巴彦淖尔2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、写出四个你积累的诗词中带有“花”字的句子。

①____________________

②_____________________

③____________________

④__________________

2、填空。

① 是我国第一个经济特区，被称为我国对外开放的“窗口”和“基地”。

②   创造了世界水利工程的多项之最。

③温室效应的危害之一就是：

  。

3、我会补充对韵歌。

（________）对暮，

（________）对霜。

和风对（________），

朝霞对（________）。

桃对（________），

柳对（________）。

莺歌对（________），

（________）对花香。

4、根据意思写词语

（1）看得多了，不以为奇。（ ）

（2）追溯事物发生的根源。（ ）

（3）某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。（ ）

（4）百般思索也无法理解。（   ）

（5）见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。（ ）

（6）比喻有恒心，有毅力。 （ ）

（7）睁大眼睛直视，嘴里说不出话来。形容因惊诧、害怕、茫然而发愣的样子。（ ）

（8）形容理直气壮不慌不忙说话的样子。（ ）

5、成语之最

最勇敢的行为______最激烈的辩论______最没见识的人______

最好的药方______ 最好的医术______ 最好的箭术______

最亮的眼睛______ 最神秘的行动______最珍贵的东西______

最大的意志______ 最大的资源______ 最安静的地方______

6、课内阅读。

竹石

[清]郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】这首诗写的是生长在什么地方的竹子？

___________________________________

【2】长在岩缝中的竹子不屈服于什么呢？

___________________________________

【3】“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这两句诗中“咬”和“立”用了_________的修辞手法，这样写的好处是_______________。

【4】这首诗借物喻人，表面在写______，其实是写_____，表明了诗人_________的精神。

【5】最能体现竹子品格的诗句是“__，___”。“东西南北风”喻指__________。

7、阅读下面的古诗，完成练习。

石灰吟

（明）于谦

千锤万凿出深山，　烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，　要留清白在人间。

【1】写出下列词的意思。

（1）等闲：________________　　（2）浑：________________

（3）清白：________________

【2】品读诗句，完成练习。

（1）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石灰的前身——石灰岩需要经过________和________等重重磨难才能变成石灰，面对这个过程，石灰岩的态度是________________，这表现了石灰岩的____________。

（2）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”体现出的石灰的精神，可以让我们想到描写英雄人物精神的四字词语____________、____________，还可以让我们想到文天祥的诗句“______________，________________”。

【3】《石灰吟》是一首（　　）

A.送别诗 B.山水诗 C.咏物诗

【4】《石灰吟》一诗表达了诗人____________的高尚情操。

8、阅读参考注释，阅读陶渊明的《归园田居》，回答下列各题。

归园田居

晋·陶渊明

少无适俗韵，性本爱丘山。①误落尘网中，一去三十年。②

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。③开荒南野际，守拙归园田。④

方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。⑤

  暖暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。⑥久在樊笼里，复得返自然。⑦

（注释）①少：指少年时代。适俗:适应世俗。韵：本性、气质。②尘网：指尘世，官府生活污浊而又拘束，犹如网罗。这里指仕途。③羁（jī）鸟:笼中之鸟。池鱼：池塘之鱼。鸟恋旧林、鱼思故渊，借喻自己怀恋旧居。④守拙(zhuō句:意思是不随波逐流，固守节操。⑤荫(yìn)：荫蔽。罗：罗列。⑥户庭：门庭。虚室:空室。余闲：闲暇。⑦樊(fán)笼：蓄鸟工具。樊，藩篱，栅栏。返自然:指归耕园田。

【1】我国古典诗词源远流长，意蕴丰富：《关雌》中的男子有“关关雎鸠，在河之洲”引起 “________，君子好逑”的美好联想；《长歌行》告诉我们“少壮不努力，________”

【2】关于《归园田居》下面对诗句的解说不恰当的一项是(   )

A. “方宅”句，意思是说围绕住宅的土地有十来亩。方，围绕的意思。

B. “榆柳”两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。

C. “暖暖”两句，远村、墟烟构成一幅远景。“暖暖”与“依依”在诗中是近义词，因此可以互换。

D. “狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，且那么自然，那么淳朴。

【3】对于《归园田居》的赏析，不恰当的一项是(   )

A. 诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。

B. 诗中用白描手法，简练地勾画景物，从而使诗人感情得到充分抒发。

C. 诗中描绘的画面质朴、幽静，表现出一种平和、淡远的意境。

D. 一狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一句的意境，与汉乐府《鸡鸣》中“鸡鸣树高巅，狗吠深宫中”有相似之处。

【4】请问《归园田居》这首诗最后一句“久在樊笼里，复得返自然”与哪一句诗相呼应?你觉

得这首诗主要表达了陶渊明什么样的想法?

________________

9、阅读下面的一段话，然后完成练习。

人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，____是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被____得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒____了传染病对鹿群的____。而人们____要保护的鹿，____在森林中过多地繁殖，倒成了____森林，____自己的“祸首”。

                                        ——选自《狼和鹿》

【1】在横线上填上恰当的词语。

________  ________  ________  ________  ________  ________  ________  ________

【2】这个故事告诫人们什么道理？__________________________

10、阅读课内片段，完成练习。 

烟台的海（节选）

  冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的家流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳搬到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线.

