基隆2025学年度第二学期期末教学质量检测一年级语文

1、写出下列多音字拼音，并组词。

1．纤：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

2．作：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

3．钥：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

4．累：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

5．蠡：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

2、根据课文内容填空。 

1.大卫（   ）他放羊的棍子和一个（ ），又在溪水中（   ）了五块（ ）的鹅卵石，（ ）胸脯（ ）营门。

2.一儿曰：“日（   ）大如车盖，（   ），（   ）”

3.《夸父逐日》选自《 》，表现了跨父的（ ）精神。

4.未至，(   )。弃其杖，（ ）。

5.随风潜入夜，（ ），（ ）云俱黑。（   ）

6.道德行为凭自律，（ ）。  

3、我会解词语

咬定： ____________________________________________________________________________________________

破岩：_________________________

坚劲：_________________________

任尔：_________________________

4、（题文）按要求写成语

忠心耿耿（ABCC式）            

大惊小怪（含有反义词）      

5、“三人行，_________________。择其善者而从之，__________________。”“敏而好学，________________。”“温故而知新，_________________。”都是孔子说过的话，对我们有深刻的教育意义。孔子弟子三千，贤人七十二，请列举他的两位弟子________________ 和_______________ 。

6、阅读理解。

雨过山村

王建

雨里鸡鸣①一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤②浴蚕③去，闲看中庭④栀子花。

注：①鸡鸣：鸡叫。②相唤：互相招呼。③浴蚕：指古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种。④中庭：院子中间。

【1】解释古诗题目的意思。

________________________

【2】阅读古诗，选择正确的答案。（填序号）

（1）诗中“鸡鸣”的原因是______

A．天快亮了，公鸡啼鸣。 B．雨天里，天色明暗交替，引起鸡鸣。

（2）诗中所写的景色是______季。

A．春 B．夏 C．秋 D．冬

【3】判断。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧。______

（2）第三句写妇姑冒雨浴蚕，表现农家之忙。______

（3）第四句通过写花的“闲”来说明山村生活的闲适与懒散。______

【4】用自己的话写出这首诗的意思。

___________________

7、对比阅读。

马诗二十三首·其五

李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

竹石

郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】“何当”的意思是（    ）

A.何时将要 B.什么时候 C.当时

【2】诗中的“_______”表达了作者无限的企盼之情。“_______”象征受到了重用，“_______”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。

【3】由“千磨万击”想到了成语_______。

【4】“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”诗句的意思是________________。

【5】《竹石》赞美竹子怎样的精神品格？（ ）

A.无私奉献 B.坚韧顽强 C.硬骨头

8、阅读理解

游园不值

（宋）叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，

小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，

一枝红杏出墙来。

【1】解释词语：

值：__________ 屐齿：   小扣：_______________

【2】这首诗所蕴含的深刻哲理是：_______________。

【3】名句：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这句运用了什么修辞手法？如何理解“春色”、“红杏”、“出墙来”的意思？

___________________________________

9、主题讨论。

蜜蜂发声靠的是翅膀振动——这个被列入我国小学教材的生物学“常识”，被一位名叫聂利的学生用实验推翻。

【1】下列名言与上述材料说明的道理意思相近的是（       ）

A．弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

B．学而不思则罔，思而不学则殆。

C．知之为知之，不知为不知，是知也。

【2】你从聂利身上学到了什么？请写出你读了这则材料的体会。

______________________________

10、   ①年轻的父母聚在一起,话题不知不觉扯到孩子身上。有人提议,每个人讲个自己孩子有趣的片段,提议得到了一致赞同。

②一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说,自己的宝贝女儿非常调皮,带女儿的姥姥根本对付不了她。有一天,这位妈妈正在上班,宝宝又在家里淘气了,这位妈妈就打电话回去,想吓唬吓唬女儿,故作严肃地对女儿说:“你要是不乖,等会儿妈妈回去,一定给你点颜色看看。”女儿不吱声了。这位母亲暗自高兴:“哈哈,一定是被吓唬住了。”没想到,一会儿,女儿突然嗲嗲地说:“妈妈,你别忘了,我喜欢的颜色是红色哦。”多单纯的妞妞啊!众人都笑翻了。

