辽源2025学年度第二学期期末教学质量检测二年级语文

1、我能把下面的词语补充完整。

神态各（___）     精妙绝（___）     惟（___）惟（___）     举世（___）名

引人（___）目     （___）眉善目     断（___）绝（___）     宏伟（___）丽

2、根据课文填写词语，并仿写句子。

（1）_________________小孩子，_________________大孩子，_________________老孩子。

仿写：_________________小孩子，_________________大孩子，_________________老孩子。

（2）何况是，_________________地装着，_________________朝嘴里塞灌呢！

（3）栗子已_________________了吧，饭豆会煮得_________________了吧，花生仁吃来总该是_________________了！

3、   根据示例写出带“客”的词语。

示例：购买东西的人。 （顾客）

1．远道而来的人。（_____）

2．去茶馆喝茶的人。 （_____）

3．游山玩水的人。 （_____）

4．到处游说的人。（_____）

5．搞政治的人。（_____）

4、写出下列词语的反义词

繁荣——（_________）  精致——（_________） 权利——（_________）

俊俏——（_________）  轻快——（_________） 鲜艳——（_________）

5、看拼音，写词语。

6、朗读《浣溪沙》，完成练习。

__________________，_________________，_____________________。

__________________，___________________。____________________。

____________ _____？__________________！________________________。

【1】默写古诗。

【2】苏轼是____朝的诗人。我们学过他写西湖的诗《________________ 》 ，其中描写西湖的名句是___________________，___________________。他写的哲理诗《_____________》有两句_____________，______________。常用来说明 “_____________，__________________”的道理。我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》， “浣溪沙”是__________。这首词还有“序”，是：______________________，____________________，_____________________。

【3】这首词，上片以谈疏的笔墨_____，景色______________，__________；下片既以形象的____________，又即景抒概中____________，__________，____________。词人以顺处逆的豪迈情怀，政治上失意后_____________、__________的人生态度，___________，_____________。

【4】下列说法不正确的一项是（ ）。

A.上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境：山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净。傍晚细雨潇潇，寺外传来了杜鹃的啼声。

B.“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。

C.下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生哲理而叹息。

D.全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。

7、根据古诗意思完成练习。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

【1】“尽”的意思是（　　）

A.尽头。 B.都

【2】这两句诗的意思是（　　）

A.今夜明月当空，世间人人都在仰望，不知道这秋日情思落在了谁的一边？

B.今夜明月皎皎，人人都欢喜地望着，团聚之日又有谁在思念家乡？

【3】李白的“举头望明月，低头思故乡”写的是诗人思念家乡，而________的这两句诗写的是天下所有人都在望月，他发出了心中的疑问：“不知秋思落谁家？”作者用委婉的语气写出了自己的________________之情。

8、阅读诗词，完成下列各题。

竹石

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】这首诗的作者是__________代著名书画家、文学家___________（人名）。

【2】下列说法不正确的一项是（ ）

A．本诗是一首题画诗，题于作者自己的《竹石图》上

B．一个“咬”字使竹人格化，是个主动的，需要付出力量的动作

C．“千”“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态。

D．本诗借物抒情，表现了竹子那顽强而又执著的品质

9、阅读短文《生活中的小镜头》，回答后面的问题。

生活中的小镜头

①我热爱生活，热爱生活中那一个个精彩的小镜头。然而，我更偏爱图书馆里一个个小镜头。

②清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的……穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，高跟的，矮跟的……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。

③人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……

④图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，偶尔听到翻书的声音，显得极小，极短。人们完全沉醉在书的海洋里了……

⑤一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头沉思，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜，似乎忘掉了周围的一切；一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不及去整理那有些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿剪了；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下，似乎不看个够是绝对不罢休的；几个孩子趴在桌上，_______________。

⑥我没有打扰任何人，悄声无息地离开了图书馆。但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了。它似乎告诉了我什么，到底是什么呢？

【1】填上合适的词语。

（_________）的手   （_______）的手 （________）的手

（_________）的手   （_______）的手 （________）的手

【2】根据第②、③自然段回答。

（1）作者抓住八组镜头从不同角度来描写到图书馆看书的人，第二自然段一组写____________，一组写_____________。第三自然段写了_____________、______________两组镜头。