【1】读了“小山似的涌浪”“发出雷鸣般的轰响”，你分别想到了________和________ 这两个成语。

【2】“壮丽的风景线”是指________ 。

【3】选文写烟台人和外地游客不畏寒风，不怕巨浪，去观赏烟台海的壮观景象，有什么作用?

______________________________________________________________

【4】选文中“前赴后继”一词充分表现了________，一个“掀”字让你感受到________ 。

【5】选文中作者把“小山似的涌浪”比作“千万头暴怒的狮子”，你还能将它比做什么?请发挥想象将下面句子补充完整。 

小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，像 ________ ，像 ________……

11、阅读课外短文，完成练习。 

成功的法则

一个农场主在巡视谷仓时不慎将一只名黄的金表遗失在谷仓里，他遍寻不获，便在农场门口贴了一张启事，要人们帮忙，子到金表者赏100美元。

人们面对重赏的诱惑，无不卖力地四处翻找，无奈谷仓内谷粒成山，还有成掘成捆的稻草，要想在其中找寻一块金表如同大海捞针。

人们忙到太阳下山仍没有找到金表，他们不是抱怨金表太小，就是抱怨谷仓太大、稻草太多，他们一个个放弃了100美元的诱惑。只有一个穿着破衣裳的小孩在众人离开之后仍不死心，努心寻找，他已整整一天没吃饭，希望在天黑之前找到金表，解决一家人的吃饭困难。

天越来越黑，小孩在谷仓内坚持寻找，突然他发现一切喧闹静下来后有一个奇怪的声音，那声音“滴答、滴答”不停地响着。小孩顿时停止寻找。谷仓内更加安静，滴答声响十分清晰。小孩子循声找到了金表，最终得到了100美元。成功的法则其实很简单，而成功之所以稀有，是因为大多数人认为这些法则太简单了，没有坚持，不屑于去做。这个法则叫作执着。成功如同谷仓里的金表，早已存在于我们的周围，散布在人生的每个角落，只要我们执着地去寻找，专注而冷静地思考，我们就会听到那清晰的滴答声。

【1】为什么那么多人没有找到金表，小男孩却能找到？  

____________________

【2】这篇文章告诉我们“成功的法则”是什么呢？

_____________________________________

【3】读完短文最后一句话，你一定很有感触。联系自己的生活实际，说说你心目中的成功是什么，又该怎样去寻找成功呢？  

____________________

【4】说一说你有什么梦想，你会怎样去实现这个梦想？  

____________________

12、课外类文阅读。

草木篇

白　杨

她，一柄绿光闪闪的长剑，孤零零地立在平原，高指蓝天。也许，一场飓风会把她连根拔起。但，纵然死了，她的腰也不肯向谁弯一弯！

藤

他纠缠着丁香，往上爬，爬，爬……终于把花挂上树梢。丁香被缠死了，砍作柴烧了。他倒在地上，喘着气，窥视着另一株树……

仙人掌

她不想用鲜花向主人献媚，遍身披上刺刀，主人把她逐出花园，也不给水喝。在野地里，在沙漠中，她活着，繁殖着儿女……

梅

在姐姐妹妹里，她的爱情来得最迟。春天，百花媚笑引诱蝴蝶的时候，她却把自己悄悄地许给了冬天的白雪。轻佻的蝴蝶是不配吻她的，正如别的花不配被白雪抚爱一样。在姐姐妹妹里，她笑得最晚，笑得最美丽。

毒　菌

在阳光照不到的河岸，他出现了。白天，用美丽的彩衣；黑夜，用暗绿的磷火，诱惑人类。然而，连三岁孩子也不去采他。因为，妈妈说过，那是毒蛇吐的唾液……

（1）这一组散文共写了______种植物。它们分别是______________、______________、____________、____________和____________。这五篇小短文都运用了________________的写作手法。

（2）在正确答案下面画上“____”。

作者在写这些植物时，赞扬了白杨的(孤傲　骄傲)，赞颂了仙人掌的(孤独　顽强)，赞美了梅的(冷艳　脱俗)。

（3）作者写这些植物时，揭示了藤的________，抨击了毒菌的________________。

（4）“藤”是可恶的，但作为“另一株树”应吸取什么教训？假若你是另一株树，你会怎么做？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