③另一位孩子的妈妈接着说,她家的宝宝是个不到三岁的男孩,似乎有问不完的问题。这不,问題又来了:“妈妈,为什么地球在转,我们却感觉不到呢?”妈妈想了想,告诉他:“那是因为我们太小,地球很大,所以感觉不到。”儿子说:“但是我有个办法可以感觉得到它在转。”说完就在原地转起了圈圈,一连转了十几圈,最后东倒西歪地停了下来,晕晕乎乎地说:“妈妈,我现在感觉到地球在转了!”多伶俐的孩子啊!众人笑得东倒西歪。

④一个孩子的爸爸接了茬。那天,带四岁多的儿子骑车出去玩,骑到半路上,突然下起了雨。仲秋的雨,打在身上,已带有丝丝寒意,慌乱之中,赶紧拿出雨衣穿上,怕儿子淋雨,所以,用雨衣将坐在后座上的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨衣下面,两只小手将雨衣撑起角,高兴地大叫:“洒水了,天上洒水了!”多乐观的孩子啊!众人纷纷竖起了大拇指。

⑤又有一位孩子的妈妈讲起了自己儿子的趣事。她的儿子刚上幼儿园的时候,午睡的时间到了,幼儿园老师让孩子们上床睡觉。可是,她的儿子翻来覆去,就是睡不着,老师问他,为什么还不睡觉啊?这小子看着幼儿园老师,一本正经地回答:“我是来幼儿园学本领的,不是来睡觉的。”多幽默的回答啊!众人笑得前仰后合。

⑥大家七嘴八舌地谈论着发生在孩子身上的每一件事,都是那么有趣,那么可爱,那么搞笑,那么温暖。孩子使原本平淡的生活,充满了快乐!我忽然明白,每一朵花都本应芬芳灿烂,我希望能永远嗅到花的芳香!

【1】第②⑤自然段中,年轻的父母讲了孩子们四件趣事,照样子概括每件趣事的主要内容。

第②自然段(妙解颜色)  第③自然段（______）

第④自然段（_______） 第⑤自然段（______）

【2】文中的四个孩子各有什么特点?

第一个孩子：_____________

第二个孩子：_____________

第三个孩子：_____________

第四个孩子：_____________

【3】文中的主角是孩子,画线语句描写的却是大人们的反应,这是为什么?

_____________________________________________

【4】第②段中的“颜色有四种解释。“给你点颜色看看”和“我喜欢的颜色是红色哦”的意

思分别是(  )和(  )。

A.厉害的手段 B.面容、脸色 C.女子的姿色 D.色彩

【5】“女儿不吱声了。”对女儿当时的心理,想象最合理的一项是(  )。

A. 我一定要做个乖孩子。妈妈太严肃了,我哪有淘气?

B. 我本来就是个乖孩子。姥姥也真是的,怎么这么爱告状?

C. 妈妈要给我看什么颜色?她是不是要打我啊?

D. 妈妈要给我看什么颜色?她知道我喜欢什么颜色吗?

【6】“每一朵花都本应芬芳、灿烂,我希望能永远嗅到花的芳香!”对这句话有如下几种理解。判断其正误。

①每个孩子都像芬芳的花朵一样,父母要记住他们的有趣故事。（____）

②每个孩子都像芬芳的花朵一样,要保持可贵的童心和纯真。（____）

③每个孩子都像芬芳的花朵一样,希望他们刻苦学习,坚持不懈。（____）

④每个孩子都像芬芳的花朵一样,希望他们永远活泼、健康向上。（____）

11、阅读理解。

鲁滨逊漂流记（节选）

笛　福

要是读者知道我是怎样制造这些陶器的，一定会为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不能用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；还有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成了两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。

最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。我就把它们轻轻搬起来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防备它们破裂，我想以后就可以用来装粮食了。

但这些容器只能够用来装东西，不能用来装水放在火上烧。一次我偶然生起一堆火煮东西，煮熟灭火后，忽然发现火堆里有一些陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。

我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑；我也不知道怎样用铅去涂上一层釉（yòu）。我把三只大泥锅和两只泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，在泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透为止，而且十分小心不让火把它们烧裂。我怕它烧熔了，就慢慢减小火力，那些罐子的红色逐渐退去。我整夜守着火堆，不让火力减得太快。