（2）这两个自然段主要讲了___________________。

【3】根据第⑤自然段回答。

（1）用“__   ___”划出表示联想的句子。

（2）请你学习作者细致生动的描写方法，在下面的横线上照样子把这段话中“几个孩子”是怎样看书的写具体。

____________________________________________

【4】请写一句你最欣赏的有关读书的名言。

____________________________________。

【5】“这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了。它似乎告诉了我什么，到底是什么呢？”根据你的理解作答。

________________________________________

10、课外阅读

独生儿子自然一向是宝贝的。他从小过着衣来伸手．饭来张口的舒适生活。要零用钱么，说一声就行，从不打回票。直到上学期结束，班主任在品德评语栏上委（宛   婉）地写了一条“有时花钱大手大脚，望克服”的意见，才使我悚然一惊。

暑假一开始，儿子向我提出要更新游泳裤．救生圈．潜水镜．遮阳帽等全套装备，共需人民币约20元。我的手习惯地伸进口袋。蓦然，班主任写的意见提醒了我。沉吟一会，我对他说：“你年龄也不算小了，不能事事依赖我们。自己能解决的问题应当尽量自己想办法解决。”

“我们初中一年级学生又不搞勤工俭学，我有什么办法？ ”儿子不悦地说。

我顺（势 事）指点迷津：“工人新村后面的牛奶场不是在收购每五百克五分钱的青草吗？”

五百克五分，五千克五角，五十千克五元，二百千克二十元。只要割满二百千克青草就行了——我猜儿子脑子里一定飞快地算了这么一笔帐。果然他一口答应：“好，就不向你们要钱。我靠劳动自己去挣！”

第二天一清早，我叫醒儿子，交给他扁担．竹篮．镰刀。儿子头（戴 带）草帽，足（登   蹬）凉鞋，雄赳赳气昂昂犹如远征的将军出门而去。上午九点后，儿子回到家后，神情却大变：满脸汗，一身土，白皙的皮肤蒙上一层淡淡的绛色，一口气连灌三杯雪碧汽水，躺在床上一动不动，双手不断交叉抚摸着红肿的双肩。

我用秤称了一下，两篮青草共重十五千克，可换人民币一元五角。

妻子心疼了，摸出二十元：“明天别去了。”

儿子如遇大赦，立即把目光转向我。①我似笑非笑：“我早料到你不行。”

次日清晨，我狠狠心叫醒睡眼矇眬的儿子。②在四楼阳台上，我与妻子目送儿子渐渐远去，直至他的身影融进绿色的田野，融进灿烂的朝霞……

半个月后，儿子用割草挣来的二十钱更新了全套游泳装备。更重要的是，儿子有一个显著的变化：

【1】请在短文题目的横线上给这篇短文加上恰当的题目。

【2】请用“/”划去短文括号里不正确的字。

【3】根据文中故事情节的发展，填写文章的最后一句话。

【4】文中横线①写父亲“我似笑非笑：‘我早料到你不行。’”，父亲真的在批评儿子“不行”吗？请把父亲说这句话时内心的真实想法写在下面。

________________________

【5】文中横线②表达了父母怎样的情感和愿望？

______________________

【6】请根据故事的中心，写两句相关的名言警句（自编的也可以）。

______________________

【7】如果你是故事中的少年，用割草挣来的二十钱更新了全套游泳装备。心情会怎样？请你给父母发条短信吧！

_______________________

11、课内阅读。

元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣，可是它还不够美。元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯：有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

小孩子们买各种花炮燃放，（        ） 不跑到街上去淘气，在家中（        ）照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。

【1】在文中括号里填上合适的关联词。

【2】关注文中带点的词语，我发现“一律”“清一色”“都”“通通”这些词的意思都一样，都表示_______________。

【3】从上面文段中可以看出正月十五有哪些风俗习惯？正确的答案是（       ）（多选）

A．吃团圆饭

B．放花炮

C．吃饺子

D．观花灯

E．逛庙会

F．吃元宵

【4】作者在写这个片段时采用的段落结构是（          ）

A．总——分

B．分——总

C．总——分——总

【5】“有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。”这句话连用5个“有的”，是为了体现灯( )，更为体现元宵节的( )