13、阅读

（ ）

人们都赞美荷花，而我却更爱荷叶。‖

荷叶不艳不媚，不像荷花那样惹人注目。然而，有它（赔陪）伴着荷花，会使荷花显得更美丽动人。

烈日当空，荷叶撑起翠伞，用自己的光合作用，让荷花长得更富有生气。风雨袭来，荷叶们紧（蜜密）团结，连成一片，忘我地保护着那些幼小的花蕾。

荷叶不仅把自己奉献给荷花，还奉献给人类。它作为药材，能为病人清热去火；它作为包装材料，不怕水（侵浸）油污；它作为食物煮粥，更是清爽可口。

荷叶给予别人的甚多，而自己却无所求。当人们欣赏荷花，赞美荷花的时候，它从不计较，不争名，不求利，只是默默地工作。‖

我爱荷叶，爱它的朴实淳厚，更爱它无私奉献的崇高精神。‖

【1】给短文加一个适当的标题，写在文前的括号中。

【2】划去文中括号里不合适的字。

【3】写出“保护”的两个近义词：___________

14、阅读短文，完成练习。

用上所有的力量

星期六上午，一个小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。沙箱里有他的一些玩具小汽车、敞篷货车、塑料水桶和一把亮闪闪的塑料铲子。在松软的沙堆上修筑公路和隧（suì  suī）道时，他在沙箱的中部发现一块巨大的岩石。

小家伙开始挖掘岩石周围的沙子，企（qǐ  zhǐ）图把它从泥沙中弄出去。他是个很小的小男孩，而岩石却相当巨大。手脚并用，似乎没有费太大的力气，岩石便被他连推带滚地弄到了沙箱的边缘。不过，这时他才发现，他无法把岩石向上滚动、翻过沙箱边墙。

小男孩下定决心，手推、肩挤、左摇右晃，一次又一次地向岩石发起（冲击  攻击），可是，每当他刚刚觉得取得了一些进展的时候，岩石便滑脱（tuō  tuǒ）了，重新掉进沙箱。

小男孩只得哼哼直叫，拼出吃奶的力气猛推猛挤。但是，他得到的唯一回报便是岩石再次滚落回来，（砸伤  划伤）了他的手指。

最后，他伤心地哭了起来。这整个过程，男孩的父亲从起居室的窗户里看得一清二楚。当泪珠滚（gǔn  gùn）过孩子的脸庞时，父亲来到了跟前。

父亲的话（温和  严厉）而坚定：“儿子，你为什么不用上所有的力量呢？”

垂头丧气的小男孩抽泣道：“但是我已经用尽全力了，爸爸，我已经尽力了！我用尽了我所有的力量！”

“不对，儿子，”父亲亲切地（纠正  纠错）道，“你并没有用尽你所有的力量。你没有请求我的帮助。”

父亲弯下腰，抱起岩石，将岩石搬出了沙箱。

【1】用“√”画出文中加点字的正确读音。

【2】用“＼”划去文中括号内不正确的词语。

【3】用下面的词语造句。

（1）垂头丧气

_________________________

（2）轻而易举

_________________________

【4】小男孩已经尽了自己最大努力，可他父亲却说他没有用尽所有的力量，为什么？

_________________________

【5】这篇短文给了你怎样的启示？

_________________________

【6】从文中找出下列词语的反义词。

坚硬（______）   渺小（______）   中心（______）   干扰（______）

【7】你认为这是一位怎样的父亲？

__________________________

15、按要求写句子。

（1） 能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。（修改病句）

。

（2） 第二天，他把这两个日本孤女送往石家庄。（改为被字句）

。

（3） 看到他今天的成功，我真感到自豪。（转换句式，意思不变。）

16、按要求写句子。（10分）

（1）我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！

缩句：  

改为反问句：

（2）拉骆驼的说，它们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。

改为语言描写的句子：

（3）爸爸想了想，笑着说：“也许你的想法要美些。”

改为转述句：

（4）《牧童》这首诗的作者是吕岩写的。

修改病句：  

（5）春天的早晨时最美好的季节。

修改病句：  

（6）小宁整天好吃懒做，虚度光阴，我会用   劝他。（写《偶成》中的名句）

（7）与“积少成多”“积沙成塔”“积流成河”相关的名句是  

。

（8）花园   像   我们 美丽的   大   一个 的 校园

  把上面的词语合并成一句通顺的话：

（9）用“骄傲”的不同词义造句。

①（指不谦虚）

②（指很自豪）

17、按要求改写句子

例：乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。

【1】黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

(改成“把”字句)   。

(改成“被”字句)   。

【2】这支笔难道不是小红的吗？（改成陈述句）

【3】天上的星星在闪烁。（改为拟人句）

【4】诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”(改为转述)

【5】我们讨论并听取了别人的意见。（修改病句）

【6】这件事是真的。(改为反问句)

【7】天上的星星闪亮亮的。（改为比喻句）

18、十万支箭，三天怎么造得成呢？

改成陈述句：_________________________________

19、“把”字句、“被”字句改写

1．森林爷爷战胜了妖魔。

“把”字句_______________

“被”字句_______________

2．蚂蚁吃了一条大虫。

“把”字句_______________

“被”字句_______________

3．黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

“把”字句_______________

“被”字句_______________

20、改为“把”字句

史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。

_________________________________________________

21、表达与交流

成长路上有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现还有更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现前方的路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现帮助别人是多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现平凡的生活充满阳光……

请以“留一点   给自己”为题写一篇文章，要求将题目补充完整后习作，字数不超过600字。