到了第二天早晨，我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然谈不上美观，但很坚硬；其中一只由于沙土被烧熔了，还有一层很好的釉。

这次试验成功后，不用说，我不缺什么陶器用了。但我必须说，这些东西的形状，是很不像样的。大家也可以想象，因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做。

【1】短文的第1～3自然段写的是__________，第4～6自然段写的是___________。给你留下最深印象的故事情节是_______________。

【2】判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“”。

（1）“有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量”中“吃”的意思是承受。( )

（2）“因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做”是比喻句。( )

（3）“我工作了差不多两个月的时间”的意思是说工作了不到或接近两个月的时间。( )

【3】第3自然段在文中起到_______________的作用。

【4】阅读文中描写鲁滨逊烧制瓦锅、瓦罐时的动作的语句，以及“我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了”的心理描写，从中可以体会到鲁滨逊________________的性格和品质。

【5】在制作陶器的过程中，鲁滨逊克服了哪些困难？你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？

_________________

【6】最近你遇到什么困难和烦恼了吗？从鲁滨逊身上，你得到了什么启示？

_______________________

12、阅读《威尼斯的小艇》选段，回答下面的问题。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（   ）怎么拥挤，他（   ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（ ）能平稳的穿过，（   ）速度非常快，（ ）能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带着全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂做祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小游艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

【1】在选段的括号内填上恰当的关联词。

【2】请在文中给下列词语找出近义词。

聚集——（_____）   挺立——（________） 庄重——（________）

【3】填空。

第一自然段的中心句是_____，也可以用文中______这个四字词来概括。这一段是按照______的结构方式写的。

【4】用“﹏﹏﹏”画出体现船夫“操作自如”的语句。

【5】仿照文中画线句子的方式来写一个句子。

____________________

【6】威尼斯的小艇与人们生活是那么密切，除了文章中写的，还会有哪些人也会乘坐小艇？他们会去干什么呢？请写三种人物！

_____________________

13、阅读。

未来的清洁能源―可燃冰

①你知道，世界上有一种遇火能燃烧的“冰”吗？它叫可燃冰。

②可燃冰又叫天然气水合物，它分布于深海沉积物或陆域永久冻土中，是由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰结晶物质。它被国际公认为石油、天然气的接替者。

③可燃冰储量巨大，所含的有机碳资源总量相当于全球已知煤、石油和天然气总量的两倍。 此外，可燃冰的能量密度非常高。同等条件下，可燃冰燃烧产生的能量比煤、石油、天然气要多出数十倍。据悉，1立方米的可燃冰可以分解、释放出160立方米以上的天然气。由于能量密度大，一辆汽车加100升天然气，只能跑300公里，而加入相同体积的可燃冰，就能跑5万公里。

④可燃冰燃烧后仅会产生少量的二氧化碳和水，与煤、石油等传统能源产生大量污染相比，不可同日而语，是真正的绿色能源，被誉为“21世纪最具商业开发前景的绿色清洁战略能源”。

⑤尽管可燃冰有巨大的能源优势和含量，但开采极为困难。由于可燃冰要么深埋于寒冷的 多年冻土层之下，要么藏身于深海地层，给开发利用造成了巨大的困难。美、俄、日等国是可燃 冰开发研究较早的几个国家，但都未曾取得成功。

⑥ 2017年5月，中国首次海域可燃冰试采成功。这标志着我国成为全球第一个实现在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。

【1】短文第②自然段中说可燃冰“被国际公认为石油、天然气的接替者”，从全文看是因为（  ）。

A. 它储量巨大且污染小 B. 它能量密度高且污染小

C. 它储量巨大且能量密度非常高 D. 它有巨大的能源优势和储量

【2】短文第③自然段中画横线的句子运用的说明方法有（  ）。

A. 列数字、作比较 B. 分类别、列数字

C. 分类别、打比方 D. 打比方、列数字

【3】第一个实现了海域可燃冰稳定产气的国家是（  ）。

A. 美国 B. 俄罗斯 C. 中国 D. 日本

【4】短文第④自然段用“不可同日而语”是为了突出（  ）。

A. 可燃冰燃烧后会和传统能源一样产生二氧化碳和水

B. 可燃冰污染小，与传统能源产生大量污染大不相同

C. 煤、石油等传统能源燃烧后会产生大量的污染

D. 可燃冰的能量密度比天然气要多出数十倍

【5】根据短文内容，下列说法不正确的一项是（  )