12、阅读《一夜的工作》片段，回答问题。

我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。他对我说：“总理叫你去。”我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备（咨询　询问）的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是（阅览　浏览）一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。

【1】划掉括号里不恰当的词语。

【2】从哪里可以看出总理审阅文件的认真、细致程度令人惊讶？请用“____”画下来。

【3】这段话中主要表现周总理怎样的优秀品质？请在正确的后面的括号里打“√”。

①周总理工作劳苦，生活简朴。（ ）

②周总理工作量大、工作时间长、工作效率高。（ ）

③周总理做事一丝不苟、举轻若重。（ ）

13、阅读短文，回答问题。

一个礼物换回另一个礼物

在里约热内卢的一个贫民窟里，一个男孩非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱拣来的椰子壳。他在巷口里踢，在能找到的任何一片空地上踢。

有一天，当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时，被一位足球教练看见了，他发现这孩子踢得很是那么回事，就送给他一个足球。小男孩得到足球后踢得更起劲了，不久，他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。

圣诞节到了，男孩的妈妈说：我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就为我们的恩人祈祷吧。”

小男孩跟妈妈祷告完毕，向妈妈要了一只铲子跑了出去，他来到一处别墅前的花圃里，开始挖坑。就在他快挖好的时候，从别墅里走出一个人来，问小孩在干什么，小男孩抬起满是汗珠的脸蛋，说“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，我愿给您的圣诞树挖一个树坑。”教练把小男孩从树坑里拉上来，说“我今天得到了世界上最好的礼物，明天你到我的训练场去吧。“

三年后，这位17岁的男孩在第六届足球世界杯上独进21球，为巴西第一次捧回金杯。一个原来不为世人所知的名字——贝利，随之传遍世界。

【1】用一两句话概括上文的主要内容。       

_________________________

【2】本文最后才交代男孩的名字，这样安排有什么好处?       

_________________________

【3】你是怎样理解文中最后一句话的?       

_________________________

14、根据医院门诊看病流程图，完成练习。

医院门诊看病流程图

【1】刘刚扭伤了脚，来到医院治疗。他要挂号需要到____________。

【2】医生建议刘刚拍X光片，给他开了检查单后，刘刚下一步需要做什么（ ）

A．去拍X光片

B．去挂号收费处交检查费

C．取药

【3】刘刚该去哪儿拍X光片（ ）

A．门诊一楼

B．病房大楼

C．医技楼一楼

【4】刘刚拍完X光片后，需要去哪儿（ ）

A．回家

B．取药

C．返回医生诊室诊断

【5】医生给刘刚开了处方，无需住院，只需外敷膏药休养。刘刚接下来还需要做些什么______（可多选，注意排序）

A．取药 B．打针 C．去挂号收费处交医药费 D．回家

15、按要求改写句子。

小树成长。

扩句（至少扩两处）：

16、将下列句子改写成“把”字句或“被”字句。

1．妈妈把勇敢的故事讲了又讲。

改为“被”字句：____________________

2．我们被这个故事深深感动了。

改为“把”字句：____________________

3．小鱼儿捧起一朵朵很美很美的水花。

改为“把”字句：________________________________

17、陈述句改为反问句

（1）人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。

_______________________________

（2）这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。

______________________________

（3）四周围黑洞洞的，很容易碰壁。

______________________________

（4）我们应该把自己培养成全面发展的人才。

______________________________

18、魔术变变变。（按要求变句子）（6分）

⑴缩句：新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。

⑵改成夸张句：这里真安静啊！

⑶改为转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”

19、改成肯定句

星期天，我们不得不去看排球赛。

____________________

20、小鸟在树枝上鸣叫。（根据不同的情境扩写句子）

①被老师夸奖后：_________________________________

②考试失利后：___________________________________

21、作文。（25分）

1、告诉你一个秘密

2、我做过的一个梦

要求：A、两题任选一题。B、内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字，正确使用标点。