑧“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

⑨父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

⑩法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竞是我们最后一次见面。

【1】写出下列词语的近义词。

慈祥——( )机智——( )

【2】给选文加上一个小标题：___________________。

【3】选文中父亲的语言不多，只有三处，你认为应该用什么语气来读？（          ）

A．平静而又坚定的语气。

B．激动而又忧伤的语气。

C．愤怒而又无奈的语气。

D．傲慢而又沉重的语气。

【4】从“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”一句中你读出了哪些信息？

_______________________

【5】父亲在法庭上见到妻子和孩子时，为什么不激动、不忧伤？

______________________________

10、按要求完成下面的表格，了解鲁滨逊面对“生存危机”时的“应对策略”。

【1】根据表格中的拼音写出汉字。

缺fá( )        书jí( )                 恐jù( )

寂mò( )        kòng( )制            dài( )方

【2】在表中①②横线处填入恰当的词语，感受鲁滨逊当前的处境及其心理活动。

【3】鲁滨逊面对“无法估算日子”的物质难题，他的应对策略是什么？请填写在表格对应的位置上。

【4】从鲁滨逊应对荒岛难题的策略，可以看出他是一个怎样的人？请填写在表格的对应位置上。

【5】梳理完表格后，你有何收获？请将表格中【我的收获】补充完整。

11、阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，按要求完成习题。

材料一：

我国成年国民电子阅读情况调查表

材料二：

2015年，我国成年国民人均每天电子阅读的时长为22．63分钟；2016年，我国成年国民人均每天电子阅读的时长为26．00分钟，比2015年增加了3．37分钟。2017年我国有45．1%的成年国民倾向于纸质图书的阅读；2018年有38．4%的成年国民倾向于纸质图书的阅读，比2017年下降了6．7个百分点。

材料三：

上海市的调研显示，58．22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年喜欢纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”“需要深度阅读”“为了收藏”“内容查找方便”“需要记录或做读书笔记”等。

【1】填空。

材料一和材料二说明：我国成年国民对电子阅读_________，纸质图书的阅读人数__________。

【2】结合上述三则材料，说说“电子阅读”会不会取代“纸质阅读”，请说明你的理由。（不少于30字）

___________________________________

12、阅读下面的文段，完成后面的练习。

首先，我让他知道，他的名字应该叫“星期五”，因为我在星期五救了他，我这样叫他是为了纪念这个日子。我教他说“主人”，然后让他明白，这就算是我的名字。我又教他说“是”和“不是”，并且让他知道它们的含义。我拿了一个瓦罐，盛了些羊奶给他，让他看着我喝，看着我怎么把面包浸在羊奶里。然后我又给了他一块面包，叫他照着我的样子吃。

【1】选段中的“我”是如何改变“星期五”的？

_____________________________________

【2】原著中还有哪个情节给你留下深刻的印象，请说说理由。

______________________________________

13、阅读。（17分）

伞  的  故  事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成"落汤鸡"。那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能 tǐ  liàng 娘的难处，却说："要有把伞就好了，咱买一把吧！"

娘沉思良久   最后一字一句地说   买   咱买一把 听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiān nán，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，"哐里哐当"，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu地喊了一声："娘！"娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说："娘，你别再熬夜了，我不要伞了！" 娘笑笑，说："傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……"

终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说："去吧，你要的伞！"“ 啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中 xuán  zhuàn 。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，可每次当我拿起它时却舍不得放下。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

（1）文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。（4分）

（   ） （   ）   （ ）  （ ） 

（2）联系上下文解释下列词语。（2分）

沉思良久：  

欣喜之余：

（3）给第四自然段加上标点符号。（2分）

（4）本文是按照   的顺序来写的。“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是： （2分）

（5）我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……这句话中"黄油布似的脸"说明   ，这句话表达了"我"

。（2分）

（6）“渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。”“我”为什么舍不得扔掉它？

（7）“妈”我一抬头，忽地，我看见了娘那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，“妈！”泪水就从眼里涌了出来……请想象一下“……”省略的内容，当时会是怎样的情景，用三四句话描述出来。（3分）

14、按课文《景阳冈》内容填空。

武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。

【1】老虎咬人有哪三招？

_______________________

【2】在文中找出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点。

_______________________

【3】抄写文中一个打比方的句子：________ 。这句话________ 比作________ 。​

15、把下列句子改成陈述句。

（1）我难道不知道这个答案是正确的吗？

_______________________________________

（2）飞机难道不是今天早上坠毁的吗？

_______________________________________

16、改成肯定句

星期天，我们不得不去看排球赛。

____________________

17、下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。

例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?

气候变化无常，人们会感冒。

（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?

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例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”

王宁说，他要像李刚那样关心集体。

（2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

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18、花生仁脱了它的红外套。（用相同的修辞手法写一种食物的变化）

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19、改写反问句。  

（1）这是中国的土地。   

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（2）在外国租界里，谁也不敢怎样。  

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20、李杰严肃地说：“小雨，如果你再迟到，我就一个人去。”

改为间接转述：______________________________

21、请为加线字注音，并说一说句子的意思。

(1)学而时习之，不亦说(   )乎?

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(2)学而不思则罔(   )，思而不学则殆。

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(3)吾日三省(   )吾身。

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