A. 可燃冰是由天然气与水在高压条件下形成的冰状结晶物质。

B. 可燃冰被誉为“21世纪最具商业开发前景的绿色清洁战略能源”。

C. 可燃冰深埋于寒冷的多年冻土层之下，或藏身于深海地层，开发利用困难巨大。

D. 在海域可燃冰试开采中，中国是全球第一个实现获得连续稳定产气的国家。

14、阅读下面这段文字，完成下题。

几声（jiān ruì）的枪声和一阵分乱的喊叫声后，（cán bào）的便衣从外面一拥而入，闯了进来。他们像一群（mó guǐ）似的包围了我们，母亲、妹妹和我被关进了拘留所。十几天后，我们在法庭上见到了父亲。那一面后，等来的是父亲被（zhí xíng）绞刑的消息。

【1】看拼音写词语，注意把字写美观。

jiān ruì cán bào mó guǐ zhí xíng

【2】下列词语中，加点字在文中读音正确的一项是（ ）。

A．似的sì 便衣biàn

B．似的shì 便衣pián

C．似的sì 便衣pián

D．似的shì 便衣biàn

【3】下列词语中，书写有错误的一项是（ ）。

A．法庭

B．绞刑

C．拘留

D．分乱

【4】与“一拥而入”一词中“拥”的意思相同的一项是（ ）。

A．前呼后拥

B．拥兵百万

C．蜂拥而至

D．拥军优属

【5】下面是“被”字的第六笔，正确的一项是（ ）。

A．撇

B．横钩

C．竖

D．点

【6】本文出自《十六年前的回忆》，结合课文表达特点下列描述错误的是（ ）。

A．本文采用倒叙的手法，以“忆”统领全文。

B．本文是按照“被害后一被捕前一被捕时一被审时”的时间顺序来写的。

C．本文突出的表达特点是在叙述的过程中运用人物描写的多种方法，客观、立体地塑造了一位英雄父亲的形象。

D．本文的最后两个自然段与开头形成呼应，使文章结构严谨，既表达了作者对敌人强烈的憎恨，又表达了作者对父亲无限追思之情。

15、将下列陈述句改成反问句

①最使我着迷的还是绿叶。__________

②那真是令人愉快的活动。__________

16、按要求写句子。

1.丢失手表的我在附近的几栋教学楼白墙上最醒目的位置贴了几张寻物启事。

缩句：____________________________________________

2.拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”（改为第三人称转述句）

________________________________________

17、按要求完成句子练习。

（1）这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（用划线的关联词造句）

_______

（2）按照北京的老规矩，春节差不多大约在腊月的初旬就开始了。（修改病句）

_______

（3）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这个句子采用了________的修辞方法，生动地写出了_____________。

18、按要求写句子。

1.黑松鼠在茂密的树林中嬉戏。

(缩句）  

2.用“生气”的不同词义造句。

(1)活力；生命力。  

(2)发怒；因不合心意而不愉快。  

3.可是，对于没有亲临其境的人，这一切我是无从描绘的。（用画线的词语造句）

19、小鸟在树枝上鸣叫。（根据不同的情境扩写句子）

①被老师夸奖后：_________________________________

②考试失利后：___________________________________

20、按要求改写句子。

（1）报告这个喜讯的人把消息告诉了她的丈夫。（改为“被”字句）

____________________

（2）他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”（改为转述句）

___________________

（3）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（分析加点词的特点，仿写一个句子）

____________________

（4）那天夜里，村里的大钟忽然突然当啷当啷地大响起来。（修改病句）

___________________

21、习作。

关于读书，老舍曾说过这样的话：“随读随作笔记。这样不仅大有助于记忆，而且是自己考试自己，看看到底有何心得。”“不管自己的了解正确与否，意见成熟与否，反正写过笔记必得较深的印象。及至日子长了，读书多了，再翻翻旧笔记看一看，就能发现昔非而今是，看法不同，有了进步。”先读一读课本中《＜骆驼祥子＞读后感》，然后选一篇或一部自己喜欢的老舍的作品，读一读，写出读后感。